大班艺术活动美丽的秋天教案.docx

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1、大班艺术活动秀丽的秋天教案主题目标：1、让感受季节的变化，培育幼儿乐观探究的兴趣，激发幼儿宠爱自然的奇特情感；2、通过一系列活动，进展幼儿观看力、想象力及口语表达力量、动手操作力量。3、启发幼儿观看四周事物，觉察秋天到了四周事物所产生的变化， 并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。活动时间：两周环境创设：1、墙饰主题秀丽的秋天各种幼儿制作的树叶粘贴作品 剪纸秋天的树叶2、美术区投放树叶粘贴材料等。家长工作：生活中提示家长留意引导幼儿观看感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。活动内容：1、语言活动：谈话活动秋天到了诗歌落叶2、科学活动：常青树马尾松按物体数量的多少

2、排序3、艺术活动：歌曲秋天好美术树叶印染律动摘果子4、社会活动：水果品尝会秋游活动5、安康活动：拾落叶树叶飞呀飞附活动设计 1活动名称：谈话活动秋天到了活动目标：1、激发幼儿对秋天的宠爱。2、培育幼儿的观看力、口语表达力量和比较力量。3、通过观看四周的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。活动预备：春夏秋冬 4 幅挂图活动过程：一、导入：教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的心情二、开放：1、教师提问，引出活动主题师：什么季节会下雪？什么季节会长出绿绿的小草？什么季节最热， 小女孩会穿上秀丽的裙子？那现在是什么季节呢？ 2、教师与幼儿谈话。在这个季节里，你都觉察了什么？3、

3、教师出示春夏秋冬 4 幅挂图请幼儿认真观看秋天和其他的季节有什么不同？请幼儿自由观看、表达教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的？ 除了图上有的，你还从哪里觉察秋天来了？ 教师小结：秋天是一个丰收的季节，我们应当珍惜时间，熬炼身体、好好学习。三、完毕：赏识歌曲秋天好分区活动活动内容：分区活动活动目标：1、培育幼儿与人合作意识；2、进展幼儿动手操作力量，口语表达力量；3、学习绘画秋天的水果，激发幼儿对秋天的宠爱。活动预备：美术区、构筑区、种植角、图书角活动方式：室内分区活动过程：1、请幼儿自由结伴观看各区角。师：“看看我们的活动区里多了什么材料？可以怎样玩呢？” 2、自由分区。师：“你宠爱哪个区？

4、想怎样玩呢？” 幼儿自由佩戴标志入区。重点指导构筑区、美术区指导美术区引导幼儿提出活动主题制作水果娃娃。现在是什么季节？指导构筑区鼓舞幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题， 共同合作完成。4、提示幼儿不要争抢玩具，要疼惜玩具。5、完毕：展现美工区及构筑区的作品。你还宠爱在哪个区玩什么玩耍？共同收玩具。附活动设计 2活动名称：歌曲秋天好1 活动目标：1、观看秋天的自然变化，培育幼儿对大自然的情感。2、培育幼儿对音乐的感受力、表现力。3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符点音符，并能够有表情的演唱第一段。活动预备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔活动过程：一、导入：组织幼

5、儿听音乐拍节奏生疏歌曲的旋律 二、开放：1、教师和幼儿交谈，引出活动主题教师：现在是什么季节？你从哪里能看出秋天到了？教师小结秋天的特点说歌词教师：秋天好不好？你宠爱秋天吗？为什么？教师也很宠爱秋天，你们想不想听一首说秋天好的歌曲？ 2、教师演唱歌曲，请幼儿赏识提问：歌曲里都唱了些什么？秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来？3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词4、教师分句教授歌曲留意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。教师带着幼儿集体演唱歌曲 2 遍演唱过程中，提示幼儿要有表情，表达对秋天宠爱的情感 5、让幼儿依据歌词自由创编动作进展表演。三、完毕听音乐作踵至小跑步到外面感受秋

6、天。附活动设计 3活动名称：诗歌落叶活动目标：1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美；2、进展幼儿想象力、口语表达力量；3、理解诗歌内容，初步学会朗读诗歌。活动预备：活动前组织有二捡拾观看落叶活动过程：一、导入：听音乐学落叶飘舞的样子。二、开放：1、你见到落叶的样子像什么？请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比方。2、赏识诗歌落叶。提问：诗歌中把落叶比做什么？理解诗歌内容 一片树叶飘呀飘，似乎一只小小鸟。3、再次赏识。提问：你最宠爱哪一句？学一学4、幼儿跟诵。提示幼儿感受诗歌韵律美。 5、给诗歌加上好看的动作。三、完毕：齐唱秋天好赞美秋天的秀丽风光。分区活动活动目标：.激发幼儿对大自然季节变

7、化的观看兴趣； .培育幼儿的合作交往力量动手操作力量。活动预备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区活动指导：.请幼儿说出自己宠爱那个活动区，为什么宠爱。.组织幼儿依据个人意愿进入各活动区活动并开展玩耍： 美工区有兴趣的幼儿可连续进展树叶印染。构筑区自己对玩耍材料进展塑造，摆各种造型，制造与众不同的作品。.各活动区幼儿展现、介绍活动成果。说说：你玩得什么玩耍？怎样玩的？5、完毕整理、整理活动材料。附活动设计 4活动名称：美术活动树叶印染活动目标：1、培育幼儿对美工活动的兴趣。2、学习用树叶有规律的在纸上印染。活动预备：幼儿收集树叶、颜料盆利用泡沫塑料浸渗颜料水、每人一张方纸。活动过程： 一、导入启发

8、谈话：今日用不同的树叶在纸上印成好看的花给娃娃做秋季的衣服。二、开放1、示范两种印染的方法：1间隔花纹，两方连续，可先折成小格用两种树叶间隔印在格内。2在纸的中间、四角、边缘上印花纹。2、幼儿印染要求：1先选树叶，可用一种或两种。2然后在纸上摆成图样可按两方连续或四方连续摆。3再一片一片的拿下来在反面均匀的蘸上颜色反过来轻轻的用手将它按在纸上，颜色要选得好看。3、在幼儿练习过程中，教师提示幼儿留意画面整齐，手上脏了准时擦干净，鼓舞幼儿发挥独创性设计出颖的花布。三、完毕：作品陈设，让幼儿选好看的花布。附活动设计 5活动名称：律动-摘果子活动目标：1、激发幼儿的欢快心情。2、培育幼儿对音乐的感受力

9、、表现力和节奏感。3、教幼儿听音乐仿照摘果子的动作，能表现出舞蹈欢快的心情。感知 2/4 拍子的节奏特点。活动预备：磁带、录音机活动过程：一、导入请幼儿赏识音乐，感受音乐的性质，随音乐拍手。二、开放1、教师：刚刚小朋友听到的音乐好听吗？ 这首曲子让你想到了什么？教师用这首曲子编了一段小舞蹈，你们想不想看？2、教师示范律动动作3、教师：刚刚教师都做了哪些动作？谁来学一学？ 你们想不想和我一起来跳舞呢？4、教师向幼儿介绍律动师：现在是什么季节？秋季是一个什么样的季节？丰收的季节 这个律动的名字就是摘果子5、教师分步教授律动的动作重点指导手腕转动的动作提示幼儿重拍时摘果子，弱拍时把果子放进篮子。6、请幼儿听音乐跟着教师来表演 23 遍7、教师订正节奏不对、手腕转动动作不对的动作8、教师再请幼儿集体练习9、分组表演10、启发幼儿按乐曲转变摘果子的方向三、完毕教师：今日，你们快活吗？为什么快活呢？让幼儿感受丰收的喜悦