句子衔接的方法与技巧精选PPT.ppt

《句子衔接的方法与技巧精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句子衔接的方法与技巧精选PPT.ppt（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于句子衔接的方法与技巧第1页，讲稿共53张，创作于星期日1、了解语句衔接与连贯的相关知识，明确中考考点要求。2、探析语句衔接与连贯题的基本规律及解题方法。3、通过对典型题例的分析和强化练习，能树立正确的答题意识，进一步提升逻辑思维能力。学习目标学习目标第2页，讲稿共53张，创作于星期日1.1.连贯连贯，即语言前后相连，上下贯通。，即语言前后相连，上下贯通。2.2.它包含两个方面的内容：它包含两个方面的内容：A A 形式形式方面的要求，如句式的一致、结构的一致、方面的要求，如句式的一致、结构的一致、过渡与照应、过渡与照应、衔接和呼应衔接和呼应等；等；B B 语意语意方面的要求，如方面的要求，如

2、话题话题的的统一、陈述对象的统一、陈述对象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感情基调的一致、语境的和谐、文气的贯通、感情基调的一致、上下句的联系、句序的合理一致、上下句的联系、句序的合理等。等。了解概念了解概念第3页，讲稿共53张，创作于星期日怎么考句子的排序与衔接题主要是选择题形式，涉及题型句子的排序与衔接题主要是选择题形式，涉及题型主要有主要有（1）结合上下文语境补全句子；）结合上下文语境补全句子；（2）重新排列句子的顺序使其前后衔接一致。）重新排列句子的顺序使其前后衔接一致。了解考试题型了解考试题型第4页，讲稿共53张，创作于星期日下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一下列填入语段横

3、线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是项是()贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。才缓缓地转过身来。_。A、原来他完全聋了、原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了他永远不能担任指挥了!B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。C、他聋了吗、他聋了吗?他还能担任指挥吗他还能担任指挥吗?D、原来他完全聋了、原来他完全聋了!他还能担任指挥吗他还能担任指挥吗?AA句连用两个感叹号，语气最重，结合两句句连用两个感叹号，语气

4、最重，结合两句内容表达贝多芬极其痛苦的心情。内容表达贝多芬极其痛苦的心情。第5页，讲稿共53张，创作于星期日给空缺处选填语句，最恰当的一项是给空缺处选填语句，最恰当的一项是()云雀猛地从香樟树上飞起，云雀猛地从香樟树上飞起，_，往朝霞万里，往朝霞万里的高空飞旋。的高空飞旋。A仿佛利箭般离弦仿佛利箭般离弦B如同猛虎般出山如同猛虎般出山C像陀螺样打转转像陀螺样打转转D好似炮弹样出膛好似炮弹样出膛C第6页，讲稿共53张，创作于星期日探索解题规律探索解题规律第7页，讲稿共53张，创作于星期日例例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小

5、明爬到床底下，偷偷躲了起来，从，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A妈妈找了好久，最后才发现了他妈妈找了好久，最后才发现了他B但后来还是让妈妈给找到了但后来还是让妈妈给找到了C使妈妈找了好久，终于把他找到了使妈妈找了好久，终于把他找到了D但妈妈毕竟发现了他但妈妈毕竟发现了他B第8页，讲稿共53张，创作于星期日横线上应填入的一项是横线上应填入的一项是（）命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，不断拼搏的强者，_，收，收获也最多。获也最多。A.强者在生活中失去太多强者在生活中失去

6、太多B.强者尽管在生活中强者尽管在生活中失去太多失去太多C.虽然生活让强者失去太多虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太让在生活中失去了太多的强者多的强者D一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是主语是“命运命运”，这个主语应贯穿语句始终。，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是主语是“强强者者”，C主语的主语的“生活生活”，只有，只有D主语才是主语才是“命运命运”。第9页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之

7、一句子衔接解题技巧之一要符合主语一致原则要符合主语一致原则第10页，讲稿共53张，创作于星期日D例例2、周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里、周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有色彩斑斓的金鱼，。A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。C.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵

8、阵清香的鲜花。第11页，讲稿共53张，创作于星期日根据文意，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是根据文意，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是()有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，_，而对于少数好书，则要精读，细读，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。C、有的书只须读其

9、中一部分，有的书只须知其中梗概。、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。C语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选应选C。第12页，讲稿共53张，创作于星期日行文内容一致行文内容一致所谓所谓“行文内容一致行文内容一致”，其实指的就是话题，其实指的

10、就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是致了。做这类题时，特别要注意的是衔接衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。部关键词语的含义要相互照应。第13页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之二句子衔接解题技巧

11、之二前后对应一致前后对应一致第14页，讲稿共53张，创作于星期日语句间的相应，包括：语句间的相应，包括：答句答句与问句间的照应、与问句间的照应、关联词语关联词语的照应、的照应、上下句词语间的照上下句词语间的照应、应、句式的前后照应、句式的前后照应、指指代的前后照应、代的前后照应、注意过渡照注意过渡照应等。应等。第15页，讲稿共53张，创作于星期日在设问句中，前句提出问题，后在设问句中，前句提出问题，后句便要求作出正确的回答。有的句便要求作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，作出正确的回时兼顾两个问题，作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定

12、、答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连一概肯定，都会造成语句的不连贯。贯。问答照应问答照应 第16页，讲稿共53张，创作于星期日例例3：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项项()眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，外界获得的信息，而且有些是，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。其他感觉器官所不能获得的。A.比其他器官多得多比其他器官多得多B.确实比其他器官多得多确实比其他器官多得多C.不仅比其他器官多得多不仅比其他器官多得多D.或者说比其他器官多得多或者说比其他器官多得多C 关联词语的

13、照应关联词语的照应 第17页，讲稿共53张，创作于星期日选择与原文衔接最好的一项。选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，。A、就是缺少发现、就是缺少发现B、就是要去发现、就是要去发现C、而是缺少发现、而是缺少发现D、但是要去发现、但是要去发现关联词语往往是成对使用的，如关联词语往往是成对使用的，如“虽然虽然但是但是”表表示分句间的转折关系、示分句间的转折关系、“不是不是而是而是”表示分句间的并列关表示分句间的并列关系、系、“不是不是就是就是”表示分句间的选择关系。习惯上，表示分句间的选择关系。习惯上，“不是不是”不能跟

14、不能跟“但是但是”搭配，由此排除搭配，由此排除D项。因原句有项。因原句有“美是到处美是到处都有的都有的”，故不存在选择关系，故不存在选择关系，A、B两项两项“就是就是”与与“不是不是”构构成选择关系，与句意不符，要排除。只有成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项项“而是而是”与与“不是不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案。构成并列关系，符合句意，为正确答案。C第18页，讲稿共53张，创作于星期日提承照应一致提承照应一致（1）在语言表达的过程中，应该注意上下文、）在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必

15、须与之能够照应统一，因种情况，后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自相矛盾。而不能顾此失彼，自相矛盾。第19页，讲稿共53张，创作于星期日提承照应一致提承照应一致（2）所谓提承照应的一致性，就是前面提）所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词常见的形式是句子中出现的双面词“与与否否”、“是否是否”、“是不是是不是”、“有没有有没有”、“是非是非”、“胜负胜负”等，它们表示事等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会

16、出现前物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在设问句中，前句提出问题，后句另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。贯。第20页，讲稿共53张，创作于星期日例例4、我快乐是因为我喜欢幻想，所有的、我快乐是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，石头上都开满了花朵，幻想它如，幻想它如此丰茂，我有什么理由感

17、到沉重和悲哀此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？呢？A.荒芜处都长满了无数植物荒芜处都长满了无数植物B.无数植物都长满了荒芜处无数植物都长满了荒芜处C.植物都长满了所有荒芜处植物都长满了所有荒芜处D.所有的荒芜处都长满了植物所有的荒芜处都长满了植物D第21页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之三句子衔接解题技巧之三句式结构一致句式结构一致第22页，讲稿共53张，创作于星期日例例5、。崖壁下有几处坟地，。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊。坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊。枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片

18、寂静。面，周围一片寂静。A.一列青黛崭新的石壁夹江高矗，被夕阳烘一列青黛崭新的石壁夹江高矗，被夕阳烘烤成一道五彩的屏障。烤成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶已萎没有太阳，天气相当冷，藤萝叶已萎缩，显得崖壁很瘦削。缩，显得崖壁很瘦削。C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，一道阳光射一行白帆闪着透明的羽翼，一道阳光射在对岸的峭壁上。在对岸的峭壁上。B第23页，讲稿共53张，创作于星期日对于写景复句或语段，要注意语境对于写景复句或语段，要注意语境因

19、素，要分析景物、情调、写法的因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果注意这些差别，就俯仰之异。如果注意这些差别，就容易辨别选项的正误。容易辨别选项的正误。第24页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之四句子衔接解题技巧之四语句意境一致语句意境一致第25页，讲稿共53张，创作于星期日例例6、松鼠是一种漂亮的小动物，、松鼠是一种漂亮的小动物，A、它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，、它面

20、容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。非常敏捷，非常机警。B、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。非常敏捷，非常机警。C、它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，、它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警。非常敏捷，非常机警。D、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常机警，、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常机警，四肢轻快，非常敏捷。四肢轻快，非常敏捷。第26页，讲稿共53张，创作于星期日第27页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接首先是意思表达要符合句子

21、衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，也就客观事理，合乎思维规律，也就是说要合乎逻辑，否则，上下句是说要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现在事理上就会出现“裂痕裂痕”，衔，衔接不上。接不上。常见的句序有三种：时间顺序、空常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（有特殊到一般，间顺序、逻辑顺序（有特殊到一般，由总到分、由轻到重、由主到次、由总到分、由轻到重、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过由大到小、由因到果，也可以倒过来）来）第28页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之五句子衔接解题技巧之五要符合合理的逻辑顺序要符合合理的逻辑顺序第29页，讲稿共53张，创作

22、于星期日例例8：填入下列横线处的语句最恰当的一项：填入下列横线处的语句最恰当的一项是（是（）天山连绵几千里，天山连绵几千里，处处有处处有丰饶的物产。丰饶的物产。A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，论森林、溪流，B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，论湖泊、溪流，C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，论深谷、溪流，D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，论森林、溪流，B第30页，讲稿共53张，创作于

23、星期日分类组合一致分类组合一致有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，们约定成俗的顺序，“分类组合一致分类组合一致”就就是要求学生针对选项中的多个内容进行科是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。学的分类。第31页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之六句子衔接解题技巧之六分类组合一致分类组合一致第32页，讲稿共53张，创作于星期日例例9：下列各句括号中的两种表达分别编为四：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）组，表述最恰当的是（）现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成

24、变成“瞎子瞎子”、“聋子聋子”和和“哑巴哑巴”，（，（a.摧摧毁其作战指挥的总系统，毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其摧毁其“大脑神经大脑神经网络网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行进行“外科手术外科手术”。我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气，混在

25、空气里，闻起来松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。心里麻酥酥的）。A、abB、baC、bbD、aaB第33页，讲稿共53张，创作于星期日语句手法一致语句手法一致这里的手法是广义而言的，可以是表现手这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致语句手法一致”，就是要求衔接句与上下文的手法一致，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。从而使整段的语言风格保持一致。第34页

26、，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之七句子衔接解题技巧之七语句手法一致语句手法一致第35页，讲稿共53张，创作于星期日例例10：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（组是（）每逢深秋季节，每逢深秋季节，松竹山茶，色彩绚丽，美景松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。尽览。.远眺群山环抱，远眺群山环抱，近看小河流水，茶院葱绿，松近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫白云缭绕，层林叠翠；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；层林叠翠，白云缭绕；

27、A、B、C、D、D音节的和谐常常表现为两个方面音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调一是句式对称音节协调;二是上下文押韵。本题中的二是上下文押韵。本题中的(1)句，句，“每逢每逢”为六字句，若选为六字句，若选，“置身山顶置身山顶”是四字句，是四字句，“俯瞰松竹山茶俯瞰松竹山茶”又是六字句，又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳显得参差杂乱，极不平稳;若选若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且且“瞰瞰”与与“览览”也押韵。所以第也押韵。所以第(1)句应该选句应该选，这样，这样，A、B两项就可以排除了。两项就可以排

28、除了。(2)句句“远眺远眺”与与“近看近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是，韵脚是“抱抱”、“翠翠”、“水水”、“茂茂”，显然读起来不大和谐，显然读起来不大和谐;若选若选，韵脚字成了，韵脚字成了“抱抱”、“绕绕”、“水水”、“茂茂”，韵脚和谐自，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选然，表达流畅自如。选显然没有选显然没有选更好。这样，更好。这样，C项又可以排除了。只有项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。项最符合题干的要求。第36页，讲稿共53张，创作于星期日音节和谐一致音节和谐一致汉语十分讲究音节和谐。古人写诗作文汉语十分

29、讲究音节和谐。古人写诗作文就十分讲究这一点。语句衔接中提出音节和就十分讲究这一点。语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。做这类选择题时，我们可以从两方有利的。做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑：一是句式对称，音节协调；二是面来考虑：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。上下文押韵，对称和谐。第37页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接解题技巧之八句子衔接解题技巧之八音节和谐一致音节和谐一致第38页，讲稿共53张，创作于星期日【句子衔接解题技巧句子衔接解题技巧】一、陈述对象一致一、陈述对象一致二、行文内容一致二、行

30、文内容一致三、提承照应一致三、提承照应一致四、句式结构一致四、句式结构一致五、语句意境一致五、语句意境一致六、事理逻辑一致六、事理逻辑一致七、分类组合一致七、分类组合一致八、语句手法一致八、语句手法一致九、音节和谐一致九、音节和谐一致第39页，讲稿共53张，创作于星期日不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序有很大的帮助：方法，对语句排序有很大的帮助：寻找和利用语句中的关键

31、词语 抓中心、抓思路、抓标志第40页，讲稿共53张，创作于星期日关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等。指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来等等。重复出现的词语。具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。第41页，讲稿共53张，创作于星期日首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，首先，要确定首句或尾句，再排

32、列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若若是有明显的表示时间先后的词语是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。，便是时间顺序。若是有明显的表若是有明显的表示空间方位或处所的词语，示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（便是以空间顺序为主（由上到下、由由上到下、由左到右、由远左到右、由远到近、由内到外等到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由逻辑顺序（总分、因果、

33、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如再次，要抓住语言标志：如代词代词的指代内容，的指代内容，连词连词（包括关（包括关联词）的连接对象，一些联词）的连接对象，一些特征性词句特征性词句（如（如“总之总之”、“因此因此”、“这样这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。第42页，讲稿共53张，创作于星期日巩固练习巩固练习第43页，讲稿共53张，创作于星期日例例1、可惜正月过去了，闰土须回家、可惜正月

34、过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门，哭着不肯出门，。（。（）A.但终于被他的父亲带走了。但终于被他的父亲带走了。B.但终于让他的父亲带走了。但终于让他的父亲带走了。C.但他的父亲终于把他带走了。但他的父亲终于把他带走了。D.但他的父亲终于带走了他。但他的父亲终于带走了他。陈述对象一致陈述对象一致A第44页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习2、填入下面横线处的句子，与上句衔填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（接最恰当的一项是（）公安干警及时赶到现场侦察，中午公安干警及时赶到现场侦察，中午12时，时，。A在家在家里犯罪嫌

35、疑人被抓获，全部赃物和赃款里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时缴获。同时缴获。B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时缴获。物和赃款同时缴获。C犯罪嫌疑人家里在被抓获，并缴获了全犯罪嫌疑人家里在被抓获，并缴获了全部赃物和赃款。部赃物和赃款。D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并缴获了全部赃物和赃款。了全部赃物和赃款。D第45页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习3、为画线处选择恰当句子，使上下文、为画线处选择恰当句子，使上下文衔接。衔接。学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位

36、同学各有所长，刘言和李莉两位同学各有所长，。A刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。理解能力没有李莉强。B李莉的记忆能力没有刘言好，但理解李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。能力比刘言强。C刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理刘言的记忆能力比李莉强。李莉的理解能力比刘言强。解能力比刘言强。D李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。理解能力没有李莉强。C第46页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习4、巴中拥有文化繁荣，交巴中拥有文化繁荣，交通便利，通便利，_等项有利条件，等项有利条件，是十分理想的投资

37、场所。是十分理想的投资场所。A、丰富资源，活跃市场、丰富资源，活跃市场B、资源丰富，市场活跃、资源丰富，市场活跃C、丰富资源，市场活跃、丰富资源，市场活跃D、资源丰富，活跃市场、资源丰富，活跃市场 句式结构一致句式结构一致B第47页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习5、是福州市、是福州市“城市名片城市名片”对联对联征集活动的获奖作品，其下联空格处征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（应填入的词语是（）。）。上联：商上联：商贸繁荣贸繁荣两塔擎天光禹域两塔擎天光禹域下联下联:三山载福毓榕城三山载福毓榕城A.人杰地灵人杰地灵 B.四季如春四季如春C.人文鼎盛人文鼎盛D.海西明珠海西明珠C

38、 句式结构一致句式结构一致第48页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习6、核桃林散发出苹果般的清香，核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光，警油润的叶子上，反射出点点灯光，警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，的亮光，_。A好像黑色幕上缀着的宝石好像黑色幕上缀着的宝石B就像一只追绕他的萤火虫就像一只追绕他的萤火虫C正是他那双明亮的眼睛正是他那双明亮的眼睛D仿佛是天上闪烁的星星仿佛是天上闪烁的星星B第49页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习7、填入下面横线处的几句话中最恰当的一、填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是（项是（）。明代地理学家徐

39、霞客，留下了散。明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作文诗般的著作徐霞客游记徐霞客游记；发明炸药的诺；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集贝尔，出版过诗集兄弟们兄弟们和和在光明的非在光明的非洲洲；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。数学王国到文学王国来换换脑筋。.说起科学家，还应当想到它的一门嫡系说起科学家，还应当想到它的一门嫡系文学文学.卓越科学家，往往有较高的文学造诣卓越科学家，往往有较高的文学造诣.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值科学价值.科学上的许多问题往往要借助想像力丰富科学上的

40、许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决，那些千古流芳的科学家，都著的文学来解决，那些千古流芳的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章。有具备文学性的不朽篇章。第50页，讲稿共53张，创作于星期日练习练习8（哈尔滨市（哈尔滨市2013年中考题）、填入下面横线处的几句话中最恰当年中考题）、填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是（的一项是（）事物事物“量变量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质质变变”。这之间，最重要的就是积累。这之间，最重要的就是积累。A、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然、要想得到一鸣惊人的光彩，

41、必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练。必须经过默默无闻的历练。B、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。生，必须经过山重水复的洗礼。C、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默

42、无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼。必须经过山重水复的洗礼。D、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开、要想得到一鸣惊人的光彩，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。过崎岖狭窄的跋涉。C第51页，讲稿共53张，创作于星期日句子衔接的方法与技巧句子衔接的方法与技巧一一.保持一致性保持一致性1.陈述对

43、象一致。陈述对象一致。2.观点与材料的统一。观点与材料的统一。3.保持句式和音节的统一。保持句式和音节的统一。二二.表达要合乎事理、语境表达要合乎事理、语境1.要合乎事理。要合乎事理。2.表达要合乎语境。表达要合乎语境。3.表达要语脉贯通。表达要语脉贯通。4.表达要服从篇章结构规律。表达要服从篇章结构规律。三三.语句要前后照应。语句要前后照应。1.问答照应。问答照应。2.前排序与后排序相照应。前排序与后排序相照应。3.关联词语的照应。关联词语的照应。4.指代的前后照应。指代的前后照应。5.句式前后照应。句式前后照应。6.注意过渡照应。注意过渡照应。第52页，讲稿共53张，创作于星期日感谢大家观看第53页，讲稿共53张，创作于星期日