坚强面对生活 (2)讲稿.ppt
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1、关于坚强面对生活(2)第一页,讲稿共五十四页哦 在在这这里里,不不管管你你愿愿意意与与否否,都都要要开开始始独独立立地地面面对对真真实实的的生生活活,都都要要自自主主地地解解决决自自己己的的人人生生难难题题。但但是是,当当你你以以极极大大的的热热情情去去直直面面生生活活、实实现现自自己己的的理理想想时时,会会发发现现生生活活之之舟舟是是那那么么的的复复杂杂,有有时时甚甚至至是是那那么么的的难难于于驾驾驭驭。在在痛痛苦苦的的反反思思之之后后,有有人人开开始始调调整整目目标标、重重塑塑生生活活,以以积积极极的的心心态态去去迎迎接接新新的的生生活活;有有的的人人则则选选择择了了逃逃避避与与自自暴暴自
2、自弃弃,以以消消极极的的心心理理与与行行为为去去对对抗抗生生活活。积积极极的的接接纳纳与与奋奋进进是是美美好好人人生生的的起起点点,而而消消极极的的对对抗抗则则有有可可能能一一事事无无成成。因因此此,新新的的开开始始,我我们们要要有有所所准准备备!起起点点之之美美就就在在于于积积极极的的适适应应新新的的学学习习环环境境和和新的生活环境。新的生活环境。第二页,讲稿共五十四页哦 第三页,讲稿共五十四页哦聆听大家的心声聆听大家的心声生活发生了什么变化?生活发生了什么变化?学习发生了什么变化?学习发生了什么变化?人际关系发生了什么变化?人际关系发生了什么变化?.第四页,讲稿共五十四页哦1.环境的变化产
3、生心理的不适应是必然的;环境的变化产生心理的不适应是必然的;2.问题就是成长的机会;问题就是成长的机会;3.每个人都面对适应的问题,每个人都有适应每个人都面对适应的问题,每个人都有适应的任务,需要积极去应对;的任务,需要积极去应对;4.适应必然伴随一定的痛苦,这是成长必须经适应必然伴随一定的痛苦,这是成长必须经历的过程,然而也充满了快乐。历的过程,然而也充满了快乐。第五页,讲稿共五十四页哦一个校长这样说:一个校长这样说:学学生生在在学学校校里里,实实际际上上是是学学四四种种东东西西,一一是是学学怎怎样样读读书书:learn to learn;二二是是学学怎怎样样做做事事:learn to do
4、;三三是是学学怎怎样样与与人人相相处处:learn to together;最最后后是是学学怎怎样样做做人人:learn to be。目目前前,是是人人生生中中最最为为关关键键的的阶阶段段,从从入入学学的的第第一一天天起起,你你就就应应该该对对中中职职生生活活有有个个正确的认识和规划。正确的认识和规划。第六页,讲稿共五十四页哦新生需要调整适应的内容新生需要调整适应的内容1、环境的适应、环境的适应2、人际关系的适应、人际关系的适应3、学习的适应、学习的适应4、经济的适应、经济的适应5、心理的适应、心理的适应第七页,讲稿共五十四页哦 二、学会主动适应二、学会主动适应第八页,讲稿共五十四页哦 1、认
5、清环境的变化、认清环境的变化第九页,讲稿共五十四页哦环境包括三方面环境包括三方面生活环境的变化生活环境的变化学习环境的变化学习环境的变化人际环境的变化人际环境的变化有有的的同同学学能能很很快快适适应应;入入校校后后马马上上到到校校园园的的各各处处熟熟悉悉情情况况,了了解解办办公公室室、教教室室、图图书书馆馆、医医务务所所、甚甚至至有有几几个个门门都都知知道道,可可有有的的同同学学却却相相反反,非非常常拘拘谨谨、胆胆小小,缺缺乏乏方方向向感感,生生怕怕走走远远一一点点就就迷迷路路,又又不不好好意意思思开开口口问问,所所以以尽尽量量少少走走动动、少少说说话话,遇遇到到一一定定要要办办的的事事则则只
6、只能能跟跟在在别别人人后后面面,或或者者结结伴而行。伴而行。对对新新环环境境适适应应快快的的学学生生,很很快快就就成成为为班班级级中中的的重重要要人人物物,担担任任一一些些班班级级工工作作。与与老老师师、同同学学接接触触多多,掌掌握握的的信信息息多多,锻锻炼炼的的机机会会也也多多,能力提高很快,自信心也就逐渐建立起来了。能力提高很快,自信心也就逐渐建立起来了。温温馨馨提提示示:到到一一个个学学校校要要活活跃跃,要要尽尽快快熟熟悉悉环环境境。因因为为熟熟悉悉环环境境你就会很快成为校园的主人。你就会很快成为校园的主人。第十页,讲稿共五十四页哦 2.增强自我适应能力增强自我适应能力第十一页,讲稿共五
7、十四页哦(1)培养独立生活的能力)培养独立生活的能力一个23岁神志正常的小伙子,居然活活饿死在自己家里。“那么大的人了,你给他饭吃,他都想让你直接喂到他的嘴里。”当地一位曾经帮过这个小伙子的村民说。“还真没见过那么懒的孩子。”杨锁的堂哥杨德玉指着一片已经倒塌的房子说,这就是杨锁饿死之前住的地方,“他是我们堂兄弟8个当中长得最英俊、最聪明的,也是最懒的。第十二页,讲稿共五十四页哦培养生活自理能力培养生活自理能力学会照顾自己学会照顾自己学会独立生活学会独立生活对钱的管理对钱的管理学生时代:学生时代:吃要营养均衡吃要营养均衡穿要耐穿耐看穿要耐穿耐看住要简单实用住要简单实用行要省钱方便行要省钱方便第十
8、三页,讲稿共五十四页哦(2)接受现实,正视现实)接受现实,正视现实人生的烦恼很多来自人不能接受现实,正视现实。如果当你进入一个新的环境,仍留恋过去;遭遇了挫折和失败,总是沉浸在苦涩的回忆中,那么就会引起心理不适。第十四页,讲稿共五十四页哦讨论下列所述,为什么是不合理的信念讨论下列所述,为什么是不合理的信念?获得周围的人,尤其是每一位生活中重要人物的喜爱和赞扬。个人是否有价值,完全在于他是否是个全能的人。世界上有些人很邪恶、很可憎,应该对他们进行严厉的谴责与惩罚。如果发生与自己意愿相违背的事情,那将是十分可怕的。不愉快的事总是由外在环境因素所引起,不是自己能够控制和支配的。面对现实中的困难和自我
9、所承担的责任是件不容易的事情,倒不如逃避它们。人们应该对危险和可怕的事随时加以警惕,非常关心并不断注意其发生的可能性。人必须依赖别人,特别是某些与自己相比强有力的人,只有这样,才会生活得更好一个人以往的经历和事件常常决定了他目前的行为,而且这种影响永远难以改变。一个人应该关心他人的问题,并为他人的问题而悲伤。每一个问题都应有唯一一个正确答案,如果找不到这个答案就会痛苦一生。第十五页,讲稿共五十四页哦(3)确立合适的人生目标并为之努力)确立合适的人生目标并为之努力哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果如下:第十六页,讲稿共
10、五十四页哦25年后再来看被调查的人 有清晰且长远目标的人:25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。有清晰但短期目标的人:大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。有较模糊目标的人:几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。无目标的人:几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业。靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社
11、会,抱怨世界。第十七页,讲稿共五十四页哦成功的第一要素是懂得如成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。何搞好人际关系。-富兰克林富兰克林 马克马克 吐温:吐温:一一个个人人,惟惟有有可可以以和和一一个个跟跟自自己己身身边边或或毫毫无无利利害害关关系系的的人人都都相相处处得得十十分分有有趣味,那才有真正的快乐。趣味,那才有真正的快乐。(4 4)建立和谐的人际关系)建立和谐的人际关系第十八页,讲稿共五十四页哦卡耐基卡耐基:人人际际关关系系是是成成功功的的最最重重要要的的因因素素。一一个个人人事事业业的的成成功功,只只有有15%是是由由于于他他的的专专业业技技术术,另另外外的的85%要要靠靠人人际际关
12、关系、处世技巧。系、处世技巧。喜欢别人,又能让别人喜欢,才是世界上最成功的人。喜欢别人,又能让别人喜欢,才是世界上最成功的人。第十九页,讲稿共五十四页哦案例案例2 2:有有一一天天中中午午在在食食堂堂里里,吴吴东东正正排排队队打打饭饭,当当他他打打好好饭饭,端端起起快快餐餐盘盘转转身身时时,不不小小心心将将菜菜汤汤溢溢出出快快餐餐盘盘,一一部部分分倒倒在在张张敏敏的的衬衬衫衫上上。吴吴东东想想:这这下下可可糟糟了了,他他会会不不会会以以为为是是我我故故意意的的呢呢?正正不不知知怎怎么么办办时时,张张敏敏和和气气地地说说:“没没关关系系,你你又又不不是是故故意意的的,回回家家以以后后我我自自己己
13、洗洗一一洗洗就就行行了了。”吴吴东东忙忙问问:“如如果果洗洗不不掉掉怎怎么么办办呢呢?”张张敏敏爽爽朗朗而而幽幽默默地地说说:“不不要要紧紧,就就当当衬衬衫衫上上又又添添上上几几朵朵印印花花,不知底细的,还以为是什么新花色呢!不知底细的,还以为是什么新花色呢!”多多一一份份理理解解、多多一一份份包包容容、多多一一份份幽幽默默,使使交交往往变变得得更更轻松!轻松!第二十页,讲稿共五十四页哦人际交往的必要技巧:人际交往的必要技巧:1.要学会善用语言,注重交流的内容,要学会善用语言,注重交流的内容,大学生在平时的学习中要有意识的扩大学生在平时的学习中要有意识的扩大自己的知识面,与人交往寻找话题大自己
14、的知识面,与人交往寻找话题很重要。很重要。2.要讲究语言的艺术性,讲究语言的艺要讲究语言的艺术性,讲究语言的艺术性是培养交往能力的重要内容。要术性是培养交往能力的重要内容。要学会能够运用清晰准确、生动、简明学会能够运用清晰准确、生动、简明扼要、富有感染力、逻辑性强的语言扼要、富有感染力、逻辑性强的语言表达自己的意思。表达自己的意思。第二十一页,讲稿共五十四页哦3.要注意交谈中的神态、语气和行为动作要注意交谈中的神态、语气和行为动作等,如果同样的一句话,用不同的情感等,如果同样的一句话,用不同的情感语调表达会有完全不同的效果。语调表达会有完全不同的效果。4.在交谈时要学会运用幽默,选择幽默的在交
15、谈时要学会运用幽默,选择幽默的语言应该是具有理智性、健康性和趣味语言应该是具有理智性、健康性和趣味性的。性的。5.要善于处理各类矛盾,在交往中难免会要善于处理各类矛盾,在交往中难免会发生各种的小矛盾和摩擦,当出现问题发生各种的小矛盾和摩擦,当出现问题和麻烦时,善于运用交谈的艺术能够打和麻烦时,善于运用交谈的艺术能够打破僵局,把大事化小,小事化了,保持破僵局,把大事化小,小事化了,保持良好的人际关系。良好的人际关系。第二十二页,讲稿共五十四页哦6.一一定定要要尊尊重重别别人人的的隐隐私私,在在交交往往中中不不要要把把别别人人说说给给你你的的秘秘密密讲讲给给别别人人听听。尊尊重重他他人人的的隐隐私
16、私就就是是尊尊重重他他人人的的人人格格。即即使使最最亲亲密密无无间间的的朋朋友友之之间间也也有有各各自自的的秘秘密密空空间间,总总打打听听或或者者背背后后说说别别人人的的秘秘密密为为乐乐趣趣的的话话,是是没没有有教教养养的的行行为为,这这样样的的人人是是不不可可能能有有真真正正的的朋朋友友的的,最最终终只只能能是令人讨厌的孤独者。是令人讨厌的孤独者。第二十三页,讲稿共五十四页哦 微笑,他不花费什么,但却创造了许多微笑,他不花费什么,但却创造了许多成果。它在一刹那间产生,却给人留下永成果。它在一刹那间产生,却给人留下永恒的记忆。恒的记忆。心理学家、人际关系学家卡耐基心理学家、人际关系学家卡耐基
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