化学反应的速率和限度课件.ppt

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1、关于化学反应的速率和限度现在学习的是第1页，共49页现在学习的是第2页，共49页思考与交流思考与交流你了解以上反应进行的快慢吗？你了解以上反应进行的快慢吗？炸药爆炸炸药爆炸金属锈蚀金属锈蚀食物腐败食物腐败离子反应离子反应塑料老化塑料老化溶洞形成溶洞形成快快快快慢慢慢慢慢慢慢慢化学反应的快慢是相对的！化学反应的快慢是相对的！反应物本身的性质决定了这些化学反反应物本身的性质决定了这些化学反应速率的相对大小！应速率的相对大小！现在学习的是第3页，共49页新概念新概念 不同的化学反应进行的快慢千差万别，快不同的化学反应进行的快慢千差万别，快和慢是相对而言的，我们以上的判断方法都是和慢是相对而言的，我们

2、以上的判断方法都是定性定性地描述反应的快慢。而在科学研究和实地描述反应的快慢。而在科学研究和实际应用中，往往需要际应用中，往往需要定量定量地描述一个反应地描述一个反应的快慢的快慢什么是什么是定性定性？什么是？什么是定量定量？现在学习的是第4页，共49页新概念新概念例如：我们学过物理都知道：例如：我们学过物理都知道：（1 1）光的传播速度是很快的；）光的传播速度是很快的；（2 2）光在空气中的传播速度是）光在空气中的传播速度是3103108 8m/sm/s（1 1）就是）就是定性定性描述描述（2 2）就是）就是定量定量描述描述现在学习的是第5页，共49页思考思考如何定量地判断一个化学反应的速率呢

3、？如何定量地判断一个化学反应的速率呢？学科连接学科连接在物理中我们是如何定量地判断一个物体在物理中我们是如何定量地判断一个物体移动速度快慢的？移动速度快慢的？用速度来描述：单位时间内物体移动的距离用速度来描述：单位时间内物体移动的距离的大小的大小v vs t现在学习的是第6页，共49页概念概念 化学反应速率通常用单位时间内化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度反应物浓度的减少量的减少量或或生成物浓度的增加量生成物浓度的增加量（均取正值）（均取正值）来表示。来表示。v（B）c（B）t反应速率单位：反应速率单位：mol/(Lmin)或或mol/(L s)做好笔记做好笔记注意注意：1 1、反应速率要

4、指明具体物质并取正值反应速率要指明具体物质并取正值 2 2、也可以表示气体反应速率、也可以表示气体反应速率 3 3、指平均速率、指平均速率现在学习的是第7页，共49页随堂练习随堂练习1：1.在某一化学反应里，反应物在某一化学反应里，反应物A的浓度在的浓度在10s内从内从4.0mol/L变成变成1.0mol/L。在这。在这10s内内A的的化学反应速率为多少？化学反应速率为多少？v（A）c（A）t=4.0mol/L-1.0mol/L10s0.3mol/(L s)这里的反应速率指平均速率这里的反应速率指平均速率3.0mol/L10s=现在学习的是第8页，共49页在在2L的容器中发生某化学反应，已知反

5、应的容器中发生某化学反应，已知反应前前A物质的物质的量为物质的物质的量为8mol，2min后后A的的物质的量变为物质的量变为4mol，问在这，问在这2min内内A的平的平均反应速率？均反应速率？随堂练习随堂练习2：答案：答案：1mol/(L(L min）现在学习的是第9页，共49页随堂练习随堂练习3：在在2L容器中发生反应：容器中发生反应：N2+3H2 =2NH30.5min后，生成后，生成1.7gNH3，求求v(NH3)，v(N2)，v(H2)1.7g17g/moln(NH3)=0.1molc(NH3)=0.1mol2L=0.05mol/Lv(NH3)0.05mol/L0.5min0.1mo

6、l/(L min)现在学习的是第10页，共49页v(N2)=0.05mol/(L min)v(H2)0.15mol/(L min)结论：结论：同一化学反应，同一化学反应，用不同的物质表示其用不同的物质表示其化学反应速率可能不相同，但其化学反应速化学反应速率可能不相同，但其化学反应速率比等于化学计量数之比。率比等于化学计量数之比。v(NH3)0.05mol/L0.5min0.1mol/(L min)v(N2):v(H2):v(NH3)=1:3:2N2+3H2 =2NH3现在学习的是第11页，共49页 在反应在反应4A(s)3B(g)2C(g)D(g)中，经中，经2min，B的浓度减少的浓度减少0

7、.6mol L-1，对此反应速率的表示正，对此反应速率的表示正确的是（确的是（）A.用用A表示的反应速率为表示的反应速率为0.4mol L-1 min-1B.分别用分别用B、C、D表示的反应速率表示的反应速率 其比值为其比值为3：2：1C.B在在2min末的反应速率是末的反应速率是0.3mol L-1 min-1D.B在在2min内的平均反应速率是内的平均反应速率是0.3mol L-1 min-1BD随堂练习随堂练习4：现在学习的是第12页，共49页随堂练习随堂练习5：在反应在反应mAnBpC中，已知中，已知A的反应速的反应速率为率为0.5mol/(L s)，B的反应速率为的反应速率为1.5m

8、ol/(L s)，C的反应速率为的反应速率为1mol/(L s)则该反应的化学方程式为：则该反应的化学方程式为：A 3B =2C现在学习的是第13页，共49页讨论影响化学反应速率的因素讨论影响化学反应速率的因素实验实验25现象现象结论结论热水中热水中常温常温冷水中冷水中产生气泡速率增大，产生气泡速率增大，带火星火柴带火星火柴 复燃复燃升高温度，升高温度，反应速率增大反应速率增大有气泡冒出有气泡冒出产生气泡速率减小产生气泡速率减小降低温度，降低温度，反应速率减小反应速率减小2H2O2=2H2O+O2现在学习的是第14页，共49页实验实验26现象现象结论结论加入加入MnO2加入加入FeCl3不加其

9、不加其他试剂他试剂气泡冒出速率增大气泡冒出速率增大气泡冒出速率增大气泡冒出速率增大有气泡冒出，较慢有气泡冒出，较慢MnO2能加能加快反应速率快反应速率FeCl3能加快能加快反应速率反应速率无催化剂无催化剂反应较慢反应较慢讨论影响化学反应速率的因素讨论影响化学反应速率的因素现在学习的是第15页，共49页补充实验补充实验实验步骤：实验步骤：在在2支试管里分别加入黄豆粒大小的支试管里分别加入黄豆粒大小的Na2CO3粉末，粉末，在其中一支试管里滴入在其中一支试管里滴入2mL3mol/L的的HCl，另外一支，另外一支试管里滴入试管里滴入2mL0.5mol/L的的HCl，对比观察现象，将你，对比观察现象，

10、将你看到的现象记录下来。看到的现象记录下来。HCl浓度浓度现象现象结论结论3mol/L0.5mol/L迅速产生大量气泡迅速产生大量气泡缓慢产生气泡缓慢产生气泡浓度越大反应浓度越大反应速率越快速率越快现在学习的是第16页，共49页影响化学反应速率的外界因素除了浓度、温度、影响化学反应速率的外界因素除了浓度、温度、催化剂外，还有没有其他的因素？催化剂外，还有没有其他的因素？1、烧柴煮饭，先将木柴劈小。、烧柴煮饭，先将木柴劈小。2、工业合成氨，通常在、工业合成氨，通常在2107 5107 Pa的压强下进行的压强下进行。反应物的表面积反应物的表面积压强压强现在学习的是第17页，共49页2、影响化学反应

11、速率的因素、影响化学反应速率的因素浓浓 度：度：温温 度：度：催化剂：催化剂：浓度大，反应速率快浓度大，反应速率快 温度高，反应速率快温度高，反应速率快催化剂一般加快反应速率催化剂一般加快反应速率固体的表面积固体的表面积压压 强：强：反应物的状态等反应物的状态等压强大，反应速率快压强大，反应速率快 内因：内因：反应物本身的性质（最主要因素）反应物本身的性质（最主要因素）外外因因现在学习的是第18页，共49页1在在2A+B 3C+4D反应中，下列各表示该反反应中，下列各表示该反应的速度最快的是应的速度最快的是 Av(A)=0.4mol/(Lmin)Bv(B)=0.4mol/(Lmin)Cv(C)

12、=0.9mol/(Lmin)Dv(D)=1.2mol/(Lmin)B课堂反馈课堂反馈现在学习的是第19页，共49页 2反应反应4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)在在2L的密闭容器中进行，的密闭容器中进行，1min后，后，NH3减少了减少了0.12mol，则平均每秒钟浓度变化正确的是，则平均每秒钟浓度变化正确的是()ANO：0.001molL-1 BH2O：0.002molL-1 CNH3：0.002molL-1 DO2：0.00125molL-1AD课堂反馈课堂反馈现在学习的是第20页，共49页思考与交流思考与交流1.人们为什么使用电冰箱储存食物？人们为什么使用电冰箱储

13、存食物？温度越高，食物腐败变质的速率越快，电冰温度越高，食物腐败变质的速率越快，电冰箱能提供较低的温度，减缓食物的腐败。箱能提供较低的温度，减缓食物的腐败。2.实验室通常要将两种块状或颗粒状的固体药品实验室通常要将两种块状或颗粒状的固体药品研细，并混匀后再进行反应。原因是什么？研细，并混匀后再进行反应。原因是什么？能增大反应物的接触面积，使反应物充分接触，能增大反应物的接触面积，使反应物充分接触，使反应速率加快使反应速率加快现在学习的是第21页，共49页 3.实验室进行化学反应时，通常把一些固体物质实验室进行化学反应时，通常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应。原因是什么？溶于水配成溶液再进

14、行反应。原因是什么？配成溶液能增大接触面积，从而加快配成溶液能增大接触面积，从而加快反应反应速率。反应反应速率。是因为反应一段时间后，硫酸浓度降低，是因为反应一段时间后，硫酸浓度降低，加入新酸后浓度升高，气泡增多。加入新酸后浓度升高，气泡增多。4.实验室常用实验室常用30%左右的硫酸溶液（约左右的硫酸溶液（约3.7mol/L)与锌粒反应制取氢气，当反应进行一段时间后，气与锌粒反应制取氢气，当反应进行一段时间后，气泡变得稀少了（锌粒还有剩余），如果添加一些适泡变得稀少了（锌粒还有剩余），如果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应器中，气泡又会重新增多当浓度的硫酸溶液到反应器中，气泡又会重新增多起来。原

15、因是什么？起来。原因是什么？现在学习的是第22页，共49页决定决定化学反应速率的主要因素：化学反应速率的主要因素：注意：注意：反应物本身的性质反应物本身的性质现在学习的是第23页，共49页自学自学P49 神奇的催化剂神奇的催化剂 催化剂能极大地改变反应速率，而自身的组催化剂能极大地改变反应速率，而自身的组成、化学性质和质量在反应前后不发生变化，有成、化学性质和质量在反应前后不发生变化，有些催化剂还具有高度的选择性（或专一性）。些催化剂还具有高度的选择性（或专一性）。现在学习的是第24页，共49页1.请预计大理石（请预计大理石（CaCO3）分别与）分别与0.1mol/L和和1mol/L的盐酸的盐

16、酸 反应的快慢。你能得出什么结论吗？反应的快慢。你能得出什么结论吗？2.块状块状CaCO3、粉末状、粉末状CaCO3分别与分别与0.1 mol/L的盐酸反应谁的盐酸反应谁 快谁慢？为什么？快谁慢？为什么？3.实验室进行化学反应实验室进行化学反应 时，常常把一些固体物质溶于水配成时，常常把一些固体物质溶于水配成 溶液再进行反应。为什么？溶液再进行反应。为什么？4.实验室制取氢气时，是用粗锌好（有杂质）还是用纯锌好，实验室制取氢气时，是用粗锌好（有杂质）还是用纯锌好，为什么？为什么？增大浓度反应速率加快，减小浓度反应速率减慢。增大浓度反应速率加快，减小浓度反应速率减慢。增大固体表面积可以加快反应速

17、率（接触充分）增大固体表面积可以加快反应速率（接触充分）离子反应速率快，瞬间完成。离子反应速率快，瞬间完成。形成原电池可以加快反应速率。形成原电池可以加快反应速率。没有旧键断裂，只有新键形成。没有旧键断裂，只有新键形成。浓度的影响浓度的影响固体表面积固体表面积形成原电池形成原电池思考与交流思考与交流现在学习的是第25页，共49页作业：实例实例影响速率的因素影响速率的因素夏天食物已编制夏天食物已编制硫在氧气中比在空气中后燃烧快硫在氧气中比在空气中后燃烧快粉末状的比块状的碳酸钙与盐酸粉末状的比块状的碳酸钙与盐酸反应快反应快氯酸钾与氯酸钾与MnO2混合加热可快速产混合加热可快速产生氧气生氧气工业合成

18、氨通常要在高压下进行工业合成氨通常要在高压下进行1.分析下列实例填表分析下列实例填表现在学习的是第26页，共49页 2.为探究锌与盐酸反应过程中的速率变化，某学生在为探究锌与盐酸反应过程中的速率变化，某学生在稀盐酸中加入足量的锌粉，用排水集气法收集放出的氢稀盐酸中加入足量的锌粉，用排水集气法收集放出的氢气，记录不同时间氢气的体积。气，记录不同时间氢气的体积。由于反应太激烈，为了减缓反应速率而又不减少产生由于反应太激烈，为了减缓反应速率而又不减少产生氢气的量，他在盐酸中分别加入等体积的下列溶液：氢气的量，他在盐酸中分别加入等体积的下列溶液：A.蒸蒸馏水、馏水、B.Na2SO4溶液、溶液、C.Na

19、NO3溶液、溶液、D.CuSO4溶液、溶液、E.Na2CO3溶液，你认为可行的是（选填字母）溶液，你认为可行的是（选填字母）现在学习的是第27页，共49页二、化学反应的限度二、化学反应的限度 一个化学反应在实际进行时，反应物能否一个化学反应在实际进行时，反应物能否按化学方程式中相应物质的计量关系完全转按化学方程式中相应物质的计量关系完全转变为生成物？变为生成物？第二课时第二课时现在学习的是第28页，共49页 科学研究表明，不少化学反应都具有可逆性科学研究表明，不少化学反应都具有可逆性即正向反应和逆向反应能即正向反应和逆向反应能同时同时进行。进行。正向反应：反应物正向反应：反应物生成物生成物逆向

20、反应：生成物逆向反应：生成物反应物反应物H2 +I2 2HI 正向反应正向反应逆向反应逆向反应Ag Cl =AgCl（视作不可逆）（视作不可逆）AgCl =Ag Cl（极微量电离）（极微量电离）现在学习的是第29页，共49页H2(g)+I2(g)2HI(g)正向反应正向反应逆向反应逆向反应对于以上反应，请分析：对于以上反应，请分析：（1）当反应刚开始时，反应物和生成物的浓）当反应刚开始时，反应物和生成物的浓 度哪个大？度哪个大？（2）当反应刚开始时，正反应与逆反应哪个）当反应刚开始时，正反应与逆反应哪个 反应速率大？反应速率大？（3）随着反应的进行，反应物和生成物浓度）随着反应的进行，反应物和

21、生成物浓度 如何变化？如何变化？（4）随着反应的进行，）随着反应的进行，v(正正)与与v(逆逆)怎样变化？怎样变化？在密闭容器中加入在密闭容器中加入1molH2和和1mol I2发生反应发生反应现在学习的是第30页，共49页H2(g)+I2(g)2HI(g)正向反应正向反应逆向反应逆向反应（5）反应会进行到什么时候）反应会进行到什么时候“停止停止”？当正反应速率与逆反应速率相等时，当正反应速率与逆反应速率相等时，（6）此时，反应物和生成物浓度如何变化？）此时，反应物和生成物浓度如何变化？反应物和生成物浓度不再改变反应物和生成物浓度不再改变（7）给这个状态命名）给这个状态命名平衡状态平衡状态（8

22、）反应真的停止了吗？）反应真的停止了吗？NONO！处于动态平衡处于动态平衡现在学习的是第31页，共49页反反应应速速率率v(正正)v(逆逆)v(正正)=v(逆逆)t1时间（时间（t）0(1)0t1：v(正正)v(逆逆)(2)t1：v(正正)=v(逆逆)平衡状态平衡状态现在学习的是第32页，共49页定义：平衡状态定义：平衡状态 在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆在一定条件下的可逆反应里，正反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物浓度保持不反应的速率相等，反应物和生成物浓度保持不变的状态。变的状态。特征特征:(1)条件：一定条件下条件：一定条件下 (2)对象：可逆反应对象：可逆反应 (3)动：动态

23、平衡动：动态平衡 (4)等：等：v(正正)v(逆逆)(5)定：反应物和生成物浓度保持不变定：反应物和生成物浓度保持不变现在学习的是第33页，共49页随堂练习随堂练习1对于可逆反应对于可逆反应MN Q达到平衡时，达到平衡时，下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.M、N、Q三种物质的浓度一定相等三种物质的浓度一定相等B.M、N全部变成了全部变成了QC.反应物混合物各组份的浓度保持不变反应物混合物各组份的浓度保持不变D.反应已经停止反应已经停止C现在学习的是第34页，共49页随堂练习随堂练习2在一定条件下，某容器中充入在一定条件下，某容器中充入N2和和H2合成合成NH3,以下叙述错误的是（以下叙

24、述错误的是（）A.开始反应时，正反应速率最大，开始反应时，正反应速率最大，逆反应速率为零逆反应速率为零B.随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，最后减小为零最后减小为零C.随着反应的进行逆反应速率逐渐增大，随着反应的进行逆反应速率逐渐增大，最后保持恒定最后保持恒定D.随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，随着反应的进行，正反应速率逐渐减小，最后与逆反应速率相等且都保持恒定最后与逆反应速率相等且都保持恒定B现在学习的是第35页，共49页随堂练习随堂练习3下列哪种说法可以证明反应下列哪种说法可以证明反应N2 +3H2 2NH3达到平衡状态达到平衡状态A.1个个 键断

25、裂的同时，有键断裂的同时，有3个个 键形成键形成B.1个个 键断裂的同时，有键断裂的同时，有3个个 键断裂键断裂C.1个个 键断裂的同时，有键断裂的同时，有6个个 键断裂键断裂D.1个个 键断裂的同时，有键断裂的同时，有6个个 键形成键形成N NN NH HN NN NH HN HN H()AC现在学习的是第36页，共49页14CO2 +C 2CO，达到化学平衡后，达到化学平衡后，平衡混合物中含平衡混合物中含14C的粒子有的粒子有 。随堂练习随堂练习414CO2、14C、14CO现在学习的是第37页，共49页 对某一可逆反应来说，使用催化剂的对某一可逆反应来说，使用催化剂的 作作用是用是_。A

26、增大正反应速率，减少逆反应速率增大正反应速率，减少逆反应速率B提高反应物的转化率提高反应物的转化率C以同样程度改变正逆反应的速率以同样程度改变正逆反应的速率D改变反应后混合物的组成改变反应后混合物的组成C随堂练习随堂练习5现在学习的是第38页，共49页 某反应在催化剂的作用下进行：某反应在催化剂的作用下进行：第一个反应：第一个反应：A C=B+D 第二个反应：第二个反应：F+B =C+G此反应的催化剂是此反应的催化剂是 ，总反应的方程式为总反应的方程式为 。C A F=D+G C随堂练习随堂练习6现在学习的是第39页，共49页 任何化学反应的进程都有一定的限度，只任何化学反应的进程都有一定的限

27、度，只是不同反应的限度不同罢了。化学反应的限度是不同反应的限度不同罢了。化学反应的限度可以通过改变条件而改变，同学们可以在选修可以通过改变条件而改变，同学们可以在选修模块模块化学反应原理化学反应原理中学习。中学习。现在学习的是第40页，共49页自学科学史话：炼铁高炉尾气之谜自学科学史话：炼铁高炉尾气之谜高炉高度增加，为高炉高度增加，为什么什么CO浓度比例浓度比例没发生变化？没发生变化？探讨交流：探讨交流：现在学习的是第41页，共49页思考与交流思考与交流（1）你看到过定向爆破吗）你看到过定向爆破吗?观察下图，你从观察下图，你从中得到什么启示？中得到什么启示？（2）回忆你在实验室进行过或观察过的

28、化）回忆你在实验室进行过或观察过的化学实验，及在生活中见到过的涉及化学变学实验，及在生活中见到过的涉及化学变化的现象或事例，要使反应（包括有利的化的现象或事例，要使反应（包括有利的和有害的）符合或接近人们的期望，你认和有害的）符合或接近人们的期望，你认为可供考虑的探索条件有哪些？为可供考虑的探索条件有哪些？现在学习的是第42页，共49页定向爆破显神威！定向爆破显神威！现在学习的是第43页，共49页三、化学反应条件的控制三、化学反应条件的控制 在生产和生活中，人们希望促进有利的化在生产和生活中，人们希望促进有利的化学反应抑制有害的化学反应，这就涉及到反学反应抑制有害的化学反应，这就涉及到反应条件

29、的控制应条件的控制现在学习的是第44页，共49页下面以下面以“提高煤的燃烧效率提高煤的燃烧效率”为例为例(1)将煤气化比固态煤燃烧速率更快且使煤充将煤气化比固态煤燃烧速率更快且使煤充 分燃烧。分燃烧。(4)充分利用废热，制蒸汽等充分利用废热，制蒸汽等还可以使用助燃剂等还可以使用助燃剂等(2)空气不足，煤得不到充分燃烧；且污染环境。空气不足，煤得不到充分燃烧；且污染环境。空气过量，浪费能源，因为废气要带走能量空气过量，浪费能源，因为废气要带走能量(3)应选择保温性能好，提高炉膛温度的材料应选择保温性能好，提高炉膛温度的材料现在学习的是第45页，共49页归纳：提高煤的燃烧效率的措施归纳：提高煤的燃

30、烧效率的措施（1）尽可能使燃料充分燃烧，提高能量）尽可能使燃料充分燃烧，提高能量的转化率的转化率.关键是燃料与空气或氧气要尽关键是燃料与空气或氧气要尽可能充分地接触，且空气要适当过量。可能充分地接触，且空气要适当过量。（2）尽可能充分地利用燃料燃烧所释放）尽可能充分地利用燃料燃烧所释放出的热能，提高热能的利用率。出的热能，提高热能的利用率。提高燃料的燃烧效率实质上是从多方面提高燃料的燃烧效率实质上是从多方面控制燃烧反应的条件（包括环境）控制燃烧反应的条件（包括环境）意义：节约能源、节省资源、减少污染意义：节约能源、节省资源、减少污染（煤在气化过程中可以脱硫、除去灰分）（煤在气化过程中可以脱硫、

31、除去灰分）现在学习的是第46页，共49页我们在生产、科研和生活中都需要控制我们在生产、科研和生活中都需要控制化学反应的条件。化学反应的条件。有利的反应，要想办法增大反应速率：有利的反应，要想办法增大反应速率：（1）升高温度，使用催化剂，增大反应物浓度）升高温度，使用催化剂，增大反应物浓度有害的反应，要设法降低反应速率：有害的反应，要设法降低反应速率：（1）降低反应温度，使用负催化剂）降低反应温度，使用负催化剂（2）或隔离会引发反应的物质）或隔离会引发反应的物质知识应用知识应用现在学习的是第47页，共49页定性观察化学反应速率的方法：定性观察化学反应速率的方法：1.1.锌片、镁条分别与盐酸反应。

32、锌片、镁条分别与盐酸反应。可以通过冒气泡的快慢来判断可以通过冒气泡的快慢来判断2.2.铁和铁和CuSOCuSO4 4溶液反应溶液反应可以通过颜色的变化来判断可以通过颜色的变化来判断3.Fe3.Fe和盐酸反应和盐酸反应可以通过固体量的减少来判断可以通过固体量的减少来判断4.Ca(OH)4.Ca(OH)2 2溶液和溶液和COCO2 2反应反应可以通过浑浊程度来判断可以通过浑浊程度来判断5.Ba(OH)5.Ba(OH)2 28H8H2 2O O和和NHNH4 4ClCl反应反应可以通过温度的变化来判断可以通过温度的变化来判断现在学习的是第48页，共49页感感谢谢大大家家观观看看31.03.2023现在学习的是第49页，共49页