大班音乐下册快乐的小象教案反思.docx

《大班音乐下册快乐的小象教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐下册快乐的小象教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班音乐下册快乐的小象教案反思 教学目的与要求： 1.感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。2.尝试用身体动作仿照小象的根本形态来表现音乐的旋律。3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。教学重点：感知乐曲欢快、诙谐、跳动的旋律。教学难点：尝试用身体动作仿照小象的根本形态来表现音乐的旋律。活动预备：布偶小象一只，配套教学CD片。活动过程：一、开头局部1.组织幼儿做端，预备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣，导入课题。今日我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊？小象想邀请我们到森林去做客，你们情愿去吗？二、根本局部1.出示挂图，引导幼儿观看。提问：（1）森林里有什么？（2）小象们在做什么？2.完整观赏乐曲，引

2、导幼儿叙述听完乐曲的感受。提问：（1）这段乐曲是几拍子的？（2）听了这段音乐有什么样的感受？（3）你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉？3.再次完整观赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.观赏音乐，引导幼儿体会音乐的构造，并尝试用身体动作表现出来。提问：（1）这段乐曲是用什么构造表现出来的？（2）这段音乐哪里是小象在戏水玩耍？哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞？（3）引导幼儿进展自由争论、叙述。5.依据教师的提示，幼儿听着音乐做动作，教师指导。6. 听着音乐，完整的表演。三、完毕局部1.教师总结，对幼儿进展环保教育。2.下课休息。活动反思：在教唱这首歌曲时，首先让学生说说小象有哪些特征，然后听三遍音乐，让学生说说，哪一句是问哪一句是答，按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练，最终学唱歌曲，即为歌曲律动。一节课下来，课堂气氛活泼，学生很喜爱这首歌曲，表现得很好，通过多种形式演唱歌曲，使教学难点轻松解决，但这节课我认为缺乏的地方在于律动的地方，教师想让学生自己随着音乐律动，但是并没有想象中的那样活泼，教师从前也没有将舞蹈动作编好，使这一环节没有到达很好的效果，盼望自己在以后的备课中，能够更加完善，更加认真。