劝学经典课件.ppt

《劝学经典课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劝学经典课件.ppt（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于劝学经典现在学习的是第1页，共54页教教 学学 目目 标标一、一、梳理梳理、归纳文、归纳文中的重要文言知识。中的重要文言知识。二、理清文章思路二、理清文章思路，学习以喻代议、学习以喻代议、寓议于喻的设喻方寓议于喻的设喻方法。法。现在学习的是第2页，共54页1 1、把握文中重要实词、把握文中重要实词、虚词虚词2 2、掌握文中的通假字、掌握文中的通假字、词类活用情况、特殊词类活用情况、特殊 句式句式3 3、初通初通文章大意文章大意本课重点本课重点现在学习的是第3页，共54页主要思想主要思想:1 1、唯物主义思想、唯物主义思想 2 2、人人性性本本恶论恶论 3 3、教育观、教育观 4 4、法、法

2、“后王后王”现在学习的是第4页，共54页 解题：劝学解题：劝学“劝劝”为何意？为何意？劝：劝告，劝说，劝阻劝：劝告，劝说，劝阻今义今义劝，劝，勉励勉励。这个字统领全篇，告诉。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。文章。现在学习的是第5页，共54页查看预习效果查看预习效果n木直中（）绳 輮（）以为轮 虽有（）槁（）暴（）金就砺（）则利n 参省（）（）知（）明而行无过 须臾（）（）跂（）而望矣闻者彰（）生（）非异 跬（）步 骐骥（）（）驽（）马 锲（）而不舍 镂（）螯（）蛇鳝（）现在学习的是第6页，共54页正音正音n有有(yu)槁槁(go)砺砺(l)

3、跂跂(q)舆舆(y)蛟蛟(jio)跬跬(ku)骐骐(q)n骥骥(j)驽驽(n)锲锲(qi)镂镂(lu)鳝鳝(shn)生生(xng)臾臾(y)n穴穴(xu)现在学习的是第7页，共54页 第一段第一段 君子君子曰曰：学不可以学不可以已已。提出中心论点提出中心论点现在学习的是第8页，共54页 青，取之青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝。冰，蓝。冰，水为之，而寒水为之，而寒于于水。木直水。木直中中绳，绳，輮輮以为轮，其以为轮，其曲中曲中规。虽规。虽有有槁槁暴暴，不复挺者，輮使之然也。故木受不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直绳则直,金金就就砺则利砺则利,君子博学而君子博学而日参省乎日参省乎己，则己，则知

4、知明而行无过矣。明而行无过矣。现在学习的是第9页，共54页实词实词取取之于之于蓝蓝：木直木直中中绳：绳：其曲其曲中中规：规：参参省省乎己：乎己：知知明明而行无过而行无过：重要字词重要字词提取提取/蓝草蓝草合乎合乎省察，反省省察，反省明达明达虚词虚词取之取之于于蓝，蓝，而而青青于于蓝蓝：君子博学君子博学而而日参省日参省乎乎己己:虽虽有槁暴有槁暴：从从/但是但是/比比表顺接表顺接/对于对于即使即使现在学习的是第10页，共54页通假字通假字v輮輮以为轮：以为轮：v虽虽有有槁槁暴暴：v则则知知明而明而行无过矣：行无过矣：“輮輮”通通“煣煣”，使使弯曲弯曲“有有”通通“又又”，暴暴通通曝，曝，晒晒“知知

5、”通通“智智”（zhzh），），智慧。智慧。现在学习的是第11页，共54页词类活用词类活用1 1、君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己日日：表时间的名词，放在动词：表时间的名词，放在动词“参省参省”前，作状语，当前，作状语，当“每日每日”讲。讲。2 2、其其曲曲中规中规 曲曲:形作名形作名,曲度、弧度曲度、弧度3 3、木直中绳，木直中绳，輮輮以为轮以为轮輮輮:动词的使动动词的使动 使使弯曲弯曲现在学习的是第12页，共54页古今异义（古古今异义（古/今）今）1 1、劝劝学学:2 2、輮、輮以为以为轮轮:3 3、金金就砺则利就砺则利:4 4、君子博学而日君子博学而日 参参省乎己省乎己:勉励勉励

6、/规劝、劝戒规劝、劝戒把把做成做成/认为认为 金属做成的刀剑金属做成的刀剑/金子金子检查检查/参加、加入参加、加入现在学习的是第13页，共54页虽虽有有槁槁暴暴，不不复复挺挺者者，輮使之然也輮使之然也青，取之于蓝青，取之于蓝判断句式判断句式介词结构后置介词结构后置特殊句式特殊句式輮以为轮輮以为轮省略句式省略句式輮以（之）为轮輮以（之）为轮现在学习的是第14页，共54页第二段第二段 吾尝终日思矣，不如吾尝终日思矣，不如须臾须臾之所学也；之所学也；吾尝吾尝跂跂而望矣，不如登高之而望矣，不如登高之博博见也。见也。登高而招登高而招，臂非臂非加加长也长也，而见者远而见者远；顺顺风而呼风而呼，声非加声非加

7、疾疾也也，而闻者而闻者彰彰。假假舆舆马者马者，非非利利足也足也，而而致致千里；千里；假假舟楫者，舟楫者，非能非能水水也，而也，而绝绝江河江河。君子君子生生非异也，善非异也，善假假于物也于物也现在学习的是第15页，共54页实词实词须臾须臾之所学：之所学：跂跂而望：而望：博博见见：闻者闻者彰彰：假假舆马者舆马者：致致千里千里绝绝江河江河重要字词重要字词片刻片刻提起脚后跟提起脚后跟清楚清楚借助，凭借借助，凭借虚词虚词跂跂而而望望而而致千里致千里表修饰表修饰表转折表转折广广到达到达横渡横渡现在学习的是第16页，共54页词类活用词类活用1 1、非非利利足也足也形容词使动用法，使足利，使形容词使动用法，使

8、足利，使走走得快得快2 2、非能非能水水也也：名词做动词，游泳名词做动词，游泳通假字通假字君子君子生生非异也非异也：生生通通性，性，资质，禀性资质，禀性3 3、登、登高高而招：而招：形作名形作名 高处高处现在学习的是第17页，共54页古今异义（古古今异义（古/今）今）1 1、声非加声非加疾疾也也:2 2、假假舆马者舆马者:3 3、绝绝江河江河:强，洪亮强，洪亮/疾病；快疾病；快借助、利用借助、利用/不真不真横渡横渡/断绝断绝特殊句式特殊句式善假善假于物于物也：也：介词结构状语后置，介词结构状语后置，善于借助外物，对外善于借助外物，对外物善于借用。物善于借用。现在学习的是第18页，共54页第三段

9、第三段 积积土成山，风雨兴土成山，风雨兴焉焉；积水成渊，蛟；积水成渊，蛟龙生焉龙生焉 ;积善成德，而神明自得，圣心备积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积焉。故不积跬跬步步，无以无以至千里；不积小流至千里；不积小流，无以成江海无以成江海。骐骥一跃骐骥一跃，不能十步不能十步；驽马十驽马十驾驾，功在不舍功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而锲而舍之，朽木不折；锲而不舍不舍，金石可金石可镂镂。蚓无爪牙之蚓无爪牙之利利，筋骨之筋骨之强强，上上食埃土食埃土，下下饮黄泉饮黄泉，用心用心一一也也。蟹六蟹六跪跪而而二螯二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者非蛇鳝之穴无可寄托者，用心用心躁躁也也。现在学习的是第19页，共54页

10、实词实词神明神明自得自得：圣心圣心备焉：备焉：不积不积跬跬步步：用心用心躁躁也也重要字词重要字词人的智慧人的智慧圣人之心，通明的思想圣人之心，通明的思想浮躁，不专心浮躁，不专心虚词虚词风雨兴风雨兴焉焉：兼词，于此兼词，于此古代称跨出一小步为古代称跨出一小步为“跬跬”圣心备圣心备焉焉语气助词语气助词现在学习的是第20页，共54页1、上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉：饮黄泉：上、下上、下：方位名词分别用在动词：方位名词分别用在动词“食食”、“饮饮”前，作状语，当前，作状语，当“向上向上”（指在地面上），（指在地面上），“向下向下”（指在（指在地下）讲。地下）讲。2、用心、用心一一也也一一：数词作形容

11、词，专一：数词作形容词，专一词类活用词类活用3、积、积善善成德成德善善：形作名：形作名 善行善行现在学习的是第21页，共54页古今异义（古古今异义（古/今）今）1 1、用心用心一也一也：2 2、蟹六、蟹六跪跪而二螯而二螯：3 3、爪牙爪牙之利之利：爪爪zhozho鸟兽的脚趾鸟兽的脚趾 zhu zhu禽兽的脚禽兽的脚因为思想意识因为思想意识活动活动/读书用功读书用功脚脚/跪下跪下爪子和牙齿爪子和牙齿/坏人的党羽或帮凶坏人的党羽或帮凶现在学习的是第22页，共54页蚓无爪牙之蚓无爪牙之利利，筋骨之筋骨之强强无以无以至千里至千里定语后置定语后置固定句式固定句式特殊句式特殊句式骐骥一跃，不能十步骐骥一跃

12、，不能十步判断句式判断句式省略句式省略句式非蛇鳝之穴无可非蛇鳝之穴无可寄托者，用心寄托者，用心躁躁也。也。现在学习的是第23页，共54页积累一词多义的实词(1)绝绝忽然抚尺一下，群响毕忽然抚尺一下，群响毕绝绝（口技）：（口技）：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝绝 境（桃花源记）：境（桃花源记）：以为妙以为妙绝绝（口技）：（口技）：佛印佛印绝绝类弥勒（核舟记）：类弥勒（核舟记）：假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而绝绝江河（劝学江河（劝学）：）：停止停止隔绝隔绝极点极点非常非常横渡横渡现在学习的是第24页，共54页(2)强强挽弓当挽挽弓当挽强强，用箭当用

13、长（杜甫前出塞，用箭当用长（杜甫前出塞）：）：蚓无爪牙之利，筋骨之蚓无爪牙之利，筋骨之强强（劝学）：（劝学）：策勋十二转，赏赐百千策勋十二转，赏赐百千强强（木兰诗）：（木兰诗）：乃自乃自强强步，日三四里（触龙说赵太后）步，日三四里（触龙说赵太后）：有力的弓有力的弓强健、强壮强健、强壮有余、略多有余、略多qing,勉强勉强现在学习的是第25页，共54页(3)假假以是人多以书以是人多以书假假余（送东阳马余（送东阳马生序）：生序）：君子生非异也，善君子生非异也，善假假于物也于物也（劝学）：（劝学）：乃吾前狼乃吾前狼假假寐，盖以诱敌（狼寐，盖以诱敌（狼）：）：借、借用借、借用借助、利用借助、利用假装假

14、装现在学习的是第26页，共54页(4)望望吾尝跂而吾尝跂而望望矣，不如登高之博见也（劝矣，不如登高之博见也（劝学）：学）：缦立远视，而缦立远视，而望望幸焉（阿房宫赋）：幸焉（阿房宫赋）：先达德隆先达德隆望望尊（送东阳马生序）：尊（送东阳马生序）：壬戌之秋，七月既壬戌之秋，七月既望望（赤壁赋）：（赤壁赋）：远看远看盼望、希望盼望、希望声望声望农历十五日农历十五日现在学习的是第27页，共54页(5)闻闻顺风而乎，声非加疾也，而顺风而乎，声非加疾也，而闻闻者彰（劝者彰（劝学）：学）：博博闻闻强志（屈原列传）：强志（屈原列传）：初初闻闻涕泪满衣裳（闻军官收河南河北）：涕泪满衣裳（闻军官收河南河北）：能

15、谤讥于市朝，能谤讥于市朝，闻闻寡人之耳者（邹忌讽寡人之耳者（邹忌讽齐王纳谏）：齐王纳谏）：以勇气以勇气闻闻于诸侯（廉颇蔺相如列传）：于诸侯（廉颇蔺相如列传）：扫后更扫后更闻闻香（和张秀才落花有感）：香（和张秀才落花有感）：听见听见见闻、见识见闻、见识听说听说使上级听见使上级听见闻名、出名闻名、出名用鼻子嗅用鼻子嗅现在学习的是第28页，共54页虚词积累(1)而（用作连词）而（用作连词）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（劝学）（劝学）君子博学而日参省乎己。（劝学）君子博学而日参省乎己。（劝学）积善成德，而神明自得。（劝学）积善成德，而神明自得。（劝学）青，取之于

16、蓝，而青于蓝。（劝学）青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）表示并列关系。一般不译，有时可译为表示并列关系。一般不译，有时可译为“又又”。表示递进关系。可译为表示递进关系。可译为“并且并且”或或“而且而且”。表示承接关系。可译为表示承接关系。可译为“就就”、“接着接着”，或不译。，或不译。表示转折关系。可译为表示转折关系。可译为“但是但是”、“却却”。现在学习的是第29页，共54页以大王之威而先割十五城于赵，立奉璧来。以大王之威而先割十五城于赵，立奉璧来。（廉颇蔺相如列传）（廉颇蔺相如列传）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（劝学）（劝学）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

17、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）（游褒禅山记）缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋）缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋）表示假设关系。可译为表示假设关系。可译为“如果如果”、“假如假如”。表示修饰关系。即连接状语。可不译。表示修饰关系。即连接状语。可不译。表示因果关系。相当于表示因果关系。相当于“因而因而”。表示目的关系，可译为表示目的关系，可译为“来来”、“用来用来”。现在学习的是第30页，共54页于 青，取之于蓝。（从，介词）而青于蓝。（比，介词）君子生非异也，善假于物也。（对于，介词）者假舟楫者，非能水也，而绝江河。（者，代词。组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。）虽有槁暴，不复挺者

18、，輮使之然也。（者，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。）现在学习的是第31页，共54页文言句式 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃 土，下饮黄泉，用心一也。輮（之）以（之）为轮判断句式省略句式现在学习的是第32页，共54页倒装句式 A青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为 之，而寒于水。B君子博学而日参省乎己。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（“之”助 词，表定语后置。）介词结构后置句定语后置句现在学习的是第33页，共54页古今异义古今异义(1)輮以为轮古义：介词“以”+动词“为”，使成为。今义：认为。(2)君子博学而日参省乎己古义：广泛地 学习。今义：学问广博精深。(3)用心

19、一也/用心躁也古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。今义：集中注意 力；多用心力。(4)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物 上。现在学习的是第34页，共54页通假字(1)輮以为轮/輮使之然也。（“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲）(2)虽有槁暴（“有”同“又”）(3)虽有槁暴（同“曝”，晒干）(4)则知明而行无过矣（“知”同“智”，智慧）(5)君子生非异也（“生”同“性”，资质，禀赋）现在学习的是第35页，共54页文章结构1.齐读课文，找出本文的论点。2.荀子从哪些方面论证自己的观点的？请找出标志性的句子。明确：学不可以已。明确明确：君子博学而日

20、参省乎己，则知明而行无过矣。君子生非异也，善假于物也。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。功在不舍。用心一也。现在学习的是第36页，共54页文本探究1.第一自然段共用了五个比喻句，怎样论述了学习的意义？每个小组一问，然后代表回答。(1)作者以青青于蓝，冰寒于水两个比喻说明了什么？（提示：青比蓝更青，冰比水更寒，说明事物本身发生了怎样的变化？）明确：是提高了，发展了。这里的所以比喻都是为了说人的，人通过学习会怎样呢？提高自己。现在学习的是第37页，共54页（2）木材从非常直的状态经过火烤变成了弯曲的车轮，说明了什么道理？明确：说明了事物后天可以改造。人呢？人的资质可以通过学习来改变，而

21、且一旦提高和发展了，就不会回到原来的状态，即：人不断学习下去，会发生质的变化改变自己。现在学习的是第38页，共54页（3）金就砺、木受绳，两个比喻引出了什么结论？明确：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。现在学习的是第39页，共54页文章第三自然段分几层论述？各是论述文章第三自然段分几层论述？各是论述哪个方面的？哪个方面的？积累、坚持、专心顺序能否调整？积累、坚持、专心顺序能否调整？明确：分三层论述，论述了明确：分三层论述，论述了积累、积累、坚持、专心。坚持、专心。明确：不行。积累必须是日积月累，明确：不行。积累必须是日积月累，非一朝一夕之功，一定要坚持不懈。非一朝一夕之功，一定要坚持不懈

22、。在积累和坚持的过程中有一点特别重在积累和坚持的过程中有一点特别重要就是专心，专心了可以事半功倍要就是专心，专心了可以事半功倍现在学习的是第40页，共54页拓展延伸 请同学们就积累、坚持、专心各举出一句名言警句或者对联来。积累：海纳百川，有容乃大；泰山不辞小土，积累：海纳百川，有容乃大；泰山不辞小土，方能成其大。方能成其大。坚持：贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，坚持：贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。莫过一日曝十日寒。专心：人生有三只兔子不可追。少年时，课堂专心：人生有三只兔子不可追。少年时，课堂 外的嬉戏玩耍这只兔子不可追，它会带外的嬉戏玩耍这只兔子不可追，它会带 给你荒

23、废的人生；青年时，校园外的功给你荒废的人生；青年时，校园外的功 名利禄这只兔子不可追，它会带给你虚名利禄这只兔子不可追，它会带给你虚 荣的人生；中年时，社会上的灯红酒绿荣的人生；中年时，社会上的灯红酒绿 这只兔子不可追，它会带给你堕落这只兔子不可追，它会带给你堕落 的人生。的人生。现在学习的是第41页，共54页 取取 青青 蓝蓝 胜胜 青，取之于蓝青，取之于蓝,而青于蓝而青于蓝。輮輮木木 曲曲 受受 绳绳 木木 直直 就就 砺砺 金金 利利冰，水为之，而寒于水冰，水为之，而寒于水。为为 冰冰 水水 寒寒现在学习的是第42页，共54页 学习学习 人人 君子君子 提高提高现在学习的是第43页，共5

24、4页登高招登高招 见者远见者远顺风呼顺风呼 闻者彰闻者彰假假舆马舆马 致千里致千里假假舟楫舟楫 绝江河绝江河登高登高 博见博见 假假学习学习 人人 君子君子 弥补不足弥补不足现在学习的是第44页，共54页土土（积）（积）山山 兴风雨兴风雨水水（积）（积）渊渊 生蛟龙生蛟龙 不积不积跬步跬步 无以至千里无以至千里 不积不积小流小流 无以成江海无以成江海 学习学习人人 见识广博见识广博 积累积累现在学习的是第45页，共54页学习的意义：学习的意义：通过学习通过学习 提高自己提高自己通过什么通过什么方法方法论证的？论证的？点拨：设喻论证点拨：设喻论证成为君子成为君子现在学习的是第46页，共54页关关

25、 于于 设设 喻喻 设喻是设喻是一种说明事理的一种说明事理的方法方法，用于论证，即通常，用于论证，即通常所说的所说的“比喻论证比喻论证”。设。设喻的基本原则是喻的基本原则是“以其所以其所知，喻其所不知知，喻其所不知”，也就也就是用生活中是用生活中常见常见的事物来的事物来说明说明深刻深刻的道理。寓言也的道理。寓言也是设喻的一种，如是设喻的一种，如“刻舟刻舟求剑求剑”“守株待兔守株待兔”等，等，同样也有深入浅出的效果。同样也有深入浅出的效果。现在学习的是第47页，共54页 一跃跃骐骥骐骥 不能十步不能十步 十驾十驾驽马驽马 功在不舍功在不舍 舍之舍之 锲锲 朽木不折朽木不折 不舍不舍 锲锲 金石可

26、镂金石可镂 学习学习 人人 学有所成学有所成 坚持坚持现在学习的是第48页，共54页青出于蓝青出于蓝冰寒于水冰寒于水提高自己提高自己輮木为轮輮木为轮木受绳则直木受绳则直金就砺则利金就砺则利改变自己改变自己知知明明而而行行无无过过学学习习的的意意义义(正面正面设喻设喻)解解 读读 文文 章章现在学习的是第49页，共54页积土成山，积水成渊积土成山，积水成渊 不积跬步，不积小流不积跬步，不积小流骐骥一跃，驽马十驾骐骥一跃，驽马十驾 朽木不折，金石可镂朽木不折，金石可镂蚓蚓用心一也用心一也蟹蟹用心躁也用心躁也要积累要积累要坚持要坚持要专一要专一(正反对照正反对照 反复设喻）反复设喻）学学习习的的方方

27、法法和和态态度度现在学习的是第50页，共54页1 1、以日常生活中常见的事情或现象作为喻以日常生活中常见的事情或现象作为喻体体 2 2、设喻方式多、设喻方式多3 3、设喻与说理结合紧密，形式十分灵活、设喻与说理结合紧密，形式十分灵活正面设喻正面设喻 正反设喻正反设喻反复设喻反复设喻道理隐于比喻道理隐于比喻先设喻，后引出道理先设喻，后引出道理先设喻，后引出道理，再设喻先设喻，后引出道理，再设喻本本 文文 的的 设设 喻喻 特特 点点现在学习的是第51页，共54页小小 结结现在学习的是第52页，共54页课后作业课后作业背背诵并默写全文；并默写全文；做做练习设计；完成作完成作业本。本。现在学习的是第53页，共54页感感谢谢大大家家观观看看4/1/2023现在学习的是第54页，共54页