认识生物的多样性课件.ppt

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1、认识生物的多样性认识生物的多样性 第1页，此课件共48页哦 第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性第2页，此课件共48页哦第3页，此课件共48页哦第4页，此课件共48页哦第5页，此课件共48页哦第6页，此课件共48页哦第7页，此课件共48页哦第8页，此课件共48页哦第9页，此课件共48页哦第10页，此课件共48页哦一、生物种类的多样性一、生物种类的多样性自然界生物的种类到底有多少种？自然界生物的种类到底有多少种？动物动物 生物种类生物种类 （已知）（已知）植物植物细菌、真菌细菌、真菌3030多万多万150150多万多万1010多万多万第11页，此课件共48页哦资料分析资料分析类类类类

2、群群群群我国已获有种类我国已获有种类我国已获有种类我国已获有种类世界上已知种类世界上已知种类世界上已知种类世界上已知种类百分比百分比百分比百分比%哺乳动物哺乳动物581434213.39鸟鸟 类类1244873014.25爬爬 行行 类类37663005.97两两 栖栖 类类28440107.08鱼鱼 类类38621905620.3蕨类植物蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物裸子植物约约240850-94026.7被子植物被子植物3000026000010第12页，此课件共48页哦 合作探究（一）合作探究（一）1.1.在动物和植物中除上表所列出的类群在动物和植物中除上表

3、所列出的类群外，还外，还 有哪些类群？除动物和植物外，有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？你还知道哪些生物类群？腔肠腔肠动物、动物、扁形扁形动物、动物、线线形形动物、动物、软体软体动物、动物、环节环节动物、动物、节肢节肢动物等动物等藻类藻类植物、植物、苔藓苔藓植物等植物等细菌、真菌、病毒细菌、真菌、病毒第13页，此课件共48页哦2.2.上述表中上述表中我国已知生物类群我国已知生物类群 哪种最多？哪种最多？哪种所占比例相对最少？哪种所占比例相对最少？哪种所占比例最高？哪种所占比例最高？被子植物被子植物 爬行动物爬行动物 裸子植物裸子植物我国被称为：我国被称为：裸子植物的故乡裸子植物

4、的故乡第14页，此课件共48页哦3、根据你的估计，你认为是否还有很多、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从实际存在的物种的总数从500500万万种到种到1 1亿亿种之间。种之间。第15页，此课件共48页哦1.为什么树种单一的人工林比天然林为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢容易发生严重的虫害呢 生物种类越丰富，保持相对稳定的生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强能力就越强树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的

5、食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素第16页，此课件共48页哦反馈练习（一）反馈练习（一）1 1、被称为、被称为“裸子植物故乡裸子植物故乡”的是的是()A、哥伦比亚、哥伦比亚、哥伦比亚、哥伦比亚 B B、巴西、巴西 C、中国、中国、中国、中国 D D、瑞士、瑞士2 2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）A、第一、第一 B、第二、第二 C C、第三、第三、第三、第三 D D、第四、第四、第四、第四3、我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物、我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物 中的中的 、和和 的种数都位于世界的前列。的种数都位于世界的前

6、列。的种数都位于世界的前列。的种数都位于世界的前列。C C鱼类鱼类鱼类鱼类鸟类鸟类鸟类鸟类哺乳类哺乳类哺乳类哺乳类C C第17页，此课件共48页哦咱俩外表差异这么大，根本原因是不同物种，细胞内的基因差异很大。想一想第18页，此课件共48页哦同种生物的不同个体基因也不完同种生物的不同个体基因也不完全相同全相同第19页，此课件共48页哦二、基因的多样性二、基因的多样性第20页，此课件共48页哦 合作探究（二）合作探究（二）1.1.基因的多样性包括两个方面：基因的多样性包括两个方面：生物的基因有较大差别生物的基因有较大差别(种间的基因种间的基因多样性）多样性）的不同个体之间在基因组成也的不同个体之间

7、在基因组成也不尽相同（种内的基因多样性）不尽相同（种内的基因多样性）种类的多样性实质上是种类的多样性实质上是 不同不同同种生物同种生物基因的多样性基因的多样性第21页，此课件共48页哦野生大豆野生大豆70年代美国科学家年代美国科学家在我国找到了他们在我国找到了他们所需的野生大豆所需的野生大豆,并并引进到美国引进到美国,与当地与当地品种杂交品种杂交,培育出一培育出一大批抗大豆萎黄病大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美的优良品种。使美国从大豆进口国一国从大豆进口国一跃成为最大的大豆跃成为最大的大豆出口国。出口国。第22页，此课件共48页哦 我国科学家袁隆我国科学家袁隆平院士利用野生水稻平院士利用野生水

8、稻与普通水稻多次杂交，与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口澳大利亚国家的人口吃一年。吃一年。第23页，此课件共48页哦反馈练习（二）反馈练习（二）1、生物种类多样性的实质是、生物种类多样性的实质是()()A A、生物数量的多样性、生物数量的多样性、生物数量的多样性、生物数量的多样性 B B、生物基因的多样性、生物基因的多样性、生物基因的多样性、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性 D D、生物种

9、群的多样性、生物种群的多样性、生物种群的多样性、生物种群的多样性2 2、杂交水稻之父袁隆平利用（、杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的杂交）培育出高产的杂交稻新品种稻新品种 A、染色体的多样性、染色体的多样性、染色体的多样性、染色体的多样性 B B、基因的多样性、基因的多样性、基因的多样性、基因的多样性 C、DNADNA的多样性的多样性的多样性的多样性 D D、细胞的多样性、细胞的多样性3 3、世界上首先利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂、世界上首先利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂、世界上首先利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出高产杂、世界上首先利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出

10、高产杂交稻新品种的国家是交稻新品种的国家是交稻新品种的国家是交稻新品种的国家是()A A、日本、日本 B、加拿大、加拿大 C、美国、美国 D、中国、中国、中国、中国BB BD D第24页，此课件共48页哦第25页，此课件共48页哦第26页，此课件共48页哦第27页，此课件共48页哦第28页，此课件共48页哦第29页，此课件共48页哦第30页，此课件共48页哦生态系统的类型：生态系统的类型：森林森林生态系统、生态系统、草原草原生态系统生态系统海洋海洋生态系统、生态系统、湖泊湖泊生态系统生态系统农田农田生态系统、生态系统、城市城市生态系统生态系统说明了自然界中的生态系统呈说明了自然界中的生态系统呈

11、现多样性。现多样性。第31页，此课件共48页哦三、生态系统的多样性三、生态系统的多样性第32页，此课件共48页哦n n资料一：资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。n n资料二：资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人

12、们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当们在山坡上毁林开荒，种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。动物大量减少，有的甚至消失。第33页，此课件共48页哦合作探究（三）合作探究（三）n n1.某种生物数量减少或灭绝，对它所在的生某种生物数量减少或灭绝，对它所在的生 态系统是否有影响？态系统是否有影响？2.生态系统发生变化时，对生物种类多样性生态系统发生变化时，对生物种类多样性和基因多样性有什么影响？和基因多样性有什么影响？有影响，某种生物的数量减少或灭绝，必有影响，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系

13、统。然会影响它所在的生态系统。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。种类的多样性和基因多样性的丧失。第34页，此课件共48页哦进一步探究进一步探究n n3.生物种类多样性、基因多样性和生态系生物种类多样性、基因多样性和生态系 统多样性三者的关系如何统多样性三者的关系如何?n n4.保护生物多样性的根本措施是什么？保护生物多样性的根本措施是什么？基因多样性决定生物种类多样性，生态系统多基因多样性决定生物种类多样性，生态系统多样性影响种类多样性和基因多样性样性影响种类多样性和基因多样性 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，

14、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。是保护生物多样性的根本措施。第35页，此课件共48页哦反馈练习（三）反馈练习（三）1 1、生物的多样性包括（、生物的多样性包括（、生物的多样性包括（、生物的多样性包括（）基因的多样性基因的多样性 生物种类的多样性生物种类的多样性 生态系统的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性 动物行为的多样性动物行为的多样性动物行为的多样性动物行为的多样性 形态的多样性形态的多样性形态的多样性形态的多样性 A A、B B、C C、D、2 2、下列哪项措施是保护生物多样性的根本措施、下列哪项措施是保护生物多样性的根本措施、下

15、列哪项措施是保护生物多样性的根本措施、下列哪项措施是保护生物多样性的根本措施()A A、保护生物的数量保护生物的数量保护生物的数量保护生物的数量 B B、保护动物的生活方式保护动物的生活方式保护动物的生活方式保护动物的生活方式 C C、保护生物的种类保护生物的种类保护生物的种类保护生物的种类 D、保护生态系统的多样性、保护生态系统的多样性、保护生态系统的多样性、保护生态系统的多样性A AD第36页，此课件共48页哦生物的多样性生物的多样性n生物种类的多样性n基因的多样性n生态系统的多样性第37页，此课件共48页哦第三章第三章保护生物的多样性保护生物的多样性第38页，此课件共48页哦我国有世界上

16、最多的野生生我国有世界上最多的野生生物物种，是不是说明我国的野生物物种，是不是说明我国的野生生物资源十分丰富呢，像以前所生物资源十分丰富呢，像以前所说的说的“地大物博地大物博”呢？呢？不！我国生物的多样性已面临严不！我国生物的多样性已面临严重的威胁！重的威胁！第39页，此课件共48页哦物种物种灭绝加速：目前光鸟类就每三年有灭绝加速：目前光鸟类就每三年有两种灭绝，其它物种更难统计。而两种灭绝，其它物种更难统计。而且有加速趋势。且有加速趋势。我国已经灭绝的野生动我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马、高鼻羚羊物有犀牛、野马、高鼻羚羊和新疆虎等。还有不少动物和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未被人发现或确定

17、。灭绝了未被人发现或确定。我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁第40页，此课件共48页哦基因基因多样性减少：许多物种野生类型数多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。圈养或种植类型，近亲繁殖严重。我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁第41页，此课件共48页哦基因基因多样性减少：许多物种野生类型数多样性减少：许多物种野生类型数量严重减少，濒临灭绝。有些只剩量严重减少，濒临灭绝。有些只剩圈养或种植类型，近亲繁殖严重。圈养或种植类型，近亲繁殖严重。斑斑斑斑羚羚羚羚白唇鹿白唇鹿白唇鹿白唇鹿原鸡原鸡原

18、鸡原鸡褐马鸡褐马鸡褐马鸡褐马鸡丹丹丹丹顶顶顶顶鹤鹤鹤鹤我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁第42页，此课件共48页哦人工纯林人工纯林围湖造田围湖造田沙漠化沙漠化森林、湿地变森林、湿地变农田农田草原过载退化草原过载退化生态系统生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重草原退化、沙漠化严重我我国国生生物物多多样样性性面面临临的的威威胁胁第43页，此课件共48页哦那造成生物多样性面临威胁的原因是什么呢？第44页，此课件共48页哦资料分析资料分析n n森林大面积减少对生物多样性有哪些影响森林大

19、面积减少对生物多样性有哪些影响？使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧时动物失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以致濒临灭绝。减少，以致濒临灭绝。n n什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？非法武装盗猎分子对藏羚羊的疯狂捕杀。疯狂捕杀。疯狂捕杀。疯狂捕杀。第45页，此课件共48页哦生活污水排入水体，为什么导致水生生活污水排入水体，为什么导致水生动物减少？动物减少？生活污水排入水体，大大

20、的促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。第46页，此课件共48页哦水葫芦的生长为什么会影响其他水生生物的水葫芦的生长为什么会影响其他水生生物的生存？生存？水葫芦的疯长，使得其他水生植物和水生动物失去生存空间和营养物质，因而生物的种类和数量减少。除上述因素外，你认为还有哪些因素造成生除上述因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？物多样性锐减？大气污染、过度捕捞，弄、林、渔、畜牧业品种结构单一化、法律法规不健全。第47页，此课件共48页哦为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。积的区域划分出来进行保护和管理。保护对象主要有：保护对象主要有：有代表性的自然生态系统有代表性的自然生态系统珍稀濒危动植物的天然分布区珍稀濒危动植物的天然分布区就地保护最有效的办法是建立自然保护区。就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立我国现已建立3000多个自然保护区，其中有多个自然保护区，其中有16个加入到个加入到“世界生物圈保护区网世界生物圈保护区网”中。中。一、建立自然保护区一、建立自然保护区第48页，此课件共48页哦