视听语言基本知识课件.ppt

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1、关于视听语言基本知识现在学习的是第1页，共32页一、视听语言的概念一、视听语言的概念 就是广义的蒙太奇概念。就是广义的蒙太奇概念。从文化上讲从文化上讲，它是一种电影思维方式；，它是一种电影思维方式；从艺术上讲从艺术上讲，它是电影的表现方法或者说是电影的艺术形，它是电影的表现方法或者说是电影的艺术形式；式；从传播的角度讲从传播的角度讲，它是电影的符号编码系统；，它是电影的符号编码系统；它包括镜头、镜头的分切、镜头的组合以及声画关系四个它包括镜头、镜头的分切、镜头的组合以及声画关系四个主要方面。主要方面。现在学习的是第2页，共32页二、视听语言的研究内容二、视听语言的研究内容 视听语言研究的主要内

2、容是镜头叙述视听语言研究的主要内容是镜头叙述的规则，也就是怎样处理声画关系的问的规则，也就是怎样处理声画关系的问题。主要包括：题。主要包括：1 1、视听元素（画面和声音）、视听元素（画面和声音）2 2、声画叙述规则（分镜头、组合镜、声画叙述规则（分镜头、组合镜头、声画关系处理）头、声画关系处理）现在学习的是第3页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 1 1、“多重假定的真实多重假定的真实”第一重假定性第一重假定性电视工作者对现实生活的剪裁；电视工作者对现实生活的剪裁；第二重假定性第二重假定性摄像机、编辑机、特技机等对素材的处摄像机、编辑机、特技机等对素材的处理加工；理加工；第

3、三重假定性第三重假定性通过不同类型、不同传输效果的电通过不同类型、不同传输效果的电 视荧屏；视荧屏；第四重假定性第四重假定性具有不同身份、教养、种族、国度、地具有不同身份、教养、种族、国度、地域以及各自自身的不同生理心理状况所处不同观赏环域以及各自自身的不同生理心理状况所处不同观赏环境与社会历史背景中的观念的不同理解。境与社会历史背景中的观念的不同理解。现在学习的是第4页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 2 2、独特的时空结构、独特的时空结构 A A、独特的影像世界、独特的影像世界 B B、独特的时间结构、独特的时间结构非连续的连续性非连续的连续性 C C、独特的空间结构

4、、独特的空间结构再现的空间与构再现的空间与构 成的空间成的空间现在学习的是第5页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 3 3、蒙太奇、蒙太奇 A A、定义、定义 蒙太奇蒙太奇 Montage,Montage,它来自法语的它来自法语的MONTERMONTER，是，是 法语法语建筑学上的一个术语，原义是装配、构成建筑学上的一个术语，原义是装配、构成 组装的意思。组装的意思。我们把这个术语借用到影视艺术中来，意思是指按照我们把这个术语借用到影视艺术中来，意思是指按照一定的目的和程序把镜头组接起来，构成发生质的飞一定的目的和程序把镜头组接起来，构成发生质的飞跃的完整的影视艺术作品。跃

5、的完整的影视艺术作品。现在学习的是第6页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 3 3、蒙太奇、蒙太奇 B B、蒙太奇原理、蒙太奇原理 “库里肖夫效应库里肖夫效应”普多夫金试验普多夫金试验现在学习的是第7页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 3 3、蒙太奇、蒙太奇 B B、蒙太奇的类型、蒙太奇的类型 a a、叙述性蒙太奇、叙述性蒙太奇 b b、表现性蒙太奇、表现性蒙太奇 c c、平行蒙太奇、平行蒙太奇 d d、交叉蒙太奇、交叉蒙太奇 e e、复现蒙太奇、复现蒙太奇 现在学习的是第8页，共32页三、视听作品的艺术特性三、视听作品的艺术特性 3 3、蒙太奇、蒙太

6、奇 B B、蒙太奇的类型、蒙太奇的类型 f f、对比蒙太奇、对比蒙太奇 g g、杂耍蒙太奇、杂耍蒙太奇 h h、理性蒙太奇、理性蒙太奇 i i、心理蒙太奇、心理蒙太奇 j j、隐喻蒙太奇、隐喻蒙太奇 k k、声音蒙太奇、声音蒙太奇现在学习的是第9页，共32页四、视听画面的构成四、视听画面的构成 1 1、视听画面的基本结构、视听画面的基本结构 A A、画面与画幅、画面与画幅 B B、画面与镜头、画面与镜头 现在学习的是第10页，共32页四、视听画面的构成四、视听画面的构成 2 2、画面形式元素、画面形式元素 A A、线条与形状、线条与形状 B B、色彩、色彩 C C、影调、影调 D D、声音、声

7、音现在学习的是第11页，共32页四、视听画面的构成四、视听画面的构成 3 3、画面建构规律、画面建构规律 A A、多样与统一多样与统一 B B、均衡与变化均衡与变化 C C、节奏与韵律、节奏与韵律 D D、虚实与藏露、虚实与藏露 E E、封闭与开放、封闭与开放现在学习的是第12页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 1 1、镜头的内涵、镜头的内涵 在技术上，镜头是指照相机上、摄像机上的光学在技术上，镜头是指照相机上、摄像机上的光学部件。它是由透镜系统组合而成的，在物理上叫做透部件。它是由透镜系统组合而成的，在物理上叫做透镜，俗称镜头。镜，俗称镜头。从摄影创作角度讲，指电视摄像机每拍摄一次所摄取的

8、从摄影创作角度讲，指电视摄像机每拍摄一次所摄取的一段连续画面。一段连续画面。从剪辑角度看，便是剪两次与接两次之间的那段从剪辑角度看，便是剪两次与接两次之间的那段画面。画面。从观众角度看，便是两个镜头之间的那段画面。从观众角度看，便是两个镜头之间的那段画面。现在学习的是第13页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 2 2、镜头的类别、镜头的类别 A A、根据物理特性、根据物理特性普通镜头、广角镜头、超广角镜普通镜头、广角镜头、超广角镜 头、长焦距头、长焦距 镜头等。镜头等。B B、根据视距远近、根据视距远近景别加分为远景、全景、中景、近景别加分为远景、全景、中景、近景、特写（大远景、大全景、中近景

9、、大特写）。景、特写（大远景、大全景、中近景、大特写）。C C、根据不同的视角、根据不同的视角可分为正、背、俯、仰、侧、可分为正、背、俯、仰、侧、等。等。现在学习的是第14页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 2 2、镜头的类别、镜头的类别D D、根据拍摄方法、根据拍摄方法可以分为固定镜头和运动镜头。可以分为固定镜头和运动镜头。E E、根据镜头的运动、根据镜头的运动分为推镜头、拉镜头、摇镜头、移分为推镜头、拉镜头、摇镜头、移镜头、跟镜头、升降镜头、甩镜头、综合运动镜头等。镜头、跟镜头、升降镜头、甩镜头、综合运动镜头等。F F、根据描写和叙述、根据描写和叙述可以分为主观镜头和客观镜头，动态可以分

10、为主观镜头和客观镜头，动态镜头和静态镜头，单构图镜头和多构。镜头和静态镜头，单构图镜头和多构。现在学习的是第15页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 3 3、常见的运动镜头、常见的运动镜头A A，推镜头推镜头被摄主体不动，摄影机由远而近向主体被摄主体不动，摄影机由远而近向主体推进的连续画面。摄影机向前推进时，被摄主体的主要推进的连续画面。摄影机向前推进时，被摄主体的主要部分就在画幅中逐渐变大，将观众的注意力引导到所要部分就在画幅中逐渐变大，将观众的注意力引导到所要表现的部位，。它的作用是描写细节、突出主体，使所表现的部位，。它的作用是描写细节、突出主体，使所要强调的人或物从整个环境中突出表现出

11、来，赫然在目，要强调的人或物从整个环境中突出表现出来，赫然在目，十分清楚。十分清楚。现在学习的是第16页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 3 3、常见的运动镜头、常见的运动镜头B B，拉镜头拉镜头将摄影机放在移动车上，对着人物或景物向将摄影机放在移动车上，对着人物或景物向后拉远所摄取的画面。摄影机逐渐远离被摄主体，画面就从后拉远所摄取的画面。摄影机逐渐远离被摄主体，画面就从一个局部逐渐扩展，一个局部逐渐扩展，使观众视点后移，看到局部和整体之使观众视点后移，看到局部和整体之间的联系。间的联系。C C，跟镜头跟镜头摄影机跟踪被摄对象，造成连贯流畅的视摄影机跟踪被摄对象，造成连贯流畅的视觉效果，又

12、称跟拍。它不论是纵向的还是横向的，始终跟觉效果，又称跟拍。它不论是纵向的还是横向的，始终跟随某一活动的对象，使观众仿佛跟主人公一起走，一起看，随某一活动的对象，使观众仿佛跟主人公一起走，一起看，一起感受。一起感受。现在学习的是第17页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 3 3、常见的运动镜头、常见的运动镜头D D，摇镜头摇镜头摄影机放在固定位置不动，运用三角架摄影机放在固定位置不动，运用三角架上的活动底盘作原地转动拍摄而成的镜头，就是摇镜头。上的活动底盘作原地转动拍摄而成的镜头，就是摇镜头。摄影机可上下或左右摇动，这种方法可能表现剧中人摄影机可上下或左右摇动，这种方法可能表现剧中人（或引导观众

13、）环视周围事物，纵览场景全貌，或根据（或引导观众）环视周围事物，纵览场景全貌，或根据场面高度的需要，介绍被摄对象之间的关系。场面高度的需要，介绍被摄对象之间的关系。E E，移镜头移镜头摄影机放在移动车和升降架上，或用摄影摄影机放在移动车和升降架上，或用摄影机移动着拍摄，对被摄休作进推近、拉远、跟随、横移或机移动着拍摄，对被摄休作进推近、拉远、跟随、横移或升降运动的摄影方法谓之移摄。镜头也常借用升降车、交升降运动的摄影方法谓之移摄。镜头也常借用升降车、交通工具和轨道等进行摄影，而往往由摄影师手持肩扛摄像，通工具和轨道等进行摄影，而往往由摄影师手持肩扛摄像，直接步行移动而获得最佳效果。移镜头多为动

14、态构图，给直接步行移动而获得最佳效果。移镜头多为动态构图，给人巡视感、流动感、临场感。人巡视感、流动感、临场感。现在学习的是第18页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 3 3、常见的运动镜头、常见的运动镜头F F，升降镜头升降镜头摄像机机位作上下、高低运动拍下的摄像机机位作上下、高低运动拍下的镜头谓之升降镜头。包括垂直升降、曲线升降、斜向升降镜头谓之升降镜头。包括垂直升降、曲线升降、斜向升降和综合升降。升降镜头使观众的视点或仰或俯，往往给观和综合升降。升降镜头使观众的视点或仰或俯，往往给观念以场面的纵深感、规模感、意境感的艺术感受。念以场面的纵深感、规模感、意境感的艺术感受。G G，甩镜头甩镜

15、头摄像机位置不动，从一个被摄主体用快速摄像机位置不动，从一个被摄主体用快速急甩到另一个拍摄对象的摇拍镜头称之为急甩到另一个拍摄对象的摇拍镜头称之为“甩镜头甩镜头”。这。这一甩的动态画面上传达给观众王牌模糊的景象，用来体现一甩的动态画面上传达给观众王牌模糊的景象，用来体现人物的主观视线，描写人物晕眩、昏沉的效果，表现极为人物的主观视线，描写人物晕眩、昏沉的效果，表现极为迅速的快节奏。迅速的快节奏。现在学习的是第19页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 4 4、景别、景别A A、远景、远景视距最远的景别，是摄像机取远距离景物视距最远的景别，是摄像机取远距离景物和人物的一种广阔场面的画面。这时或用大

16、广角镜头和人物的一种广阔场面的画面。这时或用大广角镜头拍摄，或把变焦镜头的视角拉到最全、最远处。这种拍摄，或把变焦镜头的视角拉到最全、最远处。这种画面可使观众在大屏幕上看到广阔深远的景象，以展画面可使观众在大屏幕上看到广阔深远的景象，以展示人物活动的空间背景或环境气氛，以及场面气氛。示人物活动的空间背景或环境气氛，以及场面气氛。画面包括的空间大、景物层次多，能描绘环境的全貌，画面包括的空间大、景物层次多，能描绘环境的全貌，创造深远的意境，表现宏伟的场面和惊人的整体气势。创造深远的意境，表现宏伟的场面和惊人的整体气势。现在学习的是第20页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 4 4、景别、景别B

17、B、全景全景向观众展示对象全貌的画面，如人身全景、建筑向观众展示对象全貌的画面，如人身全景、建筑物全景、会场全景、体育馆全景、舞台全景等。这种画面可物全景、会场全景、体育馆全景、舞台全景等。这种画面可使观众看到人物的全身动作及周围部分环境。全景的范围大使观众看到人物的全身动作及周围部分环境。全景的范围大小取决于拍摄现场的面积或对象体积、动作幅度的大小，因小取决于拍摄现场的面积或对象体积、动作幅度的大小，因时因地因人因物宜，如电视转播的人全景，应注意完整地表时因地因人因物宜，如电视转播的人全景，应注意完整地表现人物的形体全貌、形体造型、形体动作，如体操表演、冰现人物的形体全貌、形体造型、形体动作

18、，如体操表演、冰上舞蹈、水上芭蕾、独舞表演、歌星上场等，都力求准生动上舞蹈、水上芭蕾、独舞表演、歌星上场等，都力求准生动地表现人物全身及其周围的环境。地表现人物全身及其周围的环境。现在学习的是第21页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 4 4、景别、景别C C、中景中景摄像机摄取人像膝盖以上部分的一种画面。主摄像机摄取人像膝盖以上部分的一种画面。主体形象比较高大和清晰。是电视节目中用得较多的一种镜体形象比较高大和清晰。是电视节目中用得较多的一种镜头，又称头，又称“过渡性镜头过渡性镜头”。它能使观众看清楚人物的大半。它能使观众看清楚人物的大半身的形体动作，给人物表演以自由活动的空间，同时人物身的

19、形体动作，给人物表演以自由活动的空间，同时人物又不会因此民周围气氛、动作地点脱节。又不会因此民周围气氛、动作地点脱节。现在学习的是第22页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 4 4、景别、景别D D、近景近景摄像机摄取人物的上半身或人体某一部分摄像机摄取人物的上半身或人体某一部分形象的一种画面。这种画面能使观众看清楚人物的面形象的一种画面。这种画面能使观众看清楚人物的面部表情或被摄体最有代表性的一小部分，还有某种形部表情或被摄体最有代表性的一小部分，还有某种形体动作。近景有时也可以摄取景物中的某一部分。有体动作。近景有时也可以摄取景物中的某一部分。有些摄取人物腰部以上的镜头，常称为中近景。这种

20、镜些摄取人物腰部以上的镜头，常称为中近景。这种镜头能使主体鲜明突出，能显示人物的音容笑貌和心理头能使主体鲜明突出，能显示人物的音容笑貌和心理动作，往往能收到醒目、传神的艺术效果。动作，往往能收到醒目、传神的艺术效果。现在学习的是第23页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 4 4、景别、景别E E、特写特写由极近距离（由极近距离（1 1米左右）拍摄的画面。电视中米左右）拍摄的画面。电视中拍摄人像的面部、眼睛，或人体的一个小局部、一件物拍摄人像的面部、眼睛，或人体的一个小局部、一件物品的一个细部的镜头，都属于特写。它的取景范围一般品的一个细部的镜头，都属于特写。它的取景范围一般是人的两肩以上部分，

21、或突出地把要强调、放大的神情、是人的两肩以上部分，或突出地把要强调、放大的神情、对象、景物占满屏幕。它的表现力极为丰富，艺术感染对象、景物占满屏幕。它的表现力极为丰富，艺术感染力也特别强烈和动人心弦。可以造成鲜明、生动、强烈、力也特别强烈和动人心弦。可以造成鲜明、生动、强烈、清晰的视觉形象，得到突出与强调、冲击力和爆发力的清晰的视觉形象，得到突出与强调、冲击力和爆发力的最佳效果。最佳效果。现在学习的是第24页，共32页五、镜头语言五、镜头语言 5 5、空镜头、空镜头A A、定义与分类、定义与分类 又称又称“见景不见人见景不见人”的的“景物镜头景物镜头”。指视听作品中。指视听作品中作自然景物或场

22、面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。人物）的镜头。空镜头有写景与写物之分，前者通称风景镜头，往往空镜头有写景与写物之分，前者通称风景镜头，往往用全景或远景表现；后者又称用全景或远景表现；后者又称“细节描写细节描写”，一般采用近，一般采用近景或特写。景或特写。现在学习的是第25页，共32页五、镜头语言五、镜头语言5 5、空镜头、空镜头B B、功能与作用、功能与作用 常用以介绍环境、时空背景、抒发人物情绪、推进故常用以介绍环境、时空背景、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等事情节、表达作者态度，具

23、有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。空镜头的运用，不只是单纯描写景物，而成为影片创空镜头的运用，不只是单纯描写景物，而成为影片创作者将抒情手法与叙事手法相结合，渲染环境、借景抒情、作者将抒情手法与叙事手法相结合，渲染环境、借景抒情、加强影片艺术表现力的重要手段。加强影片艺术表现力的重要手段。现在学习的是第26页，共32页六、剪辑

24、六、剪辑视听叙事的结构技巧视听叙事的结构技巧 1 1、无技巧剪辑、无技巧剪辑“硬切硬切”2 2、技巧剪辑、技巧剪辑 A A、淡出淡入、淡出淡入一个画面逐渐暗下去，下一个画面逐渐暗下去，下个画个画面逐渐亮起来。一般用作大的段落间隔用。面逐渐亮起来。一般用作大的段落间隔用。B B、叠化、叠化上下两个画面有几秒钟时间的重合，一上下两个画面有几秒钟时间的重合，一般用来表现空间的转换和明显的时间过渡。般用来表现空间的转换和明显的时间过渡。C C、翻页、翻页第第个画面象翻书一样翻过去，第二个画个画面象翻书一样翻过去，第二个画面随之显露出来。面随之显露出来。D D、划像、划像前一画面从一个方向退出面面，第二

25、个画前一画面从一个方向退出面面，第二个画面随之出现，开始另一段落。面随之出现，开始另一段落。现在学习的是第27页，共32页六、剪辑六、剪辑视听叙事的结构技巧视听叙事的结构技巧 2 2、技巧剪辑、技巧剪辑 E E、圈出圈入、圈出圈入这也是一种常用的段落转换技巧，这也是一种常用的段落转换技巧，第一个段落结束后，用圆圈和方框等图形把下一个画面第一个段落结束后，用圆圈和方框等图形把下一个画面团出来开始第二个段落。团出来开始第二个段落。F F、定格、定格第一段的结尾画面作定格处理，使人产第一段的结尾画面作定格处理，使人产生瞬间的视觉停顿，接着出现下生瞬间的视觉停顿，接着出现下个画面，这比较适合于个画面，

26、这比较适合于不同主题段落间的转换。不同主题段落间的转换。另外还有闪白、闪黑、黑场等。另外还有闪白、闪黑、黑场等。现在学习的是第28页，共32页七、视听色彩表现七、视听色彩表现 1 1、空间形色效果、空间形色效果 2 2、色彩心理效应、色彩心理效应 A A、色彩并置产生的心理效应、色彩并置产生的心理效应 B B、色彩冷暖产生的心理效应、色彩冷暖产生的心理效应 C C、色彩象征产生的心理效应、色彩象征产生的心理效应 3 3、色彩情感语言、色彩情感语言 现在学习的是第29页，共32页八、视听艺术中的光与影八、视听艺术中的光与影 1 1、光与影调、光与影调 “光线是揭示生活的要素之一。光线是揭示生活的

27、要素之一。”“”“光线几乎是人的光线几乎是人的感官所能得到的一种最辉煌最壮观的经验感官所能得到的一种最辉煌最壮观的经验”阿道夫阿道夫 阿恩海姆艺术与视知觉阿恩海姆艺术与视知觉 影调是指画面的明暗层次和虚实对比及色彩的明暗关影调是指画面的明暗层次和虚实对比及色彩的明暗关系。在这些关系中使观众感到光的流动和变化。影调可以系。在这些关系中使观众感到光的流动和变化。影调可以说是光的空间存在形式。光影的明暗变化层次还会使面面说是光的空间存在形式。光影的明暗变化层次还会使面面具有一种音乐般的视觉节奏和韵律。景物的层次和空间距具有一种音乐般的视觉节奏和韵律。景物的层次和空间距离及光源方向是获得这种丰富影调效果的途径。离及光源方向是获得这种丰富影调效果的途径。现在学习的是第30页，共32页八、视听艺术中的光与影八、视听艺术中的光与影 2 2、光的弹奏、光的弹奏 A A、光与画面基调、光与画面基调 B B、光与时间、光与时间 C C、光与空间、光与空间 D D、光的运动、光的运动 E E、光的象征性、光的象征性现在学习的是第31页，共32页感谢大家观看现在学习的是第32页，共32页