大班语言详案教案及教学反思《美丽的冬天》.docx

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1、 大班语言详案教案及教学反思美丽的冬天_中班语言领域教案详案 设计背景 幼儿已有的生活阅历对冬天季节初步的熟悉和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。 活动目标 1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿爱护小动物。 2、体验明显的季节特征。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 重点难点 重点：把握冬季特点。 难点：知道不同动物过冬方式。 活动预备 课件 活动过程 一、开头局部： 1、幼儿入场，组织幼儿。 2、看课件，观看图片说说观察了什么，是什么季节?

2、导入新课。 二、根本局部： 1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢?我们会感觉到什么呢?.教案网出处你用什么方法让你不感觉冷? 2、故事：森林里有一些小动物.它们是怎么过冬的想知道吗? 3、看课件，幼儿认真观看图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的? 4、教师引导，幼儿作答。 5、教育幼儿爱护小动物。 三、完毕局部： 1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。 2、教读儿歌。 延长局部： 画出自己心中的冬天景象。 教学反思 本节课在幼儿已有的学问和生活阅历上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、积极，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别感兴趣，在观看图片很仔细，能把自己所看到的，观看到的说

3、出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的仆人。课堂效果良好。 大班语言详案教案及教学反思小学 活动意图： 孩子立刻要升小学了，对小学布满了憧憬和奇怪，我们有必要更有责任帮忙孩子做好入学预备，因此开展了我要做小学生了这一综合活动，活动前我们带着孩子们参观了小学，引起孩子对小学生活的憧憬，以孩子的兴趣为切入点开展幼小连接教育活动。既可以满意幼儿的奇怪心使他们在身体和心理上都做好入学的预备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进展各种习惯的培育。 活动目标： 1、理解小学生生活，萌发对小学生活的憧憬之

4、情。 2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。 5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 活动预备： 1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。 2、年历一本。 活动过程： 1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 提问：熟悉他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的? 2、出示年历让幼儿数一数，看一看。 争论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉? (2)你对幼儿园最难忘的事是什么? (3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念? 3、激发体会做小学生的愿望。 (1)年历上用

5、红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日) (2)连续观看哥哥姐姐小学活动的照片。 进一步了解小学生活的状况。 4、组织争论，体会做一名小学生的心情。 供应争论的内容，然后请幼儿进展选择答复。 (1) 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。 (2) 说说你预备上哪一个小学? (3) 你预备怎样做一名小学生? 活动反思： 通过本次活动，使幼儿对于马上到来的小学生活有了比拟真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积存有关小学生活的阅历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。 在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此

6、，通过他们的总结和发觉，他们确实发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯教案来.自:，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活特别有利。 此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生确实有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交错在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮忙孩子树立在生活中的成长意识。 大班语言详案教案及教学反思家 活动设计背景 大班幼儿思维非常活泼，尤其抽象思维开头萌芽。加上他们的生活阅历已经比拟丰富。并且情愿进展语言沟通

7、。在设计活动时，为他们创设一个自由宽松的语言环境，从而，大胆的在集风光前畅所欲言。 活动目标 1、帮忙幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。学会观赏和创编诗歌。 2、提高幼儿语言的表现力与制造力。 3、让幼儿知道幼儿园是一个大家庭，每个小朋友都要关怀爱惜幼儿园。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 教学重点、难点 1、解诗歌内容，并初步学会朗读诗歌和运用叠词来丰富语言。 2、为幼儿制造宽松自由的语言环境，引导他们英勇自信地进展语言表达。 活动预备 1、以蓝天、树林、草地 、河水、花儿、幼儿园为背景的挂图一幅。 2、白云、小鸟、小羊、小鱼

8、、蝴蝶、小朋友的小图若干。 3、含诗歌一首的挂图一幅。 4、自制词卡家、白云、小鸟、蝴蝶、鱼儿 5、家的录音磁带，图画本，彩笔。 活动过程 一、初步感知理解作品阶段。 1、出示家 的背景图，尝试争论：图上都有哪些景物? 2、教师有感情地朗读诗歌。：.边朗读边出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、 小朋友贴到背景图上。争论：依据诗歌小朋友想一想，他们的家在哪呢? 3、播放录音磁带引导幼儿想象诗歌美丽的意境。 4、出示含诗歌一首的挂图教师指图朗读，幼儿轻声跟读。 5、引导幼儿用好听的声音有感情地朗读。 6、启发幼儿给诗歌起一个适宜的名字。 二、认读汉字阶段。 1、出示图片，请小朋友说出图片上是什么?

9、2、出示字卡和小朋友一起认读。 三、沟通争论、表演、表现阶段。 1、集体朗读沟通争论： 1)诗歌里讲了哪些家? 2)诗歌里说的这些家，分别是谁的家? 2、表演嬉戏：教师播放录音，幼儿戴着自己喜爱的头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。 3、出示尝试题引导幼儿创编诗歌。 例如：蓝蓝的天空是( )的家，密密的树林是( )的家。 或者( )的河水是小鱼的家。( )的幼儿园是小朋友的家。 4、幼儿创编后，教师记录，再沟通创编诗句。 四、活动延长。 欢乐的幼儿园是我们小朋友的家，每个小朋友都应当关怀爱惜幼儿园。我们的幼儿园很美丽，现在就用你手中的彩笔画一下吧!幼儿随便画，教师巡察

10、。 教学反思 这节语言活动课我采纳了对话法，图示法，表演法，创编法，完成了教学目标，幼儿在充分理解诗歌内容的根底上，感受到大自然的丰富多彩，从而引发他们的兴趣，了解了客观事物之间的简洁联系，最主要的是他们的想象力，制造力也得到了熬炼。 优点：1、整体设计构造紧凑，重点突出，幼儿参加性很高，思维得到开阔。 2、和孩子说话亲切，适合年龄特点。 3、能为幼儿制造独立思索、充分表达表时机。 缺乏：1、教师的评价方式过于单一，对幼儿好的词语没有充分的总结，失去一个共同学习的时机。 2、朗读诗歌最好配乐。 3、创编诗歌局部没有很好的引导，幼儿创编不是很抱负。 通过教学反思，我熟悉了自己的缺乏，会在今后的教

11、学中不断努力学习的。 中班语言详案教案及教学反思冬天是什么 设计背景 随着冬天的到来，孩子们发觉人们的穿着有所转变的同时也产生很多迷惑：为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?孩子们对动物的生活习性的转变产生了奇怪，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和进展的需要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。 活动目标 1.理解故事冬天是什么，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特殊活动。 2.理解一些动物不同的过冬方式。 3.理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。 4.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。 5.萌

12、发对文学作品的兴趣。 重点难点 重点： 理解故事，感受冬天的欢乐。 难点：知道动物过冬的几种不同方式。 活动预备 幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。 活动过程 1.教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢? 吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。 2.教师：原来，在严寒的冬天里我们有好多方法来取暖!但是，小动物们又是怎样度过严寒的冬天呢?.教案网出处下面我们来听一听、看一看! 一、倾听故事冬天是什么 教师播放故事课件，叙述故事。 二、理解故事，沟通争论 1.教师：故事的名字叫什么?故事里都有哪些动物? 2.教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特殊的活动?(飞

13、到暖和的南方迁移过冬) 3.教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活动?(美美地睡觉冬眠) 4.教师：松鼠、兔子和绵羊身上消失什么特殊的现象?(长出更多更厚的毛御冷换毛过冬) 5.教师：蚂蚁有什么特殊的表现?(躲在窝里，不出门隐藏过冬和储粮过冬) 6.教师：冬天里的小朋友有什么特殊的活动?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗) 7.教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、隐藏和储粮等过冬方式来度过严寒的冬天的。 8.让幼儿操作幼儿用书动物过冬，完毕活动。 教学反思 本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮忙幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学

14、学问。活动中，教师注意孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进展争论，鼓舞幼儿大胆沟通，共享彼此不同见解，在说中学，从而进展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些缺乏，如教师语言还不够精练，在活动的最终一个环节完毕较快，没能很好的小结等。但本次活动目标根本到达。 大班社会详案教案及教学反思漂亮的风筝 活动设计背景 现在的孩子不懂得珍惜劳动成果，更谈不上体验劳动的欢乐。彭州每年会举办风筝节，为此我想到教幼儿自己亲自制作漂亮的风筝，从而让幼儿在此活动中感受到劳动的欢乐，珍惜劳动成果。 活动目标 1. 进展制造力和对美的感受，体验合作的乐趣。 2. 培育幼儿大胆的想象和动手力量。 3. 尝试用各种图形拼画。 4. 培育幼儿的环保意识。 5. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点：培育幼儿大胆的想象和动手力量 教学难点：孩子不懂得合作 活动预备 1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动 2 利用即时贴剪出各种几何图形 3 剪刀，线 4 小兔纸偶玩具 活动过程 (一)谈话引入，激发幼儿兴趣 师：今日带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧! 生：小兔，你好! 小兔：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧! 音乐想起(郊游)，.