大班社会活动教案《我做小主人》.docx

《大班社会活动教案《我做小主人》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会活动教案《我做小主人》.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班社会活动教案我做小主人_大班幼儿社会活动教案 活动目标： 1、知道大班小朋友应在各方面关怀集体，关怀幼儿园，给弟妹做好典范。2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。 活动预备： 配乐诗歌我是幼儿园的小仆人 活动过程： 1、引导幼儿争论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小仆人。现在谁是幼儿园最大的小朋友？你准备怎样做好幼儿园小仆人呢？总结我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小仆人，应从各方面关怀幼儿园、帮忙弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好典范。2、请幼儿争论客人来了，我们怎样做好小仆人呢？应当怎样上课？为什么？幼儿园的小仆人在劳动的时候应当怎么做？我们应当怎样做嬉戏呢？幼儿园的小仆人应当怎样为班级、幼儿

2、园做好事？幼儿园的小仆人应当怎样关怀弟弟妹妹？3、让幼儿观赏配乐诗歌我是幼儿园的小仆人活动延长：布置优秀小仆人专栏，每天评一次，为优秀的幼儿贴星以示表扬。小班社会教案今日我是小仆人 活动目标： 1、情愿到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西。 2、会礼貌热忱地接待客人，会说礼貌用语。 3、激发幼儿乐于助人为乐的美妙情感，提高他们的安康意识。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书12-13页 活动过程： 一、开头局部： 1、律动让爱住我家进入场地。 2、模拟电话，引起幼儿兴趣。情景导入，激发兴趣 叮铃铃喂，您好!这

3、里是小一班!哦!知道了! 师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神奇的小客人要来我们班做客哦!小朋友们欢送吗? 二、根本局部： (一)、客人来我家引导幼儿懂得根本的礼仪。 1、教师提问：你家里来客人你该怎样做? 引导幼儿说出扫地、拖地、预备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。 (二)、教师邀请宝宝来做客小朋友。 (1)学习如何款待客人 现在我邀请两个小朋友来我家做客哦! (教师扮演小仆人、幼儿扮演客人) 情景表演(1)：仆人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理洁净。(教案出自：教案网)客人敲门仆人请客人进来时，客人向仆人问好。仆人请客人坐下，请喝水，客人

4、说感谢! 教师小结：仆人对客人说欢送到我家做客。 逐步深入我这里有玩具，请你们一起来玩吧!(两位小客人自由发挥) 师幼一起点评： 你认为仆人做得怎么样?小客人哪里做得好?能不能争抢玩具?能不能动仆人家的东西? 师小结：小朋友们特别棒! (2)学习做礼貌客人。 情景表演(2)：仆人请客人玩玩具，客人有礼貌地说感谢，并能一起友好地玩，客人不任凭动仆人家里的东西。 教师：仆人请客人玩玩具，客人说了什么?他们俩是怎样玩的?仆人家里还有很多玩具，客人动了没有? 教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动仆人家的东西，做文明小客人。 (3)学习如何告辞。 情景表演(3)：玩了一会儿后，客人要走了，有

5、礼貌地感谢仆人的款待，和仆人道别，并邀请仆人下次到自己家做客。 教师提问：客人要走了，对仆人说什么。 幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。 (三)、神奇客人模拟表演：欢送来做客稳固幼儿礼仪。 请一名配班教师扮演熊妈妈，幼儿款待小客人。 咚咚咚!配班教师扮演的熊妈妈敲门。 小朋友们猜一猜是谁呢?教师激起幼儿兴趣。 教师在一旁提示幼儿留意：客人对仆人说些什么?仆人对客人说些什么?应当怎样款待客人?客人要走了，仆人对客人说些什么? 4、分组进展表演，教师随机指导。 幼儿创编各种角色进展表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等。 5、请幼儿观看幼儿用书12-13页进一步体会如何当小仆人，稳固理解做客和待客

6、礼仪。 三、完毕局部： 教师鼓舞小朋友的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪盼望。 四、活动延长 请家长将孩子在家的表现记录下来，或是照片，或是录像，和小朋友们相互学习。 幼儿园大班社会活动教案学做小客人 活动目标： 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进展交往。2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。 活动预备： 1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。2.电话两部。 活动过程： 一教师向小朋友介绍活动内容及简洁要求。教师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌 1.学习有礼貌地问候仆人。到了仆人家轻轻地敲门，见了

7、仆人会礼貌地问候，学说你好。见了不同的人会使用适宜的称谓。2.学习有礼貌地与人交往。（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说感谢。（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地答复。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。（3）与仆人要友爱相处。（4）学习有礼貌地与仆人告辞。（5）临走时，向仆人说XX，再见，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三做客后进展小结，对幼儿在做客中的表现进展评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说您好、感谢、再见，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人

8、。 四、活动延长： 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进展访问做客的教育。（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？小班优秀社会教案我是小仆人 设计意图： 培育幼儿的代客礼仪，通过情景表演、叙述及嬉戏活动，让幼儿知道客人来之前应预备什么，客人来时如何款待客人，客人走时如何道别，从而培育幼儿文明礼貌的行为和热忱好客的品质。 活动目标： 1主动学说款待客人常用的短句；在教师的启发下，学说款待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说款待客人常用的短句；2养成热忱、主动待客的习惯。 活动预备： 排练好情境表演；嬉戏用具一套

9、，布置好的情境；画册能干的小仆人。 活动过程： 一、出示情境，引起兴趣。（一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜爱小朋友来你家做客吗？假如你是小仆人，你是怎么做小仆人的？（二）介绍角色，这是小红，是仆人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小仆人款待小明的吗？（三）提出观看要求：请大家看表演我是小仆人，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说款待客人的短句。（四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演其次遍。（一）依据表演内容进展提问。（二）幼儿学说短句。你好，请进，欢送你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜爱的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢送下次

10、再来玩！三、看画册，幼儿尝试做小仆人观赏画册请幼儿分批练习做小仆人，表扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。小班社会优质课教案我是小仆人 【活动目标】 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培育小仆人的意识。 3、初步培育幼儿解决问题的力量。 【活动预备】 1、到小朋友家做客的阅历。 2、与小龙鱼幼儿园陈芸教师相互熟识、沟通，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。 【活动过程】 活动一：电话邀请。 1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话? 2、幼儿电话邀请。教师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通

11、电话。 通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友争论怎样才能很快的找到我们的幼儿园? 活动二：设计路标图。 1、路标图上画些什么?(教.案出自：.教案网.)让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等) 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见? 5、幼儿贴路标图。 活动三：逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人?我们用什么来款待客人? 2、逛超市。 引导幼儿观看超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么便利? 引导幼儿

12、找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的? 活动四：款待客人。 1、师生共同布置教室。 2、款待客人时说些什么?怎么款待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人快乐? 3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些好玩的事情? 4、找朋友。 5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人朋友的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。 大班社会活动教案我长大以后 活动目标： 1、稳固表现不同人物的技能。 2、体验想像将来带来的乐趣。 活动预备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔 活动过程： 一、联想谈话。 1、指导语：你长大以后会

13、变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的? 2、教师指导幼儿绽开联想并大胆表述。(有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，(教案出自：)引起幼儿兴趣) 3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。 二、争论要点。 1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事? 2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进展构思。 三、幼儿绘画。 1、突出将来的我的主体形象。 2、大胆选用多种颜色表现适宜的背景，(教案出自：)涂色匀称。 3、教师巡回指导

14、，确定幼儿的独特表现。 四、相互沟通、观赏和鼓舞。 1、鼓舞幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么? 2、相互确定和鼓舞，从中获得喜悦。 大班社会活动教案我的心情 幼儿园大班社会教案：我的心情 活动目标： 1、引导幼儿在观看、感知中，了解人的根本心情特征。2、培育幼儿活泼的性格和开朗的心情。 活动预备： 课件4张、背景音乐、动画短片。 活动过程： 1、了解人的根本心情特征。播放相应的4张情景课件：（喜、怒、哀、愁）：（1）他们怎么了？为什么呢？（2）平常，你们会这样吗？为什么呢？（3）你们平常心情好的时候多还是坏的时候多呢？为什么呢？ 2、体验理解心情特征。 （1）在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗？（2）当你不快乐的时候怎么办？（3）你有什么方法知道别人的心情？3、内化迁移心情特征。播放发洪水的动画短片：（1）他怎么了？（2）看了短片你的心情怎么样？（3）有什么方法让我们的心情好起来呢？（4）有了你们的帮忙，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样？（5）现在，你的心情怎么样？ 总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关怀别人、帮忙别人，就能每天拥有好心情。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班社会活动教案我做小仆人”一文，盼望“大班社会活动教案我做小仆人”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿社会活动教案专题！