自然界中的氧循环和碳循环课件.ppt

《自然界中的氧循环和碳循环课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自然界中的氧循环和碳循环课件.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于自然界中的氧循环和碳循环现在学习的是第1页，共22页 一个人平均每天消耗氧气一个人平均每天消耗氧气0.8kg0.8kg，地球上的人，地球上的人有有7070多亿，每天要消耗多少氧气？多亿，每天要消耗多少氧气？那么为什么我们没有感到缺氧呢？那么为什么我们没有感到缺氧呢？科学家自科学家自19101910年开始测定大气中的氧的含量年开始测定大气中的氧的含量以来，至今几乎没有变化，以来，至今几乎没有变化，现在学习的是第2页，共22页1.1.取取A A、B B两个封闭的玻璃钟罩两个封闭的玻璃钟罩,在其中分别放入在其中分别放入蜡烛和植物蜡烛和植物,然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。然后将两个钟罩放在阳光

2、充足的地方。2.2.观察观察A A钟罩内蜡烛熄灭得钟罩内蜡烛熄灭得;而而B B钟罩内蜡钟罩内蜡烛熄灭得烛熄灭得.快快慢慢现在学习的是第3页，共22页扩展为我们生存的地球扩展为我们生存的地球你能设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环你能设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗？过程吗？O2CO2植物植物光合作用光合作用蜡烛蜡烛燃烧燃烧这个模型中消耗氧气的途径是什么这个模型中消耗氧气的途径是什么?产生氧气的途径又是什么产生氧气的途径又是什么?现在学习的是第4页，共22页呼吸一下新鲜空气呼吸一下新鲜空气我们也要吸进我们也要吸进O O2 2,呼出呼出COCO2 2现在学习的是第5页，共22页煤、石油和天然气煤

3、、石油和天然气燃料燃料燃烧时也需要燃烧时也需要O O2 2现在学习的是第6页，共22页金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要分解等也需要O2现在学习的是第7页，共22页植物的光合作用产生了O2现在学习的是第8页，共22页生物呼吸物质燃烧CO2O2自然界中的氧循环食物腐烂植物光合作用现在学习的是第9页，共22页自然界中自然界中氧气氧气的含量会随着生物的呼的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而吸和物质的燃烧等而减少减少，但又会随，但又会随植物的光合作用而植物的光合作用而增加增加，周而复始地，周而复始地进行进行循环循环。氧循环：氧循环：现在学习的是第10

4、页，共22页1、根据氧循环的原理，在屋内可以用什么、根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？方法来使空气保持清新？开窗通风，白天放置绿色植物，开窗通风，白天放置绿色植物，晚上将植物拿出室外。晚上将植物拿出室外。现在学习的是第11页，共22页用矿泉水瓶制作的用矿泉水瓶制作的“生态球生态球”现在学习的是第13页，共22页光合光合有机有机呼吸呼吸氧化氧化燃烧燃烧 大气中的二氧化碳通过植物的大气中的二氧化碳通过植物的光合作用光合作用被被消耗消耗，又随，又随动植物的动植物的呼吸作用、有机物的燃烧呼吸作用、有机物的燃烧以及以及腐烂分解腐烂分解等过程，等过程，被重新被重新释放释放出来，结果使

5、大气中被吸收的二氧化碳的数量出来，结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量与重新释放出的数量大致相等大致相等。碳循环碳循环现在学习的是第14页，共22页盖玻璃片盖玻璃片温室的保温原理温室的保温原理太阳光能透过玻璃，使太阳光能透过玻璃，使水面温度升高，而水面水面温度升高，而水面的反射却很少能穿透玻的反射却很少能穿透玻璃，因此有保温作用。璃，因此有保温作用。现在学习的是第15页，共22页假如把这个温室看作是一假如把这个温室看作是一个巨大的地球，那么个巨大的地球，那么“玻玻璃璃”相当于相当于_。CO2 大气中的大气中的二氧化碳二氧化碳具有与具有与温室玻璃温室玻璃相似的作用，相似的作用，对

6、地球起着对地球起着保温保温作用，从而产生作用，从而产生“温室效应温室效应”。现在学习的是第16页，共22页能造成能造成“温室效应温室效应”的气体除的气体除二氧化碳二氧化碳外，还包括外，还包括水蒸气水蒸气(H2O)、臭氧臭氧(O3)、氧化亚氮氧化亚氮(N2O)、甲烷甲烷(CH4)、氯氟烃氯氟烃、全氟碳化物全氟碳化物及及六氟化硫六氟化硫等，统称为等，统称为温室气体温室气体。对全球升温的贡献百分比来说，二氧化碳由于含量对全球升温的贡献百分比来说，二氧化碳由于含量较多，所占的比例也最大，约为较多，所占的比例也最大，约为55%。现在学习的是第17页，共22页温室效应有什么利弊？温室效应有什么利弊？利利：

7、适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存。适于动植物生存。弊：弊：全球性气候变暖，引起一系列全球性气候变暖，引起一系列恶果：恶果：海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的方式传破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的方式传播疾病；播疾病；气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；土地干旱，沙漠化面积增大。土地干旱，沙漠化面积增大。现在学习的是第18页，共22页我们可以采取哪些措施来防治我们可以采取哪些措施来防治“温室效应温室效应”的加剧？的加剧？减

8、少煤、石油、天然气等燃料的使用，提高能减少煤、石油、天然气等燃料的使用，提高能源利用率。源利用率。积极开发新能源积极开发新能源(如太阳能、生物能、如太阳能、生物能、氢能氢能、地、地热能等热能等)以减少二氧化碳的排放。以减少二氧化碳的排放。保护森林、保护植被、禁止乱砍滥伐，保护森林、保护植被、禁止乱砍滥伐，植树造林植树造林，利用森林蓄养水源，调节气温。利用森林蓄养水源，调节气温。现在学习的是第19页，共22页例题：例题：近年近年来出现的厄尔尼诺现象与大气中来出现的厄尔尼诺现象与大气中CO2含量的含量的增多有关，请回答以下问题：增多有关，请回答以下问题：空气中二氧化碳主要来源是空气中二氧化碳主要来

9、源是 _。自然界中能消耗二氧化碳的是自然界中能消耗二氧化碳的是_作用，写出反应作用，写出反应的文字表式的文字表式 _；为减缓此现象，你认为最理想的燃料是为减缓此现象，你认为最理想的燃料是_，以水，以水为原料，开发此燃料，你认为应研究的主要课题是为原料，开发此燃料，你认为应研究的主要课题是_。生物的呼吸作用和物质燃烧生物的呼吸作用和物质燃烧光合光合二氧化碳二氧化碳+水水有机物有机物+氧气氧气光光叶绿体叶绿体氢气氢气如何利用太阳能来分解水如何利用太阳能来分解水厄尔尼诺现象是指赤道东太平洋海水温度大范厄尔尼诺现象是指赤道东太平洋海水温度大范围、长时间、不间断的异常增温现象。围、长时间、不间断的异常增

10、温现象。现在学习的是第20页，共22页1、森林的大量砍伐，会对自然界中碳循环和氧循环产生什、森林的大量砍伐，会对自然界中碳循环和氧循环产生什么影响？么影响？2、为什么动物和植物同处在一个空间里，动物和植物的、为什么动物和植物同处在一个空间里，动物和植物的生命活动均能维持较长的时间？生命活动均能维持较长的时间？课后练习：见课本课后练习：见课本P118P118森林是地球上最主要的绿色植物群体，利用太阳能效森林是地球上最主要的绿色植物群体，利用太阳能效率高。森林和地球上其他绿色植物一起是自然界碳、率高。森林和地球上其他绿色植物一起是自然界碳、氧循环的基础。森林的破坏，森林面积的减少氧循环的基础。森林的破坏，森林面积的减少,必然会必然会使自然界的氧、碳平衡遭到破坏。使自然界的氧、碳平衡遭到破坏。动物呼出的二氧化碳供给植物光合作用需要，植物光合作动物呼出的二氧化碳供给植物光合作用需要，植物光合作用产生的氧气供给动物呼吸，这样在一定时空内建立起了用产生的氧气供给动物呼吸，这样在一定时空内建立起了一种平衡，使动物和植物的生命活动能在较长一段时间内一种平衡，使动物和植物的生命活动能在较长一段时间内维持下去。维持下去。现在学习的是第21页，共22页感谢大家观看现在学习的是第22页，共22页