大班节日教案范文香喷喷的月饼.docx

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1、 大班节日教案范文:香喷喷的月饼_喜爱的节日大班教案 设计意图 汉族农历八月十五中秋节饮食习俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品，据说中秋节吃月饼的习俗于元朝开头。随着时间的推移现在已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多，品种已异彩纷呈，当前依据中国外乡月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼，将月饼非为两大类：传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼，通常为圆形。但现在已有各种各样的了。简单制作，是幼儿感兴趣的手工制作。香喷喷的月饼这一活动，可以熬炼幼儿手部动作的敏捷性，让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能，培育幼儿对手工制作的兴趣。 活动目标 1、熬炼手部动作的敏捷性

2、，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢快气氛，体验自己的劳动成果。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动预备 1、学问预备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 3、实物月饼、音乐爷爷为我打月饼请食堂师傅预备好

3、作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。 活动过程 一、入场 师：小朋友们，我们一起来唱歌曲爷爷为我打月饼这首歌曲好不好。 师：刚刚我们唱了爷爷为我打月饼这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗?(吃过)。那你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、红绿丝、花生米等)。 二、观看感知 1、引导：鼓舞幼儿运用不同的感官进展观看感知。 师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么外形的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，留意不要离鼻子太近。幼儿教育网 2、请幼儿将自己的发觉告知身边的小朋友，鼓舞幼儿大胆地和同伴进展沟通。 三、表述沟通 请幼儿坐

4、好，教师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活阅历大胆表述自己的发觉，然后将幼儿发言进展小结提升，重点叙述以下三种月饼： 1、五仁馅的月饼： 师：这种馅的月饼你们吃过吗?对，这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁馅月饼，这只是月饼的一种。 师：请小朋友看一看,说一说五仁馅的月饼颜色(土黄色)，外形是(圆形)，有花纹，闻一闻，说一说它的气味(香味、好闻的味)。 师：请小朋友尝尝，真好，又香又甜。 2、枣泥馅的月饼： 师：小朋友们吃过枣泥馅的月饼吗?是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉，对，它是由枣和红糖捣碎做成的馅，是红色的，看上去就很粘。月饼有许多种，枣泥馅的月饼，它也是其中的一种

5、。 师：你们喜爱吃枣泥馅的月饼吗?为什么? (它又香又甜，很好吃) 3、豆沙馅的月饼： 师：豆沙馅的月饼吃过吗?你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗? 师：假如小朋友们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小朋友尝一尝它的味道是怎样的。 师：月饼真好，即代表着团聚，并且让人吃了还想再吃。 四、制作月饼 1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观看品尝，并问幼儿：小朋友你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)。现在教师就来教你们做月饼。 2、教师边讲解边示范月饼的做法： (1)先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧

6、。 (2)将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 (3)将做好的月饼放入微波炉内烤熟。 孩子在制作过程中可能会消失三种状况：一是有的宝宝不会擀皮，对这样的孩子，教师应更多地观看其制作，并帮忙他;二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧，由于孩子的手劲很小;三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。教师要多指导制作，在幼儿学习制作月饼过程中，教师应做到面对全体，留意个别差异，让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。第一幼儿教育幼儿教育网 3、带着幼儿一起做嬉戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。第一幼儿教育儿童 教师讲解：今日教师给你们带来了许多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么外形的?什么颜色的吗?(发给

7、幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形，什么颜色的)。 4、做嬉戏：(利用图片进展分类) 教师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 教师向幼儿交代清晰，月饼的外形要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。 5、将自己做的月饼带回家。 观看感知 1、引导：鼓舞幼儿运用不同的感官进展观看感知。 师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么外形的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有

8、什么气味，留意不要离鼻子太近。 2、请幼儿将自己的发觉告知身边的小朋友，鼓舞幼儿大胆地和同伴进展沟通。 活动延长 设计月饼盒。 区域活动 好吃的月饼。 活动阅历 练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，熬炼幼儿的手部动作。 活动材料 橡皮泥、牙签、塑料刀、模具等。 活动指导 1、把上次制作月饼活动的照片布置在区域的墙面上，引起幼儿主动制作月饼的兴趣。 2、鼓舞幼儿按自己的想法制作月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小木棒等帮助工具刻把戏，也可选择瓶盖印花纹等。 活动反思 月饼是幼儿喜爱的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力 文章.出自.、制造力。培育了幼儿的合作力量，

9、在自由创作过程中，教师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，熬炼了幼儿遇事动脑的习惯。熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作。 中班数学活动教案香喷喷的鱼 【活动目标】 1、简洁复述故事，感受故事中同伴间的关爱之情。2、在趣味嬉戏中感知数字的平均分与数字的排序。3、用简洁的方法表现出这个故事内容。 【活动预备】 课件，动物头饰（胸饰），1-8的数字卡片，1-8数字胸卡人手一份（每个数字各四个，共32张） 【活动过程】 1、进入活动教师带着小朋友唱小鱼游进入活动室。（小朋友胸前配戴胸卡1-8任凭入坐）。2、出示课件两大筐鱼，大熊小船。师：哇，游来了好多鱼，看，大熊渔民今日可是在丰收呀！小

10、朋友，假如你是大熊，网到这么多鱼，你会怎么办呢？幼：（1）我会请好多小朋友来家里做客，请他们吃鱼。（2）我会把这些鱼分给我的朋友们。3、教师边叙述故事边放课件。师：小朋友们都很有爱心，大熊也很有爱心，听听看这些鱼都分到谁家里了。（教师叙述故事，一边操作电脑课件）。4、幼儿简洁复述，教师一边提问幼儿一边讲。（1）大熊回来先把鱼送给谁，送给他多少鱼？（2）河狸觉得有好多的鱼他又把鱼怎么分？（3）狗獾数一数（幼儿数数）一共八条鱼分一半的鱼给狐狸有几条鱼，花猫分到几条鱼，绿头鸭分到几条鱼？5、幼儿玩数字广场嬉戏。（1）这么多小动物都分到了鱼，他们把鱼拿回家会做什么？（煎鱼）对，但是他们要先去超市里习酌

11、料，你们帮他们去买好吗？（2）请小朋友看看自己胸前的数字按挨次排好队（共四组，每组依次是数字1-8），教师检查挨次的对错，并请幼儿来数数。（3）出示超市大门唉呀，超市的门怎么打不开呢？原来要找开这个门需要密码教师这里有三道数学题只要小朋友解开了就可以进去买东西了。（4）幼儿分四队，哪队先解题，哪一队先购物，用举手抢答的方式解题：8的一半是数字几？4的一半是数字几？2的一半是数字几？（教师随便加题）。6、幼儿表演（1）师：小朋友们真能干，帮小动物们解开了难题，他们家里都传出了香喷喷的煎鱼味。（2）请四组小朋友自己选择角色按故事内容表演或用绘画的形式将故事情节画下来并说一说，教师总结。大班下学期美

12、术教案香喷喷的大米饭 活动目标 1. 练习将白色皱纹纸撕下来、搓圆、粘贴在饭碗上。 2. 通过争论、示范和实践，练习搓圆技能。 3. 能够大胆操作，体会手工活动的乐趣。 活动预备 1. 画好碗状图形的有色纸人手一张。 2.每组一份白色皱纹纸、两份浆糊、抹布。 3. 两个范例(空和满)。 活动过程 (一)教师创设情境导入活动，引起幼儿的兴趣 (二)学习制作：香喷喷的白米饭 1.教师示范操作方法(出示空碗范例)先拿一张白纸，撕一撕、捏一捏、蘸一蘸、贴一贴就行了，(教案出自：)谁情愿来试一试啊?碗里要装满香喷喷的白米饭哦。 2. 幼儿自由操作，教师指导。 教师引导幼儿在轮廓线内制作，尽量不要把浆糊抹

13、在桌子上和身上。 (三)展现作品，教师小结 1. 作品展览，幼儿相互参观，比一比谁做的大米饭最好。 2. 幼儿拿着自己做的白米饭喂给爸爸妈妈吃，并练习说：爸爸，妈妈，我请你吃大米饭。 小班主题教案及教学反思香喷喷的轮子 活动目标： 1.仔细倾听故事，了解小老鼠帮忙朋友们的过程。 2.通过观看图片和沟通争论，体验同伴间相互关怀、相互帮忙的欢乐。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 多媒体课件。 活动过程： 一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣 1.师：今日，教师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢

14、?(出示：小老鼠)。 2.师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆奇妙的小汽车。(出示：西瓜车) 3.师：西瓜车的车轮是用什么做的?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。 4.小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情? (1)幼儿观看画面，说出是小老鼠。 (2)倾听教师叙述。 (3)答复教师的问题，并和教师一起数数有几个巧克力豆。 (4)跟随教师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。 二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小老鼠帮忙朋友的过程及小动物的心理变化。 1.师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀? 2.师：小老鼠是怎么

15、做的?小豚鼠这时快乐的笑了。 3.师：小老鼠为了帮忙小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么方法?(出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车) 4.开着开着，小老鼠又遇到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢? 5.师：这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡快乐的笑了。 6.师：小老鼠为了帮忙小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。.教案网出处那怎么办呢?我们来帮他想想方法吧?出示香蕉车。 7.师：开着开着，小老鼠又遇到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮忙他的? 8.师：现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办? 9.可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小

16、朋友们帮他想想方法好不好? 10.师：我们一起来看看最终发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车) 师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(由于小老鼠帮忙过他们) 11.原来是由于小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮忙他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们! (1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观看小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。 (2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。 (3)幼儿说出还剩三个轮子,并思索小老鼠会怎么做。 (4)说出小老鼠有遇到了小鸡，并观看小鸡的画面，并学做摇摇摆晃的动作。 (5)幼儿答复小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。 (6)幼儿帮忙小老鼠想想方法

17、，通过观看香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。 (7)说出小老鼠又遇见了老爷爷，并说说小老鼠是怎样帮忙老爷爷的。 (8)幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。 (9)幼儿自由猜测。 (10)说说最终发生的事，并思索他们为什么要送汽车给小老鼠。 (11)倾听教师小结。 三、教师带着幼儿一起完整的倾听故事。 1.引导幼儿集体完整地倾听故事香喷喷的轮子。 2.师：你们喜爱小老鼠吗?为什么? 3.教师小结：当别人遇到困难时，我们也应当去帮忙他，这样别人感到快乐的同时，你也会感到快乐的! 教学反思： 这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简洁好玩，孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。

18、活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行遇到朋友的画面，引导幼儿观看轮子的较少，并让幼儿通过观赏小老鼠帮忙它的朋友的过程，感知和体验帮忙别人的同时，自己也会感到很欢乐，激发幼儿帮忙同伴的情感。 幼儿园小班美术优秀教案香喷喷的大米饭 活动目标 1.尝试将卫生纸揉成团，并匀称地粘在涂有浆糊的地方。 2.能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。 3.了解制作米饭的过程，喜爱吃米饭。 活动预备 大米饭图片、白色油画棒。 活动过程 1.播放大米饭图片。 与幼儿争论大米饭的样子和味道。 你们喜爱吃米饭吗?为什么? 2.我们也来做米饭。 (1)教师出示大头娃娃和碗的卡片。 这些娃娃也饿了，我们一

19、起给他们做些大米饭吧! (2)教师与幼儿争论：怎样才能画出满满的一碗大米饭。 引导幼儿把卫生纸揉成团，做成大米饭，再用固体胶在碗内匀称地涂抹上浆糊，(教案出自：)然后把做好的大米饭粘在碗里。 提示幼儿尽量不要把材料弄到身上和地上，做好大米饭后，将桌上的碎纸放到垃圾盘中。 3.要吃米饭喽。 (1)教师引导幼儿将做好的米饭粘在大头娃娃上(用双面胶固定)。一边固定一边学习说：大米饭养分多，香喷喷的米饭送给你! (2)将做好的米饭展现到主题墙上。 小班美术公开课教案香喷喷的大米饭 【活动目标】 1、能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。2、了解米饭制作的过程，喜爱吃米饭。3、尝试将碎纸屑匀称的洒在涂有浆糊

20、的地方。 【活动预备】 1、电饭煲一个，大米若干、水。2、白色油画棒、胶水，碎纸屑，彩色卡纸做的圆形大桌子。3、大嘴娃娃彩卡10张，大饭碗彩卡10张。 【活动过程】 一、导入谈话导入师：孩子们，来幼儿园一上午了，饿了没有？今日教师请大家吃香喷喷的米饭好不好！看，教师把东西都拿来了。小朋友们肯定要睁大了眼睛看看教师是怎么做的哟！二、观看教师制作米饭过程师：首先，教师先把大米放在水里洗一洗，这个步骤叫淘米，完了之后教师在米饭里加了些水，为了让米饭更好吃，我在米饭里参加苹果丁，然后盖上盖子，最终接通电源。一会我们的米饭就可以吃喽！三、大家一起做米饭1、师：一会就可以吃米饭了，开不快乐。旁边传来一阵哭

21、声，师：是谁在哭？哦！原来是这些大嘴娃娃们，他们肯定也和小朋友一样饿坏了才哭的，我们帮帮他们，一起给他们做些大米饭吧！2、争论：怎么可以画出满满的一碗大米饭？师：教师这里只有一个碗，可是怎么才能画出满满的一碗大米饭呢？谁能说一说？看教师是怎么样做的。首先用白色的油画棒沿着碗的一边往上画直到碗的另一边，一条米饭轮廓消失了，然后在轮廓里匀称的涂上一些胶水，最终撒上一些碎纸屑。香喷喷的米饭做成了，闻一闻香不香？小朋友们也来试一试吧？3、幼儿做米饭幼儿坐在桌子旁边的椅子上进展操作，教师巡回指导：小朋友们可以画出与别人不同的米饭轮廓，高高的，平平的，或是被吃了一大口的都可以。不要把材料弄到身上和地上，做完的小朋友请将纸屑放到盘子里。4、娃娃吃米饭师：孩子们，你们真棒，都做出了香喷喷的米饭，来，快把做好的米饭送给娃娃们吃吧。四、吃米饭师：娃娃们都吃到了香喷喷的米饭，填饱了自己的小肚子，特别快乐，那位咱们也去看看我们的米饭好了没有！教师翻开电饭煲，请幼儿看一看米饭的样子，闻一闻米饭的芳香，一起吃米饭。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班节日教案范文:香喷喷的月饼”一文，盼望“大班节日教案范文:香喷喷的月饼”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的宠爱的节日大班教案专题！