多项式乘以多项式 (2)精选PPT.ppt

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1、关于多项式乘以多项式(2)第1页，讲稿共25张，创作于星期日光头强光头强把一边长为把一边长为x x米的正方形土米的正方形土地卖给熊大熊二盖房子地卖给熊大熊二盖房子.有一天有一天他他对对熊二说熊二说:“我把这块地的一边我把这块地的一边增加增加5 5米米,另一边另一边减少减少5 5米米,价格价格不不变卖给你变卖给你,你也没吃亏你也没吃亏,你看如何你看如何?”熊二听后熊二听后挠挠脑袋觉得没有吃亏挠挠脑袋觉得没有吃亏,就高兴的答应了。就高兴的答应了。同学们，同学们，你认为熊你认为熊二他吃亏了吗二他吃亏了吗？第2页，讲稿共25张，创作于星期日5米5米x 米米(X-5)米米(X+5)米米x2(x+5)(x

2、-5)原来原来现在现在第3页，讲稿共25张，创作于星期日第4页，讲稿共25张，创作于星期日第5页，讲稿共25张，创作于星期日 熊大有一块长为熊大有一块长为b米宽为米宽为d米的西米的西瓜地，西瓜地大丰收，所以熊大想瓜地，西瓜地大丰收，所以熊大想扩大种植，把西瓜地的长扩大扩大种植，把西瓜地的长扩大a米，米，把宽扩大把宽扩大c米。现在请你米。现在请你帮熊大计算下图的面积，并把你的算法与同学交流，共有几种帮熊大计算下图的面积，并把你的算法与同学交流，共有几种算法呢？算法呢？第6页，讲稿共25张，创作于星期日请计算下图的面积，并把你的算法与同学交请计算下图的面积，并把你的算法与同学交流流方法一方法一方法

3、二方法二方法三方法三方法四方法四第7页，讲稿共25张，创作于星期日 如果把此图看成是一个长如果把此图看成是一个长为为 ，宽为，宽为 的长方形的长方形.则此图的面积为：则此图的面积为：第8页，讲稿共25张，创作于星期日 如果把此图看成是由长、宽分如果把此图看成是由长、宽分别为（别为（cd）、）、a和（和（cd）、）、b的的2 2个小长方形组成个小长方形组成.则此图的面积为：则此图的面积为：第9页，讲稿共25张，创作于星期日 如果把此图看成是由长、宽如果把此图看成是由长、宽分别为（分别为（ab）、）、c和（和（ab）、）、d的的2 2个小长方形组成，个小长方形组成，则此图的面积为：则此图的面积为：

4、第10页，讲稿共25张，创作于星期日 如果把此图看成是由如果把此图看成是由4 4个小长方形组成，个小长方形组成，则此图的面积为：则此图的面积为：第11页，讲稿共25张，创作于星期日由此得到：由此得到：把把 或或 看看成一个整体成一个整体 或或第12页，讲稿共25张，创作于星期日上面的运算过程，也可以表示为上面的运算过程，也可以表示为多项式乘多项式的运算法则：多项式乘多项式的运算法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加adbcbd+=第13页，讲稿共25张，创作于星期

5、日(a+b+c)(m+n）=am+an+bm+bn+cm+cn第14页，讲稿共25张，创作于星期日计算：第15页，讲稿共25张，创作于星期日解：原式解：原式=311322)3)(12)1(+xxxxxx解：原式（第16页，讲稿共25张，创作于星期日解：原式解：原式=第17页，讲稿共25张，创作于星期日 1.1.漏乘漏乘 需要注意的几个问题需要注意的几个问题2 2.符符 号号 问问 题题 3 3.最最 后后 结结 果果 应应 化化 成成 最最 简简 形形 式式.第18页，讲稿共25张，创作于星期日5米5米x 米米(X-5)米米(X+5)米米x2(x+5)(x-5)原来原来现在现在第19页，讲稿共

6、25张，创作于星期日第20页，讲稿共25张，创作于星期日 熊大熊二的房熊大熊二的房子终于盖好了，子终于盖好了，房子结构如图所房子结构如图所示（单位：米），示（单位：米），他们打算除卧室他们打算除卧室外，其余部分都外，其余部分都铺上地砖铺上地砖.(1)他们需要买多少平方米地砖？他们需要买多少平方米地砖？(不计损耗不计损耗)(2)当当m=4时，地砖的价格为时，地砖的价格为每平米每平米100元，他们至少需要元，他们至少需要花多少钱？（不计损耗）花多少钱？（不计损耗）卧室卧室厕所厕所厨厨房房客厅客厅第21页，讲稿共25张，创作于星期日分享本节课的收获第22页，讲稿共25张，创作于星期日1、多项式与多项

7、式相乘多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加再把所得的积相加.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn2、在计算时一定要注意多项式中的每一项的符在计算时一定要注意多项式中的每一项的符号，同时不要漏乘，最后结果必须化简。号，同时不要漏乘，最后结果必须化简。小结小结3.3.数学思想数学思想:转化、数形结合、特殊到一般转化、数形结合、特殊到一般第23页，讲稿共25张，创作于星期日（2）解不等式（3）解方程（1）化简求值探索与提升探索与提升第24页，讲稿共25张，创作于星期日感谢大家观看第25页，讲稿共25张，创作于星期日