大班工作计划范文汇总4篇.docx

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1、 大班工作计划范文汇总4篇大班工作规划 篇1 时间过的真快，我们又迎来了新的一学期，虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿，已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差，再加上班中幼儿人数较多，安全照旧是我们常抓不懈、不能无视的一项重要工作，它关系到幼儿的生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，是幼儿园的命脉，也是幼儿园生存的根底。因此，为了仔细贯彻落实教育局、教办的安全工作会议精神，同时为了做好班级安全工作，保证在园幼儿安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订安全工作规划如下： 1。严格根据幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工作，每天仔细对幼儿进展晨间卫

2、生、安全检查，收缴幼儿携带的刀具及危急品，发觉有特别状况幼儿要准时通知家长，并上报园领导。 2。充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进展安全教育，提高幼儿自我爱护意识，并教育幼儿发觉担心全的状况准时向教师汇报。 3。定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我爱护行为。 4。留意电器及危急物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。定期检查班级各种设备的安全状况，发觉问题准时修理。同时，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 5。当班期间不得随便离开工作岗位，当班教师应加强课间巡察，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线范围内，做到观看全面，照看微小，并提示教育幼儿安全的玩，

3、将安全事故的发生降到最低。 6。离园时教育幼儿不跟生疏人走，在家长来接时，要向教师说再见并告知教师是谁来接的，待教师看到前方可离开。当班教师待孩子全部接完前方可离开教室。 7。利用家教栏向家长宣传安全学问，提高家长的安全意识，以更好的做到家园共育。 大班工作规划 篇2 一、 状况分析 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于

4、科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。 本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、 家长工作目标 1。通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2。通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3。开展

5、丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反应资料的积存工作。 4。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、 详细措施 1。有针对性的进展家访，了解幼儿的”家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。 2。办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 3。召开家长会，定期发放调查表。 4。进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5。进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6。向家长宣传冬季育儿的保健学问

6、。 7。开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8。发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9。征求家长意见，做好反应工作。 大班工作规划 篇3 冬季是一个严寒的季节，但这也是帮忙幼儿培育顽强意志的好时机。通过这良好的时机，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人民有自己喜爱的运动方式。 一、活动目标： 1、宠爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简洁的爱护身体主要器官和自身安全的方法，积存应对意外状况的 阅历爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情开心对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生

7、活、卫生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的根底上，学习理解作品的主题，感受作 品的情感。 8、能依据音乐感知音乐旋律的变化。 9、能不怕严寒，克制困难，坚持参与体育活动。能听信号转变方向跑。会 自我爱护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心 区分左右。 二、环境与资源 1、请家长在日常生活中准时渗透爱运动和自我爱护教育，不迁就幼儿的不 良习惯，帮忙幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。 2、请幼儿调查

8、了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说 说自己运动的体会。 3、56 岁的幼儿逐步开头换牙，教师和家长要认真观看、了解幼儿的状况， 准时给幼儿以帮忙。如：当幼儿牙齿松动时，教师或家长要准时劝慰幼儿，让他 了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓舞幼儿不可怕换牙。当班级 里有幼儿换牙时，教师适时地进展教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲 述故事、供应图片等帮忙幼儿了解换牙时应留意的卫生常识。 4、时值初冬季节，教师可利用漫步等活动引导幼儿观看初冬景象。同时， 初冬天气慢慢变冷，教师要提示幼儿依据状况准时穿脱衣服，预防感冒。 5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各

9、环节引导幼儿学看时 钟，让幼儿体会、感知生活中把握时间的重要性。 6、在自然角里供应冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商议帮忙 植物安全过冬的方法，并观看水仙花的生长过程。 7、嬉戏中依据幼儿数学活动的阅历，让幼儿学会安排，学会记录，进展简 单的夹剪，并感受为大家效劳后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长帮助，坚持按时接送幼儿入园，培育幼儿不怕严寒的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长留意引导幼儿观看冬天的风光和自 然现象，感受冬天的严寒。并观看了解人

10、们在严寒的冬天是怎样坚持工作的。如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 大班工作规划 篇4 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,

11、如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互

12、渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容

13、,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学学问、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿观看,提出问题让幼儿思索,从而启发幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题,获得新的学问;在小组活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿充分的时

14、间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论,学习同伴解决问题的策略,订正错误,共同嬉戏;同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿

15、于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动_风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的

16、物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量,同时,开展各项嬉戏,让幼儿知道一些简洁的安全学问,学会爱护自己,并通过家长有目的的实际演示和嬉戏,帮忙幼儿形成自我爱护的意

17、识。 5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、规划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼儿积存胜利的阅历。 二、教科研工作 1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务争论等多种形式进展有针对性地研讨沟通,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反应。 2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流淌内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进展反

18、思,针对消失的问题,共同协商,调整教育策略。 3、指导年段教师写好逐日活动规划,并对活动进展反思,仔细写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。 4、组织年段教师进展互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学阅历,取长补短。 5、依据年段状况开展专题讨论:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿详细状况向家长交换意见和建议,使家园教育步调全都。 2、十月份对幼儿进展全面家访,与家长沟通幼儿在家,在园的学习生活状况,同时了解家长的教育观、需求。 3、连续办好“家长学校”,以“育儿保

19、健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。 4、协作园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。 四、治理工作 1、每周一组织年段教师开展教研活动,通过学习理论学问,剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。 2、每周五组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进展反思,同时做好具体地记录。 3、每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新状况。 4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动规划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。 5、指导各班级开展主题活动,写好

20、主题阶段小结。 6、指导各班参与区域活动设计评论。 7、仔细做好专题讨论的阶段小结和汇报工作。 8、连续加强年段教玩具治理工作,由年段教师共同担当三大类嬉戏材料保管工作,准时增加新的嬉戏材料,由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。 9、依据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。 10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等 五、本学期月工作规划安排表。 1、各班级环境创设。 2、对新、旧生进展常规养成教育。 3、召开期初年段家长会。 4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参加班级环境活动,充分体验节日的气象。 5、组织年段教师对幼儿早操构造和音乐进展调整。 6、组织年段教师学习有关二期课改精神的