分离定律课件.ppt

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1、关于分离定律现在学习的是第1页，共46页 人们曾经认为两个亲本杂交后，人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出双亲之间的性混合，使子代表现出双亲之间的性状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混状。红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是合液是另一种颜色，分不清是红是蓝，这种观点也叫融合遗传。蓝，这种观点也叫融合遗传。1、按照上述观点，红牡丹与白牡丹、按照上述观点，红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？2、你同意上述观点吗？说说你的理、你同意上述观点吗？说说你的理由。由。问题探讨问题探

2、讨现在学习的是第2页，共46页爸爸是双眼皮，妈妈爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，哥哥也是是双眼皮，哥哥也是双眼皮，为什么我却双眼皮，为什么我却不是双眼皮呢？不是双眼皮呢？生物体的形态特征或生理特生物体的形态特征或生理特征的总称，即为性状。征的总称，即为性状。现在学习的是第3页，共46页单击画面继续图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝现在学习的是第4页，共46页相对性状：相对性状：同种生物同种生物的的同一性状同一性状的的不同表现类型不同表现类型人的直发与卷发？人的直发与卷发？兔的白毛和狗的黑毛？兔的白毛和狗的黑毛？现在学习的是第5页，共46页下列生物性状中，不属于

3、相对性状的是下列生物性状中，不属于相对性状的是A、小麦种子的白粒与红粒、小麦种子的白粒与红粒B、狗的卷毛与白毛、狗的卷毛与白毛C、小麦的有芒与无芒、小麦的有芒与无芒D、五指与多指、五指与多指B现在学习的是第6页，共46页遗传学的奠基人奠基人孟德尔 孟德尔（孟德尔（18221884），奥国），奥国人，遗传学的奠基人。人，遗传学的奠基人。21岁起做修岁起做修道士，道士，29岁起进修自然科学和数学。岁起进修自然科学和数学。主要工作：主要工作：1856-1864经过经过8年的年的杂交试验，杂交试验，1865年发表了植物年发表了植物杂交试验的论文。杂交试验的论文。62岁时带着岁时带着对遗传学无限的眷恋，

4、回归了无对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。机世界。现在学习的是第7页，共46页孟德尔的杂交试验过程和方法分析孟德尔的杂交试验过程和方法分析基本程序基本程序分析现象分析现象提出问题提出问题作出假设作出假设设计试验验设计试验验证假设证假设分析结果得分析结果得出结论出结论测交测交(目的目的:检测杂合体检测杂合体F F1 1的基因型的基因型)。解释孟德尔实验中出现的现象，遗传因解释孟德尔实验中出现的现象，遗传因子假说。子假说。统计学统计学(实际结果实际结果)；分离定律。分离定律。所有具有相对性状的纯种亲本杂交，所有具有相对性状的纯种亲本杂交，F2F2都会出现都会出现3 3：1 1的比例吗？的比例吗？

5、推推理理演演绎绎法法现在学习的是第8页，共46页豌豌 豆豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1 1、豌豆是、豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花受粉闭花受粉的植物的植物(天生的纯种天生的纯种)2 2、豌豆有易于区分的、豌豆有易于区分的相对性状相对性状3 3、后代产生的种子留在豆荚中，、后代产生的种子留在豆荚中，便于分析。便于分析。现在学习的是第9页，共46页一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花同种生物同种生物，不同植株不同植株异花授粉，称为杂交。异花授粉，称为杂交。杂交过程杂交过程(人工异花授粉过程人工异花授粉过程)：去雄

6、：去雄套套袋袋扫粉扫粉授粉授粉套袋套袋现在学习的是第10页，共46页现在学习的是第11页，共46页 矮茎的性状在矮茎的性状在F F1 1中中丢失了吗丢失了吗？显性性状显性性状隐性性状隐性性状相相对对性性状状 一一对对相相对对性性状状的的遗遗传传试试验验F1F1中只出现高茎中只出现高茎F2F2中出现高茎和矮茎，中出现高茎和矮茎，比例为比例为3 3：1 1显性纯种和隐性纯种杂显性纯种和隐性纯种杂交，交，F1F1中只出现显性性中只出现显性性状状F2F2出现性状分离，出现性状分离，显性显性性状和隐性性状，比例性状和隐性性状，比例为为3 3：1 1现在学习的是第12页，共46页 P P F F1 1 F

7、 F2 2 子一代子一代子二代子二代亲亲 本本母母 本本父父 本本杂杂 交交自自 交交现在学习的是第13页，共46页一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验P:高高 矮矮F1 高高F2 高高787 矮矮277比例约比例约 3：1(性状遗传图解）性状遗传图解）x 现在学习的是第14页，共46页一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验高茎高茎的花的花矮茎矮茎的花的花正交正交反交反交高茎高茎的花的花矮茎矮茎的花的花现在学习的是第15页，共46页 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)反交反交结果发现

8、结果发现：F2出出现高矮分离现高矮分离3：1。正交和反交的结果正交和反交的结果相同。相同。F F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？现在学习的是第16页，共46页七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13

9、.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆（圆滑）滑）种子的形状种子的形状面对这些实验数据面对这些实验数据,你信服了吗？又该如何解释实验现你信服了吗？又该如何解释实验现象呢？象呢？现在学习的是第17页，共46页孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释1.相

10、对性状是由遗传因子（现称基因）相对性状是由遗传因子（现称基因）决定决定的。的。2.显显性性状由显性基因控制，用大写性性状由显性基因控制，用大写字母表示；字母表示；隐隐性性状由隐性基因控制性性状由隐性基因控制的，用小写字母表示。的，用小写字母表示。3.在体细胞中基因是在体细胞中基因是成对成对存在。存在。4.配子形成时，成对的基因配子形成时，成对的基因分开分开，分别进，分别进入不同的配子。入不同的配子。5.当雌雄配子结合完成当雌雄配子结合完成受精受精后，又恢复后，又恢复成对成对。显性基因显性基因(D)对隐性基因对隐性基因(d)有有显性作用显性作用。现在学习的是第18页，共46页孟德尔对一相对性状遗

11、传试验的解释孟德尔对一相对性状遗传试验的解释6.F1形成配子时，成对的基因分离，形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。每个配子中基因成单。7.F1形成的配子种类、比值都相等，形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以受精机会均等，所以F2性状分离，性状分离，表现比为表现比为3:1，基因类型比为基因类型比为1:2:1。表现型：生物个体所表现出来的性状；表现型：生物个体所表现出来的性状；基因型：与表现型有关的的基因组成。基因型：与表现型有关的的基因组成。现在学习的是第19页，共46页请解释：请解释：nF1产生的雌雄配子数目产生的雌雄配子数目是否相等？是否相等？n如果子二代只有如果子二

12、代只有4株，株，后代表现型比例一定是后代表现型比例一定是3高高1矮吗？矮吗？n子二代自交还会发生性子二代自交还会发生性状分离吗？状分离吗？现在学习的是第20页，共46页1.1.按照孟德尔的假说，对于高茎这个性状可能的基因组合是按照孟德尔的假说，对于高茎这个性状可能的基因组合是什么？什么？2.2.矮茎可能的组合又是什么？矮茎可能的组合又是什么？ddDDDd纯合子纯合子：含有相同基因的配子结合形成合子，发育成的个体。：含有相同基因的配子结合形成合子，发育成的个体。（DDDD，dddd）杂合子杂合子：不同基因的配子结合形成合子，发育成的个体。：不同基因的配子结合形成合子，发育成的个体。(Dd)(Dd

13、)对于一对相对性状而言：对于一对相对性状而言：如何验证孟德尔假说是否正确呢？如何验证孟德尔假说是否正确呢？现在学习的是第21页，共46页实验现象的验证：实验现象的验证：测交测交让让杂种与杂种与隐性纯隐性纯合子合子交配来检测交配来检测杂种基因型的实杂种基因型的实验方法。验方法。F1 130 30 ：34 34ddddd dd dd dD DD DD Dd dd dd d1 ：1结果说明：结果说明：结果说明：结果说明：能产生两种不同类型的配子（能产生两种不同类型的配子（D D和和d d）,比例为：。比例为：。现在学习的是第22页，共46页（一）、一对相对性状的遗传实验：（一）、一对相对性状的遗传实

14、验：（二）、测交（二）、测交P：高高(纯纯)X)X 矮矮F1高高(显性性状显性性状)F2：高高3 3：矮：矮1 1(性状分离性状分离)理论解释：理论解释：P：DD X ddF1：Dd配子：配子：F2基因型：基因型：1D：1d(受精机会均等受精机会均等)(等位基因等位基因)1DD：2Dd：1dd杂交实验的数据与理论分析相符，即测杂交实验的数据与理论分析相符，即测F1基因型为基因型为Dd结论：结论：30株高：株高：34株矮株矮F1 X X 矮茎矮茎实验：实验：1Dd:1dd的的结果结果应有应有DdXdd如解释正确，如解释正确，分析：分析：测测F1基因型基因型目的：目的：基因分离规律小结：基因分离规

15、律小结：现在学习的是第23页，共46页n家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是：兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是：()n A.纯种黑毛兔纯种黑毛兔 B.褐毛兔褐毛兔n C.杂种黑毛兔杂种黑毛兔 D.A、B、C都不对都不对B测交的作用：用来测定某个体的基因型。测交的作用：用来测定某个体的基因型。一株高茎的豌豆，可用什么最简单的方法来证明一株高茎的豌豆，可用什么最简单的方法来证明它是杂合子？它是杂合子？自交、测交均可，但自交最简单又有效，因为一株豌豆有很多种子自交、测交均可，但自交最简单又有效，因为一株豌豆有很多种子

16、现在学习的是第24页，共46页基因的分离规律基因的分离规律 控制一对相对性状的两个等位基因互控制一对相对性状的两个等位基因互相独立、互不沾染。在形成配子时等位基相独立、互不沾染。在形成配子时等位基因彼此分离，分别进入不同的配子中，独因彼此分离，分别进入不同的配子中，独立地立地随着配子遗传给后代。随着配子遗传给后代。这就是基因的这就是基因的分离规律。分离规律。核心内容核心内容：杂合子（杂合子（F1F1）产生配子产生配子时，时，等位基因等位基因分离。分离。现在学习的是第25页，共46页.相对性状：相对性状：.显性性状：显性性状：.隐性性状：隐性性状：.显性基因：显性基因：.隐性基因：隐性基因：.性

17、状分离：性状分离：7.表现型表现型:8.基因型基因型:9.自交：自交：10.杂交：杂交：11.纯合子纯合子:12.杂合子杂合子:同种生物同一性状的不同表现类型；同种生物同一性状的不同表现类型；F1中显现出来的那个亲本性状；中显现出来的那个亲本性状；F1中未显现出来的那个亲本性状；中未显现出来的那个亲本性状；控制显性性状的基因；控制显性性状的基因；控制隐性性状的基因；控制隐性性状的基因；在在杂种杂种后代显现不同性状的现象。后代显现不同性状的现象。生物个体所表现出来的性状；生物个体所表现出来的性状；与表现型有关的的基因组成；与表现型有关的的基因组成；基因型相同的生物体间的相互交配；基因型相同的生物

18、体间的相互交配；基因型不同的生物体间的相互交配；基因型不同的生物体间的相互交配；由含相同基因结合成合子发育而成的；由含相同基因结合成合子发育而成的；由不同基因的配子结合成合子发育而成。由不同基因的配子结合成合子发育而成。现在学习的是第26页，共46页基因与性状的概念系统图基因与性状的概念系统图基因基因基因型基因型等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子表现型表现型发发 生生决决 定定决决 定定控控 制制控控 制制控控 制制1.基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的基因型是性状表现的内在

19、因素，表现型是基因型的表现形式。表现形式。2.表现型是表现型是基因型和环境基因型和环境共同作用的结果。共同作用的结果。现在学习的是第27页，共46页三、完全显性与不完全显性与共显性的比较：三、完全显性与不完全显性与共显性的比较：内容内容完全显性完全显性遗传遗传不完全显不完全显性遗传性遗传共显性遗共显性遗传传F F1 1表现型表现型F F2 2表表现现型型种类种类比例比例显性性状显性性状介于两个介于两个亲本间性亲本间性状状显性、显性、隐性隐性亲本亲本1 1、中、中间、亲本间、亲本2 23 3：1 11 1：2 2：1 1两亲本性两亲本性状同显状同显亲本亲本1 1、共显、亲共显、亲本本2 21 1

20、：2 2：1 1现在学习的是第28页，共46页完全显性完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1与显性亲本与显性亲本的表现完全一致的现象的表现完全一致的现象.如如:豌豆的紫花和白花豌豆的紫花和白花不完全显性不完全显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现为双亲表现为双亲的中间类型的现象的中间类型的现象.如如:金鱼草花色金鱼草花色现在学习的是第29页，共46页共显性共显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F1同时表现同时表现出双亲性状的现象出双亲性状的现象.如如:AB血型。血型。人类人类ABO系统血型表系统血型表血型血型基因型基

21、因型红细胞上的抗红细胞上的抗原原显隐性关系显隐性关系AIAIA,IAiAIA对对i为完全显性为完全显性BIBIB,IBiBIB对对i为完全显性为完全显性ABIAIBABI IA A与与I IB B为共显性为共显性Oii无无隐性隐性现在学习的是第30页，共46页1 1、用纯种的高茎豌豆（显性性状）与矮茎豌豆进行、用纯种的高茎豌豆（显性性状）与矮茎豌豆进行杂交试验，杂交试验，产生种不同类型的雌、雄配子，产生种不同类型的雌、雄配子，其比为。其比为。的基因型有种，其比为的基因型有种，其比为F F2 2的表现性状有的表现性状有 种，比例为种，比例为 其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型是其中不能

22、稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型是。：DD:Dd:dd=DD:Dd:dd=：高：矮高：矮=：四、遗传图解四、遗传图解2、你能否用遗传图解来表示上述有关内容？、你能否用遗传图解来表示上述有关内容？现在学习的是第31页，共46页PDDddF1Dd配子配子Dd高高F1DdDdF2Dd配子配子dDDdDDDddd高高 高高 高高 矮矮3 :1 遗传图解：遗传图解：1 1、配子交叉线图解、配子交叉线图解现在学习的是第32页，共46页亲代亲代 Dd Dd 高高 高高配子配子1/2D1/2d1/2D1/2d子子代代遗传图解：遗传图解：2、棋盘法图解、棋盘法图解1/4DD 高高1/4Dd 高高1/4Dd高

23、高1/4dd矮矮现在学习的是第33页，共46页五、基因分离定律在实践上的应用五、基因分离定律在实践上的应用 1、杂交育种、杂交育种隐性基因隐性基因控制的优良性状控制的优良性状例：小麦、水稻例：小麦、水稻矮杆矮杆性状的选育性状的选育(aa)F1 Aa AA Aa aa即后代只要出现即后代只要出现隐性隐性类型即可。类型即可。现在学习的是第34页，共46页 显性基因控制的优良性状显性基因控制的优良性状例：小麦抗锈病性状的选育例：小麦抗锈病性状的选育(AA)F1 AaAAAaaa1/42/41/4AA1/42/4AAAaaa1/42/41/4代代自交选育：代代自交选育：让显性个体连续自交，在后代中淘汰

24、由于让显性个体连续自交，在后代中淘汰由于性状性状分离分离出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分离。出现的隐性个体，直到后代不再出现性状分离。动动脑：动动脑：杂合子杂合子自交自交n n代代,后代中杂合子、纯合子的比例是多少？后代中杂合子、纯合子的比例是多少？杂合子：杂合子：1/21/2n n 纯合子：纯合子：1 1/21 1/2n n现在学习的是第35页，共46页2、医学上的应用、医学上的应用隐性基因控制的遗传病隐性基因控制的遗传病如：如：白化病、先天性聋哑白化病、先天性聋哑等等正常正常 AA Aa(携带者携带者)患者患者 aa AA AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa A

25、aAa 配子配子亲代亲代子代子代备注备注:亲代中只要有一方是显性纯合子，子代就不会患病。亲代中只要有一方是显性纯合子，子代就不会患病。对遗传病的基因型和发病概率对遗传病的基因型和发病概率做出推断做出推断现在学习的是第36页，共46页2、医学上的应用、医学上的应用隐性基因隐性基因控制的遗传病控制的遗传病(隐性遗传病隐性遗传病)Aa Aa aa Aa aa aa AAAA aAaAa aa aaaa 配子配子亲代亲代子代子代aaAa Aa aa 问：以上每种方式子代的患病概率是多少？问：以上每种方式子代的患病概率是多少？现在学习的是第37页，共46页2、医学上的应用、医学上的应用显性显性基因控制的

26、遗传病基因控制的遗传病AA AA AA Aa AA aa AAAA AAaAA Aa AaAa 配子配子亲代亲代子代子代如：如：多指、并指多指、并指等等多指：多指：患者患者 AA Aa正常正常 aa 现在学习的是第38页，共46页2、医学上的应用、医学上的应用显性基因控制的遗传病显性基因控制的遗传病(显性遗传病显性遗传病)Aa Aa aa Aa aa aa AAAA aAaAa aa aaaa 配子配子亲代亲代子代子代aaAa Aa aa 现在学习的是第39页，共46页规律性比值在解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性后代显性:隐性为隐性为1:1，则，则亲本遗基因型为：亲

27、本遗基因型为：Aa X aa后代显性：隐性为后代显性：隐性为3:1，则亲，则亲本的基因型为本的基因型为Aa X Aa后代基因型为后代基因型为 Aa比比aa=1:1，则亲，则亲本的基因型为本的基因型为Aa X aa后代基因型为后代基因型为AA:Aa:aa=1:2:1，则亲本，则亲本的基因型为的基因型为Aa X Aa现在学习的是第40页，共46页2、医学上的应用、医学上的应用系谱图系谱图男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常女性正常对遗传病的基因型和发病概对遗传病的基因型和发病概率做出推断率做出推断现在学习的是第41页，共46页例题例题1 1：白化病是人类的一种隐性遗传病，控制：

28、白化病是人类的一种隐性遗传病，控制基因为基因为a a，分析下图：，分析下图：1 2 31 2求：求：（1）1，2，2 的基因型；的基因型；（2）该夫妇再生）该夫妇再生1个个孩子患白化病的概率有孩子患白化病的概率有多大？多大？（3）2是杂合子的是杂合子的概率是？概率是？（Aa）（Aa）（aa）（AA/Aa）（答案（答案：1/4）（答案（答案：2/3）“无中生有为隐性无中生有为隐性”现在学习的是第42页，共46页练习练习:右图为某个单基因遗传病的系谱图右图为某个单基因遗传病的系谱图,致病基因为致病基因为A或或a,请回答下列问题请回答下列问题:(1)该病是该病是 性遗传病。性遗传病。(2)I一一2和

29、和II一一3的基因型相同的概的基因型相同的概 率是率是 。(3)一一2的基因型可能是的基因型可能是 。(4)一一2的基因型可能是的基因型可能是 。(5)一一2若与一携带致病基因的女子结婚若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩生育出患病女孩的概率是的概率是 ;生出女孩患病的概率生出女孩患病的概率 。隐隐100%AaAA或或Aa1/121/6现在学习的是第43页，共46页隐性个体在解决遗传题目的运用：隐性个体在解决遗传题目的运用：很明显黑色是隐性很明显黑色是隐性(用用aaaa来表示来表示)所以两个亲本的基因型是所以两个亲本的基因型是AaAa黑色小羊黑色小羊白色公羊白色公羊 X X 白色母羊白

30、色母羊（2 2）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性基因，由此可）子代有隐性个体，则其两个亲本至少有一个隐性基因，由此可推知亲本的基因型。如：推知亲本的基因型。如：（1 1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性基因，由此可知后代个体的基因型。例：人类白化病遗传：性基因，由此可知后代个体的基因型。例：人类白化病遗传：根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂合的，根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一种配子，

31、且只能产生一种配子现在学习的是第44页，共46页六、显隐性性状的判断方法六、显隐性性状的判断方法2、根据性状分离现象判断、根据性状分离现象判断 如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，则如亲本都是紫花，后代中既有紫花也有白花，则白花为隐性，白花为隐性，即即“无中生有无中生有”的的“有有”为隐性。为隐性。1、根据定义判断、根据定义判断 如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种性状，则如一对相对性状的亲本杂交，后代只有一种性状，则该性状为显性。该性状为显性。3、根据性状分离比判断、根据性状分离比判断 如两亲本杂交，后代出现如两亲本杂交，后代出现3：1，则，则3为显性，为显性，1为隐性。为隐性。4、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊和一头白、有一头黑羊与一头白羊交配，生了一头黑羊和一头白羊，则不能确定显隐性（羊，则不能确定显隐性（必须是无中生有或有中生无必须是无中生有或有中生无才能确定才能确定）现在学习的是第45页，共46页感感谢谢大大家家观观看看01.04.2023现在学习的是第46页，共46页