如何撰写论文及其详细介绍 (2).ppt

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1、关于如何撰写论文及关于如何撰写论文及其详细介绍其详细介绍(2)1现在学习的是第1页，共37页2文章结构和长度文章结构和长度结构结构题目、摘要和关键词题目、摘要和关键词引言引言正文正文结论和致谢（结束语）结论和致谢（结束语）参考文献、附录等参考文献、附录等文章长度文章长度并无明确规定，一般科技期刊文章在并无明确规定，一般科技期刊文章在4000-80004000-8000字字（含图表）（含图表），根据杂志和文章类别而定。综述文章多由编辑，根据杂志和文章类别而定。综述文章多由编辑部门邀请权威撰写，涉及历史的回顾和未来的展望，内容广部门邀请权威撰写，涉及历史的回顾和未来的展望，内容广泛，可以较长。泛，

2、可以较长。现在学习的是第2页，共37页3科技论文的篇名科技论文的篇名用简洁恰当的词组反映文章的特定内容，明确用简洁恰当的词组反映文章的特定内容，明确无误无误篇名简短，篇名简短，不超过不超过2020个字个字少用少用研究研究和空洞和空洞应用应用之类字之类字避免用不熟悉的简称、缩写和公式等避免用不熟悉的简称、缩写和公式等现在学习的是第3页，共37页4关键词关键词3-63-6个反映文章特征内容，通用性比较强的词组个反映文章特征内容，通用性比较强的词组第一个为本文主要工作或内容，或二级学科第一个为本文主要工作或内容，或二级学科第二个为本文主要成果名称或若干成果类别名第二个为本文主要成果名称或若干成果类别

3、名称称第三个为本文采用的科学研究方法名称，综述第三个为本文采用的科学研究方法名称，综述或评论性文章应为或评论性文章应为“综述综述”或或“评论评论”第四个为本文采用的研究对象的事或物质名称第四个为本文采用的研究对象的事或物质名称避免使用分析、特性等普通词组避免使用分析、特性等普通词组现在学习的是第4页，共37页5引言引言主要回答为什么研究（主要回答为什么研究（why)介绍论文背景、相关领域研究历史与现状，介绍论文背景、相关领域研究历史与现状，本文目的本文目的一般不要出现图表一般不要出现图表现在学习的是第5页，共37页6正文正文论文核心，主要回答怎么研究（论文核心，主要回答怎么研究（how)，一般

4、正文应有下述几个部分组成一般正文应有下述几个部分组成本文观点，理论或原理分析本文观点，理论或原理分析实现方法或方案（根据内容而定）实现方法或方案（根据内容而定）数值计算、仿真分析或实验结果（根据内容数值计算、仿真分析或实验结果（根据内容而定）而定）讨论，主要根据理论分析、仿真或实验结果讨论，主要根据理论分析、仿真或实验结果讨论不同参数产生的变化，理论分析与实验讨论不同参数产生的变化，理论分析与实验相符的程度以及可能出现的问题等相符的程度以及可能出现的问题等现在学习的是第6页，共37页7结论结论文章的总结，要回答研究出什么（文章的总结，要回答研究出什么（what)以正文为依据，简洁指出以正文为依

5、据，简洁指出由研究结果所揭示的原理及其普遍性由研究结果所揭示的原理及其普遍性研究中有无例外或本论文尚难以解决的问题研究中有无例外或本论文尚难以解决的问题与以前已经发表的论文异同与以前已经发表的论文异同在理论与实际上的意义在理论与实际上的意义对近一步研究的建议对近一步研究的建议现在学习的是第7页，共37页8致谢致谢对给予本文研究的选题、构思、实验或撰写等对给予本文研究的选题、构思、实验或撰写等方面给以指导、帮助或建议的人员致以谢意；方面给以指导、帮助或建议的人员致以谢意；由于论文作者不能太多，所以部分次要参加者由于论文作者不能太多，所以部分次要参加者可不列入作者，表示致谢；可不列入作者，表示致谢

6、；一般资助单位应在文章首页下脚加注，一般不一般资助单位应在文章首页下脚加注，一般不再致谢。再致谢。现在学习的是第8页，共37页9参考文献参考文献文章中引用他人成果或文章内容应注明参考文文章中引用他人成果或文章内容应注明参考文献献参考文献规格应按国标或出版社编辑部格式参考文献规格应按国标或出版社编辑部格式作者，文献题名，刊名，年，卷（期），起止作者，文献题名，刊名，年，卷（期），起止页码页码现在学习的是第9页，共37页10附录附录附录不是文章的必要组成部分，但可为深入了附录不是文章的必要组成部分，但可为深入了解本文人员提供参考解本文人员提供参考主要提供论文有关公式推导、演算以及不宜列主要提供论文

7、有关公式推导、演算以及不宜列入正文的数据和图表等入正文的数据和图表等现在学习的是第10页，共37页11注意事项缩写词、外文字母注意事项缩写词、外文字母摘要和正文中的缩写词第一次出现都必须写出摘要和正文中的缩写词第一次出现都必须写出全称全称外文字母必须分清大小写、正斜体和上、下角外文字母必须分清大小写、正斜体和上、下角正体：计量单位正体：计量单位（cm,kg)斜体：物理量、坐标、函数符号斜体：物理量、坐标、函数符号 R，L，C现在学习的是第11页，共37页12注意事项量和单位注意事项量和单位使用国际标准和国家法定计量单位使用国际标准和国家法定计量单位一篇文章不要用一个符号表示两个或多个物理一篇文

8、章不要用一个符号表示两个或多个物理量，如用量，如用C同时表示常数和电容同时表示常数和电容首次出现（公式）的符号应在其后说明物理意首次出现（公式）的符号应在其后说明物理意义义量的符号一般为单个字母，如阈值电压量的符号一般为单个字母，如阈值电压（Threshold Voltage）不能用不能用TV，应当用应当用 Vt 组合单位的斜线不能多于组合单位的斜线不能多于1个，个，W/m2/k应为应为 W/(m2 k)或或Wm-2k-1 现在学习的是第12页，共37页13注意事项图、表注意事项图、表图表内容及含义、坐标名称量纲清楚图表内容及含义、坐标名称量纲清楚图和表内容不应重复，一种数据用图或表一个表示图

9、和表内容不应重复，一种数据用图或表一个表示应按顺序连续编号应按顺序连续编号 Fig.1,Fig.2,Table 1图框宜细，曲线应粗图框宜细，曲线应粗表格应用三线表表格应用三线表现在学习的是第13页，共37页1414最经典的方法就是找一页空白的纸，以任何顺序，写下与这篇文章有最经典的方法就是找一页空白的纸，以任何顺序，写下与这篇文章有关的所有重要观点。关的所有重要观点。自问一些显而易见的问题：自问一些显而易见的问题：How should you construct an Outline?u为什么我要做这项工作？为什么我要做这项工作？u它意味着什么？它意味着什么？u我要验证哪些假设？我要验证哪些

10、假设？u我究竟验证了哪些假设？我究竟验证了哪些假设？u结果如何？结果如何？u这项工作产生了新方法或新物质吗？这项工作产生了新方法或新物质吗？u都是什么？都是什么？u我都做了哪些测试？我都做了哪些测试？u研究什么化合物？研究什么化合物？u它们是如何表征的？它们是如何表征的？现在学习的是第14页，共37页1515展示相关的方程，图表和示意图。试着写出主要的观点。如果你展示相关的方程，图表和示意图。试着写出主要的观点。如果你的研究开始是为证实一个假设，然而当你发现你得到的数据似乎的研究开始是为证实一个假设，然而当你发现你得到的数据似乎可以更好的验证其他的假设时，你也不必担心。把它们两者都写可以更好的

11、验证其他的假设时，你也不必担心。把它们两者都写出来，去选择假设、目的和数据的最佳组合。出来，去选择假设、目的和数据的最佳组合。时常，当一篇文章完成时，它的目的和开始时是不同的。时常，当一篇文章完成时，它的目的和开始时是不同的。许多好许多好的科学成果来自机遇和反复修正。的科学成果来自机遇和反复修正。现在学习的是第15页，共37页1616当你已经写下所有你想写的，再拿出一页纸，开始草拟一份提纲。将你的当你已经写下所有你想写的，再拿出一页纸，开始草拟一份提纲。将你的观点分成三大类：观点分成三大类：（1 1）引言引言：为什么我要做这件工作，主要的目的和假设是什么？：为什么我要做这件工作，主要的目的和假

12、设是什么？（2 2）结果和讨论结果和讨论：结果是什么？化合物是怎样合成与表征的？测试：结果是什么？化合物是怎样合成与表征的？测试方法是什么？方法是什么？（3 3）结论结论：所有这一切意味着什么？证实或否定了什么假设？我学到了：所有这一切意味着什么？证实或否定了什么假设？我学到了什么？结果为什么与众不同？什么？结果为什么与众不同？现在学习的是第16页，共37页1717接下来，把每一部分再仔细组织。尤其是要集中整理数据。要尽可能把数接下来，把每一部分再仔细组织。尤其是要集中整理数据。要尽可能把数据以清晰、紧凑的图表来展示。这个过程也许会慢些。据以清晰、紧凑的图表来展示。这个过程也许会慢些。Whit

13、eside:可能要用可能要用5 5-10 10次，而且是以不同的方式，次，而且是以不同的方式，来构思一张图，以便决定怎样它才最清楚，而且看上去更加美观。来构思一张图，以便决定怎样它才最清楚，而且看上去更加美观。现在学习的是第17页，共37页1818当你已经囊括了所有的数据（或者你明确知道你还需要收集哪些额外的当你已经囊括了所有的数据（或者你明确知道你还需要收集哪些额外的数据），有了一个合理的构架，你对这些都感到满意时，将提纲交给你数据），有了一个合理的构架，你对这些都感到满意时，将提纲交给你的教授。简要地表明哪些地方还缺数据，你认为（或推测）这些数据大的教授。简要地表明哪些地方还缺数据，你认为

14、（或推测）这些数据大概是什么样。如果你的推测是正确的，你将如何去解释它。概是什么样。如果你的推测是正确的，你将如何去解释它。在任何情况下，都不要等到你已经收集在任何情况下，都不要等到你已经收集“全全”了数据之后才开了数据之后才开始动笔写提纲。研究是永无止境的。始动笔写提纲。研究是永无止境的。当你看到你的结果初具雏形时，就要立即开始准备构思文章和当你看到你的结果初具雏形时，就要立即开始准备构思文章和提纲，这将节省你很多的精力和时间。即便在认真组织成文前，提纲，这将节省你很多的精力和时间。即便在认真组织成文前，我们已经决定补做重要的其他实验，试着写一个提纲也一定对我们已经决定补做重要的其他实验，试

15、着写一个提纲也一定对研究有指导意义。研究有指导意义。现在学习的是第18页，共37页1919包括包括标题标题，作者，摘要，引言，作者，摘要，引言，结结果和果和讨论讨论，结论结论，实验实验部分。部分。（1）摘要：）摘要：不要急着写摘要，可以等文章写完后再写。不要急着写摘要，可以等文章写完后再写。（2）引言：）引言：文章的第文章的第1或或2段段应该应该完全用来写引言。完全用来写引言。要特要特别别注意写好开注意写好开头头一句一句话话。最好是最好是简洁简洁地地陈陈述工作的目的，并指明述工作的目的，并指明该该工作工作为为什么重要。一般而言，引言什么重要。一般而言，引言应该应该包含以下几个要素：包含以下几个

16、要素：工作目的工作目的工作目的的工作目的的评评价：价：该该工作工作为为什么很重要？什么很重要？工作背景工作背景：谁谁做了什么工作？做得怎么做了什么工作？做得怎么样样？以前我？以前我们们做了哪些工作？做了哪些工作？导读导读：读读者者应该应该注意注意该该文章的哪些方面？有意文章的哪些方面？有意义义的要点有哪些？的要点有哪些？结论：结论：读者期望什么样的结论呢？读者期望什么样的结论呢？提纲需要包括哪些内容？提纲需要包括哪些内容？现在学习的是第19页，共37页2020（3 3）结果和讨论。）结果和讨论。通常，结果和讨论是合在一起的。这一部分应根据主题来进行组通常，结果和讨论是合在一起的。这一部分应根据

17、主题来进行组织。织。分段应有黑体字的副标题分段应有黑体字的副标题，目的是使文章更有条理，能帮助读者清，目的是使文章更有条理，能帮助读者清楚地通览全文，并找到他们感兴趣的内容。尽可能使副标题具体并楚地通览全文，并找到他们感兴趣的内容。尽可能使副标题具体并且内容丰富。且内容丰富。记住把文章看作实验结果的集合，并尽可能清晰和简洁地总结在记住把文章看作实验结果的集合，并尽可能清晰和简洁地总结在图表，表格，方程和示意图中。论文中的正文是为解释数据服务图表，表格，方程和示意图中。论文中的正文是为解释数据服务的，因而它是次要的。可以被压缩进表格和方程里的信息越多，的，因而它是次要的。可以被压缩进表格和方程里

18、的信息越多，文章越短，越易读。文章越短，越易读。现在学习的是第20页，共37页2121（4 4）结论：）结论：在提纲里，总结论文中的结论应是由一些简短的短语和句子在提纲里，总结论文中的结论应是由一些简短的短语和句子组成。除非是为了特殊的强调，一般不要重复在结果部分已经组成。除非是为了特殊的强调，一般不要重复在结果部分已经有的结论。有的结论。结论部分应该是像上面说的那样，而不仅仅只是结论部分应该是像上面说的那样，而不仅仅只是一个总结。它应该增加新的，更高层次的分析，并且应该明一个总结。它应该增加新的，更高层次的分析，并且应该明确的指出这项工作的意义。确的指出这项工作的意义。（5 5）实验部分：）

19、实验部分：包括所有实验部分的副标题，顺序与结果和讨论部分要一包括所有实验部分的副标题，顺序与结果和讨论部分要一致。致。现在学习的是第21页，共37页2222（1 1）在一个项目开始时，就应该着手去写可能的论文提纲，而不要等）在一个项目开始时，就应该着手去写可能的论文提纲，而不要等到论文结束的时候。研究可能永远没有结尾可言。到论文结束的时候。研究可能永远没有结尾可言。（2 2）整理提纲和论文要围绕易于接受的数据，包括表格，方程式，图）整理提纲和论文要围绕易于接受的数据，包括表格，方程式，图表，示意图，而不是围绕正文。表，示意图，而不是围绕正文。（3 3）不是按照时间顺序，而应按重要性来整理。不是

20、按照时间顺序，而应按重要性来整理。论文写作的一个论文写作的一个重要细节是要考虑各部分的权重。新手常常按照时间顺序来写论文：重要细节是要考虑各部分的权重。新手常常按照时间顺序来写论文：他们常常爱从开始时的失败写起，一直写到最后的成功来描述实验他们常常爱从开始时的失败写起，一直写到最后的成功来描述实验过程。这种方法是完全错误的。应该从最重要的结果写起，然后是过程。这种方法是完全错误的。应该从最重要的结果写起，然后是次重要的结果。读者们通常不关心你是怎么得到的结果，而只关心次重要的结果。读者们通常不关心你是怎么得到的结果，而只关心结果是什么。短文章比长文章更易读。结果是什么。短文章比长文章更易读。写

21、科技论文的方法简述为：写科技论文的方法简述为：现在学习的是第22页，共37页23二、怎样读文章二、怎样读文章现在学习的是第23页，共37页24怎样读文章怎样读文章(一一)在读文章前，确信它是值得的。在读文章前，确信它是值得的。先看题目，然后是摘要先看题目，然后是摘要，如果没有完全失望，继续看介，如果没有完全失望，继续看介绍和结论（绍和结论（title-abstract-introduction-conclusions）在掌握所有细节之前，浏览整个文章，尽量找到那些关在掌握所有细节之前，浏览整个文章，尽量找到那些关键点（键点（the most implortant points）。如果还觉得它是

22、有）。如果还觉得它是有关和值得的，就回去继续看（当然如果是老板要你看的重要关和值得的，就回去继续看（当然如果是老板要你看的重要文章，跳过前面的内容，直接读就行了）。文章，跳过前面的内容，直接读就行了）。高的效率高的效率从结论开始，浏览图示和表，看看他的引用从结论开始，浏览图示和表，看看他的引用。只在你觉得相关或者你觉得能给你不同的观点的时候只在你觉得相关或者你觉得能给你不同的观点的时候才读其他部分。才读其他部分。跳过你已经知道的部分（比如背景和动机）。跳过你已经知道的部分（比如背景和动机）。现在学习的是第24页，共37页25怎样读文章怎样读文章(二二)积极主动的思考积极主动的思考作者怎么想出这

23、个念头的？作者怎么想出这个念头的？这件工作到底完成了什么？这件工作到底完成了什么？它和这个领域的其他工作有什么关系？其中重要的引用它和这个领域的其他工作有什么关系？其中重要的引用文献是哪些？文献是哪些？在这个工作的基础上合理的下一步工作是什么？在这个工作的基础上合理的下一步工作是什么？相关领域的什么想法和这个主题相关？有什么不同？相关领域的什么想法和这个主题相关？有什么不同？这些想法怎样帮助解决自己的研究问题？这些想法怎样帮助解决自己的研究问题？现在学习的是第25页，共37页26怎样读文章怎样读文章(三三)总结所读的每个主题总结所读的每个主题关键问题关键问题key problems 所描述问题

24、的不同表达形式所描述问题的不同表达形式 不同方法之间的关系不同方法之间的关系 替代的方法替代的方法 读完以后，看一下表述的问题读完以后，看一下表述的问题 什么使得这篇文章易读？什么使得这篇文章易读？文章解决了哪个级别的细节问题？文章解决了哪个级别的细节问题？什么例子用来阐述重要的概念？什么例子用来阐述重要的概念？什么问题没有解决？什么问题没有解决？结果能够一般化（推广）吗？结果能够一般化（推广）吗？现在学习的是第26页，共37页27怎样读文章怎样读文章(四四)良好的组织习惯良好的组织习惯一个有用的方法是，用笔记录自己读过和听过的东西。一个有用的方法是，用笔记录自己读过和听过的东西。写下自己的想

25、法（写下自己的想法（speculations）、感兴趣的难题、可能）、感兴趣的难题、可能的解决方法、要查看的参考数目、笔记、文章的概要，的解决方法、要查看的参考数目、笔记、文章的概要，有趣的印证。阶段性的复习可以发现这些思想是不是开有趣的印证。阶段性的复习可以发现这些思想是不是开始走在一起（始走在一起（fit together）。即使那些笔记没有用，也会帮）。即使那些笔记没有用，也会帮助我们集中精力、找到重点和进行总结。助我们集中精力、找到重点和进行总结。（You may find yourself spending over half of your time reading,especia

26、lly at the beginning.This is normal.）现在学习的是第27页，共37页28怎样读文章怎样读文章(五五)发展自己的发展自己的IDEA确认所描述的思想真的有用（而不是仅仅理论上成立，或确认所描述的思想真的有用（而不是仅仅理论上成立，或者是一些不重要的例子上面成立）者是一些不重要的例子上面成立）真正理解文章，就要懂得问题的动机、解决方法的可真正理解文章，就要懂得问题的动机、解决方法的可能选择、解决方法基于的假设。这些假设是不是现实，能选择、解决方法基于的假设。这些假设是不是现实，它们是不是可以在使方法有效的情况下移除，进一步它们是不是可以在使方法有效的情况下移除，进

27、一步的研究方向，实际完成或者实现的工作，理论判定或的研究方向，实际完成或者实现的工作，理论判定或者实验验证的有效性，扩充和延伸算法的潜力。者实验验证的有效性，扩充和延伸算法的潜力。保存读过的文章，建立在线的参考书目。增加关键字的域，保存读过的文章，建立在线的参考书目。增加关键字的域，文章的位置和感兴趣的文章的总结。这对以后写文章以及文章的位置和感兴趣的文章的总结。这对以后写文章以及给其他的研究生很有用。给其他的研究生很有用。现在学习的是第28页，共37页29怎样读文章怎样读文章(六六)阅读、思考、再阅读、再思考阅读、思考、再阅读、再思考每周留一定的时间看看每周留一定的时间看看是不是可以想出研究

28、想法是不是可以想出研究想法 每周至少到图书馆看一下相关领域前面杂志的摘要。选择一两篇仔细阅读并且批每周至少到图书馆看一下相关领域前面杂志的摘要。选择一两篇仔细阅读并且批判。判。每周进行一次调查，利用电子资源或者图书馆寻找领域相关的技术报告，每周进行一次调查，利用电子资源或者图书馆寻找领域相关的技术报告，选择性批判性的阅读。选择性批判性的阅读。参加一个研讨会或者讨论组，批判性的听取。参加一个研讨会或者讨论组，批判性的听取。了解研究的进展了解研究的进展要注意你清楚这个领域的所有文献，如果你不要注意你清楚这个领域的所有文献，如果你不经常复习经常复习一个月以前的文献，一个月以前的文献，你可能发现自己对

29、别人的思想不清楚了。另外一方面，也不要让别你可能发现自己对别人的思想不清楚了。另外一方面，也不要让别人的想法限制了你的人的想法限制了你的创造力创造力。要注意避免的方面要注意避免的方面主动（活跃）的听和读需要被当作贯穿你整个事业的主动（活跃）的听和读需要被当作贯穿你整个事业的“不间断教育不间断教育”。不要愚蠢的认为在你开始研究前应当读完所有的文献，而应该选择性的不要愚蠢的认为在你开始研究前应当读完所有的文献，而应该选择性的阅读。一开始从阅读。一开始从经典的文章经典的文章（询问你的老师或者同学从而得到一些最有（询问你的老师或者同学从而得到一些最有用的杂志和会议）和用的杂志和会议）和最近几年的杂志和

30、会议最近几年的杂志和会议开始。开始。现在学习的是第29页，共37页30五、开始写作五、开始写作现在学习的是第30页，共37页31开始写作开始写作(一一)读一些最新的论文，尤其是那些发表了的。学读一些最新的论文，尤其是那些发表了的。学习它们的内容和表达，注意它们里面的进一习它们的内容和表达，注意它们里面的进一步工作。步工作。(future work)仔细的仔细的记笔记记笔记。记下每一个新的结果，即使没。记下每一个新的结果，即使没有重要的和有帮助的东西。有重要的和有帮助的东西。写出一个写出一个纲要纲要，它以后会经常改变，经常在头，它以后会经常改变，经常在头脑中保持一个新的构想对以后平滑的过渡很有脑

31、中保持一个新的构想对以后平滑的过渡很有好处。好处。现在学习的是第31页，共37页32开始写作开始写作(二二)第一章：导言第一章：导言问题是什么？问题是什么？为什么重要？为什么重要？别人做了什么工作？别人做了什么工作？自己方法的主要思想是什么？自己方法的主要思想是什么？文章的其他部分是怎样组织的？文章的其他部分是怎样组织的？第二章：问题第二章：问题问题定义问题定义术语介绍术语介绍基本属性讨论基本属性讨论第三章：主要想法第三章：主要想法1第第k+2章：主要想法章：主要想法k第第k+3章：结论章：结论重述完成的工作重述完成的工作讨论进一步的工作讨论进一步的工作现在学习的是第32页，共37页33开始写

32、作开始写作(三三)不要总认为文章必须从第一页写。不要总认为文章必须从第一页写。直接写直接写主要主要想法想法big idea，记录怎样和其他部分组织在一起。，记录怎样和其他部分组织在一起。一个组织各章的方法是展现给你的实验室同学一个组织各章的方法是展现给你的实验室同学（fellow students），如果你能够将它们组织成），如果你能够将它们组织成连贯的连贯的“一小时报告一小时报告”，那就表明你可以写你，那就表明你可以写你的文章了。的文章了。现在学习的是第33页，共37页34开始写作开始写作(四四)无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况

33、。要避免这种情况 清楚自己想说什么。清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。确信你的文章真的有思想的修补，就表明不清楚自己想说什么。确信你的文章真的有思想（ideas）。）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out

34、what youve done)。注意处理摘要（。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。）。确确定定(be sure)说出了你的好思想是什么说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。然后想想怎么用几句话写出来。现在学习的是第34页，共37页35开始写作开始写作(五五)不要大肆夸耀你自己做的事情不要大肆夸耀你自己做的事情。得到反馈得到反馈如果你加入讨论组，会收到很多别人的文章，如果你加入讨论组，会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重他们请你评论。知道别人对论文的意见很

35、重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第你应当读上两遍，第一遍了解其思想（一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。），第二遍看表达。现在学习的是第35页，共37页36如何减少写论文的痛苦如何减少写论文的痛苦写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。成一团糟。慢慢慢慢 地你也发觉它清晰起来。地你也发觉它清晰起来。记住你写得草稿很可能

36、要全部推翻。记住你写得草稿很可能要全部推翻。着重于内容而不是格式着重于内容而不是格式不要追求完美不要追求完美记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，想写的，写下粗稿，以后再修补。写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态渐进入状态。如果写不出全部内容，如果写不出全部内容，就写纲要就写纲要，在容易写具体的内，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。觉得是垃圾。当你写出足

37、够的内容，再编辑它们，转化成有意义当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。次序是不一定的次序是不一定的。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。把写作当作和人说话就行了。现在学习的是第36页，共37页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第37页，共37页