函数的单调性定义课件.ppt
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1、关于函数的单调性定义现在学习的是第1页,共21页问题提出问题提出 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类的记忆牢固程度进行了有关研究记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,得到了他经过测试,得到了以下一些数据:以下一些数据:时间间时间间隔隔 t刚记刚记忆忆完完毕毕20分分钟钟后后60分分钟钟后后8-9小小时时后后1天天后后2天天后后6天天后后一个一个月后月后记忆记忆量量y(百分比百分比)10058.244.235.833.727.825.421.1以上数据表明,记忆量以上数据表明,记忆量y y是时间是时间间隔间隔t t的函数的函数.艾宾浩斯根据这艾宾
2、浩斯根据这些数据描绘出了著名的些数据描绘出了著名的“艾宾浩艾宾浩斯遗忘曲线斯遗忘曲线”,”,如图如图.123tyo20406080100现在学习的是第2页,共21页思考思考1:1:当时间间隔当时间间隔t t逐渐增逐渐增 大你能看出对应的函数值大你能看出对应的函数值y y有什么变化趋势?通过这个有什么变化趋势?通过这个试验,你打算以后如何对待试验,你打算以后如何对待刚学过的知识刚学过的知识?思考思考2 2:“艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线”从左至右是逐渐下降的,对此,从左至右是逐渐下降的,对此,我们如何用数学观点进行解释?我们如何用数学观点进行解释?tyo20406080100123现在学习的
3、是第3页,共21页画出下列函数的图象,观察其变化规律:画出下列函数的图象,观察其变化规律:1、从左至右图象上升还是下降、从左至右图象上升还是下降 _?2、在在区区间间 _上上,随随着着x的的增增大大,f(x)的的值值随随着着 _ f(x)=x(-,+)增大增大上升上升现在学习的是第4页,共21页1、在在区区间间 _ 上上,f(x)的的值值随随着着x的的增增大大而而 _2、在在区区间间 _ 上上,f(x)的的值值随随着着x的的增增大大而而 _ f(x)=x2(-,0(0,+)增大增大减小减小画出下列函数的图象,观察其变化规律:画出下列函数的图象,观察其变化规律:图象在图象在y轴左侧轴左侧”下降下
4、降“图象在y轴右侧”上升“现在学习的是第5页,共21页x-4-3-2-101234f(x)=x216941014916现在学习的是第6页,共21页思考:思考:如图为函数如图为函数f(X)在定义域在定义域I内某个区内某个区间间D上的图象,对于该区间上任意上的图象,对于该区间上任意两个自变量两个自变量x1和和x2,当,当x1x2 时,时,f(x1)与与f(x2)的大小关系如何的大小关系如何?思考思考:我我们们把具有上述特点的函数称把具有上述特点的函数称为为增函数,增函数,那么怎那么怎样样定定义义“函数函数f(x)f(x)在区间在区间D D上是增函数上是增函数”?yxox1x2f(x1)f(x2)y
5、=f(x)对于函数定义域对于函数定义域I内某个区间内某个区间D上的任意两个自变上的任意两个自变量的值量的值x1,x2,若当,若当x1 x2时,都有时,都有f(x1)f(x2)则则称函数称函数f(x)在区间在区间D上是增函数上是增函数.现在学习的是第7页,共21页考察下列两个函数考察下列两个函数:xyoxoy二者有何共同特征?二者有何共同特征?f(x)=-xf(x)=x2(x0)现在学习的是第8页,共21页思考:思考:如图为函数如图为函数f(X)在定义域在定义域I内某个内某个区间区间D上的图象,对于该区间上上的图象,对于该区间上任意两个自变量任意两个自变量x1和和x2,当,当x1x2 时,时,f
6、(x1)与与f(x2)的大小关系如何的大小关系如何?思考思考:我我们们把具有上述特点的函数称把具有上述特点的函数称为为减函数,减函数,那么怎那么怎样样定定义义“函数函数f(x)f(x)在区间在区间D D上是减函数上是减函数”?对于函数定义域对于函数定义域I内某个区间内某个区间D上的任意两个自变量的上的任意两个自变量的值值x1,x2,若当,若当x1 f(x2)则称函则称函数数f(x)在区间在区间D上是减函数上是减函数.xyox1x2f(x1)f(x2)y=f(x)现在学习的是第9页,共21页一、函数单调性定义一、函数单调性定义 一一般般地地,设设函函数数y=f(x)的的定定义义域域为为I,如如果
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