分镜头稿本的创作课件.ppt

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1、关于分镜头稿本的创作现在学习的是第1页，共34页什么是分镜头n 即分镜头脚本，又称摄制工作台本，“分镜头剧本”又称“导演剧本”。也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。n 是导演将整个影片或电视片的文学内容分切成一系列可摄制的镜头的剧本。将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头，以供现场拍摄使用的工作剧本。现在学习的是第2页，共34页分镜头脚本的主要内容n内容包括：镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目，是导演对影片全面设计和构思的蓝图。现在学习的是第3页，共34页主要任务n主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。现

2、在学习的是第4页，共34页实现方式n由导演根据文学剧本提供的思想与形象，经过总体构思，将未来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象，通过分镜头的方式予以体现。导演以人们的视觉特点为依据划分镜头，将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化，体现剧本的主题思想，并赋予影片以独特的艺术风格。现在学习的是第5页，共34页分镜头脚本有什么作用？n分镜头脚本的作用主要表现在：n一是前期拍摄的脚本；n二是后期制作的依据；n三是长度和经费预算的参考。现在学习的是第6页，共34页n 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接.只有分镜头序号变化的.其连接都为切换.如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识

3、清楚。）n 5，对话.音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识.而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。）现在学习的是第7页，共34页一，分镜头剧本（story board）绘制要求:n1，充分体现导演的创作意图.创作思想.和创作风格。n 2，分镜头运用必须流畅自然。n 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。现在学习的是第8页，共34页二，关于考试n1，考试步骤:审题（1.明确题意2.构思故事提纲3.对故事进行分段4.人物造型）初稿（1.大概场景.人物的位置2.标出光源.阴影）n 勾线（1.确定主体

4、轮廓2.去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影.突出层次）写上编号.对话 现在学习的是第9页，共34页n 3，关于镜头方面的问题。镜距:远景 作用主要强调场面的深远。全景 作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见）中景 n 作用符合一般的人物视野.它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景 作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）特写 现在学习的是第10页，共34页n 作用放大人物的面部.人体或物体的一个局部。（突出局部）镜头角度:平视 特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）现在学习的是第11页，共34页n俯视 特点是画面在

5、人物头部或主体的顶部以上.层次和运动比较清晰.但表情不容易被看清。仰视 n 特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大.但也会产生主体形象变形的特点。混合运用 通过平视.俯视.仰视的组合来达到希望的效果。现在学习的是第12页，共34页n 动画镜头的运动:纵深运动 包括拉镜头.推镜头.跟镜头。平行运动 摇镜头。动画镜头的基本叙事方法:顺叙.按事情发生的时间顺序来讲故事。n 插叙.在中间插叙。倒叙.先有一个悬念.在进行叙述。现在学习的是第13页，共34页4，案例 小鸡快跑n镜头1:全景.月亮在天空.（镜头下摇.忽然）出现铁丝网 n 镜头2:（叠化）大全景.俯.全部的鸡舍的鸟瞰.（镜头

6、下摇到地面.停）画面右面.有看守打扮的人牵着狗迎面走来。现在学习的是第14页，共34页n 镜头3:近.在前进的狗.它露着凶光。（运动用画右到画左）镜头4:特写.一个锁在手电筒的光照射下.看守的手去握握.人出画。n 镜头5:特写.脚走过的画面.（镜头变焦.变成全景）现在学习的是第15页，共34页分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程 n一、导演的构思一、导演的构思 n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式 n二、分镜头稿本

7、的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写 n三、分镜头稿本的修改与完成三、分镜头稿本的修改与完成现在学习的是第16页，共34页4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n一、导演的构思一、导演的构思n1 1、文字稿本、文字稿本1 1）屏幕形象、声音）屏幕形象、声音n 2 2）结构、风格）结构、风格 （脑中）（脑中）n 3 3）情节、场面、蒙太奇）情节、场面、蒙太奇n2 2、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。、构思是一项复杂的形象、逻辑思维的过程。n（导演的构思实际上是成千上百次的决定）（导演的构思实际上是成千上百次的决定）n3 3、构思的过程与方法、构思的过程与方法（参考）（参

8、考）n看看剧剧本本想想（设设计计/创创作作）看看剧剧本本想想法法（纲纲）侃侃（几个人）（几个人）修改纲修改纲草案草案（形成方案）（形成方案）现在学习的是第17页，共34页4-1 4-1 分镜头稿本的创作过程分镜头稿本的创作过程n二、文字稿本二、文字稿本分镜头稿本分镜头稿本 n1 1、将将节节目目内内容容分分成成若若干干个个场场次次（框框架架-依依据据实实际际人人物物、事事物物的发展、变化）的发展、变化）n2 2、将将每每场场分分为为若若干干个个镜镜头头（具具体体-事事物物的的发发展展与与蒙蒙太太奇奇手段处理的需要）手段处理的需要）n3 3、考虑转场的方式（场与场之间蒙太奇处理方法）、考虑转场的

9、方式（场与场之间蒙太奇处理方法）n4 4、设计每个镜头的景别、时间等要素、设计每个镜头的景别、时间等要素n5 5、设计镜头间的组接、设计镜头间的组接 （3 3、4 4同时考虑）同时考虑）n6 6、修改调整完成分镜头稿、修改调整完成分镜头稿（不止一次修改）（不止一次修改）现在学习的是第18页，共34页4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n一、分镜头稿本的格式一、分镜头稿本的格式n二、分镜头稿本的创作与编写二、分镜头稿本的创作与编写n（依据（依据4-14-1二、二、1 16 6点）点）n1 1、镜号：、镜号：镜头画面的顺序号（编辑顺序号）。镜头画面的顺序号（编辑顺序号）。n

10、2 2、机机号号：多多台台摄摄像像机机工工作作，方方便便现现场场或或后后期期编编辑辑而而编编的的机机号。号。n3 3、景别、景别:远、全、中、近、特、等。远、全、中、近、特、等。镜镜号号机机号号摄法摄法技巧技巧画面内容画面内容音音乐乐景景别别解说词解说词音音效效时时间间备备注注现在学习的是第19页，共34页4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n4、摄摄法法：固固定定镜镜头头（仰仰、俯俯），运运动动镜镜头头（推推、拉拉、摇、移、跟）摇、移、跟）n 注注：摄摄法法与与景景别别的的变变化化紧紧密密相相关关。例例：推推摄摄景景别别：全全/近近 固定镜头平摄不标明摄法。固定镜头平

11、摄不标明摄法。n5、技巧：技巧：一般指两镜头之间的组接技巧。一般指两镜头之间的组接技巧。n1）切换）切换(切变切变)为无技巧组接为无技巧组接n2）淡淡变变：一一镜镜头头渐渐暗暗（黑黑）另另一一镜镜头头渐渐亮亮，也也叫叫淡淡出出淡入淡入（又称（又称V淡变）淡变）现在学习的是第20页，共34页4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n*淡淡变变的的应应用用：片片头头、片片尾尾 段段落落的的转转换换（转转场场）表表现现较较长长的的时时间间间间隔隔（同同一一画画面面、春春、夏夏、秋秋 小小孩孩流流浪、成年回来）浪、成年回来）n3 3）迭迭化化：第第一一个个镜镜头头开开始始变变暗暗时

12、时，第第二二个个镜镜头头同同时时开开始始变变亮亮，两镜头有一重迭区两镜头有一重迭区（化出化入；（化出化入；X X淡变）淡变）n*迭迭化化的的应应用用：时时空空转转换换（时时间间的的转转换换过过程程、空空间间的的转转换换转转场场）时时间间的的流流逝逝 形形成成联联想想 处处理理难难组组接接的的画画面面（多多用用于于现现场场直直播播编编辑辑）。还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化出、拉幕等）还包括百叶窗、马赛克、圈入圈出、化入化出、拉幕等）现在学习的是第21页，共34页4-2 4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n6 6、时间：、时间：镜头的拍摄长度、镜头画面的时间。镜头的拍摄长

13、度、镜头画面的时间。n单位：秒单位：秒n*镜头画面时间的确定：镜头画面时间的确定：n1 1）景别）景别（远、全、中、近、特）（远、全、中、近、特）n2 2）主体的运动变化规律）主体的运动变化规律（动、静，快、慢）（动、静，快、慢）n3 3）对应镜头解说词的长度）对应镜头解说词的长度n4 4）镜头的运动变化镜头的运动变化（摄法）（摄法）现在学习的是第22页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1 1）景景别别：远远景景（1010）全全景景（8 8）中中景景（6 6）近近景景（4 4）特写（）特写（2 2）n视视觉觉心心理理规规律律：远远（1010）全全（8 8）中中（6

14、 6）近近（4 4）特（）特（2 2）能看明白主体的内容。能看明白主体的内容。n可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减可以根据镜头画面的繁简程度可适当增减n例：书近景（看字的内容）例：书近景（看字的内容）10102020n2 2）主主体体的的运运动动变变化化规规律律（一一个个周周期期以以上上，看看明明白白主主体体的的变化）变化）现在学习的是第23页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n3 3）镜头的运动变化）镜头的运动变化（摄法）（摄法）n推：全景（推：全景（4 4）特写（特写（2 2）n 起幅起幅 过程（过程（6 6秒）秒）落幅落幅n4)4)镜头对应的解说词长度镜头对

15、应的解说词长度n镜头时间：镜头时间：1212解说速度：解说速度：3 3 字字/秒秒（解说词（解说词3636字）字）n解解说说词词1212字字、4 4 秒秒，镜镜头头时时间间要要大大于于4 4景景别别可可能能是特写。是特写。现在学习的是第24页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n7 7、画面内容、画面内容n每一镜头的画面内容的设计要根据：每一镜头的画面内容的设计要根据：n1 1）场景）场景（若干镜头之间的联系）（若干镜头之间的联系）n2 2）节目内容需要）节目内容需要 n3 3）视觉心理需要）视觉心理需要n4 4）蒙太奇表现手法）蒙太奇表现手法n注意：注意：*运动物体

16、的复杂的运动路线（标明）运动物体的复杂的运动路线（标明）n*镜头的特殊运动方式（在画面内容栏中标明）镜头的特殊运动方式（在画面内容栏中标明）现在学习的是第25页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n8 8、解说词：、解说词：n作作用用：补补充充、说说明明、提提示示 概概括括、深深化化主主题题 体现风格体现风格 转场的组接转场的组接n要求：要求：1 1）声画同步（）声画同步（声画对应）声画对应）n 2 2）声画并重）声画并重（绝配）（绝配）n注注意意：“不不能能因因为为与与画画面面同同步步而而把把解解说说词词弄弄得得支支离离破破碎。碎。”（画面长度与解说词的长度相配）（

17、画面长度与解说词的长度相配）现在学习的是第26页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n9 9、音乐、音乐 n作作用用：1 1）渲渲染染情情绪绪 2 2）烘烘托托气气氛氛 3 3）强强调调节节奏奏 4 4）段落的分割）段落的分割n教学片：音乐不是教学信息，要慎用。教学片：音乐不是教学信息，要慎用。n注注意意：1 1）节节奏奏过过强强的的不不用用 2)2)熟熟悉悉的的不不用用 3 3）流流行行歌曲不用（作曲歌曲不用（作曲）现在学习的是第27页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n1010、音音效效：风风雨雨雷雷电电、马马达达声声、鸟鸟鸣鸣（背背景

18、景声声），同期与同期与“拟音拟音”。n作用：作用：1 1）介绍环境）介绍环境 2 2）增加画面表现力）增加画面表现力 n教学片中效果声是教学信息：教学片中效果声是教学信息：n如：如：“放电放电”、“划火柴划火柴”n1111、备注：、备注：临时填写拍摄地点、要求、场记等。临时填写拍摄地点、要求、场记等。n课课堂堂测测试试实实验验：“画画面面景景别别、内内容容、长长度度、顺顺序序与与视视觉记忆的关系觉记忆的关系”（2020个镜头）个镜头）现在学习的是第28页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n三、分镜头稿本的修改完成三、分镜头稿本的修改完成n1 1、编写顺序、编写顺序n

19、镜镜号号画画面面内内容容（分分镜镜头头）对对应应解解说说词词景景别别摄法摄法时间时间（整体思考）（整体思考）n完成完成-蒙太奇段落蒙太奇段落考虑、音乐、音效考虑、音乐、音效n2 2、片名、片头设计、片名、片头设计n节节目目的的标标志志、招招牌牌,像像商商标标、广广告告，片片名名、片片头头设计是第一印象（兴趣、选择）设计是第一印象（兴趣、选择）现在学习的是第29页，共34页4-2 分镜头稿本的创作与编写分镜头稿本的创作与编写n片名、片头设计要求片名、片头设计要求n1)1)凝炼凝炼（片名：主题的提炼、概括）（片名：主题的提炼、概括）n2)2)切题切题（反映主题，内容与形式的统一）（反映主题，内容与

20、形式的统一）n3)3)新颖新颖（片头的处理（片头的处理）n4)4)生动生动（字体、动感、表现手法等）（字体、动感、表现手法等）n3 3、定稿、定稿（定稿后不要轻易改动）（定稿后不要轻易改动）现在学习的是第30页，共34页镜号机号景别技巧时间画 面解 说音响音乐备注1远摇8海滨海浪拍击声2中5海水冲击，浪花飞溅3全推10 悬崖上站着一位中年男子。现在学习的是第31页，共34页分镜头稿本的格式：镜号机号景别技巧时间画 面解 说 音响音乐 备注现在学习的是第32页，共34页镜号机号景别技巧时间画 面解 说音响音乐备注4近中跟12 他双目凝视大海，脚步前移5近4他一惊，回头（画外音）嗳，站住！现在学习的是第33页，共34页感感谢谢大大家家观观看看2023/4/12023/4/1现在学习的是第34页，共34页