圆柱的认识教学课精选PPT.ppt

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1、关于圆柱的认识教学课第1页，讲稿共9张，创作于星期日 上面这些物体的形状有什上面这些物体的形状有什么共同特点？么共同特点？圆圆圆圆 柱柱柱柱第2页，讲稿共9张，创作于星期日 拿出你们准备的圆柱形物体。仔细观察，看看圆柱是由拿出你们准备的圆柱形物体。仔细观察，看看圆柱是由哪几部分组成的？说一说，圆柱各部分都有什么特征？哪几部分组成的？说一说，圆柱各部分都有什么特征？圆柱是由两个圆面和周围的圆柱是由两个圆面和周围的一个曲面组成的。一个曲面组成的。圆柱的两个圆面叫做圆柱的两个圆面叫做底面底面。它们。它们是两个完全一样的圆。是两个完全一样的圆。形状相同，大小相等形状相同，大小相等 周围的（这一个）曲面

2、周围的（这一个）曲面叫做叫做侧面侧面。两个底面之间的距离叫两个底面之间的距离叫做圆柱的做圆柱的高高第3页，讲稿共9张，创作于星期日 把一张长方形的硬纸板的一条边贴在一根木棒把一张长方形的硬纸板的一条边贴在一根木棒上，再让它快速转动，看一看转出的是一个什么上，再让它快速转动，看一看转出的是一个什么形状？形状？快速转动快速转动看到的是一个看到的是一个 形形？第4页，讲稿共9张，创作于星期日做一做做一做做一做做一做指出下面每个圆柱的底面、侧面和高。指出下面每个圆柱的底面、侧面和高。第5页，讲稿共9张，创作于星期日 说一说，圆柱是由哪几部分组成的？圆柱各部分都有什么特说一说，圆柱是由哪几部分组成的？圆

3、柱各部分都有什么特征？然后拿出一个圆柱形的纸盒，议一议、剪一剪，再展开。看征？然后拿出一个圆柱形的纸盒，议一议、剪一剪，再展开。看一看圆柱的各个面分别是我们学过的什么形状？一看圆柱的各个面分别是我们学过的什么形状？第6页，讲稿共9张，创作于星期日 圆柱的侧面沿高剪下，展开后是一个长方形。议一议，这圆柱的侧面沿高剪下，展开后是一个长方形。议一议，这个长方形的长、宽与圆柱的什么有关？有什么关系？为什么？个长方形的长、宽与圆柱的什么有关？有什么关系？为什么？长宽 这个长方形的长等于圆柱底面的这个长方形的长等于圆柱底面的这个长方形的长等于圆柱底面的这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。周长，宽等于圆柱的高。周长，宽等于圆柱的高。周长，宽等于圆柱的高。第7页，讲稿共9张，创作于星期日做一做做一做做一做做一做 按照下面的图样，用硬纸做一个圆柱，量出它的底面按照下面的图样，用硬纸做一个圆柱，量出它的底面直径和高。先在组内讨论：怎样做才能最大限度的节约材料直径和高。先在组内讨论：怎样做才能最大限度的节约材料？再动手做。？再动手做。第8页，讲稿共9张，创作于星期日感谢大家观看第9页，讲稿共9张，创作于星期日