大班家长工作计划汇编15篇.docx

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1、 大班家长工作计划汇编15篇大班家长工作规划1 一、时间：20xx年12月 二、班级：全部班级 三、详细工作安排： 1、各班级在12月份组织召开一次家长会，详细时间自定，可将时间通知到大队部。 2、各班级家长会参加人员为班主任及相关学科教师。 3、班主任在通知学生及家长到校与会时，尽量要求父母参与，假如在下午放学以后召开，要事先考虑如何安排学生，以防止在家长会召开的同时学生在校园里打闹，以确保会议质量和会议纪律。 4、在家长会召开的过程中，要留意原始资料的收存，材料包括：家长签到表、班主任及任课教师讲话稿、会议记录（可以临时请一名家长记录）。全部家长会材料整理好交至大队部。 四、家长会内容要求

2、： 1、班主任及任课教师讲话时语气要温柔，态度要恳切，要给家长建立信任感，为今后的工作建立良好的家校关系，树立新生家长的口碑。 2、学校工作要求： 关于作息时间修改事宜。向家长说明下午作息时间修改主要是 针对下半年天黑较早，直接影响到下午兴趣小组活动放学的实际状况的缘由。 安全教育。上学、放学要留意孩子的安全；遇到非家庭关系成人的邀请、谈天等状况时应具备肯定的自我防范意识；饮食卫生；放学时家长未到校接孩子时的应对方式；在校园里活动时不要玩危急嬉戏，不接近具有隐患的场所。 参加小饭桌、校外培训班等，学生所接收到全部非经由班主任发放的宣传单，家长有意愿参与的，要自行留意安全防护，发生意外大事和学校

3、无关。 家长接送孩子只到校门前，尤其是大门前的红线处，家长接送请止步于大门划定的红线（学校近期组织人员画），无特别状况需进校联系教师的，尽量不要进入校园。放学时需要家长帮助孩子完成值日的，家长应当在学生路队完毕后才能进入校园。 关于征订各类报刊及教辅材料。班主任不仅说明学校征订意见单的内容，同时还要向家长宣传今后但凡学校因工作需要征订的相关学生课程标准外的材料时，均会发放类似的 征订意见单，其中包括根底训练、寒暑假作业，此类教辅材料不在开学初所收取的教科书费范围内，学校将严格执行上级要求的收费制度，本着家长自觉自愿的原则进展订购。 关于期末代管经费核算。期末代管经费核算是将全学期全部学生发生的

4、用于买书等相关费用合计，减去期初缴的书本费，余额予以多退少补。 大班家长工作规划2 一、状况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，发动家长和孩子一起收集、预备，才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。 工作中，我们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也答复不上来。那么，在信息社会的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从播送、报刊等媒体中主动猎取信息资料，提高孩子的学习力量，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往

5、往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二、家长工作的目标 1。加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 2。由于

6、隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的时机。 3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4。引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比拟。 5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关怀幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不

7、满心情，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。 扭转这种状况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参加幼儿园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参加使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、。详细措施 1。定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2。每天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展沟通。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿

8、问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时，三个教师都要到位，配班教师组织幼儿活动，带班教师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 3。开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 4。办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 5。利用博客与家长在线沟通，让家长准时了解幼儿在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地进展。 6。召开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。 大班家长工作规划3 一、班级状况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩

9、子多7人，所以从整体上来说幼儿比拟活泼，不管参加什么活动都比拟简单兴奋。奇怪、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力进展缓慢的慧慧、害怕的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮忙，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。 二、进展目标 1、仔细贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、心

10、理、学习习惯等方面做好做一个小学生的预备。 3、围绕幼儿园的中心课的题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动积极开展课题的讨论工作。 三、详细工作安排 1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最正确途径。 并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的的环保意识和想象、创新力量。 2、嬉戏活动 本学期我们班的嬉戏将连续以角色嬉戏和区域活动为两个局部为主。 在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏

11、中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张的“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉社会角色有很大的帮忙。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。 3、德育常规 常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮忙幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进展常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。

12、4、幼小连接 针对幼儿马上踏入小学的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、安康的心态进入小学。初此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教育理论帮忙，形成很好的合作关系。 5、特色教育 经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了肯定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进展简洁的绘画活动。但是我们也从中发觉了许多的问题，例如幼儿的个体差异较

13、大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的时机等。都成为了幼儿在原有根底上进展的阻止。我们盼望这一学期能在这些方面进展整改和调整，盼望能进一步促进幼儿的进步和培育幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的稳固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的时机并提高幼儿的兴趣。 6、劳动 幼儿到了大班动手力量随着手部小肌肉群的进展和思维力量的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整

14、理班中玩具、在家能主动的帮忙家长做一些力所能及的家务、能关怀帮忙身边需要帮忙的人等。 大班家长工作规划4 一、状况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，发动家长和孩子一起收集、预备，才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。 工作中，我们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也答复不上来。那么，在信息社会的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从播送、报刊等媒体中主动猎取信息资料，提高孩子的学习力量，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实

15、施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二、家长工作的目标 1、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解

16、孩子的状况。 2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的时机。 3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4、引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比拟。 5、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关怀幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使

17、有的家长对幼儿园产生不满心情，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。 扭转这种状况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参加幼儿园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参加使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、体措施 1、期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2、天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展沟通。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相

18、迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时，三个教师都要到位，配班教师组织幼儿活动，带班教师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 3、展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 4、好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 5、用博客与家长在线沟通，让家长准时了解幼儿在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地进展。 6、开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。 大班家长工作规划5 家长会目标 ： 1了解本学期幼儿进展的状况以及存在的问题。 2关于春

19、游活动等有关事项。 致欢送词： 各位家长,大家好!欢送大家能抽出时间来参与今日的家长会。今日主要是向大家介绍孩子在园状况以及目前存在的一些状况，谈谈如何帮忙孩子养成良好的习惯，为上小学做预备，最终我们沟通一下教育孩子的感想，需要解决的一些问题。 一、介绍本班幼儿在学习、生活等方面的状况 我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在肯定的差异，特殊是学习方面存在着特别大的差异。经过上学期我们三个教师的共同努力，孩子们在各方面都有了明显的进步： 1、自理力量有明显的提高，能在教师的提示下整理好物品。 2、大局部孩子自办法识增加，思维活泼，并能大胆大方地表达自己的想法。 3、

20、许多孩子开头有了主动学习的意识，“任务”意识也有了明显的增加。 4、大局部孩子能与同伴友好相处、懂得谦让，交往合作力量有明显的提高。 5、小朋友们都能积极参加各类活动；探究力量、规律思维力量、动手力量、语言表达力量均有明显的提高。6、大局部幼儿的阅读和计算力量有很大提高，许多孩子能自己写式题并写出答案。 随着年龄的增长，孩子们在某些方面仍存在着问题： 1、随着孩子们动作的进展，运动量在不断增大，个别孩子还没学会掌握运动量。 2、个别孩子自我掌握力量很差，喜爱和别人玩，但是不会商议，让同伴产生误会，于是常会发生小纠纷，而且每次总是会责备别人不好，从来不考虑自己什么地方做得不对，这些孩子往往会觉得

21、没有好朋友，其实也说明他们自我意识太强，不会换位思索，就此产生了许多交往方面的问题，所以相互合作协商的力量有待进一步培育。作为家长在倾听孩子的问题时，请肯定要让孩子逐步学会与朋友们相互商议，不要把自己的想法强加于人，教孩子与朋友们友好地玩。 2、规章意识、安全意识尚待提高。 大班孩子喜爱有规章，有胜败的嬉戏，还有极个别孩子没有遵守规章的急躁，以后我们发觉问题准时沟通吧。安全问题是我们的首要工作之一，需要每天重视。比方：每天接送孩子要固定，有变化请准时与教师联系。 3、有些孩子留意力不够集中，倾听习惯不好，有插嘴、开小差的现象。因而常常听不到教师的话，请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事，要养成

22、习惯，当作一门功课，每天做这项工作。逐步使孩子体会到留意听讲的好处。 4、大局部孩子想象力丰富，但围绕一个主题绽开争论时，发觉许多孩子说不出什么，有的说不清晰。这说明平常孩子生活中遇到新奇事物时只是看，没有问个“这是什么？有什么用？为什么？”等，只有了解了才会说得出。解决方法是带孩子时常常关注身边发生的变化，并去了解一些新的内容。比方：公路边的公共设施；电视中的新闻；小区里发生的故事等等。 以上这些现象信任大家也会重视起来，在教师的眼里，孩子们每天都在积存阅历，不管是遇到什么事情，表扬和批判，困难和挫折，我们一起要多观看孩子一点，多和他们交谈，多发觉孩子一个优点，多明白一个道理，让孩子信任自己

23、是很棒的，这样他才会变得更加优秀。 盼望在我们的共同努力下，孩子们能安康欢乐地成长。 二、幼小连接的几点要求： 1、培育独立生活的力量，如：自己的衣服自己穿，自己吃饭，上厕所等，自己的东西自己保管好，学会整理学习用品。 2、时间观念：每天按时睡觉，不长时间看电视。 3、任务意识：知道在肯定的时间内完成教师或家长要求完成的事情。 4、逐步培育孩子宁静急躁的学习习惯。每次活动至少要保持25-30分钟宁静的时间。 三、个别家长阅历沟通。 大班家长会内容 一、大班其次学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性 （一）幼儿教育与小学教育的差异 1、生活环境的变化：活动室变为教室 2、生活方式的变化：作

24、息时间、作息制度、作息内容的变化 3、主导活动的变化： （1） 幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。 （2） 幼儿在园学习的内容比拟形象简洁，小学的学习内容概括系统。 （3） 入小学学习是一种社会义务，并承受学习的胜利和失败的评定。 （4） 幼儿在园自由选择的时机较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。 4、人际交往与人际关系的变化： （1） 交往人数增多 （2） 与教师的关系发生变化 （3） 儿童的地位、体验有新的变化（在园是最大的，在学校是最小的） （二）幼儿园与小学连接的实质 1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿

25、童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是学问预备和力量预备缺乏，而力量预备缺乏尤为突出。 2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键 （1）任务意识及完成任务的力量（能把完成任务与玩分开） （2）规章意识及执行规章的力量 （3）独立性与生活自理的力量 （4）人际关系 3、大班幼儿社会适应性的状况 （1）执行规章的意识、力量较差（自控力量） （2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的力量 （3）独立意识淡薄，自理力量差 二、大班其次学期主要教学任务： 学期目标依据五大领域制定，作息时间根据小学的规律性来制定，学习注意嬉戏性、愉悦性，表达幼儿年龄特点。（不是小学化的课堂模式） 1、尽快

26、组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的憧憬与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮忙孩子改掉一些不良习惯（上课任凭讲话、走动，不留意倾听、插话） 大班家长工作规划6 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童， 更好地提高教育质量，进展幼儿的社会交往力量。

27、二、 班级状况分析： 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱心的共性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要.本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加

28、大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容措施： 、通过家园之窗，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题 活动开展状况，学做幼儿探究活动的知情者、鼓舞者、参加者。 2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对 不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。 3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长依据自己的需求选择内 容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。 4、向家长开放迎新汇报活动，鼓舞家长多与孩子互动，并积极向教 师提出自己的要求和建议。做好活动反应记录。 5、鼓舞家长积极协作幼儿园的工作，仔细完成家长调查问卷等。根

29、 据调查结果，做好下学期的工作。 6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与 幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识， 建立公平、合作的教师、家长关系。 四、每月安排 九月份 1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学内容以及主题活动开展 状况。 2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍 家委会会员的工作权利与义务。 3、邀请家长参与 祖国在我心中 主题活动。 十月份 1、开展 家长教师进课堂 活动，请家长为幼儿开设一次教学活动。 2、组织开展 亲子秋游活动 ， 拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长积极参加 亲子青花瓷瓶制作大赛 。

30、 十一月 1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。 2、指导家长参加幼儿嬉戏活动材料和主题活动资料的收集。 3、准时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学活动及科学育儿学问。 十二月 1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培育幼儿良好的学习品质、搞好幼小连接工作献计献策。 2、邀请家长来园参加 迎新汇报活动 ，写好反应意见。 3、向家长宣传幼教新理念和育儿阅历，并请个别家长撰写育儿心得。 一月份 1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作赐予评价。 2、做好学期完毕工作，完本钱学期家长工作总结。 大班家长工作规划7 教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任

31、。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。现制定本学期家长工作如下： 1让家长准时了解班级的教学活动和详细的主题活动，引导家长多方位地支持幼儿的活动。 2家园协作，共同做好幼小连接工作。请家长在家中加强催促、指导，培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯，为顺当升入小学打好根底。如指导幼儿用完学习用品准时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯。引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成肯定的时间观念和责任意识等。 3综合运用多种方法，如“家园联系册”、电话沟通、家访等，加强家园联系。

32、让家长准时了解孩子在园生活、学习、安康方面的状况，了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和家长协作的方面，也让教师准时了解把握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议。利用家长平常接送孩子的时间，准时让他们了解孩子的学习生活状况，与家长共同探讨全都的教育方法教育孩子。 4家园互动，积极筹备大班幼儿毕业典礼。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的动身点和归宿。我们将发动家长参加我们的毕业演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的成进步步，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。 大班家长工作规划8 一、状

33、况分析 优势： 存在问题 二、指导思想 立足本园实际，以36岁学习与进展指南、上海市学前课程指南为依据，幼儿园五年进展规划为目标，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参加。并积极支持、帮忙家长提高力量。积极探究36岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化效劳家长、效劳幼儿的质量，促进幼儿园整体效劳水平的提高。增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关怀的程度；强化家长教育动机；提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的根本素养，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。 二、工作目标： 1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教

34、育素养。 2、围绕“家园冲突如何积极地进展相互沟通与处理”绽开专题研讨，提高家园信任度。 三、主要工作及： 学期专题工作 1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响 2、家委会：围绕“家园冲突如何积极地进展相互沟通与处理”绽开专题研讨 日常指导 1、提倡以“闵豆家园”为主要家园互动平台 2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，公布家园小报 3、召开期初及家长开放日活动，宣传课程理念，促进教师和家长的有效沟通。 4、以“欢乐表演30分”为主题开展家长沙龙 5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，把握每个幼儿的身体状况。 6、结合病的预防工作，使家长能理解、支持和协作学校

35、在传染病期间各项工作的开展。 7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。 8、结合家长学校教材不输在家庭教育上开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响。 家委会工作 1、以“做一天家长教师”为主题，以教师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。 2、结合带班感受，围绕“家园冲突如何积极地进展相互沟通与处理”绽开专题研讨。 亲子实践教育 1、鼓舞家长围绕“欢乐半小时”共享家庭开展欢乐表演的乐趣，踊跃投稿。 2、结合、班级主题、外出亲子游等活动，细心设计亲子学习、亲子互动、亲子等活动，制造家园同乐的时机。 3、家进步课堂：家委会做家长教师开展半日活动 4、鼓舞家长和孩子

36、一起，共同参加班级主题的开展。 大班家长工作规划9 一、指导思想 仔细贯彻落实中小学教育指导纲要精神，以学校工作规划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学家教学问，帮助家长转变教育观念，改善教育方法，沟通与各类教育的联系，促进中学生身心和谐进展，优化学校、家庭、社会教育的整体效果。 二、工作目标 1、帮助家长树立正确的教育观念，学习和把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为学生安康成长营造良好的家庭教育环境。 2、让家长了解学校教育规律及教育手段，加强沟通，到达家校共育之目的。 3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增加家庭教育的使命感和职责意识。 4、充分发挥优秀家长的示范

37、、辐射作用，进取培育家长的先进典型 三、详细工作 (一)加强组织领导 1、完善家长学校组织机构，在原有的根底上，适当调整与充实家长学校、家长委员会领导小组。 2、加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进学校全面工作的作用。经过家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的提议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 (二)抓好常规治理，提高家长学校的办学质量。 1、连续抓各项制度的落实。连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。 2、丰富授课资料及活动形式，加强授课

38、资料的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要动身丰富授课资料和活动形式。 3、搞好优秀家长学员的评比，限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，协作学校共同实现科学育人。 4、进一步做好家长学校的资料整理归档工作。准时收集整理好家长学校活动的各种资料，以便随时查阅。 (三)强化家校联系工作。 教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师剧烈的工作职责心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情景，教师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。经过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社

39、会上的声誉。 (四)开展多种形式教育活动，丰富家长学校资料。 (1)本学期初，依据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学规划，做到有序实施。 (2)每月一期家校通讯，资料涵盖家教信息、家庭教育方法、新的教育观念、心理安康等多方面的资料，利用这一园地为家长供应了方方面面的指导。 (3)本学期开展家长学校专题讲座，分层次、分年级召开学生家长座谈会，每个级部至少上两次课，做到有规划，有总结，有完整的书面教案和讲稿。 (4)经过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优登载在学校网站上，并进取向各专刊推举。 (5)组织一支由校长、主任、班主任组成的询问队伍，对家长提出的在家庭教育

40、中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，供应教育提议，提高讨论水平。 (6)家长会。在每学期组织1-2次的家长会中，我们除了向家长介绍班级情景，更主要的是对一些大家共同关怀的问题开展专题讲座、专题争论、阅历沟通，丰富家长的教育阅历。 (7)家访。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生贫困生进展家访，教师向家长反映孩子在校的生活、学习、等方面的情景及孩子近来的特别表现，家长也能准时仔细地把孩子在家的情景反应给教师，这样家校双方就能准时了解孩子在家、在校的表现情景，然后进展针对性的教育。 (8)家长开放日活动。把家长请进学校，主要是让家长看看教师是如何组织学生开展活动，孩子的生活学

41、习情景以及对活动的意见和提议等。 四、详细活动安排 二月份： 1、制定家长学校工作规划和活动规划; 2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。 三月份： 1、期初家长会，家长学校授课。 2、开展家访工作。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生、贫困生进展家访。 3、修改家校通讯。 4、家庭论文评比，家长育儿心得沟通活动。 四月份： 1、筹备全校家长开放日活动。 2、家长询问接待活动。 3、家庭问题问卷调查。 4、修改家校通讯。 五月份： 1、召开初三局部学生家长会。 2、家长学问专题讲座：培育孩子安康的心理 3、修改家校通讯。 六月份: 1、优秀家长学员评眩 2、修改家校通讯。

42、3、总结本学期家长学校工作。 4、家长学校的资料整理归档。 大班家长工作规划10 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。 一、指导思想： 教育部公布的幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科

43、学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年，我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务规划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标 提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高 ，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳

44、、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。 （2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2.加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。 （1）举办多形式有针对性的家教讲座。 （2）做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。 （3）组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全