大学生入学教育精选PPT.ppt

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1、关于大学生入学教育第1页，讲稿共62张，创作于星期日第2页，讲稿共62张，创作于星期日第3页，讲稿共62张，创作于星期日第4页，讲稿共62张，创作于星期日第5页，讲稿共62张，创作于星期日第6页，讲稿共62张，创作于星期日第7页，讲稿共62张，创作于星期日第8页，讲稿共62张，创作于星期日第9页，讲稿共62张，创作于星期日第10页，讲稿共62张，创作于星期日第11页，讲稿共62张，创作于星期日第12页，讲稿共62张，创作于星期日第13页，讲稿共62张，创作于星期日第14页，讲稿共62张，创作于星期日第15页，讲稿共62张，创作于星期日第16页，讲稿共62张，创作于星期日n n真实无奈的声音真实

2、无奈的声音真实无奈的声音真实无奈的声音一项调查显示，大学中使用频率最高的两个词汇：一项调查显示，大学中使用频率最高的两个词汇：无聊和郁闷。无聊和郁闷。无聊和郁闷。无聊和郁闷。曾几何时，曾几何时，“烦着呢，别理我烦着呢，别理我”成为一句时尚的口成为一句时尚的口头禅。头禅。大学城中由于目标丧失，自律缺乏，导致的心理上大学城中由于目标丧失，自律缺乏，导致的心理上的的“无目标、无兴趣、无动力、无意志无目标、无兴趣、无动力、无意志无目标、无兴趣、无动力、无意志无目标、无兴趣、无动力、无意志”的的“四无四无”现象普遍。现象普遍。第17页，讲稿共62张，创作于星期日第18页，讲稿共62张，创作于星期日n n

3、一位刚刚参加完毕业典礼的哈佛学生激动异常，一位刚刚参加完毕业典礼的哈佛学生激动异常，认为社会上肯定机会无限。他上了一辆出租车，认为社会上肯定机会无限。他上了一辆出租车，因为掩饰不住内心的激动，热烈地和司机握手：因为掩饰不住内心的激动，热烈地和司机握手：“你好，我是哈佛你好，我是哈佛9999届毕业生！届毕业生！”司机说：司机说：“你你好，我是好，我是4949届的。届的。”第19页，讲稿共62张，创作于星期日第20页，讲稿共62张，创作于星期日n n上个世纪末，联合国教科文组织在上个世纪末，联合国教科文组织在上个世纪末，联合国教科文组织在上个世纪末，联合国教科文组织在教育教育教育教育财富蕴涵其中财

4、富蕴涵其中财富蕴涵其中财富蕴涵其中一书中，向一书中，向一书中，向一书中，向2121世纪的大学世纪的大学世纪的大学世纪的大学生提出了全新的要求（生提出了全新的要求（生提出了全新的要求（生提出了全新的要求（新世纪四新世纪四新世纪四新世纪四“L”L”L”L”通行通行通行通行证）证）证）证）l l1 1、学会学习、学会学习(learntohowtolearn)(learntohowtolearn)l l2 2、学会做人（、学会做人（learntobelearntobe）l l3 3、学会做事、学会做事(learntodo)(learntodo)：l l4 4、学会与人相处、学会与人相处(learnto

5、bewith(learntobewithothers)others)：第21页，讲稿共62张，创作于星期日第22页，讲稿共62张，创作于星期日大学是什么？n n蔡元培：蔡元培：“大学者，研究高深学问者也；大学者，囊大学者，研究高深学问者也；大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。括大典，网罗众家之学府也。”n n礼记礼记 大学大学说：说：“大学之道，在明明德，在亲大学之道，在明明德，在亲(新新)民，在止于至善。民，在止于至善。”l l即是说，大学之道在于革除身上的旧习，尔后达到善即是说，大学之道在于革除身上的旧习，尔后达到善的最高境界，于是就有了的最高境界，于是就有了“修身、齐家、治国、平天修身、

6、齐家、治国、平天下下”的人生方案。的人生方案。n n孟子说：孟子说：“大学之无他，求其放心而已矣。大学之无他，求其放心而已矣。”l l教育目的不是别的，是要把丢失的心找回来教育目的不是别的，是要把丢失的心找回来,把禁锢的心把禁锢的心释放开来。孟子主张性善，找心就是要把人们被后天释放开来。孟子主张性善，找心就是要把人们被后天所污染的、被丢失的善良纯朴的本性找回来。就是说所污染的、被丢失的善良纯朴的本性找回来。就是说教育的目的在于提高人的素质。教育的目的在于提高人的素质。第23页，讲稿共62张，创作于星期日一、学会学习一、学会学习第24页，讲稿共62张，创作于星期日第25页，讲稿共62张，创作于星

7、期日n n韩乔生：邓亚萍为奇迹而生韩乔生：邓亚萍为奇迹而生官运亨官运亨通说明一个道理通说明一个道理n nhttp:/2010年09月24日10:02东方体育日报第26页，讲稿共62张，创作于星期日第27页，讲稿共62张，创作于星期日大学生高效学习七种方法!学习没有捷径 但一定有方法第28页，讲稿共62张，创作于星期日1、提问式学习不会提问就不会思考，好学生就是要能把老师问倒上课多问几个“为什么”p为什么要开这门课?p可以解决什么问题?p为什么会产生这些问题?p我会遇到这些问题吗?p为什么这些问题原来无法解决?p新的突破口是什么?p谁取得突破的?p现在有更新的解决方法没有?p学习这门功课最佳方法

8、是什么?p要学好我还得懂哪些基础知识?从“要答案”到“找原因”第29页，讲稿共62张，创作于星期日2、选一套参考书目在哈佛耶鲁牛津剑桥，导师第一件事情就是让你看完专业方向的前人专著先把书读厚，再把书读薄除了专业书，读读闲书也好第30页，讲稿共62张，创作于星期日3、要好为人师做老师最大收获不是把学生讲明白了，而是把自己讲明白了讲不清楚恰恰说明你没有学到家第31页，讲稿共62张，创作于星期日4、要不耻上问大部分学生不愿意问老师的原因是怪不好意思的考前经典问题：老师，这么多问题，你觉得哪个重要？第32页，讲稿共62张，创作于星期日5、要学会搜索第33页，讲稿共62张，创作于星期日6、要预习听讲复习

9、方法很老套,但是很有效第34页，讲稿共62张，创作于星期日7、有趣的玩就是学让学习变得很有趣第35页，讲稿共62张，创作于星期日孔子：孔子：“君子不器君子不器”。君子指有学问的人，不器，就是不要作器皿。（一句话就是一个有才华的人应该多才多艺，有多方面的功用，不能太单纯）苏步青：苏步青：现在学生急于专业化，学生仅学习限于本专业的一些基础知识，毕业后适应性很差，只会守住自己的一个“小摊子”，换一个方向就晕头转向，不知所措。8、要处理好要处理好“专专”与与“博博”的关系的关系第36页，讲稿共62张，创作于星期日二、保持生理和心理健康二、保持生理和心理健康（一）首先形成正确的价值观和世界观。（一）首先

10、形成正确的价值观和世界观。（一）首先形成正确的价值观和世界观。（一）首先形成正确的价值观和世界观。（二）要注意锻炼身体，增强体魄。（二）要注意锻炼身体，增强体魄。（二）要注意锻炼身体，增强体魄。（二）要注意锻炼身体，增强体魄。n n颜渊，颜渊，3131岁去世岁去世n n8080年代的罗建夫、蒋筑英等科学家都是英年早逝。年代的罗建夫、蒋筑英等科学家都是英年早逝。（三）保持心理健康（三）保持心理健康（三）保持心理健康（三）保持心理健康n n大学生心理健康标准：大学生心理健康标准：大学生心理健康标准：大学生心理健康标准：了解自我、欣赏自我。了解自我、欣赏自我。了解自我、欣赏自我。了解自我、欣赏自我。

11、n n德国著名作家约翰德国著名作家约翰 保罗曾说保罗曾说“一个人真正伟大之处，就在一个人真正伟大之处，就在于他能够认识自己于他能够认识自己”。20042004年云南的马加爵案、江西的薛荣年云南的马加爵案、江西的薛荣华案。就是因为其自卑、孤僻的性格引起的。华案。就是因为其自卑、孤僻的性格引起的。第37页，讲稿共62张，创作于星期日接受他人，善于与人相处。接受他人，善于与人相处。接受他人，善于与人相处。接受他人，善于与人相处。n n一个心理健康的大学生，乐于与人交往，不仅能接受自我，一个心理健康的大学生，乐于与人交往，不仅能接受自我，也能接受他人，欣赏他人。而一个心理不健康的人，总是也能接受他人，

12、欣赏他人。而一个心理不健康的人，总是与周围的人格格不入，离群索居、沉默寡言与周围的人格格不入，离群索居、沉默寡言。正视现实，接受现实。正视现实，接受现实。正视现实，接受现实。正视现实，接受现实。n n一个心理健康的大学生能够面对现实，接受现实，并能主动适一个心理健康的大学生能够面对现实，接受现实，并能主动适应现实，改造现实。他能做出客观的评价和认识，并能与现实应现实，改造现实。他能做出客观的评价和认识，并能与现实环境保持良好的接触。心理不健康的人则往往以幻想代替现实，环境保持良好的接触。心理不健康的人则往往以幻想代替现实，不敢面对现实，没有足够勇气去接受现实的挑战，总是抱怨自不敢面对现实，没有

13、足够勇气去接受现实的挑战，总是抱怨自己己“生不逢时生不逢时”或责备环境对自己不公而怨天尤人。或责备环境对自己不公而怨天尤人。第38页，讲稿共62张，创作于星期日热爱生活，乐于学习。热爱生活，乐于学习。热爱生活，乐于学习。热爱生活，乐于学习。n n心理健康的大学生珍惜和热爱生活，积极投身于生活，心理健康的大学生珍惜和热爱生活，积极投身于生活，并在生活中尽情享受人生的乐趣。对他来说，生活不是并在生活中尽情享受人生的乐趣。对他来说，生活不是重负。在学习中他发挥个性和才智，从学习成果中获得重负。在学习中他发挥个性和才智，从学习成果中获得满足和激励。他满怀信心，富有朝气，把学习看作是人满足和激励。他满怀

14、信心，富有朝气，把学习看作是人生的乐趣和享受。生的乐趣和享受。调控情绪，心境良好。调控情绪，心境良好。调控情绪，心境良好。调控情绪，心境良好。n n心理健康的大学生总是乐观、开朗而自信。他也会有悲伤、忧心理健康的大学生总是乐观、开朗而自信。他也会有悲伤、忧愁、愤怒的时候，但时间并不长。他能够适当地表达和控制自愁、愤怒的时候，但时间并不长。他能够适当地表达和控制自己的情绪，喜而不狂、忧而不绝、胜而不骄、败而不馁，谦而己的情绪，喜而不狂、忧而不绝、胜而不骄、败而不馁，谦而不卑。不卑。人格完整、健康、和谐。人格完整、健康、和谐。人格完整、健康、和谐。人格完整、健康、和谐。n n心理健康的大学生具有完

15、整的人格特征，思考问题的方式适中合心理健康的大学生具有完整的人格特征，思考问题的方式适中合理，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与社会步调合拍、融理，待人接物能采取恰当灵活的态度，能够与社会步调合拍、融为一体。最后，我衷心地祝愿同学们学业有成！为一体。最后，我衷心地祝愿同学们学业有成！第39页，讲稿共62张，创作于星期日三、保持积极心态三、保持积极心态n n要快乐，首先要改变你错误的观念。有些同学自卑感很强，往往要快乐，首先要改变你错误的观念。有些同学自卑感很强，往往会顾虑自己的缺点，甚至很多人认为自己一无是处，是只会顾虑自己的缺点，甚至很多人认为自己一无是处，是只“丑小丑小鸭鸭”。有的人对生

16、活抱有悲观、失望的态度。有的人对生活抱有悲观、失望的态度。其实生活快不快其实生活快不快乐，全在自己对生活的态度和理解。乐，全在自己对生活的态度和理解。n n笑对人生应是我们的处世态度，它不仅是一种乐观开朗的生活笑对人生应是我们的处世态度，它不仅是一种乐观开朗的生活态度，也是对人对己的宽容态度，是一种不计较得失的坦然心态度，也是对人对己的宽容态度，是一种不计较得失的坦然心胸。胸。“知足常乐知足常乐”！n n人与人之间只有很小的差异人与人之间只有很小的差异人与人之间只有很小的差异人与人之间只有很小的差异最大的差异是心态最大的差异是心态最大的差异是心态最大的差异是心态心态导致人生惊人的不同心态导致人

17、生惊人的不同心态导致人生惊人的不同心态导致人生惊人的不同事物的本身并不影响人，事物的本身并不影响人，事物的本身并不影响人，事物的本身并不影响人，但人却受对事物的看但人却受对事物的看但人却受对事物的看但人却受对事物的看法的影响法的影响法的影响法的影响-叔本华叔本华叔本华叔本华 第40页，讲稿共62张，创作于星期日四、形成认真做事的态度四、形成认真做事的态度（一）积极参加学校的社团活动（一）积极参加学校的社团活动（一）积极参加学校的社团活动（一）积极参加学校的社团活动n n主动竞选主动竞选主动竞选主动竞选n n提高工作能力提高工作能力提高工作能力提高工作能力第41页，讲稿共62张，创作于星期日（二

18、）形成良好的习惯（二）形成良好的习惯（二）形成良好的习惯（二）形成良好的习惯n n养成良好的习惯，你就成功了一半。养成良好的习惯，你就成功了一半。教育就是养成习惯叶圣陶教育就是养成习惯叶圣陶 人格修养对为学做事、成人立业的影响是非常巨大的。人格修养对为学做事、成人立业的影响是非常巨大的。（周总理）（周总理）n n1.1.形成良好的习惯一立即行动形成良好的习惯一立即行动形成良好的习惯一立即行动形成良好的习惯一立即行动2.2.形成良好的习惯一从小事做起形成良好的习惯一从小事做起形成良好的习惯一从小事做起形成良好的习惯一从小事做起3.3.形成良好的习惯一做事认真形成良好的习惯一做事认真形成良好的习惯

19、一做事认真形成良好的习惯一做事认真4.4.形成良好的习惯一注重细节形成良好的习惯一注重细节形成良好的习惯一注重细节形成良好的习惯一注重细节第42页，讲稿共62张，创作于星期日n n一个有趣的巧合一个有趣的巧合如果将字母如果将字母 AA到到 ZZ分别编上分别编上 11到到 2626的分数的分数你的知识你的知识(knowledge)(knowledge)得到得到 9696分分你的努力你的努力(hardwork)(hardwork)也只得到也只得到 9898分分你的态度你的态度(attittude)(attittude)才是左右你生命的全部才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5

20、=100)(1+20+20+9+20+21+4+5=100)第43页，讲稿共62张，创作于星期日五、建立和谐的人际关系五、建立和谐的人际关系n n美学大师朱光潜把朋友分了等级：刎颈之交，推心置腹，可商大事；酒肉朋美学大师朱光潜把朋友分了等级：刎颈之交，推心置腹，可商大事；酒肉朋友，点头哈哈，保持距离等。最难友，点头哈哈，保持距离等。最难“风雨故人来风雨故人来”。同学友谊弥足珍贵！。同学友谊弥足珍贵！1.1.要有团队合作的意识。要有团队合作的意识。要有团队合作的意识。要有团队合作的意识。n n班级是大学生的一个班级是大学生的一个“大家大家”，在这样家庭中，首先你要，在这样家庭中，首先你要有一种集

21、体荣誉感，要有团队精神，要有合作意识。有一种集体荣誉感，要有团队精神，要有合作意识。n n美学大师朱光潜说过美学大师朱光潜说过“懂得处友，就懂得处人；懂得处懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。人，就懂得做人。”做人要学会与人合作共事。做人要学会与人合作共事。n n俗语说：俗语说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，指的就，指的就是人要团结。是人要团结。l l例子：王选教授曾对中国人、日本人、美国人作过形象的比例子：王选教授曾对中国人、日本人、美国人作过形象的比喻喻第44页，讲稿共62张，创作于星期日2.2.2.2.学会忘记。学会忘记。学会忘记。学会忘记。n

22、 n要要要要善于忘记，忘记个人恩怨。善于忘记，忘记个人恩怨。3.3.3.3.学会容忍。学会容忍。学会容忍。学会容忍。n n我们要以宽容的心态去对待他人，对待身边的事，互相容忍、我们要以宽容的心态去对待他人，对待身边的事，互相容忍、互相体谅、互相迁就，只要我们懂得运用生活的艺术和技巧，互相体谅、互相迁就，只要我们懂得运用生活的艺术和技巧，那么寝室将永远是大家幸福的家园。那么寝室将永远是大家幸福的家园。4.4.4.4.永远记得别人的好。永远记得别人的好。永远记得别人的好。永远记得别人的好。5.5.常怀感恩之心。常怀感恩之心。常怀感恩之心。常怀感恩之心。n n常抱感激之情，就常有自律之力。常抱感激之

23、情，就常有自律之力。“学会原谅别人是美德，学会宽容别人是高尚。学会原谅别人是美德，学会宽容别人是高尚。”第45页，讲稿共62张，创作于星期日第46页，讲稿共62张，创作于星期日第47页，讲稿共62张，创作于星期日6.真诚待人n n美国一位心理学家曾列出美国一位心理学家曾列出555555个描写人品的形容词，个描写人品的形容词，让大学生说出最喜欢哪些、最不喜欢哪些，结果学生让大学生说出最喜欢哪些、最不喜欢哪些，结果学生评价最高的品质是：真诚。评价最高的品质是：真诚。n n在在8 8个评价最高的形容词中，有个评价最高的形容词中，有6 6个和真诚有关，个和真诚有关，即即真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可

24、靠。真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可靠。真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可靠。真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可靠。而而评价最低的品质中，评价最低的品质中，虚伪虚伪居首位。居首位。n n古人说：以诚感人者，人亦诚而应古人说：以诚感人者，人亦诚而应。第48页，讲稿共62张，创作于星期日六、克服个性的不足六、克服个性的不足1.1.学会独立。学会独立。学会独立。学会独立。n n从离开家门迈进大学校从离开家门迈进大学校门的那一刻起，就需要门的那一刻起，就需要学会真正的独立。摆在学会真正的独立。摆在你面前的任务不再仅仅你面前的任务不再仅仅是课堂学习而是人的个是课堂学习而是人的个体社会化的开始。是人体社会化的

25、开始。是人生的生的“第二次断乳期第二次断乳期”。n nA A、一人入校，全家相送。、一人入校，全家相送。这就是依赖性。这就是依赖性。n nB B、在校学习生活总想、在校学习生活总想依靠老师、同学的帮忙。依靠老师、同学的帮忙。第49页，讲稿共62张，创作于星期日2.克服虚荣心。克服虚荣心。n n大家来自各地，有经济条件好的，也有大家来自各地，有经济条件好的，也有差的，生活在一起，于是有人就会和人差的，生活在一起，于是有人就会和人家比，人家穿什么我也穿什么，人家吃家比，人家穿什么我也穿什么，人家吃什么好的我也要吃，虚荣心太强了。什么好的我也要吃，虚荣心太强了。n n学会正确的比较。学会正确的比较。

26、第50页，讲稿共62张，创作于星期日七、正确处理恋爱问题七、正确处理恋爱问题n n从现实来看，正确的恋爱观能促使人成熟，可以从现实来看，正确的恋爱观能促使人成熟，可以化爱情为力量，利于学业的进步，但是，由于部化爱情为力量，利于学业的进步，但是，由于部分学生还不成熟，不能正确面对恋爱尤其是失恋分学生还不成熟，不能正确面对恋爱尤其是失恋后的痛苦，无法处理好爱情与学业、爱情与人生后的痛苦，无法处理好爱情与学业、爱情与人生的关系，从而出现各种负面影响：的关系，从而出现各种负面影响：n n影响学业事业。影响学业事业。不利身心健康。不利身心健康。n n淡化同学情谊。淡化同学情谊。n n经济更加拮据。恋爱是

27、人生最难的一课。人海茫经济更加拮据。恋爱是人生最难的一课。人海茫茫，要找一个真正相知相爱的人谈何容易。情感的茫，要找一个真正相知相爱的人谈何容易。情感的探索历程也充满了坎坷和风雨。痛苦的时分是爱你探索历程也充满了坎坷和风雨。痛苦的时分是爱你的人你不爱，你爱的人不爱你。的人你不爱，你爱的人不爱你。第51页，讲稿共62张，创作于星期日第52页，讲稿共62张，创作于星期日第53页，讲稿共62张，创作于星期日n n最后我要说的是第54页，讲稿共62张，创作于星期日第55页，讲稿共62张，创作于星期日第56页，讲稿共62张，创作于星期日第57页，讲稿共62张，创作于星期日第58页，讲稿共62张，创作于星期日第59页，讲稿共62张，创作于星期日第60页，讲稿共62张，创作于星期日第61页，讲稿共62张，创作于星期日感谢大家观看第62页，讲稿共62张，创作于星期日