议论文知识点优秀课件.ppt

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1、关于议论文知识点优秀现在学习的是第1页，共38页一一.议论文定义：议论文定义：是以议论为主要表达方式是以议论为主要表达方式,通过通过摆事实摆事实,讲道理讲道理来直接表达作来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。者见解和主张的一种常用文体。二二.议论文的特点议论文的特点:1.1.严密的逻辑性严密的逻辑性.2.2.语言的准确鲜明性语言的准确鲜明性.3.3.以议论为主要表达方式以议论为主要表达方式.现在学习的是第2页，共38页议论文常识议论文常识(一一)议议论论文文三三要要素素论点论点论据论据论证论证现在学习的是第3页，共38页议论文三要素之议论文三要素之论点论点论点是作者对所论述问题的见解和主论点

2、是作者对所论述问题的见解和主张。张。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文一般只有一个中心论点，有的则还围绕中心论点提出几个分论点，以则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或补充中心论点。证明或补充中心论点。位置：题目、篇首、篇中、篇尾位置：题目、篇首、篇中、篇尾特点：简洁、准确、鲜明特点：简洁、准确、鲜明现在学习的是第4页，共38页中心论点的形式要求中心论点的形式要求:1、完整的句子；2、有明确的判断；3、不能用疑问句（反问句要改成陈述句）（如是疑问句，问题答案往往是中心论点）4、不能用比喻、拟人；5、不能用否定句；6、往往有明确的主语（也可省略）完整地表达观点和态度的陈述句完整地表达观点和

3、态度的陈述句现在学习的是第5页，共38页你觉得下面能成为论点的是（你觉得下面能成为论点的是（）1、羞辱是一门选修课、羞辱是一门选修课2、宽容、宽容3、勤俭与自强、勤俭与自强4、学贵质疑、学贵质疑5、空谈不能成就事业、空谈不能成就事业6、谈谦虚、谈谦虚7、中国人失掉自信力了吗？、中国人失掉自信力了吗？8、生命像东流的一江春水、生命像东流的一江春水9、尊重别人就是尊重自己、尊重别人就是尊重自己10、阅读的愉悦、阅读的愉悦1、4、5、9现在学习的是第6页，共38页议论文提出论点的方法议论文提出论点的方法:1.1.开门见山，提出论点。开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常这种方法在议论文中最常见，

4、它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如使文章更显精练、简洁。如谈骨气谈骨气开篇即提出开篇即提出“我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的”这一论点。这一论点。2.2.引述名言警句，作为论点。引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂一文先引用名言，然后加一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。以阐释，引出论点。现在学习的是第7页，共38页3.3.讲述故事，引出论点。讲述故事，引出论点。

5、开篇讲述一个跌宕起伏的小开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。故事引出文章的论点或论题。4.4.摆出生活现象，引出论点。摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日常生文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更活中一些现象，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。5.5.运用比喻，引出论点。运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章

6、的中心个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。论点。现在学习的是第8页，共38页议论文三要素之议论文三要素之论据论据 论据论据是议论文中用来证明论点、支撑论点是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。的材料。论据论据事实论据事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。寓言等。道理论据道理论据 名言警句名言警句.谚语谚语.科学定律科学定律.定理定理.公式等。公式等。现在学习的是第9页，共38页1 1 1 1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作、音乐家贝

7、多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成成成成为世界不朽的音乐家。为世界不朽的音乐家。为世界不朽的音乐家。为世界不朽的音乐家。2 2 2 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著著著著史记史记史记史记。3 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。得更高。”4 4、宋朝文学家苏洵、宋朝文学家苏洵2727岁开始发愤，立志就读，昼岁开

8、始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。一。5 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！（道理论据）（道理论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（道理论据）（道理论据）现在学习的是第10页，共38页 运用论据应注意：运用论据应注意：(1)(1)论据必须与论点相一致。论据必须与论点相一致。(2)(2)论据应具有真实性、典型性。论据应具有真实性、典型性。(3)(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。论据的表述要精练、简要，具有概括性。(4)(4)运用多个论据时

9、要有详略。运用多个论据时要有详略。(5)(5)使用论据后要紧扣论点进行分析。使用论据后要紧扣论点进行分析。现在学习的是第11页，共38页论点论点与论据与论据的关系是的关系是被证明被证明与证明与证明的关系。的关系。论据与论据与论点论点的关系是的关系是证明与证明与被证明被证明的关系。的关系。现在学习的是第12页，共38页p议论文中的议论文中的论点论点和和论据论据是通过是通过论证论证组织起组织起来的。来的。论证论证是运用是运用论据论据来证明来证明论点论点的过程的过程和方法，是和方法，是论点论点与与论据论据之间的逻辑关系纽带。之间的逻辑关系纽带。（1 1）论证方式：）论证方式：立论、驳论立论、驳论。（

10、2 2）论证方法）论证方法:举例论证、道理论证、对比举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证论证、比喻论证。议论文三要素之议论文三要素之论证论证现在学习的是第13页，共38页p举举例例论论证证：列列举举确确凿凿，充充分分，有有代代表表性性的的事事例例证证明明论论点点。“事事实实胜胜于于雄雄辩辩”这这是是比比较较常常用用的的一一种种论论证证方方法法。p道道理理论论证证：用用马马列列主主义义经经典典著著作作中中精精辟辟见见解解、古古今今中中外外名名著著警警句句以以及及人人们们公公认认的的定定理理的的公公式式等等来来证证明明论论点点；p对对比比论论证证：拿拿正正反反两两方方面面的的论论点点或或论论据据

11、作作对对比比，在在对对比比中中证证明明论论点点；p比比喻喻论论证证：借借助助显显浅浅的的或或用用人人们们熟熟知知的的事事物物作作比比方方，来来证证明明论论点点。论证方法论证方法:现在学习的是第14页，共38页论证方法的作用：论证方法的作用：举例论证举例论证:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点引证论证：引证论证：通过引用名人名言和古典诗词中的名句，通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。文章的内容，增强议论文的文学性。对比论证：对比论证：对比论证可

12、以使读者清楚作者赞成什么，对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。从而突出从而突出论点论点比喻论证：比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂生动形象，浅显易懂现在学习的是第15页，共38页论点论点是解决是解决“需要证明什么需要证明什么“论据论据是解决是解决“用什么来证明用什么来证明”论证论证是解决是解决“怎样证明怎样证明”总结总结:现在学习的是第16页，共38页1 1、议论文三要素：、议论

13、文三要素：、。2 2、论据包括：、论据包括：。3 3、论证方法：、论证方法：。4 4、议论文的基本思路：、议论文的基本思路：，。5 5、议论文的语言特点：、议论文的语言特点：。论点论点论据论据 论证论证事实论据事实论据道理论据道理论据举例论证举例论证 道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题准确严密准确严密现在学习的是第17页，共38页议论文常识议论文常识(二二)常见的论证结构：常见的论证结构：a.a.总分总式结构总分总式结构 b.b.对照式结构对照式结构 c.c.层进式结构层进式结构 d.d.并列式结构并列式结构议论文基本结构层次：议论

14、文基本结构层次：三段论式的结构。三段论式的结构。提出问题（是什么）提出问题（是什么）(引论引论)分析问题（为什么）分析问题（为什么）(本论本论)解决问题（怎么办）解决问题（怎么办）(结论结论)议论文的一般结构及思路：议论文的一般结构及思路：引论：提出问题（围绕论题提出论点）。引论：提出问题（围绕论题提出论点）。本论：分析问题。本论：分析问题。结论：解决问题。结论：解决问题。现在学习的是第18页，共38页议议论论文文的的基基本本结结构构提出问题提出问题:引出中心论点引出中心论点分析问题分析问题:论证中心论点论证中心论点解决问题：强化中心论点解决问题：强化中心论点事实论据事实论据道理论据道理论据论

15、证论证方法方法例证法例证法引证法引证法喻证法喻证法对比论证法对比论证法是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办现在学习的是第19页，共38页 写同一件事物，选用不同的表达方写同一件事物，选用不同的表达方式，就会呈现不同的风貌。下面是以式，就会呈现不同的风貌。下面是以“教室教室”为对象的一组文字，分别用了记叙、为对象的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表达方式。请认真揣摩、细说明、议论的表达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运用。心分辨并学会运用。现在学习的是第20页，共38页记叙（描写）悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。黑

16、板上是拙稚的绘画出，无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：忘的橡皮。课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！老师，他挤了我了！”“”“我没挤！我没挤！”弄得老师啼笑弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想皆非。课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里终于有一天，同学们互赠礼

17、物，依依不舍地分别；这里空了，又满了空了，又满了新的主人到了。新的主人到了。这就是教室，我小学时候的教室。这就是教室，我小学时候的教室。现在学习的是第21页，共38页说明 教室是一种供学生学习的场所，一般由学校统一教室是一种供学生学习的场所，一般由学校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等，以便展开学建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等，以便展开学习活动。今天，大城市的多数教室都装有日光灯、电习活动。今天，大城市的多数教室都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备了空调，改善了师生的教学扇等设备，有的甚至装备了空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现在的学生要学习第二语言甚至多与学习条件。由于现在的

18、学生要学习第二语言甚至多种语言，有的教室还配备了录音机、电视机等视听设种语言，有的教室还配备了录音机、电视机等视听设备，这类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活备，这类教室又称语音教室。此外，为了一些特殊活动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映室，等动，还有各种特殊的教室，例如实验室、放映室，等等。教室多样化，是社会现代化的成果，也为现代教等。教室多样化，是社会现代化的成果，也为现代教育提供了更多的空间。育提供了更多的空间。现在学习的是第22页，共38页议论 商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一个班级教这就是教室

19、。许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级学生素质的室的干净与否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确实有一定的道高低乃至学习成绩的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到处是纸屑的教室，理。凡是教室乱七八糟，地上到处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习成绩大概也不够理想；上课必定很乱，学生的学习成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不忍睹，那一定如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公德心。说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里可以看从一粒砂里可以看见一个世界见一个世界”，从教室的面貌，我们也可以看到，从教

20、室的面貌，我们也可以看到许多本质性的东西许多本质性的东西现在学习的是第23页，共38页练习练习:谦虚、礼貌、真诚、爱国、谦虚、礼貌、真诚、爱国、勤奋、俭朴、节俭为论题，确定勤奋、俭朴、节俭为论题，确定论点，写一篇论点，写一篇600字左右的议论字左右的议论文。文。现在学习的是第24页，共38页其他论题的论点、道理论据：其他论题的论点、道理论据：谦虚：谦虚：论点：适度谦虚是一种另人钦佩的美德。论点：适度谦虚是一种另人钦佩的美德。谦虚会学到人生的经验和处世方法。谦虚会学到人生的经验和处世方法。知识越多的人往往越谦虚。知识越多的人往往越谦虚。正确认识在是谦虚的前提。正确认识在是谦虚的前提。谦虚有时能给

21、人带来机遇。谦虚有时能给人带来机遇。成功的第一个条件便是谦虚。成功的第一个条件便是谦虚。过分的谦虚，无异于虚伪和傲慢。过分的谦虚，无异于虚伪和傲慢。现在学习的是第25页，共38页谦虚：谦虚：道理论据：道理论据：只有坚强的人才谦虚。只有坚强的人才谦虚。赫尔岑赫尔岑缺少谦虚，就是缺少见识。缺少谦虚，就是缺少见识。富兰克林富兰克林谦虚可以使一个战士更美丽。谦虚可以使一个战士更美丽。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基谦受益，满招损。谦受益，满招损。谚语谚语谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。爱迪生爱迪生对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。对骄傲的人不要谦虚，对谦虚

22、的人不要骄傲。杰弗逊杰弗逊现在学习的是第26页，共38页礼貌：礼貌：论点：礼貌是每个人应该具有的美德。论点：礼貌是每个人应该具有的美德。将礼貌要从小做起。将礼貌要从小做起。礼貌能促进人与人之间的交往。礼貌能促进人与人之间的交往。礼貌体现着人的每在美。礼貌体现着人的每在美。礼貌的环境需要大家共同营建。礼貌的环境需要大家共同营建。礼貌与家境的好坏是没有关系的。礼貌与家境的好坏是没有关系的。礼貌不能流于形式。礼貌不能流于形式。现在学习的是第27页，共38页礼貌：礼貌：道理论据：道理论据：和蔼可亲的态度是永远的介绍信。和蔼可亲的态度是永远的介绍信。培根培根一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。一个人

23、的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。歌德歌德彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。孟德斯鸠孟德斯鸠有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌歌德歌德人有礼则安，无礼则危。人有礼则安，无礼则危。礼记礼记礼让一寸，得礼一尺。礼让一寸，得礼一尺。曹操曹操礼，天之经也，地之义也，民之行也。礼，天之经也，地之义也，民之行也。左丘左丘良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。爱默生爱默生现在学习的是第28页，共38页真诚：真诚：论点：真诚但是立身之本。论点：真诚但是立身之本。人之相交，贵在真诚。人之相交，贵在真诚。社会需要

24、每个人的真诚。社会需要每个人的真诚。真诚的人得人心。真诚的人得人心。生活中离不开真诚。生活中离不开真诚。真诚显示着人品和人格。真诚显示着人品和人格。现在学习的是第29页，共38页真诚：真诚：道理论据：道理论据：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞德莱塞伟大人格的素质，重要的是个诚字。伟大人格的素质，重要的是个诚字。泰泰戈尔戈尔一两重的真诚，等于一吨重的聪明。一两重的真诚，等于一吨重的聪明。大大仲马仲马言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语巧诈不如拙诚。巧诈不如拙诚。韩非子韩非子现在学习的是第30页，共38页爱国：爱国：论点：爱国是高尚的情操。论点：爱

25、国是高尚的情操。爱国是每个公民的责任。爱国是每个公民的责任。爱国要从身边小事做起。爱国要从身边小事做起。爱国是中华民族的传统美德。爱国是中华民族的传统美德。自觉维护国家利益，也是爱国的表现。自觉维护国家利益，也是爱国的表现。爱国的表现形式的多种多样的。爱国的表现形式的多种多样的。现在学习的是第31页，共38页爱国：爱国：道理论据：道理论据：臣心一片磁针石，不指南方不肯休。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥文天祥位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。陆游陆游风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。顾顾宪成宪成烈士之爱国

26、也如家。烈士之爱国也如家。葛洪葛洪现在学习的是第32页，共38页勤奋：勤奋：论点：勤奋是一个人成才的必由之路。论点：勤奋是一个人成才的必由之路。勤奋者不会浪费时间。勤奋者不会浪费时间。“天才天才”源于勤奋。源于勤奋。勤奋是人的一种实干精神。勤奋是人的一种实干精神。勤奋也要讲求方法。勤奋也要讲求方法。勤奋需要毅力。勤奋需要毅力。现在学习的是第33页，共38页勤奋：勤奋：道理论据：道理论据：良机对于懒惰没有用，但勤奋可以使平常的机遇变成良机。良机对于懒惰没有用，但勤奋可以使平常的机遇变成良机。马丁马丁路德路德富贵本无根，尽从勤里得。富贵本无根，尽从勤里得。冯梦龙冯梦龙勤能补拙是良训，一分辛苦一分才

27、。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚华罗庚天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。郭沫郭沫若若好学不倦者，必成天才。好学不倦者，必成天才。林肯林肯应知学问难，在乎点滴勤。应知学问难，在乎点滴勤。陈毅陈毅现在学习的是第34页，共38页勇敢：勇敢：论点：要敢于向命运挑战。论点：要敢于向命运挑战。人们追求自己的理想，需要具有勇敢的精人们追求自己的理想，需要具有勇敢的精神。神。勇气要与毅力相结合。勇气要与毅力相结合。面队困难需要勇气。面队困难需要勇气。优越的环境能消磨人的勇气。优越的环境能消磨人的勇气。知错能该需要勇气。知错能该需要勇气。现在学习的是第3

28、5页，共38页勇敢：勇敢：道理论据：道理论据：勇气，是金钱买不到的。勇气，是金钱买不到的。拿破仑拿破仑没有比害怕更值得害怕的了。没有比害怕更值得害怕的了。培根培根临危不惧，勇也。临危不惧，勇也。骆宾王骆宾王勇气是压力下的美德。勇气是压力下的美德。海明威海明威幸运喜欢照顾有勇气的人。幸运喜欢照顾有勇气的人。达尔文达尔文有了勇气便能粉碎厄运。有了勇气便能粉碎厄运。塞万提斯塞万提斯出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危险的人，出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危险的人，不是勇敢的人。不是勇敢的人。托尔斯泰托尔斯泰现在学习的是第36页，共38页俭朴：俭朴：论点：节俭是穷人的财富，富人的智慧。论点：节俭是穷人的财富，富人的智慧。由俭入奢易，由奢入俭难。由俭入奢易，由奢入俭难。俭能养廉。俭能养廉。俭朴不等于吝啬。俭朴不等于吝啬。节俭朴素，人之美德。节俭朴素，人之美德。俭朴是一切美德之源。俭朴是一切美德之源。现在学习的是第37页，共38页感谢大家观看现在学习的是第38页，共38页