培育健康心灵守护生命阳光精选PPT.ppt

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1、关于培育健康心灵守护生关于培育健康心灵守护生命阳光命阳光第1页，讲稿共24张，创作于星期日第2页，讲稿共24张，创作于星期日第3页，讲稿共24张，创作于星期日 20072007年年 4 4月月1616日日7 7点点1515分，美国弗吉尼亚理分，美国弗吉尼亚理工大学发生恶性校园枪工大学发生恶性校园枪击案，枪击造成击案，枪击造成3333人死人死亡，枪手本人开枪自尽。亡，枪手本人开枪自尽。岁的凶手韩国学生岁的凶手韩国学生赵承辉是弗吉尼亚理工赵承辉是弗吉尼亚理工大学英语系四年级学生。大学英语系四年级学生。和他接触过的人说，赵承熙从小就是个孤僻、沉默寡言、心理扭和他接触过的人说，赵承熙从小就是个孤僻、沉

2、默寡言、心理扭曲的人。在大学里同宿舍的人说他很少说话，他常呆在宿舍里，不曲的人。在大学里同宿舍的人说他很少说话，他常呆在宿舍里，不与其他人交流。他的心理有一种自卑感。与其他人交流。他的心理有一种自卑感。第4页，讲稿共24张，创作于星期日第5页，讲稿共24张，创作于星期日第6页，讲稿共24张，创作于星期日心理健康十条标准心理健康十条标准心理健康十条标准心理健康十条标准（1 1）充分的安全感）充分的安全感 （2 2）充分了解自己，并对自己的能）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价力作适当的估价 （3 3）生活的目标切合实际）生活的目标切合实际 （4 4）与现实的环境保持接触）与现实的环境保持接

3、触 （5 5）能保持人格的完整与和谐）能保持人格的完整与和谐 （6 6）具有从经验中学习的能力）具有从经验中学习的能力 （7 7）能保持良好的人际关系）能保持良好的人际关系 （8 8）适度的情绪表达与控制）适度的情绪表达与控制 （9 9）在不违背社会规范的条件下，对个）在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足人的基本需要作恰当的满足 （1010）在不违背社会规范的条件下，能作）在不违背社会规范的条件下，能作有限的个性发挥有限的个性发挥第7页，讲稿共24张，创作于星期日健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也

4、健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。是一种愉快的发泄方法。是一种愉快的发泄方法。是一种愉快的发泄方法。轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉他或其他乐器，不妨以此来对付心钢琴、吉他或其他乐器，不妨以此来对付心钢琴、吉他或其他乐器，不妨以此来对付心钢琴、吉他或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。绪不宁。绪不宁。绪不宁。一吐为快假如你正为某事所困扰，千万一吐为快假如你正为某事所困扰，千万一吐为快假如你正为某事所困扰，千万一吐为快假如你正为某事所困扰，千万不

5、要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和指正。指正。指正。指正。重新评价，如果真做错了事，要想到谁都有可重新评价，如果真做错了事，要想到谁都有可重新评价，如果真做错了事，要想到谁都有可重新评价，如果真做错了事，要想到谁都有可能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我能犯错误，若事与愿违，就应进行重

6、新自我评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体在僻静处大声喊叫或放声大哭，也是减轻体内压力的一种方法。内压力的一种方法。内压力的一种方法。内压力的一种方法。与人为善，遇事千万别怀恨在心（包括与人为善，遇事千万别怀恨在心（包括与人为善，遇事千万别怀恨在心（包括与人为善，遇事千万别怀恨在心（包括自己是对的）。怀恨于心付出的代价是自己是对的）。怀恨于心付出的代价是自己是对的）。

7、怀恨于心付出的代价是自己是对的）。怀恨于心付出的代价是使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚自己。自己。自己。自己。不要挑剔不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不要挑剔不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不要挑剔不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不要挑剔不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不应过于挑剔他人行为，不要用自己的标准去要不应过于挑剔他人行为，不要用自己的标准去要不应过于挑剔他人行为，不要用自己的标准去要不应过于挑剔他人行为，不要用自己的标准去要求他人；世上没有完美，可能缺少公正

8、，因而要求他人；世上没有完美，可能缺少公正，因而要求他人；世上没有完美，可能缺少公正，因而要求他人；世上没有完美，可能缺少公正，因而要告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是自己的错。留有余地不要企图处处争先，强求自自己的错。留有余地不要企图处处争先，强求自自己的错。留有余地不要企图处处争先，强求自自己的错。留有余地不要企图处处争先，强求自己时刻都以一个完美形象出现，生活不需如此，己时刻都以一个完美形象出现，生活不需如此，己时刻都以一个完美形象出现，生活不需如此，己时

9、刻都以一个完美形象出现，生活不需如此，你给别人留有余地，自己也往往更加从容你给别人留有余地，自己也往往更加从容你给别人留有余地，自己也往往更加从容你给别人留有余地，自己也往往更加从容。第8页，讲稿共24张，创作于星期日第9页，讲稿共24张，创作于星期日宣泄调控就是当人遇到不愉快的事情而产生消极情绪时，把它释放出来。有直接和间接两种方式。在遇到不愉快的事情时，可以自、已痛哭一场或把心中的不平事向教师、或好朋友说出来，请他们开导，也可以在他们面前哭一哭，大喊发泄，以减轻心理压力。第10页，讲稿共24张，创作于星期日 最好能把这件事尽快地遗忘掉，不最好能把这件事尽快地遗忘掉，不要老去想这件事。不愉快

10、的情绪郁积于要老去想这件事。不愉快的情绪郁积于心，耿耿于怀，放不开，丢不下，只能心，耿耿于怀，放不开，丢不下，只能使这种消极情绪不断蔓延且日益加重，使这种消极情绪不断蔓延且日益加重，久而久之会影响身心健康，影响学习。久而久之会影响身心健康，影响学习。所以，教师要善于遗忘消极情绪。所以，教师要善于遗忘消极情绪。第11页，讲稿共24张，创作于星期日 转移调控就是当人处于消极的情绪转移调控就是当人处于消极的情绪状态时，可做一些别的事情，通过注意状态时，可做一些别的事情，通过注意力转移而使消极情绪得到缓解。在遇到力转移而使消极情绪得到缓解。在遇到不愉快的事情时，不要老想这件事，可不愉快的事情时，不要老

11、想这件事，可以看打球、玩玩、唱歌、画画等，通过以看打球、玩玩、唱歌、画画等，通过其他活动来缓解消极情绪。其他活动来缓解消极情绪。第12页，讲稿共24张，创作于星期日面对心理压力：面对心理压力：学会学会3 3件事、件事、学说学说3 3句话、句话、学会三件事学会三件事：第13页，讲稿共24张，创作于星期日 1 1、学会关门、学会关门 即学会关紧昨天和明天这两扇门，过好每一个今天，每一个今天过得即学会关紧昨天和明天这两扇门，过好每一个今天，每一个今天过得好，就是一辈子过得好。好，就是一辈子过得好。2 2、学会计算、学会计算 即学会计算自己的幸福和计算自己做对的事情。计算幸福会即学会计算自己的幸福和计

12、算自己做对的事情。计算幸福会使自己越计算越幸福，计算做对的事情会使自己越计算对自使自己越计算越幸福，计算做对的事情会使自己越计算对自己越有信心。己越有信心。3 3、学会放弃、学会放弃 特别推荐汉语中一个非常好的词，这就是特别推荐汉语中一个非常好的词，这就是“舍得舍得”。记住，是。记住，是“舍舍”在先，在先，“得得”在后。世界上的事情总是有在后。世界上的事情总是有“舍舍”才有才有“得得”，或者说是，或者说是“舍舍”了一定会了一定会“得得”，而，而“一点都不肯舍一点都不肯舍”或或“样样都想得到样样都想得到”必将事与愿违或一事无成。必将事与愿违或一事无成。第14页，讲稿共24张，创作于星期日学会三句

13、话学会三句话1 1、“算了算了”！即指对于一个无法改变的事实的最好办法就是接即指对于一个无法改变的事实的最好办法就是接受这个事实。受这个事实。2 2、“不要紧不要紧!”!”即不管发生什么事情，哪怕是天大的事情，也要对自即不管发生什么事情，哪怕是天大的事情，也要对自己说：己说：“不要紧不要紧”！记住，积极乐观的态度是解决任！记住，积极乐观的态度是解决任何问题和战胜任何困难的第一步。何问题和战胜任何困难的第一步。3 3、“会过去的！会过去的！”不管雨下得多么大，连续下了多少天也不停，你不管雨下得多么大，连续下了多少天也不停，你都要对天会放晴充满信心，因为天不会总是阴的。自都要对天会放晴充满信心，因

14、为天不会总是阴的。自然界是这样，生活也是如此。然界是这样，生活也是如此。第15页，讲稿共24张，创作于星期日第16页，讲稿共24张，创作于星期日生命之轻，之脆弱，有时竟不如一张薄薄的纸片。生命之轻，之脆弱，有时竟不如一张薄薄的纸片。就象疾风中的一粒灰尘，有太多的不由自主和太就象疾风中的一粒灰尘，有太多的不由自主和太深的无奈。深的无奈。第17页，讲稿共24张，创作于星期日 18 18岁的黄舸看上去像岁的黄舸看上去像个十一二岁的孩子。个十一二岁的孩子。7 7岁时，他被确诊为先岁时，他被确诊为先天性进行性肌营养不天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录类患者最长生命纪

15、录仅为仅为1818岁。岁。他的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他他的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，的人说声谢谢，20032003年，年，1515岁的黄舸和父亲用一辆三岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了轮摩托车踏上了“感恩之旅感恩之旅”，开始在全国寻访素，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了8282个城市，个城市，行程行程1.31.3万多公里，向万多公里，向3030多位当年给他们寄过钱的恩人多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传

16、播着感动。第18页，讲稿共24张，创作于星期日黄舸说：黄舸说：“坐着父亲开的三轮坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。意，是我最大的心愿。”这个心愿这个心愿一直支持着他走到今天。一直支持着他走到今天。“到好心人的家门口说到好心人的家门口说声谢谢，送上一束鲜花表达深深声谢谢，送上一束鲜花表达深深的谢意，是我最大的心愿。的谢意，是我最大的心愿。”这这个心愿一直支持着他走到今天。个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望如果有一天离开人世，黄舸希望把自己的眼角膜捐给需要

17、的人。把自己的眼角膜捐给需要的人。第19页，讲稿共24张，创作于星期日 我们需要静下心来体会这个场面，一我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在与死神赛跑，个四肢无力的孩子，每天都在与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢。跋山涉水，万里迢迢。他就象一节被命运丢弃的蜡烛，善良他就象一节被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来，藏的人点亮他，他就欢快地燃烧起来，藏起眼泪，还给人们光明和希望！生命的起眼泪，还给人们光明和希望！生命的倒计时，滴答倒计时，滴答-滴答！扯着人们的心弦，滴答！扯着人们的心弦，人生路上他是阳光男孩！人生路上他是阳光男孩！第20页，讲稿共24张，创作于星期

18、日 现在的他，在好心人的帮助下，建网站，写博客，积现在的他，在好心人的帮助下，建网站，写博客，积极地与人交流，他还把所有关心和帮助他的人详细地记在极地与人交流，他还把所有关心和帮助他的人详细地记在笔记本上，他要继续感恩，继续创造奇迹。笔记本上，他要继续感恩，继续创造奇迹。我们要象黄舸那样乐观坚强，在挫折面前一笑而过，勇我们要象黄舸那样乐观坚强，在挫折面前一笑而过，勇敢地面对困难，快乐的面对一切困难。敢地面对困难，快乐的面对一切困难。第21页，讲稿共24张，创作于星期日 今日不知明日事。话虽透著悲观和无奈，然而却告诉今日不知明日事。话虽透著悲观和无奈，然而却告诉我们，即便是在和平的日子里，我们的

19、生命也并不是绝对的我们，即便是在和平的日子里，我们的生命也并不是绝对的安全。有什麽理由，不好好珍爱不好好把握这唯一的机会呢安全。有什麽理由，不好好珍爱不好好把握这唯一的机会呢？是的，你说生活很累，有太多的烦恼。可是仔细想想，是的，你说生活很累，有太多的烦恼。可是仔细想想，也有许多快乐的日孖，是曾经的生活所给予的。没有哪一个生也有许多快乐的日孖，是曾经的生活所给予的。没有哪一个生命一直在快乐中成长，也没有哪一个生命会一直在痛苦中挣扎。命一直在快乐中成长，也没有哪一个生命会一直在痛苦中挣扎。每一个生命都在各自不同的痛苦和幸福中延续，这世界很公平。每一个生命都在各自不同的痛苦和幸福中延续，这世界很公

20、平。对於脆弱的生命来说，有什麽样的痛苦和烦恼放不下？有什麽对於脆弱的生命来说，有什麽样的痛苦和烦恼放不下？有什麽样的理由可以不爱惜自己？样的理由可以不爱惜自己？以一颗虔诚的心，善待握在你手中以一颗虔诚的心，善待握在你手中属於你的唯一的生命，别让它有任何磕碰；善待周围供你生命属於你的唯一的生命，别让它有任何磕碰；善待周围供你生命成长的一切，感谢他们。成长的一切，感谢他们。风雨也好，阳光也好，在每一个属於风雨也好，阳光也好，在每一个属於你的日孖裏，微笑著面对，让生命你的日孖裏，微笑著面对，让生命充满着阳光充满着阳光。这一点很重要。这一点很重要。第22页，讲稿共24张，创作于星期日 希望大家能够在紧凑的希望大家能够在紧凑的高高中生活中调整好自己的心态，中生活中调整好自己的心态，以端正的态度面对生活。在以端正的态度面对生活。在平时的学习生活中，也许会平时的学习生活中，也许会出现一些小摩擦、小困惑，出现一些小摩擦、小困惑，先不要急，可以私下里找老先不要急，可以私下里找老师谈心，或者找信任的同学师谈心，或者找信任的同学倾诉，不要把自己的心关得倾诉，不要把自己的心关得牢牢的。只有把自己的心扉牢牢的。只有把自己的心扉打开，别人才可以走进来打开，别人才可以走进来第23页，讲稿共24张，创作于星期日感谢大家观看第24页，讲稿共24张，创作于星期日