解剖学基础绪论课件.ppt

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1、关于解剖学基础绪论现在学习的是第1页，共72页未来的小护士天使们，你们印象中的未来的小护士天使们，你们印象中的解剖学是怎么样的？解剖学是怎么样的？用刀割开？用刀割开？用真人看？用真人看？用动物做实验？用动物做实验？现在学习的是第2页，共72页人人体体全全身身骨骨骼骼现在学习的是第3页，共72页腹腹 部部脏脏器器现在学习的是第4页，共72页心心脏脏前前面面观观现在学习的是第5页，共72页现在学习的是第6页，共72页现在学习的是第7页，共72页现在学习的是第8页，共72页现在学习的是第9页，共72页细细胞胞 细胞膜细胞膜现在学习的是第10页，共72页现在学习的是第11页，共72页 绪绪 论论解剖学

2、基础的定义与地位解剖学基础的定义与地位人体解剖学发展简史人体解剖学发展简史人体的组成与分布人体的组成与分布常用的解剖学术语常用的解剖学术语学习解剖学基础的基本观点与方法学习解剖学基础的基本观点与方法现在学习的是第12页，共72页一、解剖学基础的定义及其地位一、解剖学基础的定义及其地位解剖学基础的定义解剖学基础的定义：是研究是研究正常人体正常人体形态结构及其发展规律的科形态结构及其发展规律的科学，包括学，包括解剖学解剖学，组织学组织学，胚胎学胚胎学3门学门学科。科。解剖学胚胎学组织学组织学现在学习的是第13页，共72页解剖学基础是一门重要的解剖学基础是一门重要的医学基础课医学基础课程程解剖学：是

3、用刀切割、以肉眼观察人体的大体形态结构的科学。组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的科学。（正常人体微细结构）胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过程中形态结 构变化规律的科学。（人体在母体体内发生、发育过程，又称人体发生学）现在学习的是第14页，共72页人体解剖学基础地位人体解剖学基础地位 为临床学科及其他相关学科奠定了人体的为临床学科及其他相关学科奠定了人体的形态结构及其发生发展必需的形态结构及其发生发展必需的基础知识。基础知识。为学习护理专业的基础护理、内、外、妇、儿科等护理课程提供人体解剖学的基础知识；为学习后继生理学、病理学和药理学等医学基础课程奠定基础。（高楼大厦的地基）现在学习的是

4、第15页，共72页Text二、人体解剖学发展简史二、人体解剖学发展简史TextText古希腊盖伦医经达芬奇解剖学图谱安德烈维萨里人体构造现在学习的是第16页，共72页Step 1Step 2Step 3 战国时期黄帝内经 宋慈洗冤集录 王清任医林改错二、人体解剖学发展简史人体解剖学发展简史现在学习的是第17页，共72页组织组织器官器官细胞细胞系统系统四大组织：四大组织：四大组织：四大组织：上皮组织上皮组织上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织结缔组织结缔组织肌组织肌组织肌组织肌组织神经组织神经组织神经组织神经组织基本机构和功能基本机构和功能基本机构和功能基本机构和功能单位单位单位单位心肝肾等心肝肾等

5、心肝肾等心肝肾等牙和骨头呢？牙和骨头呢？牙和骨头呢？牙和骨头呢？九大系统九大系统九大系统九大系统三、人体的组成与分部三、人体的组成与分部现在学习的是第18页，共72页三、人体的组成与分部三、人体的组成与分部细胞组织器官系统现在学习的是第19页，共72页器官如：胃、肺、肾、心、肝等人体有九大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统。内脏：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的大部分器官 都位于体腔内，并借一定的管道直接或间接与外界相通，总称内脏。人体人体现在学习的是第20页，共72页 细胞细胞由许多形态相似、功能相近的细胞，借细胞由许多形

6、态相似、功能相近的细胞，借细胞间质结合一起构成的细胞群。间质结合一起构成的细胞群。细胞是构成人体结构和功能的基本细胞是构成人体结构和功能的基本单位。单位。组织组织 器官器官 器官中央有大的空腔，称空腔器官，如心、胃、器官中央有大的空腔，称空腔器官，如心、胃、膀胱、子宫等。膀胱、子宫等。如无大的空腔，称实质器官，如肝、脾、肺、肾如无大的空腔，称实质器官，如肝、脾、肺、肾 等等。现在学习的是第21页，共72页系统系统：形态不同，共同完成一种连续功能形态不同，共同完成一种连续功能的器官组成。的器官组成。现在学习的是第22页，共72页现在学习的是第23页，共72页现在学习的是第24页，共72页现在学习

7、的是第25页，共72页现在学习的是第26页，共72页内分泌系统内分泌系统现在学习的是第27页，共72页现在学习的是第28页，共72页现在学习的是第29页，共72页感官器现在学习的是第30页，共72页现在学习的是第31页，共72页人体九大系统人体九大系统运动消化和呼吸运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系泌尿生殖脉管系感觉神经内分泌感觉神经内分泌 九大系统要牢记九大系统要牢记现在学习的是第32页，共72页千姿百态的细胞千姿百态的细胞四种基本组织四种基本组织各重要器官各重要器官构成九大系统构成九大系统匀称和谐匀称和谐,进行生进行生命活动命活动 的人体的人体现在学习的是第33页，共72页人体的器官和系统虽都

8、各有特定人体的器官和系统虽都各有特定的功能，但它们在神经、体液的功能，但它们在神经、体液的调节下，的调节下，相互联系，紧密配相互联系，紧密配合合构成了一个完整、统一的整构成了一个完整、统一的整体。体。现在学习的是第34页，共72页三、人体的组成与分部三、人体的组成与分部头颈躯干四肢现在学习的是第35页，共72页三、人体的组成与分部三、人体的组成与分部分部分部头头 颈颈 躯干躯干 四肢四肢颅部颅部面部面部颈部颈部项部项部前：胸部、腹部、前：胸部、腹部、盆部、会阴盆部、会阴后：背部、腰部后：背部、腰部上肢：肩、壁、前臂上肢：肩、壁、前臂、手、手下肢：臀、大腿、小腿、足下肢：臀、大腿、小腿、足现在学

9、习的是第36页，共72页四、人体解剖学基础的常用术语四、人体解剖学基础的常用术语人体解剖姿势：人体解剖姿势：人体直立，人体直立，两眼平视，两眼平视，上肢下垂，上肢下垂，掌心向前，掌心向前，下肢并拢，下肢并拢，足尖向前。足尖向前。（一）人体的标准解剖学姿势（标准姿势）：现在学习的是第37页，共72页二、方位二、方位上、下（颅侧、尾侧）：近头顶为上，近足底为下。前、后（腹侧、背侧）：近腹面者前，近背面者后。内侧、外侧：以身体的中线为准，距中 线近为内侧，远为外侧内、外：空腔器官，腔内或近腔者内，反之外。浅、深：近身体或器官表面为浅，反之深。近端、远端：四肢的上、下现在学习的是第38页，共72页现在

10、学习的是第39页，共72页三、轴和面三、轴和面1、垂直轴：上下、垂直轴：上下3、矢状轴：前后、矢状轴：前后2、冠状轴：左右、冠状轴：左右垂直轴垂直轴冠状轴冠状轴矢状轴矢状轴现在学习的是第40页，共72页 面面1、矢状面、矢状面2、冠状面、冠状面3、水平面、水平面现在学习的是第41页，共72页矢状面：矢状面：按前后方向将人体或器官纵切为左、右两部分的断面现在学习的是第42页，共72页冠状面：左右方向将人体器官分为冠状面：左右方向将人体器官分为前后两部分的切面。前后两部分的切面。现在学习的是第43页，共72页水平面水平面(横断面横断面)：将人体或器官横切为上下两部分的断面。现在学习的是第44页，共

11、72页组织切片常用染色法组织切片常用染色法 最常用的是：苏木精和伊红染色法，简称HE染色法。易于被酸性染料着色的性质称为嗜酸性易于被碱性染料着色的性质称为嗜碱性两种染料的亲和力都不强，则称中性现在学习的是第45页，共72页五、人体解剖学基础的学习观点与方法五、人体解剖学基础的学习观点与方法人体解剖学基础的学习观点人体解剖学基础的学习观点 1、进化发展的观点进化发展的观点 2、结构和动能相联系的观点结构和动能相联系的观点 3、局部与整体相统一的观点局部与整体相统一的观点 4、理论和实践相结合的观点理论和实践相结合的观点 现在学习的是第46页，共72页1、进化发展的观点进化发展的观点人类和其他动物

12、在进化过程中有着相似的类和其他动物在进化过程中有着相似的轨迹轨迹 低级低级高级高级 简单简单复杂复杂 单细胞单细胞多细胞多细胞现在学习的是第47页，共72页人体形态结构和动物（哺乳类动物）人体形态结构和动物（哺乳类动物）：相似特征相似特征：脊柱为轴两侧对称：脊柱为轴两侧对称 体腔被分为胸腔，腹两部分体腔被分为胸腔，腹两部分区别区别：人类能直立行走：人类能直立行走 人脑进化为思维活动的器官，可以劳人脑进化为思维活动的器官，可以劳 动动现在学习的是第48页，共72页人体形态结构的发展与人体形态结构的发展与自然条件自然条件，社社会发展会发展，人类文明人类文明有不同吗有不同吗？南方人和北方人南方人和北

13、方人地方化与国际化地方化与国际化汉族与蒙族汉族与蒙族现在学习的是第49页，共72页 要 动态地动态地 看待人体形态结构的发展规律把 进化发展的观点进化发展的观点 贯穿贯穿 到学习全过程中。现在学习的是第50页，共72页2 结构和功能相联系的观点结构和功能相联系的观点长期卧床患者可使长期卧床患者可使骨骨的化学成份发生变化引起骨的化学成份发生变化引起骨质疏松，质疏松，运动运动受到障碍和骨的形态改变。受到障碍和骨的形态改变。例如例如：神经细胞的神经细胞的多突起多突起结构为其接受刺激，传结构为其接受刺激，传递冲动的功能奠定基础。而神经冲动传递递冲动的功能奠定基础。而神经冲动传递的物质基础有依赖神经的物

14、质基础有依赖神经突触突触内的化学物质内的化学物质变化。变化。现在学习的是第51页，共72页因此 细胞，组织，器官，系统的形细胞，组织，器官，系统的形态结构，化学组成，功能活动态结构，化学组成，功能活动是是相互联系相互联系，相互影响相互影响，相互相互作用作用的，任何一个环节的变化的，任何一个环节的变化均可使机体结构和功能发生均可使机体结构和功能发生异常。异常。现在学习的是第52页，共72页3 局部与整体相统一的观点例如例如：一颗离体的心无论结构和功能多完善，一颗离体的心无论结构和功能多完善，都不能完成生命活动过程。都不能完成生命活动过程。就像一个班，没有班长就不成方圆，就像一个班，没有班长就不成

15、方圆，有班长没普通学生，也是不能成为有班长没普通学生，也是不能成为班级。班级。现在学习的是第53页，共72页因此因此组成人体的每一部分及功能在神经，组成人体的每一部分及功能在神经，体液的调节下，体液的调节下，相互依存，相互制约，相互依存，相互制约，作为一个有机的整体完成生命活动。作为一个有机的整体完成生命活动。现在学习的是第54页，共72页4 理论和实践相结合的观点理论和实践相结合的观点枯燥，抽象，名词多，概念易混淆。枯燥，抽象，名词多，概念易混淆。要分主次，切记死记硬背，与实验，实要分主次，切记死记硬背，与实验，实习相结合习相结合现在学习的是第55页，共72页二二 人体解剖学基础的学习方法人

16、体解剖学基础的学习方法克服三难情绪：克服三难情绪：难学难学，难懂难懂，难记难记克服对琐碎知识克服对琐碎知识死记硬背死记硬背的不良学习习的不良学习习惯惯现在学习的是第56页，共72页1 勤动脑勤动脑比较记忆比较记忆：发现事物的共：发现事物的共性和特征，加深对事物的性和特征，加深对事物的印象。例如运用图表类比。印象。例如运用图表类比。现在学习的是第57页，共72页固有结缔组织疏松结缔组织主要结构及功能疏松结缔组织主要结构及功能细胞细胞间质（纤维、基质）成 纤 维细胞主要细胞；合成纤维和基质，参与创伤修复胶原纤维数量最多，活体白色，交织成网。韧性大、抗拉力强巨噬细胞变形运动；吞噬异物病菌等；参与免疫

17、；合成活性物质浆 细 胞 合成分泌抗体，参与体液免疫弹性纤维活体黄色，较胶原纤维细，富有弹性，韧性差肥大细胞合成肝素、组胺、慢反应物质，参与抗凝、免疫、过敏脂肪细胞合成、贮存脂肪网状纤维造血器官内、支架未分化间充质细胞可分化其他细胞基质含组织液，胶状、蛋白多糖、水，屏障现在学习的是第58页，共72页系统记忆系统记忆又称归纳记忆，将人体复杂的结构和功能按其内在的联系，特征，性质或是其他具有共性的部分进行归纳分类。现在学习的是第59页，共72页例例 如如实质器官的实质器官的“门门”：可将肺门，：可将肺门，肝门，肾门，脾门归为一类记忆。肝门，肾门，脾门归为一类记忆。气气-血屏障，血血屏障，血-尿屏障

18、，血尿屏障，血-脑屏脑屏障障丘系交叉，椎体交叉，视交叉丘系交叉，椎体交叉，视交叉现在学习的是第60页，共72页区别记忆区别记忆将器官形态结构不同的特征将器官形态结构不同的特征区别开来，加以分析，充分区别开来，加以分析，充分认识事物的不同之处，能帮认识事物的不同之处，能帮助建立确切清晰的概念助建立确切清晰的概念现在学习的是第61页，共72页例如例如左右肺，左右主支气管的形态等左右肺，左右主支气管的形态等成对器官的区别成对器官的区别喉，肝，骨盆等非成对器官在年喉，肝，骨盆等非成对器官在年龄，性别间的区别龄，性别间的区别现在学习的是第62页，共72页规律记忆规律记忆寻找，总结，发现共性知识。寻找，总

19、结，发现共性知识。例如例如骨的命名，四肢骨的配布，动脉，淋巴的分骨的命名，四肢骨的配布，动脉，淋巴的分布，神经传导通路功能和走行布，神经传导通路功能和走行现在学习的是第63页，共72页对立记忆对立记忆人体的方位术语，组织、器官的功人体的方位术语，组织、器官的功能，位置，命名，化学组成存在着能，位置，命名，化学组成存在着相对的对立。相对的对立。例如，上行传导感觉通路，必定存例如，上行传导感觉通路，必定存在着下行传导感觉通路在着下行传导感觉通路现在学习的是第64页，共72页分类记忆例如：例如：结缔组织，血细胞，骨，肌，神经元的结缔组织，血细胞，骨，肌，神经元的结构功能特点结构功能特点是一种概要的总

20、结，能比较系统地掌握学是一种概要的总结，能比较系统地掌握学习的主要方法。习的主要方法。现在学习的是第65页，共72页推理记忆利用已经学的知识进行分析推理，可利用已经学的知识进行分析推理，可以对具有相互关系的细胞、组织、器以对具有相互关系的细胞、组织、器官的形态结构、位置、功能及活动规官的形态结构、位置、功能及活动规律做出正确判断。律做出正确判断。现在学习的是第66页，共72页例如：例如：内脏实质器官中内脏实质器官中“门门”的结构，已知内的结构，已知内脏大部分实质器官都有门，出入门的结脏大部分实质器官都有门，出入门的结构有血管、淋巴管、神经及器官本身功构有血管、淋巴管、神经及器官本身功能性的管道

21、，便可推出不同实质器官的能性的管道，便可推出不同实质器官的结构的具体名称。结构的具体名称。如肝门有肝的血管、淋巴管、神经和肝的如肝门有肝的血管、淋巴管、神经和肝的功能性通道即肝管的出入。功能性通道即肝管的出入。现在学习的是第67页，共72页趣味记忆趣味记忆将互相有谐音或有特殊区别意义将互相有谐音或有特殊区别意义的内容编制成自己喜欢的歌诀，的内容编制成自己喜欢的歌诀，反复学习后可保持较长的记忆时反复学习后可保持较长的记忆时间间现在学习的是第68页，共72页例如：腕骨的腕骨的8块骨（手舟、月骨、三角块骨（手舟、月骨、三角骨、豌豆骨、大多角骨、小多角骨、豌豆骨、大多角骨、小多角骨、头状骨和钩骨）可编成骨、头状骨和钩骨）可编成“舟舟月三角豆，大小头状钩月三角豆，大小头状钩”现在学习的是第69页，共72页2 勤动口勤动口问老师问同学问自己问电脑现在学习的是第70页，共72页3 勤动脑勤动脑多摸多摸多写多写多画多画现在学习的是第71页，共72页感谢大家观看现在学习的是第72页，共72页