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1、关于安全输血管理制度关于安全输血管理制度现在学习的是第1页,共17页 输血的历史回顾 1667年冬天,一个狂躁型精神病人 被带到法国国王路易十四的著名御医Denis的面前,御医为他进行了一种自认为理想的疗法向他体内输入小牛的血液,认为这种方法有镇静作用。但这个病人在二次输血后很快死亡。这便是有记载的人类第一例输血。现在学习的是第2页,共17页u 此后,御医的输血法引起了广泛、激烈的争论。到1670年,输血疗法终于被禁止。u 从此,“输血”这一概念整整沉寂了150年。现在学习的是第3页,共17页 到19世纪 英国的产科医生詹姆士改进了输血技术 并 提 出 只能输人类的血液现在学习的是第4页,共1
2、7页u但是,1873年,波兰医生杰萨耶斯揭示了一个惊人的事实:半数以上的患者在接受输血后很快死亡。因此输血的有效性和安全性再次受到质疑。现在学习的是第5页,共17页u直到1900年,奥地利病理学家卡尔,兰德斯坦纳发现了血型的存在,输血疗法的前景才微露曙光。u随后美国的拉维生实验成功了抗凝剂,从此输血疗法终于登上大雅之堂。u卡尔,也因此获得了1930年的诺贝尔生理学奖。他的生日6月14日定为“世界献血者日”。现在学习的是第6页,共17页树立血液是人类稀缺资源,临床需安全有效输血的理念。现在学习的是第7页,共17页 安全输血管理制度u护理人员必须遵医嘱实施合血与输血工作。u护理人员抽取患者血标本行
3、合血实时,持临床输血申请单和贴好标签的试管,两名医护人员到患者床边进行核对后采集血样,做到“临床输血申请单”、“合血管”、“受血者”、三者无误后方可抽血。现在学习的是第8页,共17页u有两个以上的患者需同时输血时,应做到一次合血一人一单一管一托盘,采血完毕后在“申临床输血请单”上双双签名。u抽取合血标本后由医护人员持输血申请单送输血科,双方逐项核对并签字。现在学习的是第9页,共17页u合血完成后,由病区有资质的医护人员到输血科取血,取血者与发血者双方必须共同落实输血查对制度中“三查八对”并签字后才能拿走血液。u取回的血液应30分钟内输用,必须在4小时内输住完毕。不得自行储血。输血前应将血袋内的
4、成分轻轻混匀,必免剧烈震荡,血液内不得加入其它药物。现在学习的是第10页,共17页u护理人员执行输血医嘱时,由两名医护人员正确执行输血查对制度核对相关信息无误后,将血袋条码卡分别贴在用血证明单和“交叉配血报告单”上,再由两名医护人员同时携“交叉配血报告单”、输血执行单到患者床边核对姓名、床号、腕带、住院号及血型,输血时做到一次一人一份,操作完毕后操作者与核对者均应签全名。现在学习的是第11页,共17页u输血前后用少量生理盐水冲洗输血管道,连续输入血液时,应每袋更换一个输血器。每袋输血前应由两名医护人员到床边核对。u输血过程中应先慢后快,再根据病情和年龄调整输液速度,并严密观察,正确记录,如出现
5、输血反应等异常情况应按照输血反应应急预案及时处理。现在学习的是第12页,共17页u输血完毕后护理人员应及时收回输血袋并存放于固定位置,保存24小时按感染性医疗废物处理。现在学习的是第13页,共17页输血相关品种液体量的换算u1 单位悬浮红细胞 140 mlu1.5单位悬浮红细胞 200 mlu2 单位悬浮红细胞 250 mlu冷沉淀1袋(1.5U or 2.0 U)25 mlu机采血小板 1个治疗量(2000ml)250 mlu冰冻血小板 1个治疗量(2000ml)250 mlu手工血小板 1 袋1U 20-30 mlu手工血小板 1 袋2U 50-70 mlu血浆100ml 100 ml现在学习的是第14页,共17页 采集血标本面临的风险u采错血标本(一位护士同时采集两位或两位以上患者的血标本,将血样注入错误的试管中)。u采血标本的方法错误(从输液管中直接获取血标本,标本被严重稀释)u未认真核对受血者身份(找错人)。u血标本的标签模糊不清,贴错等。u一名护士采血,另一名护士输血。现在学习的是第15页,共17页现在学习的是第16页,共17页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第17页,共17页
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