大班美术教育教案《美丽的风筝》.docx

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1、 大班美术教育教案美丽的风筝_大班美术美丽的花朵教案反思 设计意图： 本学期，我们采纳了幼儿园渗透式领域课程，在艺术领域有一节花瓶设计与装饰活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完毕后仍旧感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有有用价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感受胜利的欢乐，还可以到处体验制造美的存在。 活动目标： 1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进展装饰。2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

2、活动预备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。2、照片、数码照相机。 活动过程： 一、展现照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、外形的布以及布条、绳子，引出主题。1、教师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？2、幼儿争论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。二、幼儿观看，并依据已有阅历探究装饰的方法。1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得美丽呢？幼儿动手尝试装饰的方法。三、教师总结幼儿探究的方法，赐予鼓舞和确定。依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、

3、扎、绕的技能。四、幼儿动手装饰，教师指导。1、鼓舞幼儿相互之间进展合作。2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。五、介绍评比自己的作品。1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。2、以插花的形式相互评比，学习别人优点。六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐。1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比拟，让幼儿感受自己创作的胜利，以及废旧物品再利用带来的乐趣。2、提示幼儿花瓶这么美丽，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？大班美术教育教案漂亮的雪花 课题：漂亮的雪花 活动目标： 1.感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。2.通过观看，联想平常生活，能自主创想出

4、不同样式的雪花。3.在创作过程中，感受雪花的漂亮形态，对雪花产生独到的审美。 重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的漂亮。 材料预备： 物质预备：修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、白粉笔。阅历预备：幼儿有观看过雪花。 详细过程： 一、导入观看ppt（黑）师：小朋友们，你们看了这幅画想到了什么？生：黑纸，黑夜师：对了，这里的黑色啊，其实是一个漆黑的夜晚，你们说，在这漆黑的夜晚，会发生些什么事呢？让我们看一下吧!师点击ppT，消失许很多多白点，摇曳而下。师：小朋友们，你们觉得这些白点点是什么呢？生：雨滴，烟花，雪花师：对了，就是一片片的小

5、雪花，今日啊，就带小朋友们一起创作一幅漂亮的雪景，好不好？生：好！二、场景争论1、争论场景一，幼儿自由叙述雪花是什么样的，（引导幼儿说出雪花的颜色、外形等）师：小朋友们，你们见过雪花吗？观看过雪花吗？你见到的雪花是什么样子？生：一片片的，洁白的，像小花瓣2、出示各种雪花图，让幼儿观看发觉雪花有各种各样的外形，但是都是六角形的。师：刚刚小朋友们说了许很多多雪花的印象，周教师，也带来了很多雪花的样子，你们来看看吧！外形一样吗？有没有共同点呢？生：外形不一样，有的上面有尖尖角，有的上面的小圆点点都是六瓣的。3、幼儿操作一：用现有材料表现雪花。师：周教师给你们预备了许很多多的材料，你们能不能自己用这些

6、材料表现各种各样不同外形的小雪花呢？生：能！（开头操作）（操作中，是否还要孩子们观看预备的材料呢？）4、观看场景二。翻开ppT。雪越下越大，沙沙沙沙，把什么变白了呢？师：你们知道吗？这个时候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你们看看，把什么变白了呀？生：屋顶变白了。师：除了把房子变白了，还会把什么变白呢？生：小树，小花，河水，各种小动物5、幼儿操作二：添加背景，用现有材料表现出一层一层白雪。6、观赏幼儿作品，请幼儿评价（详细的话你自己想吧）你喜爱雪花吗？为什么？大班美术教育教案漂亮的粉掌 活动目标： 1通过观看粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。2培育

7、幼儿从局部到整体观看物体的习惯。3感知不同线型比照产生的形式美，体验写生活动的乐趣。 活动预备： 阅历预备：到户外写生的阅历。材料预备：一瓶漂亮的粉掌。 活动过程： 一、观赏漂亮的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?师：教师这里有一瓶漂亮的花，请你来观赏。师：你见过它吗?它叫什么名字?教师引导幼儿观看粉掌，猜想它的名字，感受它高雅、清淡的气质。二、学画粉掌师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?教师帮忙幼儿收集已有阅历。师：这瓶花你最喜爱哪个地方?教师引导幼儿认真观看，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。教师依据幼儿的答复在黑板的白纸上尝试绘画，最终完整表达一幅粉掌。

8、三、看一看、画一画师：想要自己来试试吗?教师有两个地方要提示你们：1拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。2一边看一边画，将你看到的画出来，要急躁和认真。教师展现局部幼儿的作品，请幼儿巡回欣赏别人的作品。四、展现作品，沟通共享大班美术教育教案漂亮的小花鸭 活动目标： 1、在观看的根底上，学习用简洁概括的线条，表现鸭子主要的形状特征。2、依据已有阅历，进一步学习用装饰画的手法，装饰鸭子身体的不同部位。3、感受黑白装饰画的特别美，保持画面干净。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册，黑白记号笔人手一支。2、实物展现仪一台。3、音乐磁带风中的小鸭。 活动过程： 1、音乐活动风中的小鸭。教师

9、扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子，师生随着音乐表演风中的小鸭。 2、观赏漂亮的鸭子。 用实物展现仪放大幼儿用书，说说：画面上有什么？有几只鸭子？鸭子身上有什么？鸭子身上用了哪些线条、图案进展装饰？ 3、共同探究表现鸭子的步骤和方法。 （1）教师：鸭子是什么样子的？是由哪几局部组成的？教师依据幼儿的叙述在黑板上画出鸭子的根本外形。（2）教师：我们可以用哪些线条和简洁的小图案来装饰鸭子呢？教师可以请个别幼儿上来画，也可以自己快速地在画面上装饰一局部。（3）教师：小花鸭子喜爱在哪里呢？启发幼儿叙述鸭子喜爱的不同地点（小池塘、草地上、大树下）。 4、幼儿进展装饰画创作活动。 在幼儿创作活动中。教师鼓舞幼儿大

10、胆地用各种线条组合装饰鸭子身体的不同部位，给鸭子穿上漂亮的花衣裳。 5、展现幼儿作品，组织幼儿相互观赏和沟通，感知各种不同的装饰手法，加强沟通和学习，不断提高幼儿的观赏力量和表现力量。 幼儿大班美术教案漂亮的风筝 一、活动目标： 1学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。2激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。 二、活动预备： ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 三、活动过程： （一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）（二）出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金

11、鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗？幼儿：美丽。教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？幼儿：（点数颜色），翅膀上有色。下面翅膀上有背部有眼睛上有图三：这只蝴蝶上面还有许多图案？你们发觉了吗？谁来说说？这些图案有什么特点？（左右都一样）告知你们这叫对称。什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）3.根据同样方法叙述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。（三）学习点线技巧装饰风筝。刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点，

12、并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线，也画出。3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4.观赏ppT，感知点线结合的美。（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。（2）要留意绘画时的坐姿。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。（3）观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什

13、么地方？大班美术活动教案漂亮的风筝 幼儿园大班美术教案：漂亮的风筝 一、活动目标 学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。难点：掌握手部动作的力度。 三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。 四、活动流程 1、放风筝争论示范创作棗评价延长活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观看风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些根本方法，鼓舞幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。3、争论（1

14、）观看她们各个一样的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。（2）观赏、争论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。4、示范。（1）建议教师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色掩盖式涂在上面，最终用牙签刮出花纹。5、创作在此过程中，教师要鼓舞幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。鼓舞幼儿大胆创作与尝试。7、延长活动 建议放在自选活动中去完成，有了背风光使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感。大班美术教育

15、教案详案分析漂亮的贺卡 【设计意图】 砂纸在日常生活中作为打磨工具消失幼儿并不生疏，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的奇怪心，动手力量教强，喜爱尝摸索索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，把握在砂纸上作画的技能。 【活动目标】 1、探究尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。 2、把握画砂纸画的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。 3、感受画砂纸画的乐趣。 【活动预备】 油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区 【活动过程】 一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。 看教师给你们带来了什么礼物?(出示半成品贺

16、卡) 二、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。 砂纸和白纸有什么不一样的地方? 引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。 (白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。) 画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。 (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。) 你喜爱什么颜色? 引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，(教案出自：)探究发觉适合砂纸画选用的颜色。 (白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色

17、。) 三、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?) 鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。 你想在贺卡里面画些什么内容? 鼓舞幼儿大胆叙述自己想要画的内容。 四、教师示范背风光和主要景物的涂色方法，提出要求。 背风光：时将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂，涂完以后不要再涂。 主要景物：主要景物画的大、下笔用力。 要求： 1、作画时大胆想象画出与众不同的画。 2、先涂背风光再画主要景物，主要景物要突出。 3、要选艳丽的颜色，留意画面卫生。 五、幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞力量弱幼儿大胆作画。 六、作品展览，幼儿互评。 从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表

18、现的状况。 活动分析： 幼儿在学习砂纸画时表现出特别高的兴趣，画画的过程中既满意了幼儿的探究欲，又学习了砂纸画的方法。在处理难点上采纳在手背上用手指轻轻摩挲，用力按的方法来表现不同力度，幼儿在轻松好玩的活动中把握难点，在评价过程中幼儿饶有兴趣的进展互评，幼儿能依据要求从画面主次层次、颜色、内容方面进展评价，在评价的过程中幼儿的体验了胜利，感受了画砂纸画的乐趣，从而提高了幼儿的自信念，幼儿得到了极大的满意。 大班上学期美术教案漂亮的风筝 活动目标： 1、在观赏风筝的根底上，鼓舞幼儿通过大胆想象。2、学习用对称的方法尝试表现出不同外形的风筝，体验胜利的欢乐。3、培育幼儿喜爱祖国传统文化艺术的情感。

19、 活动预备： 一段风的音乐、幼儿绘画用品 活动过程： 一、引出课题，导入活动。（事先布置好风筝展览）。小朋友，今日邱教师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要认真看，它们美丽吗？美丽在什么地方？等一下邱教师要请你们说。 二、让幼儿在观赏美的根底上，叙述美。 小朋友，刚刚看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？（幼儿叙述）。教师小结：这些风筝多美呀！有xx风筝，外形有各种各样的，而且图案和颜色都很美丽。漂亮的风筝在天空中自由拘束地飞行，多欢乐呀！ 三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。 小朋友，你们想不想也变成一只漂亮的风筝啊？假设让你们变成一只漂亮的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只

20、什么风筝呢？（放音乐）噢，邱教师也想变成一只风筝，在天空中飞行，多欢乐呀！小朋友，我们一起变成一只美丽的风筝到天空上去玩玩，好吗？（教师带着幼儿一起听音乐做飘的动作。） 四、交代要求，幼儿做画，教师指导。 小朋友，现在你们把刚刚你变的这只漂亮的风筝画下来，然后给它穿上美丽的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 五、讲评作品，活动完毕。 展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教育教案漂亮的风筝”一文，盼望“大班美术教育教案漂亮的风筝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班美术教案漂亮的夏天专题！