大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》含反思.docx

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1、 大班美术欣赏教案瓶子穿新衣含反思 【设计思路】 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的”利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 【活动目标】 1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 3鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4依据颜色进展大胆合理的想象。 【重点难点】

2、利用瓶子的各种外形来设计成装饰物。 【活动预备】 1师生共同收集各种外形的玻璃瓶。 2装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。 3观赏作品。 【活动流程】 激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制作相互介绍、观赏作品。 【活动过程】 （一）激发兴趣，导人活动。 1带着幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。 2向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。 3激发幼儿对瓶子进展创意装饰的愿望。 （二）引导构思，联想组合。 1引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进展想象造型构思。 2幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。 （三）自主选材，想象制作。 1充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。 2幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。 （四）相互介绍，观赏作品。 1介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进展表述。 2启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。 【教学反思】 1、 强调幼儿安全时我没有让孩子自己说，而是教师全说了，大班孩子已经有了肯定的安全常识，这时可让他们说，这样既可以增加他们的安全意识，又可以活泼课堂气氛。 2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。 【大班美术观赏教案瓶子穿新衣含反思】