多媒体艺术设计精选PPT.ppt
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1、关于多媒体关于多媒体艺术设计第1页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计第三节3第二节2第一节1第2页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计第三节3第一节1第二节2多媒体多媒体画面多媒体画面语言第一节1第二节2第一节1第二节2第一节1第3页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计第一章第一章 多媒体画面艺术概论多媒体画面艺术概论1.1 多媒体多媒体多媒体多媒体第三节3第二节2第一节1 1.1.1 媒体(媒体(Media)各种各种“媒体语言媒体语言”都由各自的基本元素组成,都由各自的基本元素组成,遵循各自特有的遵循各自特
2、有的艺术规律(语法)艺术规律(语法)遵循艺术规律的目的:保证知识信息的正确传递和在交流过程中给人以美的享受遵循艺术规律的目的:保证知识信息的正确传递和在交流过程中给人以美的享受第4页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计第一章第一章 多媒体画面艺术概论多媒体画面艺术概论1.2 多媒体画面多媒体画面 本节讨论:屏幕画面 电视画面和计算机画面 多媒体画面 第三节3第二节2第一节1第5页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计 1.2 多媒体画面多媒体画面 1.2.1 屏幕画面屏幕画面 1 1框架框架 限定了画面的范围限定了画面的范围 书本的页面也有
3、限制,但文字描述是通过学习者对字义的理解来传授教学内容的,因而不会感到页面大小的局限。绘画和摄影也存在画面的限制,但画幅的大小和横竖的安排还可调整第三节3第二节2第一节1第6页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计 1.2 多媒体画面多媒体画面 1.2.1 1.2.1 屏幕画面屏幕画面屏幕画面屏幕画面 电视和计算机的屏幕画面只能是固定不变(4:3 或 5:4或16:9)解决办法:镜头移动、景别调度(运动画面)因势利导:利用画框突出教学主体、排除干扰 利用画框产生运动的纵深感第三节3第二节2第一节1第7页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计
4、1.2 多媒体画面多媒体画面 1.2.1 屏幕画面屏幕画面 屏幕画面是一个平面屏幕画面是一个平面屏幕画面是一个平面屏幕画面是一个平面 存在问题:如何在二维平面上表现三维的教学内容存在问题:如何在二维平面上表现三维的教学内容 解决办法:利用平面构图艺术提供的一些方法(透视、解决办法:利用平面构图艺术提供的一些方法(透视、遮挡、阴影、斜线和曲线的变化等)遮挡、阴影、斜线和曲线的变化等)利用运动画面艺术提供的一些方法利用运动画面艺术提供的一些方法(镜头移动等镜头移动等)第三节3第二节2第一节1第8页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计 1.2 多媒体画面多媒体画面1.2.
5、2 电视画面和计算机画面电视画面和计算机画面 1.1.两类画面的差别两类画面的差别(1)制作技巧上 电视画面摄像机拍摄技巧 计算机画面计算机软件制作技巧(在技术上,电视画面能实现的各种技巧,推、拉、摇、移、跟等,计算机画面都能实现)第三节3第二节2第一节1第9页,讲稿共21张,创作于星期日多媒体画面艺术设计多媒体画面艺术设计 1.2 多媒体画面多媒体画面1.2.2 1.2.2 电视画面和计算机画面电视画面和计算机画面电视画面和计算机画面电视画面和计算机画面 2 2)创作艺术上)创作艺术上 电视画面 类似于摄影艺术(景物的处理和拍摄技巧)计算机画面 类似于绘画艺术(构图创意和艺术设计)(3 3)
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