大班语言活动来自夏天的声音教案反思.docx

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1、 大班语言活动来自夏天的声音教案反思 活动前言： 夏季都有一些什么声音呢？文人经常把夏夜形容是迷人的、丰富的，但是小朋友们知不知道其迷人在那？又丰富在那吗？以下就让我们一起来认真的听听有关夏季的相关声音吧！活动目标：1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。2. 能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。3. 探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。4. 初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5 通过争论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受仆人公的心理变化。活动预备：1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。

2、2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程：1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，查找小动物。）2. 让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。（1） 通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。（通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。）（2） 让幼儿沟通自己喜爱什么声音？不喜爱什么声音？为什么？（3） 让幼儿正确处理各种小动物。（让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。）3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。4. 通过倾听各种声音

3、让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。（通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。）5. 针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。（1） 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。（给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。）（2） 幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。（动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。）活动反思：活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿

4、的兴趣。让幼儿查找声音、仿照声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的喧闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的留意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑四周无关因素的干扰，尽量排解和远离无关因素，以免分散幼儿的留意力。活动后给我的又一大启发是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将蚊蝇出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于毁灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的时机。假如蚊蝇在幼儿制作完后消失，就会避开上述状况的发生。总结：夏季里呱呱的蛙声，窸窸窣窣的蟋蟀声音经常能够勾起小孩子们的奇怪心理，做为教师不与家

5、可以从夏夜的声音着手，让孩子们感知更多夏夜里的声音，从而更深刻的熟悉夏季！活动反思：活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿查找声音、仿照声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的喧闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的留意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑四周无关因素的干扰，尽量排解和远离无关因素，以免分散幼儿的留意力。活动后给我的又一大启发是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将蚊蝇出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于毁灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的时机。假如蚊蝇在幼儿制作完后消失，就会避开上述状况的发生。总结：夏季里呱呱的蛙声，窸窸窣窣的蟋蟀声音经常能够勾起小孩子们的奇怪心理，做为教师不与家可以从夏夜的声音着手，让孩子们感知更多夏夜里的声音，从而更深刻的熟悉夏季！