基因在染色体上和伴性遗传讲.ppt

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1、基因在染色体上和伴性遗传讲现在学习的是第1页，共60页1 1、萨顿假说萨顿假说内容：基因是由内容：基因是由_携带携带着从亲代传递给下一代的，即基因在着从亲代传递给下一代的，即基因在_上。上。_和和_行为存在着明显行为存在着明显的的_关系。关系。染色体染色体染色体染色体基因基因染色体染色体平行平行2 2、研究方法：、研究方法：_法法类比推理类比推理一、基因在染色体上一、基因在染色体上现在学习的是第2页，共60页减数分裂中染色体的行为减数分裂中染色体的行为豌豆杂交实验中基因的行为豌豆杂交实验中基因的行为AaBbAaBbAbAbABABaBaB abab减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂基因行基因行为

2、为染色体行染色体行为为基因在基因在杂杂交交过过程保持程保持_和和_性性染色体在配子形成和受精染色体在配子形成和受精过过程中具有程中具有_的形的形态结态结构构基因在体基因在体细细胞中胞中_存在，等位基因存在，等位基因一个来自一个来自_，一个来自，一个来自_染色体在体染色体在体细细胞中胞中_存在，同源染存在，同源染色体一个来自色体一个来自_，一个来自，一个来自_在配子中成在配子中成对对基因只有基因只有_在配子中成在配子中成对对的染色体只有的染色体只有_非等位基因在形成配子非等位基因在形成配子时时_非同源染色体在减数第一次分裂后期非同源染色体在减数第一次分裂后期_完整性完整性独立独立成对成对父方父方

3、母方母方一个一个自由组合自由组合相对稳定相对稳定成对成对父方父方母方母方一条一条自由组合自由组合现在学习的是第3页，共60页【例例1 1】下列有关基因和染色体的叙述，下列有关基因和染色体的叙述，哪些支持哪些支持“基因在染色体上基因在染色体上”这一结论这一结论 （多选）（多选）A A在向后代传递过程中，都保持完整性在向后代传递过程中，都保持完整性 和独立性和独立性B B在体细胞中都成对存在，都分别来自在体细胞中都成对存在，都分别来自 父母双方父母双方C C减数第一次分裂过程中，基因和染色减数第一次分裂过程中，基因和染色 体行为完全一致体行为完全一致D D果蝇的眼色有白色和红色等性状果蝇的眼色有白

4、色和红色等性状现在学习的是第4页，共60页基因在染色体上基因在染色体上萨顿的假说萨顿的假说基因和染色体行为存在明显的平行关系基因和染色体行为存在明显的平行关系类比推理类比推理等位基因与同源染色体的类比等位基因与同源染色体的类比类比推理法类比推理法现在学习的是第5页，共60页要点归纳要点归纳一、萨顿的假说一、萨顿的假说1、基因与染色体的行为：、基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2、推论：、推论：基因是由基因是由 携带着从亲代传递给子代携带着从亲代传递给子代的，也就是说的，也就是说基因在基因在_上上。染色体染色体染色体染色体现在学习的是第6

5、页，共60页一、萨顿的假说一、萨顿的假说1 1、基因与染色体的行为：、基因与染色体的行为：2、推论：、推论：3 3、拓展：、拓展：染色体、染色体、DNADNA、基因的关系、基因的关系染色体与染色体与DNADNA：染色体是染色体是DNADNA的主要载体的主要载体一条染色体上含有一条染色体上含有1 1或或2 2个个DNADNA分子分子DNADNA和基因：和基因：基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNADNA片段片段一个一个DNADNA分子上含有多个基因分子上含有多个基因染色体与基因：染色体与基因：染色体是基因的主要载体染色体是基因的主要载体一条染色体上含有多个基因一条染色体上含有多个基因基因

6、在染色体上呈基因在染色体上呈线性线性排列排列现在学习的是第7页，共60页归纳：归纳：摩尔根作了如下假设：控制果蝇眼色的基因在摩尔根作了如下假设：控制果蝇眼色的基因在_，Y Y染色体上不含它的等位基因染色体上不含它的等位基因 二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据1 1、摩尔根的果蝇实验、摩尔根的果蝇实验常常常常染色体染色体染色体染色体性性性性染色体染色体染色体染色体由于白眼的遗传和性别相联系，而且与由于白眼的遗传和性别相联系，而且与X X染色体的遗传相似，染色体的遗传相似，于是，摩尔根及其同事设想：于是，摩尔根及其同事设想：X X染色体上染色体上现在学习的是第8页，共60

7、页2.2.实验验证：实验验证：白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时子代雌雄都时白眼子代雌雄都时白眼白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时子代雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼子代雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时3/83/8红眼雌蝇、红眼雌蝇、1/81/8白眼雌蝇、白眼雌蝇、3/83/8红眼雄蝇、红眼雄蝇、1/81/8白眼雄蝇白眼雄蝇现在学习的是第9页，共60页基因间区基因间区（无遗传效应）（无遗传效应）研究得知：每种生物的基因研究得知：每种生物的基因数量，都要远远多于这种生物数量，都要远远多于这种生物染色体的数目。例如，果

8、蝇体染色体的数目。例如，果蝇体细胞内有细胞内有4 4对染色体，被人们研对染色体，被人们研究过的基因就达数百个；又如，究过的基因就达数百个；又如，人类的体细胞中有人类的体细胞中有2323对染色体，对染色体，携带的基因大约有几万个。携带的基因大约有几万个。推测：一条染色体上应该推测：一条染色体上应该有有_。3 3、细致的分析、细致的分析果蝇某一条染色体果蝇某一条染色体上的几个基因上的几个基因许多个基因许多个基因现在学习的是第10页，共60页归纳：关于基因的研究归纳：关于基因的研究性状由遗传因子决定性状由遗传因子决定把遗传因子改为基因把遗传因子改为基因提出提出“等位基因等位基因”概念概念基因在染色体

9、上的假说基因在染色体上的假说摩尔根摩尔根(1914)(1914)证实基因在染色体上证实基因在染色体上一条染色体上有多个基因一条染色体上有多个基因摩尔根及其他摩尔根及其他科学家科学家只是假说只是假说,没有证据没有证据提供实验证据提供实验证据从数量上从数量上基因在染色体上呈线性排基因在染色体上呈线性排列列从位置上从位置上提供提供事实事实证据证据孟德尔孟德尔(1845)(1845)约翰逊约翰逊(1909)(1909)萨顿萨顿(1913)(1913)运用了运用了假说假说演演绎推理法绎推理法运用了运用了类比推类比推理法理法现在学习的是第11页，共60页例例1:1:下列科学家在研究基因神秘踪迹的历程中所使

10、下列科学家在研究基因神秘踪迹的历程中所使用的科学研究方法依次为用的科学研究方法依次为 ()()18661866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子19031903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出提出假说：基因在染色体上假说：基因在染色体上19101910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据体上的实验证据A.A.假说假说演绎法演绎法 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理B.B.假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理 类比推理类比推理C.C.假说假说演绎法演

11、绎法 类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法D.D.类比推理类比推理 假说假说演绎法演绎法 类比推理类比推理现在学习的是第12页，共60页基因在基因在染色体上染色体上萨顿萨顿类比推理类比推理证据证据摩尔根实验摩尔根实验演绎推理演绎推理实验验证实验验证得出结论得出结论提出问题提出问题作出假说作出假说孟德尔遗传规孟德尔遗传规律的现代解释律的现代解释应用应用三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释现在学习的是第13页，共60页例例3 3：对下列有关说法的评判正确是（：对下列有关说法的评判正确是（）豌豆的高茎基因豌豆的高茎基因(D)(D)与矮茎基因与矮茎基因(d)(d)所含的密码所含的

12、密码子不同子不同 基因的自由组合规律的实质是基因的自由组合规律的实质是:在在F F1 1产产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 基因型为基因型为DdDd的豌豆在进行减数分裂时，产生的的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为雌雄两种配子的数量比为1:1 1:1 假定某植物五假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合对等位基因是相互自由组合的，杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEeAaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的后代中，有两对等产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率位基因杂合、三

13、对等位基因纯合的个体所占的比率是是1/4 1/4 A.A.四种说法都对四种说法都对 B.B.四种说法都错四种说法都错 C.C.只有一种说法对只有一种说法对 D.D.只有一种说法错只有一种说法错三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释 C现在学习的是第14页，共60页三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释1 1、基因的分离定律的实质是：、基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，子的过程中，_，分别，分

14、别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。等位基因会随同源染色体的分开而分离等位基因会随同源染色体的分开而分离2 2、基因的自由组合定律的实质是：、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的组合是互不干扰的;在减数分裂过程中在减数分裂过程中,_。同源染色体上的等位基因彼此分离的同时同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同非同源染色体上的非等位基因自由组合源染色体上的非等位基因自由组合现在学习的是第15页，共60页1.1.（0909海南）海南）已知已知a a、b b、c c、d

15、 d是某细菌是某细菌DNADNA片段上的片段上的4 4个基因，右图中个基因，右图中W W表示野生型，表示野生型，、分别表示三分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因中该酶有活性，则编码该酶的基因是是 （）A A基因基因a Ba B基因基因b b C C基因基因c Dc D基因基因d d B课堂练习课堂练习现在学习的是第16页，共60页伴性遗传伴性遗传:一、伴性遗传的概念一、

16、伴性遗传的概念性染色体上的基因，所控制的遗传性状总是与性别性染色体上的基因，所控制的遗传性状总是与性别相关联的现象。相关联的现象。二、常染色体与性染色体二、常染色体与性染色体男女个体染色体组成有何相同点和区别？男女个体染色体组成有何相同点和区别？现在学习的是第17页，共60页 色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都只存在于X染色体上。Y染色体上没有。伴 性 遗 传色觉基因型色觉基因型性 别 女 男基因型表现型 正常 正 常（携带者)色盲 正常色盲XBXBXBXbXbXbXBYXbY现在学习的是第18页，共60页伴 性 遗 传 女性正常 男性色盲 XBXB XbY亲代配子子代XBXbXBY女性携带

17、者男性正常 1 ：1正常女性与色盲男性结婚后的遗传现象XBXbY男性的色盲基因只能传给女儿，不能传给儿子。现在学习的是第19页，共60页伴 性 遗 传亲代配子子代 女性携带者 男性正常 XBXb XBYXBXbXBY女性携带者男性正常 1 ：1 ：1 ：1女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象XBXBXbY女性正常男性色盲XB XbXBY男孩的色盲基因只能来自于母亲这对夫妇生一个色盲男孩概率是再生一个男孩是色盲的概率是1214现在学习的是第20页，共60页 女性色盲 男性正常 XbXb XBY亲代配子子代XbXBYXBXbXbY女性携带者男性色盲 1 ：1色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象伴 性

18、 遗 传父亲正常女儿一定正常母亲色盲儿子一定色盲现在学习的是第21页，共60页 女性携带者 男性色盲 XBXb XbY亲代配子子代XBXbYXbXbXBY女性色盲男性正常 1 ：1 ：1 ：1女性携带者与色盲男性结婚后的遗传现象XbXBXbXbY女性携带者男性色盲伴 性 遗 传女儿色盲父亲一定色盲现在学习的是第22页，共60页X XBBbX XBX YBX XX YX XBBBbBX YbX Yb伴 性 遗 传X YbX YbX YbX YbX YbX YbX YbX YbX YbX YbbX XBY现在学习的是第23页，共60页1、交叉遗传2、男性患者多于女性患者伴X染色体隐性遗传的特点：伴

19、 性 遗 传现在学习的是第24页，共60页(1)III3的基因型是_,他的致病基因来自于I中_个体,该个体的基因型是_.(2)III2的可能基因型是_,她是杂合体的的概率是_。（3）IV1是色盲携带者的概率是。IIIIIIIV1234121231XbY1XBXbXBXB或或XBXb1/2例题：下图是某家系红绿色盲遗传图解。请据图回答。男性正常女性正常男性色盲女性色盲1/4现在学习的是第25页，共60页1、人类精子的染体组成是-（）A、44条+XY B、22条+X或22条+Y C、11对+X或11对+Y D、22条+Y2、人的性别决定是在-（）A、胎儿形成时 B、胎儿发育时 C、形成合子时 D、

20、合子分裂时3、某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它的均正常，这个男孩的色盲基 因来自于-（）A、祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外祖母BCD4、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是-（）A、25%B、50%C、75%D、100%B巩固练习现在学习的是第26页，共60页练习：练习：1、请你帮助这个家庭分析孩子的色盲基因是谁遗传的？请你帮助这个家庭分析孩子的色盲基因是谁遗传的？2（1）一男孩是红绿色盲患者，他的父亲、祖父、外祖）一男孩是红绿色盲患者，他的父亲、祖父、外祖父也均是红绿色盲患者，但他的母亲、祖母、外祖母色父也均是红绿色盲患

21、者，但他的母亲、祖母、外祖母色觉都正常。该男孩色盲基因的传递来源是（觉都正常。该男孩色盲基因的传递来源是（）A外祖父外祖父母亲母亲男孩男孩B外祖母外祖母母亲母亲男孩男孩C祖父祖父父亲父亲男孩男孩D祖母祖母父亲父亲男孩男孩 2（2）一男孩是红绿色盲患者，）一男孩是红绿色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。父母都不是患者。该男孩色盲基因的传递来源是（该男孩色盲基因的传递来源是（）A外祖父外祖父母亲母亲男孩男孩B外祖母外祖母母亲母亲男孩男孩C祖父祖父父亲父亲男孩男孩D祖母祖母父亲父亲男孩男孩 AB现在学习的是第27页，共60页【例例4 4】正常人体细胞中染色体的组

22、成可表示为正常人体细胞中染色体的组成可表示为 A A4444条条+XX+XX或或4444条条+XY +XY B B22+X22+X或或22+Y22+Y C C4444条条+XX+XX或或4444条条+XO +XO D D2222条条+XY+XY或或2222条条+XX+XX【例例5 5】猴的下列各组细胞中，肯定都有猴的下列各组细胞中，肯定都有Y Y染色体的是染色体的是 A A受精卵和次级精母细胞受精卵和次级精母细胞 B B受精卵和初级卵母细胞受精卵和初级卵母细胞 C C初级精母细胞和雄猴的神经元初级精母细胞和雄猴的神经元 D D精子和雄猴的肠上皮细胞精子和雄猴的肠上皮细胞AC现在学习的是第28页

23、，共60页归纳归纳1 1：人类性染色体组成：人类性染色体组成 男性：男性：_ _ 女性：女性：_归纳归纳2 2：人类性细胞染色体组成：人类性细胞染色体组成 男性男性_ 女性：女性：_归纳归纳3 3：人类体细胞染色体组成：人类体细胞染色体组成 男性：男性：_ 女性：女性：_XYXX22条条X 22条条Y22条条X44条条XY44条条XX现在学习的是第29页，共60页bDdAXbX染染色色体体Y染染色色体体Y Y非同源区段非同源区段X X、Y Y同源区段同源区段X X非同源区段非同源区段现在学习的是第30页，共60页2.2.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X X和和

24、Y Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B B）对截毛基因（对截毛基因（b b）为显性。）为显性。(1)(1)现有基因型分别为现有基因型分别为X XB BX Xb b和和X Xb bY YB B的雌蝇和雄蝇各的雌蝇和雄蝇各一只，他们杂交所产的后代表现为（一只，他们杂交所产的后代表现为（）A A雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛的比例都是雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛的比例都是3:13:1B B雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛都是各占一半雌蝇和雄蝇中刚毛和截毛都是各占一半C C雄蝇中刚毛和截毛各占一半，雌蝇全是雄蝇中刚毛和截毛各占一半，雌蝇全是 刚毛刚毛D D雌蝇中刚毛和截毛各占一半，雄

25、蝇全是雌蝇中刚毛和截毛各占一半，雄蝇全是 刚毛刚毛 D现在学习的是第31页，共60页(2)(2)现有基因型分别为现有基因型分别为X XB BX XB B、X XB BY YB B、X Xb bX Xb b和和X Xb bY Yb b的四种果蝇。的四种果蝇。根据需要从上述四种果蝇中选根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）遗传图解表示即可）2.2.已知果蝇刚毛和截毛这

26、对相对性状由已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X X和和Y Y染染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B B）对）对截毛基因（截毛基因（b b）为显性。）为显性。现在学习的是第32页，共60页P XbXb XbYb 截毛雌蝇截毛雌蝇 刚毛雄蝇刚毛雄蝇 XbYb XbXbF1 刚毛雄蝇刚毛雄蝇 截毛雌蝇截毛雌蝇F2 XbXb XbYb 雌蝇均为截毛雌蝇均为截毛 雄蝇均为刚毛雄蝇均为刚毛现在学习的是第33页，共60页【例例2 2】果蝇的红眼（果蝇的红眼（A A）对白眼（）对白眼（a a）是显性，控制眼色的基因在）是显性，控制眼色的基因在X X染色体上，双亲中的一方为红

27、眼，另一方为白眼，杂交后染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F F1 1中雌中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇眼色相果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇眼色相同，则亲代雌、雄果蝇及同，则亲代雌、雄果蝇及F F1 1中雌、雄果蝇的基因型分别是（中雌、雄果蝇的基因型分别是（）A AX Xa aX Xa a、X XA AY Y、X XA AX Xa a、X Xa aY BY BX XA AX Xa a、X XA AY Y、X XA AX Xa a、X XA AY Y C CX Xa aX Xa a、X Xa aY Y、X XA AX XA A、X XA A

28、Y DY DX XA AX XA A、X XA AY Y、X Xa aX Xa a、X Xa aY YA【例例3 3】雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B B）对狭叶（）对狭叶（b b）为显性，等位基因位于）为显性，等位基因位于X X染色体上，其中狭叶基因染色体上，其中狭叶基因（b b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（表现型是（）A A子代全是雄株，其中子代全是雄株，其中1/21/2为宽叶，为宽叶，1/21/2为狭叶为狭叶 B

29、B子代全是雌株，其中子代全是雌株，其中1/21/2为宽叶，为宽叶，1/21/2为狭叶为狭叶 C C子代雌雄各半，全为宽叶子代雌雄各半，全为宽叶 D D子代宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株子代宽叶雌株：宽叶雄株：狭叶雌株：狭叶雄株=1=1：1 1：1 1：1 1A现在学习的是第34页，共60页让该雄性个体与多头隐性雌性个体杂交，得到让该雄性个体与多头隐性雌性个体杂交，得到足够多的足够多的F F1 1个体。个体。如果后代雄性个体表现型与雌性个体不同，如果后代雄性个体表现型与雌性个体不同，则该对基因位于则该对基因位于X X和和Y Y染色体的同源区段上；染色体的同源区段上；如果后代每种性别显隐性

30、比例均为如果后代每种性别显隐性比例均为1111，则，则该对基因位于常染色体上。该对基因位于常染色体上。例例6.6.已知该雄性个体某对基因已知该雄性个体某对基因(设为设为A A、a)a)是杂是杂合的，但不知该对基因是位于合的，但不知该对基因是位于X X和和Y Y染色体的同染色体的同源区段上还是位于常染色体上，请通过杂交试源区段上还是位于常染色体上，请通过杂交试验判断。验判断。现在学习的是第35页，共60页三、伴三、伴X X染色体隐性遗传病染色体隐性遗传病例：人类红绿色盲症、例：人类红绿色盲症、血友病、进行性肌营养不良血友病、进行性肌营养不良1.1.注意基因型的写法注意基因型的写法男：正常男：正常

31、 XBY 患者患者 XbY女：正常女：正常 XBXB 携带者携带者 XBXb 患者患者 XbXb 2.X2.X染色体上的隐性遗传特点染色体上的隐性遗传特点男性患者多于女性男性患者多于女性交叉遗传交叉遗传女性患者的父亲和儿子一定是患者女性患者的父亲和儿子一定是患者现在学习的是第36页，共60页例例7.7.有一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲有一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲患者，他们所生的子女中，儿子都是色盲患者，他们所生的子女中，儿子的色盲几率是的色盲几率是 _，女儿的色盲几率是，女儿的色盲几率是 _。1/203.3.伴性遗传与遗传两大基本规律的关系：伴性遗传与遗传两大基本规律的关系：一对相

32、对性状遗传，遵循分离规律；一对相对性状遗传，遵循分离规律；与其它的常染色体上的基因在一起时，与其它的常染色体上的基因在一起时，遵循自由组合规律。遵循自由组合规律。注意写法：注意写法：AaXBXb、AAXbY现在学习的是第37页，共60页例例8 8：已知猫的性别决定为：已知猫的性别决定为XYXY型，型，XXXX为雌性，为雌性，XYXY为雄性。有一对只存在于为雄性。有一对只存在于X X染色体上的等位染色体上的等位基因决定猫的毛色，基因决定猫的毛色，B B为黑色，为黑色，b b为黄色，为黄色，B B和和b b同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）

33、：传图解即可）：黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？表现如何？亲本亲本:XBXb XbY雌性黄底黑斑雌性黄底黑斑 雄性黄色雄性黄色 XBXb XBY XbXb XbY雌性雌性黄底黑斑黄底黑斑 雄性黑色雄性黑色 雌性黄色雌性黄色 雄性黄色雄性黄色子代子代:现在学习的是第38页，共60页例例8 8：已知猫的性别决定为：已知猫的性别决定为XYXY型，型，XXXX为雌性，为雌性，XYXY为雄性。有一对只存在于为雄性。有一对只存在于X X染色体上的等位染色体上的等位基因决定猫的毛色，基因决定猫的毛色，B B为黑色，为黑色，b b为黄色，为黄色，B B和和

34、b b同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗同时存在时为黄底黑斑。请回答（只要写出遗传图解即可）：传图解即可）：黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色表现如何？如何？亲本亲本:XBXB XbY雌性黑色雌性黑色 雄性黄色雄性黄色XBXb XBY雌性雌性黄底黑斑黄底黑斑 雄性黑色雄性黑色子代子代:XbXb XbY雌性黄色雌性黄色 雄性黑色雄性黑色XBXb XbY雌性雌性黄底黑斑黄底黑斑 雄性黄色雄性黄色现在学习的是第39页，共60页四、伴四、伴X X染色体显性遗传病染色体显性遗传病例：抗维生素佝偻病例：抗维生素佝偻病 例例9.9.产前诊断是在胎儿出生前，医生用产

35、前诊断是在胎儿出生前，医生用 B B 超检查和基因诊断超检查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种疾病。现有两位孕妇甲与乙，等手段，确定胎儿是否患有某种疾病。现有两位孕妇甲与乙，甲正常但丈夫为抗维生素甲正常但丈夫为抗维生素 D D 佝偻病患者，乙为该病患者但佝偻病患者，乙为该病患者但丈夫正常。她们想用丈夫正常。她们想用 B B 超检确定胎儿是否为患者。超检确定胎儿是否为患者。1.1.女性患者多于男性女性患者多于男性2.2.男性患者的母亲和女儿一定是患者男性患者的母亲和女儿一定是患者特点：特点：（1 1）医生对甲询问后，只让甲做）医生对甲询问后，只让甲做B B超检查确定胎儿性别，超检查确定胎儿性

36、别，因为如果胎儿为女性则因为如果胎儿为女性则 _，胎儿为男性则，胎儿为男性则 _；全部发病全部发病 全部正常全部正常 现在学习的是第40页，共60页例例9.9.产前诊断是在胎儿出生前，医生用产前诊断是在胎儿出生前，医生用 B B 超检超检查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种疾病。现有两位孕妇甲与乙，甲正常但丈夫为疾病。现有两位孕妇甲与乙，甲正常但丈夫为抗维生素抗维生素 D D 佝偻病患者，乙为该病患者但丈夫佝偻病患者，乙为该病患者但丈夫正常。她们想用正常。她们想用 B B 超检确定胎儿是否为患者。超检确定胎儿是否为患者。(2)(2)医生对乙询问后得知

37、该女性的父亲正常，便建医生对乙询问后得知该女性的父亲正常，便建议对胎儿进行基因诊断，因为乙的基因型为议对胎儿进行基因诊断，因为乙的基因型为_，她丈夫的基因型为，她丈夫的基因型为 _，后代男女各，后代男女各有有_(_(概率概率)患病，所以，不能通过性别鉴定患病，所以，不能通过性别鉴定的方法来判定后代是否患病。的方法来判定后代是否患病。XDXd XdY1/2现在学习的是第41页，共60页五、伴性遗传在实践中的应用五、伴性遗传在实践中的应用1.1.性别决定性别决定XY型性别决定：型性别决定：以人为例以人为例性别：性别：男性男性()女性女性()44(常常)+XY(性性)44(常常)+XX(性性)22+

38、X22+Y22+X44+XX(女孩女孩)44+XY(男孩男孩)染色体组成：染色体组成：配子：配子：子代：子代：关键：关键：雄性能产生两种不同类型的精子雄性能产生两种不同类型的精子现在学习的是第42页，共60页ZW型性别决定型性别决定雄性（雄性（）ZZ雌性（雌性（）ZWZZWZZZW后代后代配子配子雄性雄性雌性雌性关键：关键：雌性能产生两种不同类型的卵细胞雌性能产生两种不同类型的卵细胞举例：举例：家蚕、蛾类、鸟类性别决定皆属此家蚕、蛾类、鸟类性别决定皆属此种类型。种类型。现在学习的是第43页，共60页2 2、其他类型的性别决定、其他类型的性别决定（1 1）受精与否决定性别）受精与否决定性别 如蜜

39、蜂雄性个体就是由如蜜蜂雄性个体就是由_发育来的发育来的 （2 2）环境对性别分化的影响）环境对性别分化的影响 性逆转：性逆转：_改变，改变，_不变不变 如牝鸡司晨如牝鸡司晨,雌性非芦花鸡，性逆转为雄性。又如雌性非芦花鸡，性逆转为雄性。又如3030度下饲养的青蛙，全为雄性。度下饲养的青蛙，全为雄性。未受精的卵细胞未受精的卵细胞表现型表现型基因型基因型（3 3）环境不同的性别分化）环境不同的性别分化 如蜜蜂的受精卵可发育为蜂王，也可发育为工蜂，其主要如蜜蜂的受精卵可发育为蜂王，也可发育为工蜂，其主要靠环境和蜂王浆的影响。靠环境和蜂王浆的影响。日照长短对性别分化的影响日照长短对性别分化的影响如大麻，

40、在短日照、温室内，雌性逐渐性转换成雄性。如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐性转换成雄性。现在学习的是第44页，共60页例例1010（08.08.海南）自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母海南）自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡，已知鸡的性别由性染色体决定，如果性鸡逐渐变为公鸡，已知鸡的性别由性染色体决定，如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡和公反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡和公鸡的比利是（鸡的比利是（）A.1:0 B.1:1 C.2:1 D.3:1A.1:0 B.1:1 C.2:1 D.3:1C例例11.11.雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为雄蛙和

41、雌蛙的性染色体组成分别为XYXY和和XXXX，假定一，假定一只正常的雌蛙在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄只正常的雌蛙在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱对），其子代中的雌蛙）蛙，用此雄蛙和正常雌蛙交配（抱对），其子代中的雌蛙）（）和雄蛙（）和雄蛙（）的比例是（）的比例是（）A A:=1:1 B:=1:1 B:=2:1:=2:1 C C:=3:1 D:=3:1 D:=1:0:=1:0 D现在学习的是第45页，共60页三、遗传系谱图三、遗传系谱图的分析的分析现在学习的是第46页，共60页遗传系谱判断分为三步曲：遗传系谱判断分为三步曲：第一步：先判显隐性第一

42、步：先判显隐性第二步：判断是伴性遗传还是常染第二步：判断是伴性遗传还是常染色体遗传色体遗传(即推翻伴性遗传的可能即推翻伴性遗传的可能)第三步：验证遗传方式第三步：验证遗传方式现在学习的是第47页，共60页第一步：先判显隐性第一步：先判显隐性隐性遗传病隐性遗传病显性遗传病显性遗传病记忆口诀为记忆口诀为“无中生有有为隐无中生有有为隐”现在学习的是第48页，共60页如没有典型标志图，我们可以用下列特征如没有典型标志图，我们可以用下列特征判断判断显性遗传病显性遗传病：子代中发病率较高子代中发病率较高(约约1/2以以上上)；代间相连；代间相连；子女患病，双亲之一患子女患病，双亲之一患病病隐性遗传病：隐性

43、遗传病：子代中发病率较低子代中发病率较低(约约1/3以以下下)；代间相隔；代间相隔；一般情况为：子女一般情况为：子女正常，双亲正常正常，双亲正常现在学习的是第49页，共60页第二步：判断是伴性遗传还是常染色体遗传第二步：判断是伴性遗传还是常染色体遗传一、从女性的隐性个体入手，如果一、从女性的隐性个体入手，如果其父亲或儿子为显性，则必为其父亲或儿子为显性，则必为常染色体遗传。例如左图常染色体遗传。例如左图伴伴X染色体显性遗传病的特点染色体显性遗传病的特点女性患者多于男性；女性患者多于男性；代间相连，有交叉遗传现象；代间相连，有交叉遗传现象；父病父病女必病；女必病；子病母必病子病母必病伴伴X染色体

44、隐性遗传病的特点染色体隐性遗传病的特点男性患者多于女性；男性患者多于女性；代间相隔，有交叉遗传现象；代间相隔，有交叉遗传现象；母病母病子必病；子必病；女病父必病女病父必病伴伴Y染色体遗传病的特点染色体遗传病的特点男性患者后代男性均患病，女性均正常；男性患者后代男性均患病，女性均正常；患者后代有连续患者后代有连续性，无隔代现象；即父传子、子传孙性，无隔代现象；即父传子、子传孙细胞质基因控制的遗传病的遗传特点：细胞质基因控制的遗传病的遗传特点：母系遗传；母系遗传；非孟德非孟德尔式遗传；尔式遗传；后代无一定的分离比后代无一定的分离比二、如没有上述情况则要根据已知条件来判断，一般二、如没有上述情况则要

45、根据已知条件来判断，一般:现在学习的是第50页，共60页经上述判断确定了致病基因经上述判断确定了致病基因在染色体上的位置以后，在染色体上的位置以后，要设立基因字母，检验上要设立基因字母，检验上述判断是否正确。述判断是否正确。第三步：验证遗传方式第三步：验证遗传方式现在学习的是第51页，共60页1234567图一图一34125678910111213141516图二图二图一：图一：4、5、7构成典型标志图。图二：构成典型标志图。图二：3、4、6或或9、10、16构成标志图，但构成标志图，但8病病14没病，所以没病，所以排除致病基因在排除致病基因在X染色体上，两图均为常染色体染色体上，两图均为常染

46、色体隐性遗传病隐性遗传病现在学习的是第52页，共60页1234567图三图三123456789 1011121314图四图四图三：图三：4、5、7构成标志图；图四构成标志图；图四10、11、13构构成标志图，但成标志图，但4病病7没病，没病，8病病3没病，排除基因没病，排除基因在在X染色体上，两者均为常染色体显性遗传病染色体上，两者均为常染色体显性遗传病现在学习的是第53页，共60页1234567891011图五图五123456789101112图六图六图五：没有标志图，但患者发病率较低，而且性状遗传不连续图五：没有标志图，但患者发病率较低，而且性状遗传不连续(第第三代中无患者三代中无患者)，

47、因此初步判断为隐性遗传病。又因男性患者，因此初步判断为隐性遗传病。又因男性患者比女性患者多，且符合母病比女性患者多，且符合母病(1)子子(4、5)必病，所以此病为必病，所以此病为X隐隐性遗传病的可能性最大性遗传病的可能性最大图六：子女发病率较高，且代代相连，子女患病双亲之一患图六：子女发病率较高，且代代相连，子女患病双亲之一患病，因此初步判断为显性遗传病。又女性患者多于男性，且病，因此初步判断为显性遗传病。又女性患者多于男性，且符合父符合父(6)病女病女(10、11)必病，子必病，子(6)病母病母(1)必病的特点，所以必病的特点，所以此病为此病为X显性遗传病的可能性最大显性遗传病的可能性最大现

48、在学习的是第54页，共60页123456789101112131415图七图七分析图七：从系谱中看出，男性患者的后代男性均患病，女性均分析图七：从系谱中看出，男性患者的后代男性均患病，女性均正常，且代代相传，即父传子、子传孙。由此推导致病基因很可正常，且代代相传，即父传子、子传孙。由此推导致病基因很可能在能在Y染色体上。染色体上。现在学习的是第55页，共60页例例2、下图为人类一种稀有遗传病的家系图谱。、下图为人类一种稀有遗传病的家系图谱。请推测这种病最可能的遗传方式是：请推测这种病最可能的遗传方式是：示示正正常常男男女女示示患患病病男男女女AA、常染色体显性遗传、常染色体显性遗传 B、常染色

49、体隐性遗传、常染色体隐性遗传C、X染色体显性遗传染色体显性遗传 D、X染色体隐性遗传染色体隐性遗传E、Y染色体遗传染色体遗传现在学习的是第56页，共60页例例1、为了说明近亲结婚的、为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解危害性，某医生向学员分析讲解了下列有甲病和乙病（一种为伴了下列有甲病和乙病（一种为伴性遗传病）两种遗传病的家族系性遗传病）两种遗传病的家族系谱图。设乙病的致病基因为谱图。设乙病的致病基因为a，甲病的致病基因为甲病的致病基因为b。请回答：。请回答：示正常男女示正常男女示甲病男女示甲病男女示乙病男女示乙病男女示两病示两病兼患男女兼患男女12345678910 （1）写出下列

50、个体可能的基因型：）写出下列个体可能的基因型：8 ；10 。（2）若）若8和和10结婚，生育子女结婚，生育子女中只患乙病或甲病一种遗传病的概率中只患乙病或甲病一种遗传病的概率为；同时患两种遗传病的概率为；同时患两种遗传病的概率为。为。（3）若）若9和和7结婚，子女中可能结婚，子女中可能患的遗传病是患的遗传病是 ，发病的概率为，发病的概率为 。aaXBXB或或aaXBXbAAXbY或或AaXbY5/121/12甲病和乙病甲病和乙病5/12现在学习的是第57页，共60页课堂练习：课堂练习：1.(091.(09海南海南)已知已知a a、b b、c c、d d是某细菌是某细菌DNADNA片段片段上的上