心理学概论第三章心理活动的生理基础.ppt

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1、心理学概论第三章心理活动的生理基础现在学习的是第1页，共61页2Broca医生医生工人脑部受伤工人脑部受伤额叶外侧额叶外侧不能说话，但能理解他人的语言。不能说话，但能理解他人的语言。Broca区区现在学习的是第2页，共61页3心理是怎样产生的心理是怎样产生的?心理是神经系统的功能，人的精神活动是心理是神经系统的功能，人的精神活动是神经系统活动的结果神经系统活动的结果现在学习的是第3页，共61页4Anatomy解剖学（人体）解剖学（人体）“无脑畸形儿无脑畸形儿”不能产生思维最多只有一些低级的感觉不能产生思维最多只有一些低级的感觉脑的生理研究证明：脑的生理研究证明：a加拿大神经外科医生潘菲尔德用微

2、电极通适当电流刺加拿大神经外科医生潘菲尔德用微电极通适当电流刺激病人有关脑区，因病人是局麻可报告受刺激的体验证激病人有关脑区，因病人是局麻可报告受刺激的体验证明皮层感觉区的存在。明皮层感觉区的存在。b近几十年对大脑左右半球不同功能的研究近几十年对大脑左右半球不同功能的研究现在学习的是第4页，共61页5OutlineofThisLecture本章概要本章概要TheNervousSystemanditsBasicUnits神经系统的基本构成神经系统的基本构成（构造、功能；高级神经活动的几个基本概念）TheEndocrineSystem内分泌系统内分泌系统TheInteractionofBiolog

3、yandMentalProcess生理和心理的相互作用生理和心理的相互作用（举例）现在学习的是第5页，共61页6第一节神经系统的构造及功能第一节神经系统的构造及功能NervousSystem神经系统的基本组成？神经系统的基本组成？现在学习的是第6页，共61页7人体神经系统人体神经系统神经系统神经系统中枢神经系统中枢神经系统外周神经系统外周神经系统大大 脑脑脊髓脊髓 躯体神经系统躯体神经系统自主神经系自主神经系统统交感神经系统交感神经系统副交感神经系统副交感神经系统现在学习的是第7页，共61页8神经系统神经系统TheCentralNervousSystem(CNS)中枢神经系统中枢神经系统The

4、PeripheralNervousSystem(PNS)外周（周围）神经系统外周（周围）神经系统Neurons:BasicUnitsoftheNS神经元：神经系统的基本单位神经元：神经系统的基本单位现在学习的是第8页，共61页9一、神经元及其功能一、神经元及其功能FunctionalUnitofNS1神经元：神经元：-组成神经系统的神经细胞。组成神经系统的神经细胞。神经元是神经系统的基本结构单位神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位。功能单位。神经元的基本作用是接受和传送信息。神经元的基本作用是接受和传送信息。2神经元的结构神经元的结构-细胞体、细胞体、（突起）树突和轴突，（突起）树突和轴突

5、，1）细胞体由细胞核、细胞质（细胞浆和细胞膜）细胞体由细胞核、细胞质（细胞浆和细胞膜）组成。组成。现在学习的是第9页，共61页102）轴突）轴突髓鞘髓鞘3）树突）树突功能功能基本机能是：通过树突及胞体接受传来的信息，基本机能是：通过树突及胞体接受传来的信息，胞体对信息进行整合，然后通过轴突将信息传胞体对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一神经元。给另一神经元。产生和传导冲动产生和传导冲动现在学习的是第10页，共61页11现在学习的是第11页，共61页124）突触）突触神经细胞之间并无直接的连接神经细胞之间并无直接的连接突触结构突触结构(synapse)是神经元连接方式是神经元连接方式突触前

6、膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触囊泡（小泡）突触囊泡（小泡）(synapticvesicles)神经递质神经递质(neurotransmitter)现在学习的是第12页，共61页13现在学习的是第13页，共61页14神经传递是电化学过程神经传递是电化学过程“盐水袋盐水袋”：钠、钾和氯离子：钠、钾和氯离子细胞膜内外的交换细胞膜内外的交换现在学习的是第14页，共61页153神经元分为三类神经元分为三类Sensoryorafferentneurons感觉神经感觉神经元元Motororefferentneurons运动神经元运动神经元Interneurons中间神经元（联络神经元）中间神

7、经元（联络神经元）现在学习的是第15页，共61页16二二外周神经系统及其功能外周神经系统及其功能分为躯体神经系统和自主神经系统分为躯体神经系统和自主神经系统一）躯体神经系统一）躯体神经系统脑神经共脑神经共12对，分布在头面部对，分布在头面部脊神经共脊神经共31对，主要分布在躯干和四肢对，主要分布在躯干和四肢它们的主要功能它们的主要功能躯体神经系统受意识的控制。躯体神经系统受意识的控制。现在学习的是第16页，共61页17现在学习的是第17页，共61页18脑神经（面部肌肉、粘膜、腺体等）脑神经（面部肌肉、粘膜、腺体等）12对：嗅、视、动眼、滑车、三叉、外展、对：嗅、视、动眼、滑车、三叉、外展、面、

8、位听、舌咽、迷走（内脏血管和腺体）、面、位听、舌咽、迷走（内脏血管和腺体）、舌下舌下现在学习的是第18页，共61页19现在学习的是第19页，共61页20脊神经（颈部以下身体的感觉和运动）脊神经（颈部以下身体的感觉和运动）31对对颈神经颈神经8对对胸神经胸神经12对对腰神经腰神经5对对骶神经骶神经5对对尾神经尾神经1对对现在学习的是第20页，共61页21二）自主神经（植物神经）系统二）自主神经（植物神经）系统来自脑神经和脊神经来自脑神经和脊神经分布于心脏、呼吸分布于心脏、呼吸器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等器官、血管、胃肠平滑肌和腺体等可分为交感神经与副交感神经系统可分为交感神经与副交感神经系统交

9、感神经的功能主要表现在提高机体的唤交感神经的功能主要表现在提高机体的唤醒水平以适应环境的变化醒水平以适应环境的变化副交感神经的功能是使机体得以恢复或维持副交感神经的功能是使机体得以恢复或维持安静状态。安静状态。相互交替处于主导地位。相互交替处于主导地位。植物性神经通常不受意识的支配；但经过训练植物性神经通常不受意识的支配；但经过训练可以在一定程度上进行调节。可以在一定程度上进行调节。植物性神经系统的活动与情绪有密切的关系。植物性神经系统的活动与情绪有密切的关系。现在学习的是第21页，共61页22三三中枢神经系统及其功能中枢神经系统及其功能TheCentralNS（CNS）包括脑和脊髓包括脑和脊

10、髓一）脊髓一）脊髓重要通路重要通路基本的反射活动基本的反射活动(负责本能活动负责本能活动)脑又分为脑干、间脑、小脑和端脑（大脑两半脑又分为脑干、间脑、小脑和端脑（大脑两半球）。球）。现在学习的是第22页，共61页23现在学习的是第23页，共61页24现在学习的是第24页，共61页25二）脑干（二）脑干（基本的生命中枢；重要通路）基本的生命中枢；重要通路）包括：延脑、桥脑、中脑、脑干网状结构包括：延脑、桥脑、中脑、脑干网状结构-延脑：呼吸中枢和心跳中枢延脑：呼吸中枢和心跳中枢交叉对侧传导和支配交叉对侧传导和支配-桥脑桥脑-中脑：瞳孔反射和眼动中枢中脑：瞳孔反射和眼动中枢-脑干网状结构：决定觉醒状

11、态；且抑制系统可引起大脑干网状结构：决定觉醒状态；且抑制系统可引起大脑皮层活动水平的降低。脑皮层活动水平的降低。现在学习的是第25页，共61页26三）间脑（由四部分构成）三）间脑（由四部分构成）p-丘脑：是皮层下较高级的感觉中枢。丘脑：是皮层下较高级的感觉中枢。p除嗅觉外，还是各种感觉的中继站。除嗅觉外，还是各种感觉的中继站。p-下丘脑：下丘脑：植物性神经系统的皮层下中枢植物性神经系统的皮层下中枢调节内脏活动、内分泌活动和调节内脏活动、内分泌活动和情绪活动情绪活动（体温体温;情感情感;饥饥;渴渴;昼夜节律等）昼夜节律等）现在学习的是第26页，共61页27四）小脑四）小脑主要机能是维持身体平衡主

12、要机能是维持身体平衡调节肌肉紧张度，保证随意及不随意动作的实现调节肌肉紧张度，保证随意及不随意动作的实现现在学习的是第27页，共61页28五）边缘系统五）边缘系统TheLimbicSystem高级进化产物（哺乳动物及以上动物才有）高级进化产物（哺乳动物及以上动物才有）Septalarea隔区隔区曾认为是快乐中枢曾认为是快乐中枢Amygdala杏仁核杏仁核参与情绪过程（学习和识记情绪事件）参与情绪过程（学习和识记情绪事件）Hippocampus海马海马记忆记忆-对记忆和学习起重要作用的部分对记忆和学习起重要作用的部分（不能记忆新的信息）（不能记忆新的信息）现在学习的是第28页，共61页29下丘脑

13、和边缘系统中下丘脑和边缘系统中存在一个存在一个“快乐中枢快乐中枢”（Olds,1954）。）。老鼠按压杠杆获得老鼠按压杠杆获得电流对脑的刺激，电流对脑的刺激，能引起快乐和满足，能引起快乐和满足，所以老鼠不断地按所以老鼠不断地按压杠杆，通过压杠杆，通过“自自我刺激我刺激”来追求快来追求快乐。乐。按压杠杆的频次可按压杠杆的频次可达每小时达每小时5000次；次；并能连续按压杠杆并能连续按压杠杆15-20小时。小时。现在学习的是第29页，共61页30大脑大脑TheFrontalLobes(额叶额叶)TheParietalLobes(顶叶顶叶)TheOccipitalLobes(枕叶枕叶)TheTemp

14、oralLobes(颞叶颞叶)Hemispheres大脑半球大脑半球Longitudianalfissure纵向裂纵向裂Corpuscallosum胼胝体胼胝体Centralfissure中央裂中央裂现在学习的是第30页，共61页31四、大脑的结构和功能四、大脑的结构和功能一）几个概念一）几个概念沟、裂；纵向裂沟、裂；纵向裂胼胝体胼胝体现在学习的是第31页，共61页32从上部看，脑分为两从上部看，脑分为两个半球。它们通过一个半球。它们通过一个神经束胼胝体互个神经束胼胝体互相传递信息（连接两相传递信息（连接两个脑半球的另一个较个脑半球的另一个较小的神经束是前连合）小的神经束是前连合）。现在学习的

15、是第32页，共61页33二）大脑的四个叶以及对应的不同机能二）大脑的四个叶以及对应的不同机能现在学习的是第33页，共61页34三）大脑皮层躯体感觉中枢和运动中枢三）大脑皮层躯体感觉中枢和运动中枢投射特点投射特点1倒置的倒置的2对侧传导对侧传导交叉的交叉的3大脑皮层代表区域的大小与身体不同部位大脑皮层代表区域的大小与身体不同部位的感觉灵敏度有关。的感觉灵敏度有关。现在学习的是第34页，共61页35现在学习的是第35页，共61页36现在学习的是第36页，共61页37神经系神经系统组成统组成1-1神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能中中枢枢神神经经系系统统脑脑大大脑脑具有感觉、运动、语言

16、等多种神经中枢具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小小脑脑使运动协调、准确，维持身体平衡使运动协调、准确，维持身体平衡脑脑干干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位现在学习的是第37页，共61页38神经系神经系统组成统组成1-2神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能中中枢枢神神经经系系统统脑脑脊脊髓髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路现在学习的是第38页，共

17、61页39神经系神经系统的组统的组成成2神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能周周围围神神经经系系统统脑脑神神经经传导神经冲动传导神经冲动脊脊神神经经传导神经冲动传导神经冲动现在学习的是第39页，共61页40五、大脑两半球功能的不对称性五、大脑两半球功能的不对称性1“单侧化单侧化”：功能的不对称性：功能的不对称性21）两半球各自优势：左半球）两半球各自优势：左半球-言语，阅读，书写，言语，阅读，书写，数学运算，逻辑推理等数学运算，逻辑推理等右半球右半球-知觉物体的空间关系，情绪，欣赏音乐和艺知觉物体的空间关系，情绪，欣赏音乐和艺术术2）一般的，右利手，以左半球（言语半球）为主，右）一

18、般的，右利手，以左半球（言语半球）为主，右半球为辅半球为辅Brocaarea左利手？左利手？现在学习的是第40页，共61页41现在学习的是第41页，共61页42现在学习的是第42页，共61页43通常右利手的人大通常右利手的人大脑仅左半球功能较脑仅左半球功能较发达，右半球开发发达，右半球开发利用较少。利用较少。“左撇子左撇子”有可能有可能将左半脑的抽象思将左半脑的抽象思维与右半脑的形象维与右半脑的形象思维功能合二为一。思维功能合二为一。现在学习的是第43页，共61页44OneBrainorTwo?R.W.Sperry&M.S.GazzanigaSplit-BrainStudies割裂脑的研究割裂

19、脑的研究(Sperry)现在学习的是第44页，共61页45罗杰罗杰斯佩里斯佩里Dr.RogerSperry罗杰罗杰斯佩里，美国心斯佩里，美国心理生物学家。理生物学家。重大科学发现，给大重大科学发现，给大脑两半球功能的传统脑两半球功能的传统观念画上了句号。为观念画上了句号。为人们了解人脑更高级人们了解人脑更高级功能提供了新观念，功能提供了新观念，于于1981年获诺贝尔生年获诺贝尔生理学和医学奖。理学和医学奖。现在学习的是第45页，共61页463“割裂脑割裂脑”的研究的研究提供了在切断胼胝体的情况下，分别对大脑两半球的功提供了在切断胼胝体的情况下，分别对大脑两半球的功能进行研究的重要资料能进行研究

20、的重要资料手术后大脑两半球分割的病人手术后大脑两半球分割的病人视力、听力、运动能力都正常视力、听力、运动能力都正常命名、知觉物体的空间关系、理解语言的能力等出现选命名、知觉物体的空间关系、理解语言的能力等出现选择性的障碍择性的障碍说明：两半球可能具有不同的功能。说明：两半球可能具有不同的功能。现在学习的是第46页，共61页47第二节第二节高级神经活动的几个基本概念高级神经活动的几个基本概念一一高级神经活动的基本过程高级神经活动的基本过程兴奋和抑制兴奋和抑制关系关系二二无条件反射与条件反射无条件反射与条件反射1无条件反射无条件反射2条件反射：自然条件反射和条件反射：自然条件反射和人工条件反射人工

21、条件反射3经典条件反射经典条件反射操作性条件反射操作性条件反射现在学习的是第47页，共61页48巴甫洛夫的经典实验巴甫洛夫的经典实验现在学习的是第48页，共61页49斯金纳的实验斯金纳的实验现在学习的是第49页，共61页50三三反射、反射弧与反馈反射、反射弧与反馈1反射：神经系统反射：神经系统对内外环境刺激所作出对内外环境刺激所作出的的规律性规律性回答回答2反射弧：实现反射活动的神经结构反射弧：实现反射活动的神经结构构成构成：反射弧由感受器、传入神经、神经：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。中枢、传出神经和效应器五部分组成。3反馈：中枢及时获得效应器活动的信息，反

22、馈：中枢及时获得效应器活动的信息，有效调节效应器的活动过程有效调节效应器的活动过程现在学习的是第50页，共61页51第三节第三节TheEndocrineSystem内分泌系统与心理内分泌系统与心理内分泌区别于外分泌，是无管腺体，分内分泌区别于外分泌，是无管腺体，分泌物为激素，直接进入血液或淋巴系统泌物为激素，直接进入血液或淋巴系统p组成组成p人体主要内分泌腺人体主要内分泌腺Pituitary垂体腺垂体腺Thyroid甲状腺甲状腺Adrenals肾上腺肾上腺Gonad(testicleorovary)性腺性腺现在学习的是第51页，共61页52垂体腺垂体腺主腺（主腺（Mastergland）部位、

23、组成部位、组成控制其他腺体的功能控制其他腺体的功能分泌多种激素：分泌多种激素：生长激素（巨人、侏儒）生长激素（巨人、侏儒）性腺激素（精子或卵细胞的成熟）性腺激素（精子或卵细胞的成熟）抗利尿激素、分娩和乳汁分泌抗利尿激素、分娩和乳汁分泌现在学习的是第52页，共61页53甲状腺甲状腺部位部位分泌甲状腺素分泌甲状腺素促进细胞的氧化作用，增进新陈代谢、发育促进细胞的氧化作用，增进新陈代谢、发育心境（昏睡、懒散和抑郁）心境（昏睡、懒散和抑郁）现在学习的是第53页，共61页54胰腺胰腺位于胃和十二指肠的肠系膜上位于胃和十二指肠的肠系膜上兼有外分泌和内分泌的特征兼有外分泌和内分泌的特征外分泌：消化酶，进入肠

24、道外分泌：消化酶，进入肠道内分泌：胰岛素，进入血液内分泌：胰岛素，进入血液现在学习的是第54页，共61页55肾上腺肾上腺肾脏顶端肾脏顶端肾上腺皮质：分泌肾上腺类固醇，分泌葡萄糖皮质素、肾上腺皮质：分泌肾上腺类固醇，分泌葡萄糖皮质素、矿物质皮质素及雄性激素。维持平衡矿物质皮质素及雄性激素。维持平衡肾上腺髓质：分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，使交感神肾上腺髓质：分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，使交感神经兴奋经兴奋现在学习的是第55页，共61页56性腺性腺睾丸睾丸卵巢卵巢各自功能各自功能现在学习的是第56页，共61页57专题TheInteractionofBiologyandMentalProcess外伤导

25、致心理障碍外伤导致心理障碍心理活动是否导致脑结构或功能改变？心理活动是否导致脑结构或功能改变？现在学习的是第57页，共61页58Rosenzweigetal(1972)Brainchangesinresponsetoexperience.Scientific American,226,22-29.现在学习的是第58页，共61页59Moreexperience=Biggerbrain?被试：大鼠被试：大鼠“Disneyland”Vs.“贫民窟贫民窟slum”结果：结果：大脑皮层更重更厚大脑皮层更重更厚脑内一种酶更具活性脑内一种酶更具活性更多的胶质细胞更多的胶质细胞神经元更大神经元更大皮层与皮层下

26、机构的重量比率皮层与皮层下机构的重量比率现在学习的是第59页，共61页60结语对大脑的研究能走多远？机能定位手术刀PDP电极神经网络电脑模拟脑成像BrainImaging“读脑机”CTComputerizedtomographyPETPositronemissiontomographyMRIMagneticresonanceimaging现在学习的是第60页，共61页61科学用脑科学用脑用脑时，需特别注重学习、工作环境的空气质量。用脑时，需特别注重学习、工作环境的空气质量。在读书或做功课前，先饮一至两杯清水，有助于在读书或做功课前，先饮一至两杯清水，有助于大脑运作。大脑运作。听听舒缓的音乐，对大脑神经细胞代谢十分有利；听听舒缓的音乐，对大脑神经细胞代谢十分有利；与朋友或者陌生人聊天也会促进大脑的发育和锻炼大与朋友或者陌生人聊天也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能；多读书多看报，不是用书来消遣时间而脑的功能；多读书多看报，不是用书来消遣时间而是让你的大脑愈加丰富起来；观察周围的事物，并注是让你的大脑愈加丰富起来；观察周围的事物，并注意及时往大脑中储存信息，然后加以记忆，活跃思维意及时往大脑中储存信息，然后加以记忆，活跃思维勤奋工作，积极创造勤奋工作，积极创造现在学习的是第61页，共61页