酵母菌种群数量的变化课件.ppt
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1、关于酵母菌种群数量的变化现在学习的是第1页,共18页方案设计过程方案设计过程(一)提出问题:(一)提出问题:培养一种酵母菌种群的数量是怎样随时间变培养一种酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?化的?(二)作出假设:(二)作出假设:环境中的资源和空间有限的条件下,酵母菌种环境中的资源和空间有限的条件下,酵母菌种群的数量呈群的数量呈S S型增长。型增长。(三)设计实验(三)设计实验全班同学全班同学分成甲、乙、丙等若干实验组分成甲、乙、丙等若干实验组。分别用分别用等量等量培养液,在培养液,在相同适宜相同适宜环境中培养环境中培养等量等量酵母菌。酵母菌。每天每天用血球计数板,采用抽样检测的方法用血球计数板
2、,采用抽样检测的方法计数一个小方格计数一个小方格内的酵母菌数量并作记录,内的酵母菌数量并作记录,连续连续7 7天。天。7 7天后,各组向全班汇报本小组天后,各组向全班汇报本小组7 7天的数据,算出每一天的数据,算出每一天数据的全班天数据的全班平均值平均值,根据平均值画出酵母菌种群数量的,根据平均值画出酵母菌种群数量的增长曲线增长曲线。现在学习的是第2页,共18页血细胞计数板现在学习的是第3页,共18页血球计数板的结构血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物数量的仪器,由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成数量的仪器,由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成
3、的玻片中有四条下凹的槽,构成三个平台。中间的平的玻片中有四条下凹的槽,构成三个平台。中间的平台较宽,其中间又被一短横槽隔为两半,每半边上面台较宽,其中间又被一短横槽隔为两半,每半边上面刻有一个刻有一个方格网方格网。现在学习的是第4页,共18页1mm1mm方格网上刻有方格网上刻有9 9个大方格,其中只有中间的个大方格,其中只有中间的一个大方格为一个大方格为计数室计数室,供微生物计数用。,供微生物计数用。现在学习的是第5页,共18页方格网上刻有方格网上刻有9个个大方格,其中只有中大方格,其中只有中间的一个大方格为间的一个大方格为计数室计数室,供微生物,供微生物计数用计数用。大方格的长和宽各为大方格
4、的长和宽各为1mm1mm,深度为,深度为0.1mm0.1mm,即,即1mm1mm0.1mm1mm1mm0.1mm,其容积为,其容积为0.1mm0.1mm3 3;大方格的长和宽各为大方格的长和宽各为2mm2mm,深度为,深度为0.1mm0.1mm,即,即2mm2mm0.1mm2mm2mm0.1mm,其容积为,其容积为0.4mm0.4mm3 3现在学习的是第6页,共18页计数室通常也有两种规格:计数室通常也有两种规格:1625型:即大方格内分为16中格,每一中格又分为25小格2516型:即大方格内分为25中格,每一中格又分为16小格。不管计数室是哪一种构造,其每一大方格不管计数室是哪一种构造,其每
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- 关 键 词:
- 酵母菌 种群 数量 变化 课件
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