多角度构思立意一.ppt

《多角度构思立意一.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多角度构思立意一.ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多角度构思立意一现在学习的是第1页，共27页 拿到作文题我该做什么拿到作文题我该做什么1、吃透话题，确定体裁。2、理解话题，补写题目。3、快速构思，确定立意。一般立意、立意深刻举例：日出、落叶、白杨树现在学习的是第2页，共27页1.运用发散思维，不仅抓住话题的本义，还要挖掘话题的比喻义、象征义。2.回想与话题有关的成语、俗语、名言警句和歌曲，从中得到启发，从相关角度构思立意。3.运用联想和想象，多角度立体构思。多角度构思现在学习的是第3页，共27页4.运用逆向思维，别出心裁。5.文体创新，借用一些文学体裁（如小说、童话、故事新编、拟人化的自述等）现在学习的是第4页，共27页1、话题：路立意：从

2、我们所走的道路联想到人生之路、成长之路、成功之路。构思立意用的是挖掘话题的比喻义、象征义的方法。现在学习的是第5页，共27页2.高徒出名师立意：孔子弟子三千，没有颜回、子路等七十二人，世不以教育家称孔丘，称其为思想家足矣。孙海平教练如果没有刘翔这位高徒，又怎么会成为今天的名师？真正的名师，是以高徒的学有所成或青出于蓝为引证的。构思立意用的是运用逆向思维的方法。现在学习的是第6页，共27页3、题目：哭沙立意：从哭沙的歌词“风吹来的沙落在悲伤的眼里/谁都看出我在等你/风吹来的沙堆集在心里/是谁也擦不去的痕迹/风吹来的沙穿过所有的记忆/谁都知道我在想你/风吹来的沙冥冥在哭泣/难道早就预言了分离。”引

3、出一个与沙子有关的浪漫而伤感的故事。构思立意用的是回想与话题有关的歌曲的方法。现在学习的是第7页，共27页4.话题：海立意：我是仁慈、安宁的大海母亲，鱼孩子们在我的怀里自由快乐地生活着。不知道从什么时候开始，我们平静的生活被打破了，人类把各种有害物质肆无忌惮地往我的身上倒，孩子们一个接一个地死去，我也得了重病。仁慈的我发怒了，我要向贪婪的人类报复，于是，海啸来临了。构思立意用的是运用联想和想象以及文体创新，拟人化的自述的方法。沙子畅想现在学习的是第8页，共27页沙子畅想沙沙 子子 畅畅 想想、看到沙子你们想到了什么？、看到沙子你们想到了什么？、你们知道沙子是从什么地方来的、你们知道沙子是从什么

4、地方来的吗？吗？、一粒沙子可以做什么？很多的沙、一粒沙子可以做什么？很多的沙子呢？子呢？、你能说出关于、你能说出关于“沙沙”的成语、俗的成语、俗语和名言语和名言 警句吗？警句吗？现在学习的是第9页，共27页四、大展身手 请请以以“沙沙”为话题，为话题，从多种角从多种角度构思，用度构思，用5050字左右写出你的立字左右写出你的立意，并注明你是用了多角度构思意，并注明你是用了多角度构思立意的哪种方法。（立意的哪种方法。（6 6分钟）分钟）现在学习的是第10页，共27页n由这些沙子。你们能联想到哪些事由这些沙子。你们能联想到哪些事物或词语？物或词语？现在学习的是第11页，共27页n1：沙丘，沙漠。：

5、沙丘，沙漠。2：沙滩，沙尘暴。：沙滩，沙尘暴。3：沙眼。：沙眼。4：一盘散沙。：一盘散沙。5：仙人掌，绿洲，骆驼。：仙人掌，绿洲，骆驼。现在学习的是第12页，共27页n由刚才我们说到的事物、词语以及由刚才我们说到的事物、词语以及沙子的特点、作用，我们还能想到沙子的特点、作用，我们还能想到什么？什么？现在学习的是第13页，共27页n1：由沙尘暴，我想到要保护环境。：由沙尘暴，我想到要保护环境。2：由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪：由沙尘暴，我想到人类是破坏环境的罪魁祸首。魁祸首。3：由一盘散沙，我想到没有集体主义思想：由一盘散沙，我想到没有集体主义思想的人可悲的下场。的人可悲的下场。4：沙子团

6、结起来力量大，可以修桥梁、盖：沙子团结起来力量大，可以修桥梁、盖大厦。大厦。5：沙子没有个性，任风摆布。：沙子没有个性，任风摆布。6：眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小：眼里容不下一粒沙子，千万不要忽视小问题。问题。7：被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成：被人们瞧不起的沙子通过奋斗，能变成美丽的珍珠。美丽的珍珠。现在学习的是第14页，共27页n 沙子是森林和草场遭到破坏形成的。沙子是森林和草场遭到破坏形成的。它们经过长途跋涉、历经千辛万苦从黄土它们经过长途跋涉、历经千辛万苦从黄土高原上来到这里。沙子是地球母亲的衣服高原上来到这里。沙子是地球母亲的衣服受到损坏后流下的眼泪。如果人类还在继受到损坏

7、后流下的眼泪。如果人类还在继续损坏地球母亲漂亮的外衣，那么，我们续损坏地球母亲漂亮的外衣，那么，我们将看到的到处都是地球母亲的眼泪。将看到的到处都是地球母亲的眼泪。现在学习的是第15页，共27页n没有树的高大，没有草的嫩绿，没有花的芳香，没有树的高大，没有草的嫩绿，没有花的芳香，却有梅的坚强，我是一粒渺小的沙子。我和我却有梅的坚强，我是一粒渺小的沙子。我和我的兄弟姐妹们从遥远的西伯利亚，历经千辛万的兄弟姐妹们从遥远的西伯利亚，历经千辛万苦，战胜了重重困难，谢绝了高山、大海、森苦，战胜了重重困难，谢绝了高山、大海、森林、草地的盛情挽留，来到了这里。我们不想林、草地的盛情挽留，来到了这里。我们不想

8、过着贪图享受的安逸生活，而是想为人类作出过着贪图享受的安逸生活，而是想为人类作出一点小小的贡献，实现我们的价值。我们兄弟一点小小的贡献，实现我们的价值。我们兄弟姐妹团结起来，为人类修建了无数条宽广的公姐妹团结起来，为人类修建了无数条宽广的公路，让人们出行方便；我们兄弟姐妹团结起来，路，让人们出行方便；我们兄弟姐妹团结起来，为人类兴建了无数座高楼、大厦，让人们生活为人类兴建了无数座高楼、大厦，让人们生活舒适。当同学们坐在宽敞明亮的教室里学习的舒适。当同学们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，是否会想起你身边默默无闻的沙子？时候，是否会想起你身边默默无闻的沙子？现在学习的是第16页，共27页 一粒沙子

9、的一生一粒沙子的一生 我是一粒沙子，当我睁开眼皮时，发现自己正在空中漂浮着。我是一粒沙子，当我睁开眼皮时，发现自己正在空中漂浮着。我不知道自己身在何处，现在又要去哪里？我问身边的沙子，它们说：我不知道自己身在何处，现在又要去哪里？我问身边的沙子，它们说：“我也不知道，你去问风吧！我也不知道，你去问风吧！”于是我转身问风：于是我转身问风：“风，你会带我去哪里风，你会带我去哪里？”风说：风说：“一切取决于你自己。一切取决于你自己。”听了这话，我奋力往下冲去听了这话，我奋力往下冲去,我终于脱我终于脱离了那股风流，回头一看，那是一股黄色的风，我知道，那就是沙尘暴，是我和离了那股风流，回头一看，那是一股

10、黄色的风，我知道，那就是沙尘暴，是我和我的同胞不受人类欢迎的原因。我的同胞不受人类欢迎的原因。在风沙弥漫的空中，我就这么飘来飘去，飘到一个叫长城的地方。在风沙弥漫的空中，我就这么飘来飘去，飘到一个叫长城的地方。这个著名的旅游胜地是由我多少同胞的生命筑成的啊。我在这里默哀这个著名的旅游胜地是由我多少同胞的生命筑成的啊。我在这里默哀了几分钟，又有一股狂风把我吹了起来。了几分钟，又有一股狂风把我吹了起来。这股风力量很大，我一直飘啊飘，飘过高山、城市和海洋，来到了一这股风力量很大，我一直飘啊飘，飘过高山、城市和海洋，来到了一个叫东京的地方。我的祖辈从没跟我提过这么一个地方，他们还没走得那个叫东京的地方

11、。我的祖辈从没跟我提过这么一个地方，他们还没走得那么远。这里不管白天黑夜都那么热闹，人山人海，鞋子、车轮不断地从我么远。这里不管白天黑夜都那么热闹，人山人海，鞋子、车轮不断地从我身上碾过，我真想离开这么一个吵杂、纷扰的地方。身上碾过，我真想离开这么一个吵杂、纷扰的地方。现在学习的是第17页，共27页 一股风又把我吹了起来一股风又把我吹了起来,接着便有一场雨接着便有一场雨,把我冲到了河流里把我冲到了河流里,流着流着流着流着,我我流进了太平洋。流进了太平洋。我沉在海底，在那里我遇见了另一颗美丽的沙子，我们一起在海中游我沉在海底，在那里我遇见了另一颗美丽的沙子，我们一起在海中游历了很多的地方历了很多

12、的地方,我们流经过珊瑚，海底森林。我们一起进过鲨鱼的肚我们流经过珊瑚，海底森林。我们一起进过鲨鱼的肚子然后又被吐了出来，我们还看见有的同伴进了蚌的嘴里，听说他们子然后又被吐了出来，我们还看见有的同伴进了蚌的嘴里，听说他们过一段时间会改变样子，变成一种人类叫珍珠的东西。我和我所爱的过一段时间会改变样子，变成一种人类叫珍珠的东西。我和我所爱的沙子不想改变自己，我们互相依偎着，过得自在满足。沙子不想改变自己，我们互相依偎着，过得自在满足。突然，一股潮汐把我们冲上了沙滩。我们不会像其他沙子一样一突然，一股潮汐把我们冲上了沙滩。我们不会像其他沙子一样一冲就散，我们俩紧紧地抱在一起，谁也不放开谁，我和她就

13、这么一起冲就散，我们俩紧紧地抱在一起，谁也不放开谁，我和她就这么一起躺在了沙滩上。仰望着星空，我们谈起了自己的经历。我问她曾经到躺在了沙滩上。仰望着星空，我们谈起了自己的经历。我问她曾经到过哪些地方，她说：过哪些地方，她说：“当我睁开眼睛时发现自己在一个害人的沙尘暴当我睁开眼睛时发现自己在一个害人的沙尘暴里里,因为我不想害人因为我不想害人,所以冲出了风流。所以冲出了风流。”我突然兴奋起来，一口气地问道：我突然兴奋起来，一口气地问道：“你是不是落到了长城？你有没有向同胞默哀？你有没去过东京你是不是落到了长城？你有没有向同胞默哀？你有没去过东京?”她惊喜地望着我，她惊喜地望着我，说：说：“是的，有

14、啊，你怎么知道的？是的，有啊，你怎么知道的？”我们都兴奋不已，原来我和她是乘着同一我们都兴奋不已，原来我和她是乘着同一阵风的，只是彼此没碰过面而已。这时，我对她的爱更深了。这浪漫、兴奋而漫阵风的，只是彼此没碰过面而已。这时，我对她的爱更深了。这浪漫、兴奋而漫长的夜晚我是永远不会忘记的。长的夜晚我是永远不会忘记的。现在学习的是第18页，共27页 我们和很多同伴一起，晒着温暖的太阳，听着海水的涛声，过着幸福快乐的我们和很多同伴一起，晒着温暖的太阳，听着海水的涛声，过着幸福快乐的日子。有时还有一些光着的小脚丫、大脚板踩在我们身上，怪舒服的。日子。有时还有一些光着的小脚丫、大脚板踩在我们身上，怪舒服的

15、。这样的日子过了很久，有一天，一个大铲子把我们铲起来，倒在这样的日子过了很久，有一天，一个大铲子把我们铲起来，倒在一辆汽车上。我们被送到一个隆隆作响的工地，接着被倒进了一个搅一辆汽车上。我们被送到一个隆隆作响的工地，接着被倒进了一个搅拌机里。我紧紧地拉着她的手，可是一股强大的力量把我们分开了，拌机里。我紧紧地拉着她的手，可是一股强大的力量把我们分开了，接着一阵巨痛袭向全身，我只感到身体四分五裂。我听到了她痛苦的接着一阵巨痛袭向全身，我只感到身体四分五裂。我听到了她痛苦的哭声，我知道，她一定也快被搅拌得粉身碎骨了。我用尽最后的力气哭声，我知道，她一定也快被搅拌得粉身碎骨了。我用尽最后的力气安慰她

16、：安慰她：“不要哭，即使我们粉碎了，我们也永远在一起，你中有我，不要哭，即使我们粉碎了，我们也永远在一起，你中有我，我中有你，我们永远也不会分开了。我中有你，我们永远也不会分开了。”她欣慰地笑着回应我：她欣慰地笑着回应我：“是的，是的，这就是我们最好的归宿。这就是我们最好的归宿。”问题：本文构思立意用的是哪种方法？问题：本文构思立意用的是哪种方法？本文本文构思立意用的是构思立意用的是运用运用联想和想象联想和想象以及文体创以及文体创新，新，拟人化的自述拟人化的自述的方法。的方法。现在学习的是第19页，共27页作文点作文点：能构成一篇作文的能构成一篇作文的人、事、物、观点都是作人、事、物、观点都是

17、作文点。文点。现在学习的是第20页，共27页拜神一天，姨妈去“高庙”拜神。出于好奇，我也跟随着姨妈去了。步入大门，里面乌烟瘴气，你拥我挤.透过浓浓的烟雾，我看到一批批善男信女焚香、烧纸钱。有的三拜九叩，求神保佑富贵平安；有的祈求自己前程无量；有的向主持求签，他们各自拿着一张小小的纸条，脸上流露出或懊丧，或高兴，或愤恨，或恐惧的表情。我想：就这小小的纸条，不知坑骗了人们多少钱财。听说，这个庙里的正堂有关羽的神像。我使劲地擦亮眼睛，想看清楚这个流芳百世的义胆英雄。但，我看到关羽那原本红色的脸膛儿被烟熏黑了，他身上落满了农民的血汗钱，跟前摆着丰富的贡品。他昔日的英姿仿佛被钱财掩盖了。突然，门外有一个

18、老婆婆跌跌撞撞地冲进来，“扑通”一声跪在神像面前，哭诉道：“关老爷，救救我孙子吧，他现在卧床不起了。呜.”。这时，主持从人群中走出来了，对老婆婆说：“不用怕，关老爷会救你孙子的。你带我去你家，让我给你孙子施法。”接着，老婆婆带着主持向门外走去。我本想拦住他们，告诉老婆婆这是骗人的，但是一句话能动摇被迷信侵浸了大半生的心吗？我走出高庙，发现烟雾悄悄罩上了小乡村，村庄好似睡着了。是的,村庄睡着了，人们睡着了，他们何时才会醒来呢？现在学习的是第21页，共27页1、青少年沉迷于、青少年沉迷于网络网络网络网络游戏会使身心遭受毒害；游戏会使身心遭受毒害；2、法律法律法律法律是一张是一张网网网网，能保护我们

19、也能惩戒我们；，能保护我们也能惩戒我们；3、烦恼烦恼烦恼烦恼像一张像一张网网网网，网住人们的欢乐；，网住人们的欢乐；4、团结协助团结协助团结协助团结协助像一张像一张网网网网，这张网结得越密，成果就，这张网结得越密，成果就 越大；越大；5、眼睛眼睛眼睛眼睛是一张捕捉美好事物的是一张捕捉美好事物的网网网网，使生活中的美好事物尽收，使生活中的美好事物尽收眼底；眼底；6、大气层大气层大气层大气层是保护地球的是保护地球的网网网网；7、溺爱溺爱溺爱溺爱像一张像一张网网网网，虽然能保护我们外界不受伤害，但，虽然能保护我们外界不受伤害，但被网住的被网住的“鱼鱼”最终会缺乏活力而失去创造力。最终会缺乏活力而失去

20、创造力。实例引导：话题实例引导：话题“网网”的选材构思的选材构思现在学习的是第22页，共27页网有形无形鱼鱼 网网 互联网互联网蜘蛛网蜘蛛网友爱是网友爱是网亲情是网亲情是网法法 网网现在学习的是第23页，共27页定作文点的原则：最符合题意最符合题意内容健康内容健康最典型最典型感受最深感受最深最有创意最有创意现在学习的是第24页，共27页2013年丽水市中考作文题相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以人生色彩斑斓。请以

21、“那一天，我与那一天，我与_相遇相遇”为题写一篇为题写一篇记叙性文章。记叙性文章。要求：（要求：（1）在文体的横线上填入恰当的词语，并将题）在文体的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。目写在答题纸上。（2）文章不少于）文章不少于600字。字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。）文中不要出现真实的地名、校名、人名。现在学习的是第25页，共27页那一天，我与（那一天，我与（）相遇）相遇1、吃透话题，确定体裁。内容范围：那一天，时间有限制体裁：记叙性的文章（记叙文）现在学习的是第26页，共27页2、理解话题，补写题目。友情、亲情、真情、快乐、幸福、挫折、纯真、成功、失败自己、理解、善良、美丽、温暖、李白、杜甫现在学习的是第27页，共27页