大班音乐牧童短笛教案反思.docx
《大班音乐牧童短笛教案反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班音乐牧童短笛教案反思.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 大班音乐牧童短笛教案反思 活动目标: 1、想象乐曲中的意境和情节,懂得辨别乐曲的A-B-A三段体曲式。2、感受A段的闲适和B段的欢快心情,尝试用动作来表现音乐的美。活动预备:1、背景图一幅,牧童教具,记号笔一支。2、音乐磁带,录音机。活动过程:一、导入活动。(出示背景图一幅)师:小朋友,你们看,图上有什么呀?看了这幅图心里有什么感觉?这么漂亮的地方你们想不想去玩玩?看,已经有人去了。(出示牧童教具)他们是谁呀?漂亮的春天来了,桃红柳绿,阳光明媚。两个小牧童倒骑在牛背上,走在乡间的小路上。看着身边的美景,他们快乐地吹起了短笛,你们听。二、观赏音乐。1、完整观赏音乐牧童短笛。师:听了有什么感觉?
2、 这首曲子从头到尾给你的感觉一样吗? 哪里不一样?2、分段观赏音乐。(1)观赏第一段音乐。师:这一段音乐给你的感觉是什么样的?想一想这时小牧童们在干什么?他们是怎样吹笛的呢?这里面还藏着一个隐秘,请小朋友们再认真地听一听。(2)再次观赏第一段音乐。(师操作牧童教具)师:谁发觉隐秘了,他们是怎样吹笛的?(用线条记录在小路上) 我们一起来学一学。(3)幼儿分成两组,听第一段音乐自由表演。师:这段音乐讲的是两位牧童倒骑在牛背上,你一句我一句地吹着短笛,走在漂亮的田间。现在我们来听听其次段音乐。听听这段音乐和刚刚的第一段有什么不同?想想看,这时候小牧童又在干什么呢?(4)观赏其次段音乐。师:听了感觉怎
3、样?想想看,小牧童这时又在干什么呢? 他们会玩些什么呢?谁来学一学?(5)再次观赏其次段音乐,个别幼儿学做小牧童表演。师:这段音乐是欢快的,跳动的,讲的是牧童们从牛背上跳下来,快乐地在田间翻跟斗、抓蝴蝶、做嬉戏的情景。下面请你们再来听一段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的?(6)集体听其次段音乐表演。(7)观赏第三段音乐。师:这段音乐和前面哪段音乐是一样的?这时牧童又在干什么?这段音乐讲的是牧童又骑上牛背,你一句我一句地吹着笛子,渐渐地走远了。3、理解乐曲构造。师:这首曲子一共有几段?哪几段是一样的? (这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体。)4、给乐曲取名字。师:这么好听的曲子,我们给它取个名字吧。文.章出自屈a教师教.案网叫什么呢?师:这首好听的乐曲描写的是我国漂亮的江南小乡村,牧童倒骑在牛背上,悠扬地吹着短笛,在田间玩耍的情景,我们就叫它牧童短笛吧。三、完毕局部。师:小朋友,你们喜爱江南的美景吗?你们觉得在我们的家乡,哪里最美?师:让我们一起来学着小牧童,到漂亮的乡间去走一走、玩一玩。(师生集体听音乐表演动作,出教室。)活动反思:兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性,好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生开心的心情,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和制造。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 音乐 牧童 短笛 教案 反思
限制150内