鉴赏文学作品的语言风格课件.ppt
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1、关于鉴赏文学作品的语言风格现在学习的是第1页,共15页一、从遣词造句的角度鉴赏一、从遣词造句的角度鉴赏1、词语的运用、词语的运用A、叠词、叠词(既可以摹声,又可以摹色,达到既可以摹声,又可以摹色,达到摹状的修辞效果,和谐音律,表达丰富的思摹状的修辞效果,和谐音律,表达丰富的思想内容)想内容)B、双声、叠韵(在语言表达、双声、叠韵(在语言表达上,往往使作上,往往使作品具有音乐美,听起来很悦耳,从而产生更品具有音乐美,听起来很悦耳,从而产生更加良好的表达效果加良好的表达效果)2、句式的运用(整散结合、长短结合、反问句、句式的运用(整散结合、长短结合、反问句等)等)现在学习的是第2页,共15页v例例
2、1、(、(10春)春)6题:第题:第段中画线段中画线句运用叠词的表达效果。(句运用叠词的表达效果。(2分)分)v雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花,只在雾落时桔黄的太阳才从将尽的雾只在雾落时桔黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面。里跳出地面。v答案:突出了大雾使枯草呈现出霜花答案:突出了大雾使枯草呈现出霜花簇拥的美丽,并有一种音韵美。簇拥的美丽,并有一种音韵美。(浓密、浓密、多的特点多的特点)现在学习的是第3页,共15页v例例2、就在这时,在那水天溶为一体就在这时,在那水天溶为一体的的苍茫苍茫远方,在那远方,在那闪烁闪烁着一片火焰似的波着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得光的大海里
3、,一轮红得耀眼耀眼、光芒光芒四射四射的太阳,冉冉地的太阳,冉冉地升腾升腾起来起来v分析这段文字语言的特点。分析这段文字语言的特点。v这段文字中双声、叠韵词交错使用,形成这段文字中双声、叠韵词交错使用,形成了一种跌宕起伏的音律美,描绘出海上日了一种跌宕起伏的音律美,描绘出海上日出的壮美景象。出的壮美景象。现在学习的是第4页,共15页v例例3、(、(10春)春)我开始稀奇古怪地走,我开始稀奇古怪地走,先走一个老太太赶先走一个老太太赶集集:脚尖向外一撇,脚跟狠艰着地,臀部撅起来;:脚尖向外一撇,脚跟狠艰着地,臀部撅起来;再走他一个再走他一个老头赶路老头赶路:双膝一弯,两手一背:双膝一弯,两手一背老头
4、走路两条腿是僵硬老头走路两条腿是僵硬和平衡的;和平衡的;走他一个小姑娘上学走他一个小姑娘上学:单用一只脚着地转着圈儿地:单用一只脚着地转着圈儿地走;走他一个秧歌步:胳膊摆起来和肩一样平,进三步退一步,走;走他一个秧歌步:胳膊摆起来和肩一样平,进三步退一步,嘴里得叨念着嘴里得叨念着“呛呛呛,七呛七呛呛呛,七呛七”;走个跋山涉水,走个走个跋山涉水,走个时装表演,走个青衣花衫,再走一个肚子疼。推车的,挑时装表演,走个青衣花衫,再走一个肚子疼。推车的,挑担的,背筐的,闲逛的担的,背筐的,闲逛的,都走一遍还走什么,都走一遍还走什么?何不走个小疯何不走个小疯子子?最后我决定走个醉汉。我是武松吧,我是鲁智深
5、吧,我是最后我决定走个醉汉。我是武松吧,我是鲁智深吧,我是李白和刘伶吧李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸,这富有韧性的飘原来醉着走才最最飘逸,这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己。逸使我终于感动了我自己。v9题:第题:第段对段对“我我”步态的描述富于变化,从语言表达步态的描述富于变化,从语言表达的角度作赏析。(的角度作赏析。(3分)分)v答案:先用比较舒缓的语言节奏答案:先用比较舒缓的语言节奏细描细描四种步态,再用短句组四种步态,再用短句组成成排比概述排比概述其他步态,节奏越来越快,最后用不确定的语气表其他步态,节奏越来越快,最后用不确定的语气表明自己已进入得意忘形的境界,巧妙地明自己已进入得意
6、忘形的境界,巧妙地传递出情绪的变化传递出情绪的变化。现在学习的是第5页,共15页v例例3依次填入下列两句中横线处的语句,与上下依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)每逢深秋时节,每逢深秋时节,、松竹山茶,色彩绚、松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,远眺群山环抱,;近看小河流水,茶;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。园葱绿,松竹并茂。置身山顶,俯瞰槐榆丹枫置身山顶,俯瞰槐榆丹枫置身山顶俯瞰,置身山顶俯瞰,槐榆丹枫槐榆丹枫白云缭绕,层林叠翠白云缭绕,层林叠翠层林叠翠,白云缭绕层林叠翠,白云缭绕A.B.C.
7、D.v答案:答案:Dv音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调;二是上下文押韵。音节协调;二是上下文押韵。现在学习的是第6页,共15页二、从整体语言风格(特点)的角度鉴二、从整体语言风格(特点)的角度鉴赏赏v幽默诙谐幽默诙谐庄重典雅庄重典雅v朴素自然朴素自然华丽奇幻华丽奇幻v含蓄深沉含蓄深沉简洁明快简洁明快v雄浑豪放雄浑豪放清新婉约清新婉约现在学习的是第7页,共15页v例例1、(月考二)、(月考二)v有人说仕隐兼通是由隋至盛唐隐逸文化发展有人说仕隐兼通是由隋至盛唐隐逸文化发展的主潮。这一说法看起来与隐逸现象大体符契,的主潮。这一说法看起来与隐
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