大班安全教案3篇.docx

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1、 大班安全教案3篇大班安全教案 篇1 一、活动目标： 1、熟悉几种常见的安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动。对安全标志进展分类，初步了解制止标志、警告标志和指示标志的根本特征。 2、养成关注四周事物的习惯和探究四周事物的兴趣，提高自我爱护意识和力量。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、进展幼儿空间区分力量和空间想象力。 5、加强幼儿的安全意识。 二、活动预备： 小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等 三、活动过程： （一）小司机入场，引发兴趣。 1、小司机们，我们预备出去玩了。请小司机依据标志安全行驶。 2、假如没有这

2、些安全标志，会怎么样？ （二）商场迷宫，熟悉几种常见的安全标志 1、找找，查找安全标志。 2、做做，安装安全标志。 3、说说，熟悉安全标志。 4、玩玩，根据安全标志行动。 （三）通过熟悉分类，初步了解制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。 1、生活中你还熟悉哪些安全标志？ 2、教师小结：小结制止标志、警告标志和指令标志的根本特征。 （四）出示幼儿园图片，鼓舞幼儿设计安全标志。 1、这是哪里的图片？你们觉得安全吗？怎么办？ 2、幼儿设计安全标志。 3、作品展现，共享设计想法。 四、活动延长： 我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。 大班安全教案 篇2 活动目标： 1、学习乘坐公共汽车的正确方

3、法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 2、积极参与活动，感受嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车嬉戏场景。 2、教师预备教学图。 活动过程： 1、教师：我是汽车小司机，欢送小朋友们来乘我的汽车。（幼儿依次做在座位上。） 2、教师：我的汽车欢送文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？ 3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。 教

4、师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中特别颠簸，假如吃东西简单被呛着或刺伤喉咙。） 乘坐校车安全学问 一、 等校车时的留意事项： 1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。 2、放学等车时，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，校车来园后，珍宝们要排好队伍，不要拥挤，不要插队跟着教师依次上车。 3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都

5、争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。 4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。 二、乘车过程中应留意如下事项： 1、上车后往车厢里面走，找到座位后应马上系好安全带。 2、车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。 3、乘车时要坐稳，不要随便走动，更不能在车上写

6、作业。 4、乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的状况下，惯性的作用特别大，要留意发生意外损害。 5、切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更简单向前倾倒碰撞。因此，乘车时肯定要记得系好安全带。 6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避开行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能由于气管异物造成窒息甚至是死亡。 7、在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或者翻开车窗。 8、上下车肯定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥堵。 9、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意

7、力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。 三、下车时应当留意的问题： 1、 等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。 2、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。 3、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。 大班安全教案 篇3 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友谈天的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办？孩子

8、们的 答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起幼儿画报里的故 事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1. 愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。 2. 通过看PPT、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在乘坐电梯时应当具有哪些安全意识。 3. 在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。 4. 能积极参与嬉戏活动，并学

9、会自我爱护。 5. 初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 活动预备： 课件PPT。 活动过程： 一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？ （幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？ 二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊” 1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？ 2.理解故事三、观看PPT争论1.出示图片，哪几种状况下是乘坐电梯不能做的事情。 2.遇到电梯故障我们应当怎么

10、做？ 四、活动延长故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。 活动反思： 今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进展的争论，孩子们说出了许多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。 孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很剧烈，通过今日的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我爱护的力量。 【热门】大班安全教案3篇】