如何与精神病人沟通讲课稿精选PPT.ppt
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1、关于如何与精神病人沟通讲课稿第1页,讲稿共17张,创作于星期日 亲人病了,亲人病了,家属能做什么家属能做什么?该如何做?该如何做?为他们,为他们,我们又能做我们又能做什么?什么?第2页,讲稿共17张,创作于星期日1.1.仪表方面:怪异或蓬头垢面仪表方面:怪异或蓬头垢面2.2.动作行为方面:出现攻击、终日卧床、自言自语等怪异行为动作行为方面:出现攻击、终日卧床、自言自语等怪异行为3.3.现实感障碍:对事情看法与一般人不同,常对外界刺激没现实感障碍:对事情看法与一般人不同,常对外界刺激没有反应,或是反应过度有反应,或是反应过度4.4.生活方面:与人之间有疏离感,易产生退缩,工作无法持续,学业生活方
2、面:与人之间有疏离感,易产生退缩,工作无法持续,学业一落千丈,不能照顾自己,行为显得幼稚一落千丈,不能照顾自己,行为显得幼稚5.5.妄想和幻听:病人出现高昂、悲伤或紧张等情绪反应妄想和幻听:病人出现高昂、悲伤或紧张等情绪反应6.6.不当的反应:如忧愁或痛苦时发笑等不当的反应:如忧愁或痛苦时发笑等第3页,讲稿共17张,创作于星期日如何与他们谈如何与他们谈“病病”1.1.对于自知力丧失的病人,交谈中尽量回避对于自知力丧失的病人,交谈中尽量回避“病病”字,以建立信任的关系字,以建立信任的关系2.2.对疾病过分担心病人,也要淡化对疾病过分担心病人,也要淡化“病病”字,字,以减轻焦虑。对于受症状支配,主
3、观痛苦感以减轻焦虑。对于受症状支配,主观痛苦感强烈的病人,应强化疾病的不可自控性,以强烈的病人,应强化疾病的不可自控性,以缓解病人的压力缓解病人的压力3.3.主动涉及症状,不要怕刺激患者主动涉及症状,不要怕刺激患者4.4.可以通过现实生活中的实例,可以通过现实生活中的实例,自然地讨论症状自然地讨论症状第4页,讲稿共17张,创作于星期日毋须对他们那些莫名其妙的举动大惊小怪毋须对他们那些莫名其妙的举动大惊小怪当他们有幻听或妄想时,不必与他们争辩,当他们有幻听或妄想时,不必与他们争辩,不妨接纳他们,但可以不必认同他们不妨接纳他们,但可以不必认同他们不要过分照顾,对他们有信心,让他们学习独立不要过分照
4、顾,对他们有信心,让他们学习独立掌握定律掌握定律鼓励、邀请或陪伴他们参与活动鼓励、邀请或陪伴他们参与活动视他们为正常人,尊重他们,交往时要有礼貌和平等视他们为正常人,尊重他们,交往时要有礼貌和平等不要歧视、嫌弃或拒绝精神疾病患者不要歧视、嫌弃或拒绝精神疾病患者第5页,讲稿共17张,创作于星期日期望定律期望定律接纳他们的经历,耐心倾听他们的想法接纳他们的经历,耐心倾听他们的想法例如:告诉他:例如:告诉他:“我知道你听到一些我我知道你听到一些我们没有听到的声音,如果他很困扰你,们没有听到的声音,如果他很困扰你,不妨说给我听听,好吗?不妨说给我听听,好吗?”尽量聆听、尝试了解及关心患者的问题尽量聆听
5、、尝试了解及关心患者的问题尝试细心聆听他们的倾诉,不但让他们有宣泄的机会,尝试细心聆听他们的倾诉,不但让他们有宣泄的机会,也能对他们的内心世界有更深的了解也能对他们的内心世界有更深的了解和蔼、诚恳的态度和他们交谈和蔼、诚恳的态度和他们交谈坚信定律坚信定律 给予他们正面的支持及赞赏给予他们正面的支持及赞赏对他们有适当的期望,给予适量的工作。对他们有适当的期望,给予适量的工作。有需要时协助他们寻找工作有需要时协助他们寻找工作第6页,讲稿共17张,创作于星期日相关定律相关定律慢性病人残留的症状,可能包括:傻笑、慢性病人残留的症状,可能包括:傻笑、自言自语、怪异行为、懒散、卫生习惯自言自语、怪异行为、
6、懒散、卫生习惯差等等,这是疾病造成的,不容易消除差等等,这是疾病造成的,不容易消除要体谅、接纳患者有时会情绪不稳定或容易焦虑要体谅、接纳患者有时会情绪不稳定或容易焦虑分散他们对幻听的注意力,例如:与他们聊天,分散他们对幻听的注意力,例如:与他们聊天,让他们看电视、听收音机或做户外运动让他们看电视、听收音机或做户外运动鼓励及邀请患者参与社交活动,鼓励及邀请患者参与社交活动,协助他们拓宽生活圈子。协助他们拓宽生活圈子。第7页,讲稿共17张,创作于星期日针对不同病情患者的接触技巧针对不同病情患者的接触技巧抑郁自责抑郁自责的病的病人人反复要求反复要求自杀病人自杀病人敏感多疑敏感多疑的病人的病人易激惹易
7、激惹的病的病人人兴奋躁动兴奋躁动的病人的病人幻觉妄想幻觉妄想 的病人的病人技技 巧巧这些时候需要这些时候需要第8页,讲稿共17张,创作于星期日精神障碍病人多不认为自己有病,不主动求医或拒绝治疗。一般精神障碍病人多不认为自己有病,不主动求医或拒绝治疗。一般地说,患者病情越重对求医问药就越反感,因此求医决策的重任地说,患者病情越重对求医问药就越反感,因此求医决策的重任就落在家属的肩上了。就落在家属的肩上了。首先,应弄清精神异常的性质与程度。第二,尽早让病人就医,首先,应弄清精神异常的性质与程度。第二,尽早让病人就医,不能讳疾忌医。第三,做好家庭护理,给予心理支持。第四,在不能讳疾忌医。第三,做好家
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