八年级上册第四章物态变化讲稿.ppt

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1、八年级上册第四章物态变化第一页，讲稿共二十九页哦温度温度固体固体气体气体液体液体液化液化汽化汽化凝固凝固熔化熔化升华升华凝华凝华第二页，讲稿共二十九页哦 先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对再把右手放入温水中。两只手对“温度温度”的感觉相同吗？的感觉相同吗？对对“温度温度”的感觉不同。的感觉不同。如何来测量温度的具体值呢如何来测量温度的具体值呢?把物体的冷热程度把物体的冷热程度温度温度使用什么器材来判断物体的温度？使用什么器材来判断物体的温度？凭我们的感觉？凭我们的感觉？演示实验：演示实

2、验：第三页，讲稿共二十九页哦准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具 温度计温度计制作原理：制作原理：根据液体的热胀冷缩根据液体的热胀冷缩里面装的是：里面装的是：酒精或者水银酒精或者水银各种不同的温度计各种不同的温度计实验室用温度计实验室用温度计体温计体温计寒暑表寒暑表第四页，讲稿共二十九页哦摄氏度摄氏度温度计上的字母温度计上的字母CC的意思是，它所表示的是摄氏温度的意思是，它所表示的是摄氏温度常用温度：常用温度：在一个大气压下在一个大气压下人体的正常体温：人体的正常体温：37 37 冰水混合物温度：冰水混合物温度：0 0摄氏度摄氏度0 0 沸水

3、温度：沸水温度：100100摄氏度摄氏度100 100 第五页，讲稿共二十九页哦温度计的使用温度计的使用（1 1）看清量程；或者看清测量的最高温度和最低温度的范围）看清量程；或者看清测量的最高温度和最低温度的范围（2 2）看清分度值（每个小格代表的数值）看清分度值（每个小格代表的数值）思考题：思考题：如果所测量的温度过高或过低，超出了如果所测量的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度和最低温度，会出现温度计所能测量的最高温度和最低温度，会出现什么后果？什么后果？（1 1）温度过高，）温度过高，温度计可能会爆裂温度计可能会爆裂。（2 2）温度过低，汞柱或酒精柱降到读数以下就）温度过低，汞

4、柱或酒精柱降到读数以下就失去失去准确测温功能准确测温功能，但温度计不会损坏。，但温度计不会损坏。第六页，讲稿共二十九页哦温度计的正确使用方法温度计的正确使用方法1.1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁2.2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读书定后再读书3.3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平中液柱的上表面相平第七页，讲稿共二十九页哦体温

5、计体温计体温计用于测量人体体温体温计用于测量人体体温读数时，要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时下面玻璃读数时，要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时下面玻璃泡的温度会降低；为了使它的读数仍能代表体温，鼻血作特殊泡的温度会降低；为了使它的读数仍能代表体温，鼻血作特殊的设计，的设计，这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的习惯。这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的习惯。第八页，讲稿共二十九页哦测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当温度计离开人体后，水银变冷收缩，细管内的水细管挤到直管；当温度计离开人体后，水银变冷收缩，细管内的水银断

6、开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。体的温度。每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。第九页，讲稿共二十九页哦课后习题课后习题1：下图中每个温度计的读数是多少？下图中每个温度计的读数是多少？7C7C9C9C18C18C-4C-4C链接相关练习链接相关练习第十页，讲稿共二十九页哦链接相关练习链接相关练习在在“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验中：实验中：如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A A是

7、是操作过程，操作过程，B B是读数过程，是读数过程，C C是读取的温度。是读取的温度。AA图中操作的错误是图中操作的错误是 ；B B图中读数的错误是图中读数的错误是 ；若操作正确无误，根据若操作正确无误，根据C C图可知图可知此时烧杯中水的实际温度是此时烧杯中水的实际温度是 。温度计的玻璃泡接触烧杯的底部温度计的玻璃泡接触烧杯的底部温度计的玻璃泡没有与水充分接触温度计的玻璃泡没有与水充分接触48 48 第十一页，讲稿共二十九页哦固态固态液态液态熔化熔化凝固凝固随着温度的变化，物质会在固液气三种状态之间变化。随着温度的变化，物质会在固液气三种状态之间变化。生活中的现象：生活中的现象：固态的金属会

8、在高温时候变成液态气态。固态的金属会在高温时候变成液态气态。气态的氧气氮气等，会在温度低时变成液体固体。气态的氧气氮气等，会在温度低时变成液体固体。第十二页，讲稿共二十九页哦熔点和凝固点熔点和凝固点 有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，这类固体有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，这类固体有确定的熔化温度有确定的熔化温度晶体晶体例如：海波，冰，各种金属例如：海波，冰，各种金属有些固体在熔化过程中，只是不断吸热，温度就不断上升，没有有些固体在熔化过程中，只是不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度固定的熔化温度非晶体非晶体例如：蜡，松香，玻璃，沥青例如：蜡，松香，玻

9、璃，沥青注意：当晶体熔化中温度不变注意：当晶体熔化中温度不变的时候，物质是固液共存状态的时候，物质是固液共存状态第十三页，讲稿共二十九页哦（1）晶体在凝固过程中也有确定的温度，叫做凝固点。晶体在凝固过程中也有确定的温度，叫做凝固点。（2）同种物质的凝固点和熔点相同。同种物质的凝固点和熔点相同。物质凝固的温度变化（降温）物质凝固的温度变化（降温）固态固态晶体晶体非晶体非晶体注意：当晶体凝固中温度不注意：当晶体凝固中温度不变的时候，物质是固液共存变的时候，物质是固液共存状态状态熔点熔点凝固点凝固点第十四页，讲稿共二十九页哦观察动画演示晶体和非晶体的熔化和凝固的温度热量观察动画演示晶体和非晶体的熔化

10、和凝固的温度热量第十五页，讲稿共二十九页哦（1）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是鼻血继续加热，熔化过）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是鼻血继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。液体在凝固成晶体的过程中要放热，但是温度不变。液体在凝固成晶体的过程中要放热，但是温度不变。（2）非晶体在熔化中要吸热，在凝固中要放热，但温度会变化。）非晶体在熔化中要吸热，在凝固中要放热，但温度会变化。固体固体 液体液体熔化（吸热）熔化（吸热）凝固（放热）凝固（放热）生活中的运用生活中的运用 北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用水结北方冬天菜窑里放几桶水，可

11、以利用水结冰放热来使菜窑内的温度不会太低，菜不致冻冰放热来使菜窑内的温度不会太低，菜不致冻死。死。第十六页，讲稿共二十九页哦课后习题课后习题1 1：有人说，热闹哦刚学的天气有时比下雪更冷，这是什么道理？有人说，热闹哦刚学的天气有时比下雪更冷，这是什么道理？分析：融雪是雪遇热变成液体，吸收大气中的热量，所以会更分析：融雪是雪遇热变成液体，吸收大气中的热量，所以会更冷。冷。链接相关练习链接相关练习第十七页，讲稿共二十九页哦 如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像，根据如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像，根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：该图像你能获得哪些有价值的信息，

12、请写出两条：信息一：信息一：。信息二：信息二：。该物质是晶体该物质是晶体熔化过程中吸热熔化过程中吸热链接相关练习链接相关练习第十八页，讲稿共二十九页哦实验探究：实验探究：如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤皱，排尽空气后如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤皱，排尽空气后用绳把口扎进，然后放入用绳把口扎进，然后放入80C80C以上的热水中。你会看到什么变化？以上的热水中。你会看到什么变化？从热水中拿出塑料袋，过一会儿又是什么变化？从热水中拿出塑料袋，过一会儿又是什么变化？第十九页，讲稿共二十九页哦气体气体液态液态液化液化汽化汽化现象的变化过程现象的变化过程：放入热水中，塑料袋慢慢

13、撑起。：放入热水中，塑料袋慢慢撑起。从热水中拿出，塑料袋又回到原来压扁的状态。从热水中拿出，塑料袋又回到原来压扁的状态。第二十页，讲稿共二十九页哦汽化常见的两种情况：汽化常见的两种情况：沸腾和蒸发沸腾和蒸发观察水沸腾装置观察水沸腾装置烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网,酒精灯酒精灯实验探究：实验探究：（1 1）水在沸腾时有什么特征？）水在沸腾时有什么特征？（2 2）水沸腾后继续加热，温度会越来越高吗？）水沸腾后继续加热，温度会越来越高吗？沸腾沸腾：液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象。：液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象。第二十一页，讲稿共二十九页哦观察水沸腾实验演示动画观

14、察水沸腾实验演示动画第二十二页，讲稿共二十九页哦（1）水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。）水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。（2）大量气泡上升，变大，到睡眠破裂，里面的水蒸气发散到空）大量气泡上升，变大，到睡眠破裂，里面的水蒸气发散到空气中。气中。（3）在沸腾过程中，）在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但是只能不断地变成水蒸气，虽然水继续吸热，但是只能不断地变成水蒸气，它的温度保持不变它的温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度各种液体沸腾时都有确定的温度不同液体的沸点不同不同液体的沸点不同沸点沸点链接相关练习链接相关练习第二十三页，讲稿共二十九页哦蒸发蒸发在任何温度下都能发生汽化现象叫做蒸发在任何温度

15、下都能发生汽化现象叫做蒸发蒸发只能在液体的表面发生蒸发只能在液体的表面发生刚水里出来，感觉身体有点冷刚水里出来，感觉身体有点冷夏天的时，狗要伸出舌头出来夏天的时，狗要伸出舌头出来是否能解释右图的现象吗？是否能解释右图的现象吗？液体在蒸发过程中吸热，使得液体和它依附的物体温度液体在蒸发过程中吸热，使得液体和它依附的物体温度下降下降第二十四页，讲稿共二十九页哦蒸发蒸发在任何温度下都能发生汽化现象叫做蒸发在任何温度下都能发生汽化现象叫做蒸发蒸发只能在液体的表面发生蒸发只能在液体的表面发生（1）增加液体表面空气流通速度）增加液体表面空气流通速度（2）加速液体表面积）加速液体表面积（3）增加液体的温度）

16、增加液体的温度增加液体蒸发增加液体蒸发的方法的方法第二十五页，讲稿共二十九页哦液化液化实验表明，所有气体在温度降到足够低实验表明，所有气体在温度降到足够低时都可以液化。时都可以液化。在一定温度下，压缩气体也可以使气体在一定温度下，压缩气体也可以使气体液化。液化。作用：作用：气体液化后体积缩小，便于存贮运输。气体液化后体积缩小，便于存贮运输。第二十六页，讲稿共二十九页哦课后习题课后习题2 2：一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放入一会儿，可以发现变湿了，如果一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放入一会儿，可以发现变湿了，如果马上用干毛巾擦，能擦干？为什么？马上用干毛巾擦，能擦干？为什么？分析：分析：从冰箱

17、中取出来，金属表面空气遇冷，发生液化。从冰箱中取出来，金属表面空气遇冷，发生液化。用毛巾擦，增加了金属表面温度，发生汽化。用毛巾擦，增加了金属表面温度，发生汽化。链接相关练习链接相关练习第二十七页，讲稿共二十九页哦小明同学在利用图小明同学在利用图1414所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）两种即可）；。链接相关练习链接相关练习水的初温度过低水的初温度过低水多了水多了酒精灯的火焰温度低酒精灯的火焰温度低没有使用外焰加热没

18、有使用外焰加热第二十八页，讲稿共二十九页哦链接相关练习链接相关练习如图所示，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯如图所示，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？中水沸腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？分析：分析：热传递要满足一个条件：热传递要满足一个条件：两个物体温度不同。两个物体温度不同。液体沸腾要同时满足两个条件：液体沸腾要同时满足两个条件：使液体温度达到沸点；使液体温度达到沸点；液体能继续吸热。液体能继续吸热。烧杯内的水沸腾时温度保持烧杯内的水沸腾时温度保持100100不变，试管内水到达不变，试管内水到达100100后就无后就无法再从杯中水吸热，法再从杯中水吸热，故试管中水能达到故试管中水能达到100100，但因为不能继续吸热，但因为不能继续吸热，所以不能沸腾。所以不能沸腾。第二十九页，讲稿共二十九页哦