大班课文小猫钓鱼教案设计大班《小猫钓鱼》教案(九篇).docx

《大班课文小猫钓鱼教案设计大班《小猫钓鱼》教案(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班课文小猫钓鱼教案设计大班《小猫钓鱼》教案(九篇).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班课文小猫钓鱼教案设计大班小猫钓鱼教案(九篇)最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)一 一、 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 2.良好进餐习惯 要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺

2、,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱力量 能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5.协作教师开展教学活动 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助治理好班上的纪律,让教师更好

3、的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6.做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱效劳。 7.团结协作 教师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)二 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全

4、面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，透过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 （一）安康领域 1、适应幼儿园的群众生活，心情根本开心。 2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿

5、脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 3、了解简洁的卫生学问，情愿理解安康检查，懂得自我安全爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动。 （二）语言领域 1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。 2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。 （三）社会领域 1、按时来园，能专心参与幼儿园的活动，有事要做到向教师请假 2、愿意和同伴一齐嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢。 4、学习理解教师的推举和批示，在群众生活中遵守根本规章。

6、 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中搞笑的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和教师、同伴一齐做音乐嬉戏。 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 （

7、1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教育工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。 （2）给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到生活有序。 （1）正确使用自己的标记； （2）用正确的方法洗手； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项群众活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前

8、阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合潜力。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每一天的户外活动。给

9、幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合一。 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （2）按时更换家长园地资料，让家长准时了解本班教学活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长带给新的幼教信息。 （3）鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的教师将共同努力，带着孩子们学习生活，让他们欢乐成长，

10、幸福生活。安康欢乐的过好童年！ 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)三 一、班级状况分析： 我班幼儿对角色嬉戏具有深厚的兴趣。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有肯定的难度等。因此，针对实际状况，本学期将重点培育幼儿的良好的嬉戏常规和合作交往力量,为入小学做好预备。 二、嬉戏总目标： 1、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得

11、欢乐、自信。 2、培育幼儿解决问题，思索问题的力量和探究四周事物的热忱，从而提高幼儿的想像力，思想力和制造力，进展幼儿的语言交往力量和社交力量。 3、有了较强的构造技能，目的明确、规划性较强，能围绕一个主题进展长时间的构造活动，合作意识增加。 三、详细内容安排 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注 角色嬉戏 1、嬉戏中，坚持使用一般话，不断提高幼儿的口语表达力量 2、培育幼儿自选角色的意识并在嬉戏中感到欢乐 3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往力量 4、能自觉遵守嬉戏规章 实幼旅行社 美味餐厅(中西餐厅) 时代超市 爱心门诊宝应旅游景点的图片。 餐具及废旧物品。 各种日常废旧生活物品、摆物

12、柜等。 药柜、白大褂、听诊器等 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注 构造嬉戏 1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的形状特征的表象熟悉。 2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。 3、能与同伴合作嬉戏、不争抢，能自己独立解决嬉戏中消失的问题 4、爱惜玩具、自觉整理玩具。 白田广场 宝应二桥 试验幼儿园 玩具王国大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。 塑料制作的各种外形的片、块、粒、棒等部件。 各种废旧物品、玩沙工具等。 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注 表演嬉戏 1、帮忙幼儿提高表演嬉戏中的表演技能 2、让幼儿熟识故事情节和人物，体验所扮演的情感 3、感受舞蹈的美，能大方的

13、表现舞蹈的节奏及意境美。 龟兔赛跑 大雁和鸭子 跳舞吧 录音机磁带。 背景图。 各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注 音乐嬉戏 1、进展幼儿的听力、培育幼儿的节奏感和对音乐的感受力量 2、激发幼儿对学习音乐的兴趣 3、要求幼儿依据音乐和提示进展嬉戏、并遵守嬉戏规章 4、通过多种音乐嬉戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。 逛公园 盖房子 小小帆船 贴烧饼录音机磁带 各种头饰衣物道具 背景图 嬉戏类型嬉戏目标嬉戏内容材料预备备注 体育嬉戏 1、通过嬉戏，培育幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增加幼儿体质 2、培育幼儿不怕苦、不怕累敢于克制困难的精神。 3、能

14、助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，进展动作的灵敏性，熬炼动作的速度。 植树去 小马春游 抢救伤员 一起跳竹竿竹竿若干根。 小椅子若干把。 各种动物头饰。 录音机磁带。 幼儿园大班嬉戏规划三：幼儿园大班区域嬉戏规划(831字) 一、状况分析： 自区域嬉戏活动开展以来，深受孩子们的欢送和宠爱。在活动的逐步绽开中，幼儿的交往力量、动手力量、语言表达力量以及探究水平都明显的有所提高，在嬉戏过程中绝大局部幼儿也都有了规章意识。但，还有少局部幼儿在嬉戏的过程中会消失力量上的差异、个别幼儿甚至会消失专横、不愿与他人共享等现象，为了让孩子们都能在嬉戏的过程中与同伴友好合作，共同进展，

15、增加对嬉戏的兴趣。本学期，我们将针对实际状况，来制定嬉戏规划，旨在通过一些列的嬉戏活动来培育孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。 二、嬉戏目标： 1、鼓舞幼儿愿意参与各种嬉戏，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、稳固幼儿对角色嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 3、鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进展嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对积极制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、遵守嬉戏的规章，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听教师对嬉戏的讲评，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据

16、教师提出的要求嬉戏。 6、通过嬉戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 三、详细内容安排： 九月份： 益智区：做得对，说得好 找格子 我说你做 美工区：小小发型师 小小服装设计师 美丽的项链 表演区： 理发店 击鼓传花 词语接龙嬉戏 探究区： 好玩的磁铁 我来找一找 镜子里的我 十月份： 益智区：分分合合 套圈圈 传口袋 跳房子 美工区：鬼脸面具制作 假发 我的拖鞋 表演区：鞋匠舞 嘿呦嘿呦 探究区：万花筒 阳光接力赛 大家来拼图 十一月份： 益智区：找朋友 比比谁的长 这是谁的尾巴 逛商场 水果摊 美工区： 泥塑项链 吹画 撕贴画

17、表演区：说反词 中国功夫 探究区：制造风 水会搬家 十二月份： 益智区：找邻居 纸娃娃 送 信 贴贴乐 美工区：大头娃娃 建筑将来的幼儿园 生肖贺卡 老虎变变变 表演区：捉迷藏 图卡抽抽乐 怪车开开 生活区：我会泡茶 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)四 敬重的幼儿园领导： 您们好! 我是大二班妈妈，孩子升入大班近两个月的时间了，生活习惯和学习习惯都有了很大的进步，在此要感谢本班的张春丽教师、宗淑琴教师和刘琳琳教师，是她们用爱心、急躁和专业才智，使孩子很快适应了大班的生活，并深深地喜爱上了自己的小集体。 升入大班后，班主任张教师召开了一次家长会，在与她的沟通中，虽然张教师只与孩子们接触了两周

18、的时间，但对每个孩子的性格和特点都有所了解，指出了孩子们的缺点和改正的方法：每天进班级后都大声与教师和小伙伴们打招呼，学会与人交往，重感情、懂礼貌。让他们养成良好的生活习惯，孩子中午午睡时入睡较慢，教师们都是和他讲道理，现在每天放学后孩子都会快乐地告知我：妈妈，我今日睡得可快了!通过与张教师和刘教师的沟通，针对孩子爱做小动作的坏习惯，一开头正式上课就把他安排在前排位置，提示他要集中精力留意听课，从根本上让孩子讲成留意力集中的好习惯。上大班后，每天都有家庭作业，在和孩子复习的过程中，感受到孩子在幼儿园把握的文化学问量越来越大，可以感受到教师在日常的教学中付出了大量的心血。 孩子各方面的变化，让我

19、们家长感到无比的欣慰。使我们深刻体会到张教师对幼儿教育事业的喜爱，体会到张教师对孩子们的急躁，体会到张教师对教育方式方法的钻研，体会到张教师在教育中对孩子安康人格的正面影响。她以母性的胸怀包涵每一个孩子，因势利导，结合孩子的优点，鼓舞共性化进展，每周推出三位周明星，鼓舞孩子上台表演展现自己的才能，给了每个孩子公平的进展时机，了解孩子，敬重孩子，想方设法多给孩子们一些学问技能。对孩子们来说，张教师本身就是一种教育环境，一种教育因素。 人生有很多第一次，而进入幼儿园是孩子们第一次走出家庭，开头走上社会。孩子们通过幼儿园熟悉家庭成员之外的人，承受教师的教育和养护，他们在这里的经受将在很大程度上打算了

20、他们今后面对社会生活时的人生态度。这是他们人生中全部第一次中的最最重要的一次。三年马上过去了，我们庆幸选择了哈佛摇篮幼儿园，让孩子有了一个安全、欢乐、布满宽容向上气氛的成长环境，为孩子们进入小学做好了各种预备。在此，我们向以继园长为首的全体教职员工表示真诚的感谢。 我们还要感谢大班的全体教师。张教师、刘教师、宗教师，她们早来晚走，一心扑在孩子们身上，她们关怀、爱惜孩子像慈祥的妈妈，不厌其烦地订正孩子们的缺点又像急躁的教育家，她们以剧烈的责任心陪伴孩子们走过了人生最关键的几年时间，遇上这样的教师对孩子来说是人生的一大幸事。大二班的宗教师对孩子的生活饮食照看的特别好，能依据孩子是否上火等身体状况掌

21、握他的饮食，所以孩子很少生病，出勤率特别高。 在大二班这个集体中，孩子感到无比欢乐充实，我们心中布满感谢，在与本班其他孩子家长的沟通中，家长们也都特别认可教师们的教育方法，对大二班全体教师的工作特别满足。让我们再次感谢大二班全体教师无私的奉献和付出，也盼望幼儿园坚持建园时的教育理念和宗旨，把幼儿园越办越红火，成为孩子们永久的乐园。 此致 敬礼 爸爸妈妈 20xx.10.21 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)五 幼儿园大班工作总结 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间冬 天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什 么呢?欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，

22、尽在不言中。成果也 好，圆满也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回忆一学期 的工作吧! 一、师德方面 政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注 每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我 在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干 好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置 的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅 以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能 用恳切的态度去引导家长、 感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的 关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、

23、勇于 奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。 二、班级治理方面 1、加强班级的治理工作，创设与幼儿互动的环境 。 结合本班幼儿的特点构建一个安全、开心、宽松的外部环境，让幼儿 在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到教师与同伴的 确定。 在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简洁意义上幼 儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的治理，表达 幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。 2、班级风貌方面 开学期初，由于有 8 名插

24、班幼儿的参加，使幼儿的心情有一些波动， 但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼 儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象; 而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的， 几名幼儿各方面力量 都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们 打算更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一 名幼儿教师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱心的同 时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我 班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。 三、教育教学工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待

25、每 天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、 留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干 的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中， 我们都让每位孩子举 手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意 力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时 当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通 过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作 的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地 学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来 补自己的短处。 四、保育工作方面 看

26、着孩子一每天的长大，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了 解的根底上，进展个别的关注和帮忙： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰 等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处， 身体 的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最 后到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展。 (二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题 也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是 水。洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出 来后， 就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来 的良好习惯。 五、家长

27、工作方面 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影 响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足， 是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长。 积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉 也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些急躁等等,让家长在 第一时间知道孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原来 有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由, 家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长 一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了 没有关系,下次遇到同样的问题应当怎样去面对,

28、怎样去处理,让孩子 感受到教师不是在告他的状,也不是批判他,而是在帮忙他,还是很喜 欢他的,你是好孩子。 六、安全工作方面 安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由拘束的玩，他们的天性 的好动。 我们面对的是一群四、 五岁的孩子， 年龄小， 掌握力差， 安全意识差， 对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活 中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面 的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并 总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼 儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地 方;把幼儿平常常常使用

29、的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都 能看到的地方，以便教师观看掌握。孩子们常常喜爱在大型玩具四周 玩， 经过长期教育， 孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题： 如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在教师的留意下玩等等。 孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友 的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的 脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小 椅子倒过来或是顶在头上搬， 这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小 朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们急躁细致地教 会孩子正确的搬法。 七、存在缺乏 1、本班幼儿的常规还不

30、够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具和 书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。 2、已经是大班的孩子在自主活动力量还缺乏，喜爱在活动室跑来跑 去。自主活动力量在今后教育中还需进一步加强。 一学年的成绩是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几 年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，讨论做得不够细和实， 没有很好的完成自己心中的目标。 今后要努力把每一节课都当成熬炼 自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的 应变力量，我应当以身作则，身体力行，严格要求自己。我信任“精 诚所致，金石为开”。 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)六 一个学期又过去了。听

31、着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教育历程，我也记忆犹新。 一、政治思想 本人能专心参与政治学习，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学工作 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我专心做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研

32、教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教，在工作中具备高度的职责感，对幼儿有爱心，细心和急躁。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有必需的进展。依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发

33、挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，专心开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及群众面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与教师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好预备。 三、安全及卫生保健 安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子

34、们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危急，什么能够玩的意识。并且严格执行了晨检制度。治理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每一天都进展个别观看，并催促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进展消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。 四

35、、家长沟通方面 透过学习新纲要，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我们用(电话沟通)、(家园联系)与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长专心主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的专心性，又充分发挥了家长的教育作用。 这一学期的成绩是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻教师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强

36、幼儿常规教育，注意幼儿自身潜力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)七 幼儿园大班户外嬉戏大型组合玩具 1、喜爱玩大型玩具。 2、学习解决在嬉戏中发生的问题。 3、能相互谦让，不拥挤，推攘同伴。 提示幼儿适当脱减衣服。 1、请幼儿自我说要求 2、安全要求 一个跟着一个上去玩再滑下

37、来。 规章：不能推挤，不能抢，违反规章就取消玩的资格。 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)八 孩子进入大班有一个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的到达家园共育，因此，我们上周对家长开展了半日开放活动早上，大多数家长都早早的来到了幼儿园，很细心的观看着孩子的一举一动，一、在早操时，全班幼儿积极性较高，这离不开领操教师的热忱，更少不了其他教师在幼儿行为方面的协作。在吃水果的过程中，孩子的常规不太好，许多小朋友觉得枣子圆圆的很好玩儿，老是掉到地面上，吃水果速度极慢。这需要寻常我们教师多催促，并养成良好的吃东西的习惯。 二、在家长看完孩

38、子们做操、喝水、吃水果之后，紧接着就是我们的一个教育活动。今日的教育活动是上的规律思维课程，对于大局部家长来说都比拟生疏，所以我想通过这次活动，让他们了解这门课程，从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。 三、全体幼儿入厕之后，上课了。首先和孩子们集体玩儿了一个(找朋友)的嬉戏，导入活动很好的激发了幼儿的兴趣，跟着音乐，孩子们都找到了自己的好朋友。紧接着，教师出示了本节课所要和孩子们一起玩嬉戏的蓝边卡，大半局部幼儿都能说出图片上的内容以及所存在的关系，表现特别积极。开头给大卡片找朋友了，局部小朋友思维很活泼，想象力很丰富，能够观看出两张卡片所存在的共同关系并能说出自己的理由。寻常一向很内向的一名

39、幼儿当天也大胆的回答下列问题了。最终是家长和孩子们一起操作的嬉戏环节了。教师进展巡回指导，尽量顾及到每位幼儿，让家长也参加其中，看得出大人小孩都很有兴趣，整堂课程在欢快的气氛下进入尾声。 四、活动完毕后家长们看到孩子的表现很快乐，对于孩子在嬉戏中的乐趣以及把握的学问，纷纷表示欣慰。个别家长由于自己的孩子表现不好，而且不大但，特别生气，并且斥责幼儿，这种做法是不对的，只会更伤孩子的自尊心。在教师的鼓舞下该孩子才化哭泣为笑容。 在本次家长活动中，我总结了以下几点阅历： 1、必需时常训练幼儿的常规。训练好常规是进展一切教育教学的前提。 2、教师应更多的给幼儿发言的空间，并尽量保证全部幼儿都能得到教师

40、的鼓舞。使家长感受到教师对每个孩子的关怀与敬重。 3、在活动中，家长能够和孩子一同参加嬉戏，是个很好的互动方式，让孩子体验家园互动的乐趣。 4、在教学时，应适当的提一下家长的存在，感觉有点无视了他们。并趁此时机介绍一下思维课程家长在家的引导方法。 通过这次活动，自身认为还存在着很多阅历上的缺乏，理论上的欠缺，但我信任只要专心去做，肯定会做的更好。 总之，在教学活动中，教师要敬重幼儿、理解幼儿。让 孩子成为学习的仆人，既要注意培育幼儿的学习兴趣和良好习惯，又要鼓舞幼儿通过自主探究学习。使其身心获得和谐进展。 最新大班课文小猫钓鱼教案设计(推举)九 新学期开学，幼儿角色嬉戏的过程中我们照旧连续中班

41、时角色安排的方法：从材料箱中找出自己想要扮演的角色道具：帽子、领结、头巾等戴上即可上岗了，而没有拿到角色道具的就去做顾客或客人。嬉戏中发觉：从中班开头商定俗成的角色标记让孩子们已经形成习惯，始终以来孩子们在角色分工中没有冲突产生。 但是，这样一种没有冲突发生的角色安排形式适合大班幼儿吗？从上海市学前教育课程指南中我了解到：在相互交往中，大班幼儿开头有了合作的意识，并有肯定的合作水平。由此可见，对于大班这一年龄段来说，正是培育幼儿合作力量的大好时机。而怎样让大班幼儿更好地进展合作，提高合作的水平呢？针对幼儿角色嬉戏中角色安排的行为表现，我有了以下教育策略的调整。 情景一： “今日，你想玩什么嬉戏

42、？”星星、佳佳等力量强的幼儿说出了嬉戏的名称，于是，我请这几个孩子自由选择嬉戏伙伴，商定嬉戏角色。星星、佳佳等孩子召集了需要的几个角色人员后，指派角色了：“你做爸爸、你做妈妈”、“我做厨师、谁做点心师、谁做效劳员” 分析： 看似是孩子们自己在确定嬉戏的角色，但却是某几个主角的行为，力量强的幼儿扮演了“组织者”、“指挥者”，致使其他的孩子成了其嬉戏的“随从者”。虽然，有的小组也在按意愿分工，但是这一过程中没有冲突产生，协商的时机少，不利于幼儿合作力量的培育。 情景二： 将各嬉戏区材料分布于各处，我说道：“找到自己想玩的嬉戏区材料，想一想这个嬉戏需要几个角色，大家一起商议安排好角色再玩。”听到教师

43、的指令，孩子们各自找到了自己想玩的嬉戏区。但是，冲突发生了，“人太多了，你是慢来的，你走吧！”后来的孩子悻悻地离开了。“多了一个，我们俩石头剪子布。”输的孩子离开了。也有几个孩子坚持要参与自己选定的嬉戏，不愿退出，大家僵持在那儿，教师出面解决：“想想方法，能不能增加一个角色呢？”“那你做收银员吧！”接下来，“我做点心师”，“我做效劳员”孩子们很快安排好了角色。 分析： 这次嬉戏中，有了孩子们自主安排角色的过程，但是，随即也消失了许多冲突，由于都是意愿选择嬉戏，一些热门嬉戏的参与者就比拟多，怎样解决角色人数限制的冲突呢？嬉戏中，有的小组以后到者退出为规章，有的小组以猜拳形式定人数，也有的小组力量较弱，或遇到固执的同伴不愿让，只好由教师出面协调。 虽然，孩子们协商解决冲突的力量还比拟弱，需要教师的指导，但是嬉戏中协商解决问题的过程不正是合作力量培育的契机吗？信任，为幼儿创设温馨和谐的嬉戏情境，供应充分的与同伴自由交往合作的时机，经过一段时间，幼儿的协商分工、合作嬉戏的力量肯定会越来越强的。