大班艺术活动我最喜欢的剪纸教案反思.docx

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1、 大班艺术活动我最喜欢的剪纸教案反思 一、活动的设计构思 剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢快。剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美妙生活的憧憬，如五谷丰收连年有余等运用谐音、象征和寓意手法的作品；有表现神话传奇、戏剧故事，如武松打虎杨门女将等类作品。它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。二、活动重点与难点活动重点

2、：激发孩子对剪纸作品的兴趣。活动难点：能够把握剪纸的技能。三、活动目标1 初步把握剪纸的技能。2 进一步了解剪纸的各种风格和种类3 培育幼儿初步的制造力量。4 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。四、活动预备 幼儿收集的剪纸作品或者图片 各种颜色的蜡光纸，蜡笔，剪刀，胶水。五、活动过程1、 观赏：幼儿观赏大家带来的剪纸作品。2、 谈话：引发幼儿谈话：我最喜爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。3、 教师参加：教师介绍自己带来的剪纸作品武松打虎，引发更多的幼儿参与谈话的热忱。4、 教师示范剪纸武松打虎5、 教师讲解剪纸步骤：（1）拓印请幼儿把武松打虎的剪纸平坦的放在纸

3、的下面，然后用蜡笔在书页上匀称涂色，把剪纸的图案拓印下来。（2）剪纸请幼儿把拓印下来的图案用剪刀剪下来。6、幼儿动手操作（教师巡回指导）7、幼儿作品展现，教师点评。8、 制作：幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作我们最喜爱的剪纸小书。A：先预备一些大于剪纸规格的纸张。B：将剪纸粘贴在上面。留意固定剪纸的四角。C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上我们最喜爱的剪纸的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。（或者左侧用订书器装订）F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。六、变化与延长1、 将幼儿收集的剪纸制作成小书。2、 幼儿可以连续收集，逐步增加小书的内容。活动反思：本次活动材料预备丰富，活动设计合理，较好的完成了目标。在尝试操作环节，打破了由教师先示范剪，再由幼儿示范剪的模式，先由个别幼儿来探究剪，在剪的过程中发觉问题，然后教师再有意装作不懂，让幼儿说着剪纸的步骤，教师来完整的剪出一幅作品，不知不觉的完成了教授的过程。