豌豆的杂交实验一课件.ppt

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1、关于豌豆的杂交实验一现在学习的是第1页，共46页问题探讨：问题探讨：人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称做法分出蓝色和红色。这种观点称做融合遗传融合遗传 3.当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜色呢？讨讨论论1.1.按照上述观点，白种人和黑种人生下的孩子会是什么按照上述观点，

2、白种人和黑种人生下的孩子会是什么肤色？肤色？高+矮=不高不矮2.2.可以用来解释身高吗？可以用来解释身高吗？4.你同意上述观点吗？说说你的理由。现在学习的是第2页，共46页孟德尔（孟德尔（18221884）现代遗传学的奠基人现代遗传学的奠基人孟德尔孟德尔八年耕耘源于对科学的痴迷八年耕耘源于对科学的痴迷一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密实验设计开辟了研究的新路实验设计开辟了研究的新路数学统计揭示出遗传的规律数学统计揭示出遗传的规律现在学习的是第3页，共46页（一）孟德尔为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉，且是，且是闭花授粉闭花授粉的植物，在自的植物

3、，在自然状态下，一般都是然状态下，一般都是纯种纯种。2.豌豆花大，易于做人工实验（人工异花传粉）豌豆花大，易于做人工实验（人工异花传粉）3.豌豆植株具有易区分的性状豌豆植株具有易区分的性状,这些性状能稳定这些性状能稳定遗传给后代遗传给后代 思考？思考？现在学习的是第4页，共46页(二）一对相对性状的杂交实验二）一对相对性状的杂交实验高茎（或矮茎）的花高茎（或矮茎）的花矮茎（或高茎）的花矮茎（或高茎）的花高茎（高茎（F1）两朵花之间的传粉过程叫做两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉异花传粉。供应花粉的植株叫做父本供应花粉的植株叫做父本（），接受花粉的植株叫做），接受花粉的植株叫做母本（母本（）孟德尔

4、在做杂交实验时，孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做蕊，这叫做去雄去雄。然后套。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。头上，再套上纸袋。传粉传粉去雄去雄现在学习的是第13页，共46页现在学习的是第14页，共46页正交正交反交反交正交正交反交反交（正交、反交相对而言）（正交、反交相对而言）正交、反交正交、反交 F1性状表现一致性状表现一致(高茎高茎)，则为此遗传；否则不是。，则为此遗传；否则不是。现在学习的是第15页，共46页符号符号解解释释:P

5、P F F1 1 F F2 2 子一代子一代 子二代（子二代（F1自交的后代）自交的后代）亲亲 本本母母 本本父父 本本杂杂 交交自自 交交现在学习的是第16页，共46页一对相对性状的杂交实验疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失疑惑一：为什么子一代都是高茎的？矮茎性状消失了吗？了吗？疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？显性性状：显性性状：F F1 1中显现出来的亲本性状，如高茎。中显现出来的亲本性状，如高茎。隐性性状：隐性性状：F F1 1中未显现出来的亲本性状，如矮茎。中未显现出来的亲本性状，如矮茎。性状分离：在性状分离：在F F2 2中，

6、一部分个体显现出一个亲本的性中，一部分个体显现出一个亲本的性状，另一部分个体显现出另一个亲本的性状。这种在状，另一部分个体显现出另一个亲本的性状。这种在后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。后代中显现不同性状的现象，叫做性状分离。疑惑三：疑惑三：F F2 2中出现中出现3 3：1 1的分离比是偶然的吗？的分离比是偶然的吗？3 :1高茎高茎787 矮茎矮茎277现在学习的是第17页，共46页七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状2

7、.82:12.82:1152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001（绿色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置2.96:12.96:118501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状

8、种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？请总结该实验结果并尝试解释面对这些实验数据，你信服了吗？请总结该实验结果并尝试解释实验现象呢？实验现象呢？现在学习的是第18页，共46页1 1、生物的性状是由遗传因子、生物的性状是由遗传因子(基因）控制的基因）控制的显性性状显性性状：由：由显性显性遗传因子遗传因子（基因）基因）控制控制（用大写字母（用大写字母 如如D 来表示）来表示）隐性性状隐性性状：由：由隐性隐性遗传因子遗传因子（基因）基因）控制（用小写控制（用小写 字母字母 如如d来表示）来表示）2 2、体细胞中、体细胞中遗传因子遗传因子(基因基因)是成是成对存在的，其中一个来自父本一对存在的，其中

9、一个来自父本一个来自母本。个来自母本。（三）对分离现象的解释（三）对分离现象的解释P高茎高茎矮茎矮茎配子配子F1DDdddDd来自父母来遗传因子组成来自父母来遗传因子组成(基因基因)相同的个体相同的个体 叫叫纯合子纯合子，如：如：DDDD、dd,dd,能够稳定遗传能够稳定遗传。遗传因子组成遗传因子组成(基因基因)不同的个体不同的个体叫叫杂合子杂合子，如：，如：Dd,Dd,不能稳定遗传不能稳定遗传,出现性状分离出现性状分离。DDd现在学习的是第19页，共46页3 3、F F1 1的的体细胞体细胞内有两个内有两个不同的遗传因子不同的遗传因子（基因）（基因），各自独立、互不混杂。，各自独立、互不混杂

10、。5 5、受精时，雌配子的、受精时，雌配子的结合是随机的结合是随机的DdDdDDF1DdDdDDdddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎高茎图图为为交交叉叉线线法法矮茎矮茎1:2:13:1配子配子F2性状表现：性状表现：遗传因子组遗传因子组成：成：F F2 2性状分离高茎性状分离高茎:矮茎矮茎=3:1=3:1，符合，符合上述实验上述实验4 4、生物体在形成配子时，、生物体在形成配子时，成对的成对的遗传因子遗传因子(基因基因)彼彼此分离，分别此分离，分别进入不同的进入不同的配子中。配子中。配子中只含每对配子中只含每对遗传因子遗传因子(基因基因)中的中的一个一个3Ddd现在学习的是第20页，共

11、46页DdDdF1高茎高茎高茎高茎高高茎茎高高茎茎高高茎茎 配子配子F2矮矮茎茎d12D12D12Dd14Dd14dd14d12DD14图图为为棋棋盘盘法法高茎高茎 :矮茎矮茎 =3:13D_dd现在学习的是第21页，共46页必须记住的符号：必须记住的符号：亲本：亲本：父本：父本：母本：母本：子代：子代：子一代：子一代：子二代：子二代：杂交：杂交：自交：自交：PF1FF2母本：母本：父本：父本：提供提供精子（雄配子）精子（雄配子）的个体。的个体。提供提供卵细胞（雌配子）卵细胞（雌配子）的个体。的个体。亲本亲本现在学习的是第22页，共46页紫花豌豆作母本紫花豌豆作母本与白花豌豆作父本杂交；与白花

12、豌豆作父本杂交；正交：正交：反交：反交：紫花豌豆作父本与紫花豌豆作父本与白花豌豆作母本白花豌豆作母本杂交。杂交。重要概念重要概念遗传因子组成（遗传因子组成（基因型）相同基因型）相同的生物体间相互的生物体间相互交配。植物体中指交配。植物体中指自花授粉自花授粉和雌雄异花的和雌雄异花的同株同株授粉授粉。遗传因子组成遗传因子组成（基因型）不同（基因型）不同的生物体间相互交的生物体间相互交配的过程。配的过程。自交：自交：杂交：杂交：现在学习的是第23页，共46页显性显性遗传因子遗传因子（基因）：基因）：隐性隐性遗传因子遗传因子（基因）：基因）：控制控制显性性状显性性状的的遗传因子遗传因子（基因）（大基因

13、）（大写英文字母表示，如写英文字母表示，如D）控制控制隐性性状隐性性状的的遗传因子遗传因子（基因）（小基因）（小写英文字母表示，如写英文字母表示，如d）显性性状：显性性状：隐性性状：隐性性状：性状分离：性状分离：F1能能表现表现出来的亲本性状。如出来的亲本性状。如高茎高茎。F1未能表现未能表现出来的亲本性状。出来的亲本性状。如矮茎如矮茎。在在杂交后代杂交后代中，显性性状和隐性性状中，显性性状和隐性性状同时同时出现的现象。出现的现象。现在学习的是第24页，共46页纯合子特点纯合子特点 ：只产生一种配子只产生一种配子自交后代不发生性状分离自交后代不发生性状分离 遗传因子组成相相同同(无等位基因无等

14、位基因)纯合子（纯合体）：纯合子（纯合体）：杂合子（杂合体）：杂合子（杂合体）：纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：纯合子与杂合子在性状遗传上的区别：由由两个遗传因子组成（基因型）两个遗传因子组成（基因型）相同的配子结合发相同的配子结合发育而成的个体。育而成的个体。由由两个遗传因子组成（基因型）两个遗传因子组成（基因型）不同的配子结不同的配子结合发育而成的个体。合发育而成的个体。纯合子能稳定遗传，纯合子能稳定遗传，它的自交后代不会再发生性状分离；它的自交后代不会再发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，杂合子不能稳定遗传，它的自交后代还会发生性状分离。它的自交后代还会发生性状分离。现在学习的是第25页

15、，共46页1、豌豆在自然状态下是纯种的原因是（、豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物2、下列各项中属于相对性状的是、下列各项中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色CC现在学习的是第26页，共46页3 3、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是()()A.A.狗的长毛和卷毛狗的长

16、毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎4 4、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 （）.BB现在学习的是第27页，共46页现在学习的是第28页，共46页（四）分离假设的验证（四）分离假设的验证 控制控制一对相对性状一对相对性状的两个不同的的两个不同的遗传因子遗传因子（基因）（基因）互相独立、互不沾染，在互相独立、互不沾染，在形成配子形成配子时彼时彼此此分离分离，分别进入不同的配子中，结果是一半，分别进入不同的配子中

17、，结果是一半的配子带有一种的配子带有一种遗传因子（基因）遗传因子（基因），另一半的，另一半的配子带有另一种配子带有另一种遗传因子（基因）遗传因子（基因）。孟德尔对分离现象假设的核心内容：孟德尔对分离现象假设的核心内容：现在学习的是第29页，共46页测交法测交法分析：分析：按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成按孟德尔的假设，杂合子在产生配子时，可形成两种不同的配子，即一种配子含有两种不同的配子，即一种配子含有D，另一种配子含有，另一种配子含有d，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确，只要验证这一点，就可以证实基因分离假设的正确性。性。发现问题发现问题提出假设提出假设验证假设验证假设

18、得出结论得出结论假说假说演绎法演绎法现在学习的是第30页，共46页高茎高茎矮茎矮茎1:1性状分离性状分离性状表性状表现比现比性状表性状表现比现比高茎高茎1种种性状不分离性状不分离测交测交后代后代Dddd配子配子Dd d 配子配子Dd后代后代Dd 测交测交测交测交应用应用可以测定亲本是可以测定亲本是纯合子纯合子还是还是杂合子杂合子测交后代测交后代有性状分离，有性状分离，则亲本则亲本为杂合子，为杂合子，否则否则为为纯合子纯合子判断判断F1在形成配子时在形成配子时遗传因子遗传因子(基因基因)的的行为行为测定测定F1配子的配子的种类种类及及比例比例矮茎矮茎矮茎矮茎高茎高茎P dd矮茎矮茎高茎高茎Pdd

19、矮茎矮茎 DDDd：让：让F1与隐性亲本与隐性亲本纯合子纯合子杂交杂交F1 dd现在学习的是第31页，共46页（五）基因分离定律（五）基因分离定律杂合子（杂合子（F F1 1）产生配子）产生配子时，时，等位基因等位基因分离。分离。独立性、分离性独立性、分离性 在生物的体细胞中，控制在生物的体细胞中，控制一对相对性状一对相对性状的的遗传因子成对成对存在，不相融合；在存在，不相融合；在形成配子形成配子时，成对的时，成对的遗传因子遗传因子发生发生分离分离，分离后的分离后的遗传因子遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。结果一半的配子带有成对的后代。结果一半的配

20、子带有成对的遗传因子遗传因子中的一种，另中的一种，另一半的配子带有成对的一半的配子带有成对的遗传因子遗传因子中的另一种。中的另一种。1 1、实质：、实质：2 2、核心内容：、核心内容：3 3、不同的不同的遗传因子遗传因子(等位基因等位基因)的行为：的行为：现在学习的是第32页，共46页基因分离定律适用范围基因分离定律适用范围:1 1、有性生殖有性生殖生物的性状遗传生物的性状遗传2 2、真核真核生物的性状遗传生物的性状遗传3 3、细胞核细胞核遗传遗传4 4、一对一对相对性状的遗传相对性状的遗传即进行即进行有性有性生殖的生殖的真核真核生物的生物的一对相对性状一对相对性状的的细胞核细胞核遗传。遗传。

21、现在学习的是第33页，共46页白花白花紫花紫花PF1紫花紫花5 5、基因分离规律的应用、基因分离规律的应用（1）在农业上的应用）在农业上的应用育种育种-选育紫花种选育紫花种(显性）显性）白花白花F2 F3紫花紫花白花白花紫花紫花 淘淘汰汰淘淘汰汰紫花紫花不分离不分离为选育紫花种紫花紫花紫花紫花现在学习的是第34页，共46页医学上的应用医学上的应用系谱图系谱图男性患者男性患者女性患者女性患者男性正常男性正常女性正常女性正常对遗传病的基因型和发病对遗传病的基因型和发病概率做出推断概率做出推断5 5、基因分离规律的应用、基因分离规律的应用?白化病白化病(a表示表示)aaAaaaAa1/3AA.2/3

22、AaAa孩子白化病概率孩子白化病概率:2/3AaAa=2/31/4=1/6现在学习的是第35页，共46页显性遗传因子控制的遗传病显性遗传因子控制的遗传病(显性遗传病显性遗传病)如：如：多指、并指多指、并指等等患者：患者：AAAa正常：正常：aa已知亲本的的基因型，求后代的基因型已知亲本的的基因型，求后代的基因型AA Aa(2)AAaa(3)Aa Aa(5)aa aa(6)AA AA(1)Aaaa(4)AAAA Aa Aaaa AaAA Aaaaaa现在学习的是第36页，共46页写出子代的遗传因子与性状写出子代的遗传因子与性状DD:Dd=1：1全显全显Dd全显全显DD:Dd:dd=1：2：1显显

23、:隐隐=3：1Dd:dd=1：1显显:隐隐=1：1dd全隐全隐全显全显DD现在学习的是第37页，共46页根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成DdDdDddddddd DD 。DD、Dd、dd现在学习的是第38页，共46页1 1、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是 ()().2 2、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的F1进行自交，那么进行自交，那么F2中的纯合子占中的纯合子占F2中个体数的中个体数的 ()().3 3、在一对相对性

24、状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 ()().0.0 .25.25 .50.50 .75.75DBA现在学习的是第39页，共46页4 4、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 ()()A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子

25、C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推论都不正确5 5、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 ()()A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子DC现在学习的是第40页，共46页6 6、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代最可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代最可

26、能出现的的性状正确的一组是 ()()全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.B.C.D.A.B.C.D.7 7、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 ()()A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/48 8、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠

27、。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 ()()A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能BBD现在学习的是第41页，共46页9.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒与纯种皱粒杂交，种皱粒杂交，F1全部是圆粒。将全部是圆粒。将F1自交，得到自交，得到F2。（1）显性性状是）显性性状是？（2）若）若F2中共有中共有2000株豌豆，那圆粒豌豆应有株豌豆，那圆粒豌豆应有 株，皱粒豌豆有株，皱粒豌豆有 株；株；圆粒圆粒1

28、500500（3）若）若F2中圆粒豌豆共有中圆粒豌豆共有6000株，那皱粒豌豆应有株，那皱粒豌豆应有 株？株？2000（4）F2中能稳定遗传（纯种）的占中能稳定遗传（纯种）的占 。1/2现在学习的是第42页，共46页10.10.在豌豆中，高茎（在豌豆中，高茎（D）对矮茎（）对矮茎（d）为显性，现将）为显性，现将A、B、C、D、E 5 5株豌豆进行杂交，实验结果如下：株豌豆进行杂交，实验结果如下：写出遗传因子组成：写出遗传因子组成：A ，B ，C ，D ，E 。DdDdDDddDd现在学习的是第43页，共46页11.11.例：如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并例：如图所示为某家族中白化

29、病的遗传图谱。请分析并回答（以回答（以A、a表示有关的基因）：表示有关的基因）：12345678910注：注：女正常女正常男正常男正常女患者女患者男患者男患者(1).(1).该病致病基因是该病致病基因是 性的。性的。(2)5(2)5号、号、9 9号的基因型分别是号的基因型分别是 和和 。(3)8(3)8号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率概率为为 )；1010号的基因型是号的基因型是 (概率为概率为 )或或 (概率为概率为 )。(4)8(4)8号与号与1010号属号属 关系，两者关系，两者不能不能结婚，若结婚则后代中结婚，若结婚则后代中白化病机率将是白化病机率将是 。(5)7(5)7号的致病基因直接来自哪些亲体？号的致病基因直接来自哪些亲体？。隐隐AaaaAA1/3Aa2/3AA1/3Aa2/3近亲近亲1/93号和号和4号号现在学习的是第44页，共46页下课了!现在学习的是第45页，共46页感谢大家观看现在学习的是第46页，共46页