声音的特性 (2)精选PPT.ppt

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1、声音的特性(2)第1页，讲稿共16张，创作于星期日第2页，讲稿共16张，创作于星期日第3页，讲稿共16张，创作于星期日学习目标：学习目标：1.借助生活经验了解声音的特性：音调、借助生活经验了解声音的特性：音调、响度和音色，知道它们的决定因素。响度和音色，知道它们的决定因素。2.通过实验探究，了解影响音调、响度的通过实验探究，了解影响音调、响度的主要因素。主要因素。3.体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，增强爱生活、爱世界、爱科学的人生观教育。增强爱生活、爱世界、爱科学的人生观教育。第4页，讲稿共16张，创作于星期日频率：物体每秒内振动的次数叫做频频率：物体每

2、秒内振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是号是Hz。音调：声音的高低。音调：声音的高低。音调的决定因素：振动频率。音调的决定因素：振动频率。物体的振动频率越高，音调越高，物体的振动频率越高，音调越高，物体的振动频率越低，音调越低。物体的振动频率越低，音调越低。第5页，讲稿共16张，创作于星期日为什么我为什么我们听不到蝴们听不到蝴蝶翅膀振动蝶翅膀振动发出的声音，发出的声音，却能听到讨却能听到讨厌的蚊子声厌的蚊子声?蝴蝶翅膀振动频率是5HZ蚊子翅膀振动频率是500HZ第6页，讲稿共16张，创作于星期日人耳的听觉频率范围：人耳的听觉频率范围：20Hz20

3、000Hz超声波：高于超声波：高于20000Hz次声波：低于次声波：低于20Hz第7页，讲稿共16张，创作于星期日响度响度:声音的强弱（大小）叫响度。声音的强弱（大小）叫响度。响度的影响因素：振幅响度的影响因素：振幅（物体的振幅越大，响度越大。）（物体的振幅越大，响度越大。）距发声体的远近距发声体的远近（距发声体越远，听到的声音（距发声体越远，听到的声音响度越小。响度越小。)第8页，讲稿共16张，创作于星期日音色：指声音的特色。音色：指声音的特色。影响因素：发声体的影响因素：发声体的结构、材料结构、材料第9页，讲稿共16张，创作于星期日比较蚊子和老牛的叫声，老牛的比较蚊子和老牛的叫声，老牛的叫

4、声音调叫声音调(),响度（响度（）。）。低低大大第10页，讲稿共16张，创作于星期日一位男低音正在放声一位男低音正在放声歌唱，一位女高音为歌唱，一位女高音为他轻声伴唱，这个过他轻声伴唱，这个过程，男低音的音调程，男低音的音调(),响度（响度（）。）。低低大大第11页，讲稿共16张，创作于星期日不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动翅膀每秒振动300次，不次，不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（）A.音调高音调高B.音调低音调低C.响度

5、大响度大D.响度小响度小A第12页，讲稿共16张，创作于星期日用大小不同的力敲同用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音一个音叉，发出声音的不同之处是（的不同之处是（）A.声速声速B.音调音调C.响度响度D.音色音色C第13页，讲稿共16张，创作于星期日几个同学在室外聊天几个同学在室外聊天,室内同学室内同学听声音可以分辨出每句话是谁听声音可以分辨出每句话是谁说的说的,这主要是因为各人的这主要是因为各人的()A音调不同音调不同B音色不同音色不同C频率不同频率不同D响度不同响度不同B第14页，讲稿共16张，创作于星期日音调音调响度响度音色音色声音的高低声音的高低声音的强弱（大小声音的强弱（大小)声音的特色声音的特色影响因素：振动频率影响因素：振动频率影响因素影响因素:振幅振幅影响因素：结构、材料影响因素：结构、材料声声音音的的特特性性第15页，讲稿共16张，创作于星期日感谢大家观看4/2/2023第16页，讲稿共16张，创作于星期日