大气的受热过程公开课精选PPT.ppt

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1、大气的受热过程公开课第1页，讲稿共15张，创作于星期日平流层平流层：臭氧吸收紫外线：臭氧吸收紫外线高层大气：高层大气：存在电离存在电离层层对流层对流层：二氧化碳和水汽吸：二氧化碳和水汽吸收红外线收红外线大气的垂直分层大气的垂直分层大气上界大气上界：2000km3000km2000km3000km气温随高度的增加而气温随高度的增加而递减；对流运动显著；天递减；对流运动显著；天气现象复杂多变气现象复杂多变气温随高度增高而增气温随高度增高而增高；大气水平运动为高；大气水平运动为主；利于高空飞行主；利于高空飞行第2页，讲稿共15张，创作于星期日二、为地球提供能量太阳辐射：太阳源源不断地以太阳辐射：太阳

2、源源不断地以电磁波电磁波的形式向四周放射的形式向四周放射能量，称为能量，称为太阳辐射太阳辐射。第3页，讲稿共15张，创作于星期日太阳辐射能主要集中在波太阳辐射能主要集中在波长较短的长较短的可见光部分可见光部分,约约占总能量的占总能量的50%第4页，讲稿共15张，创作于星期日早穿皮袄午穿纱，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜，抱着火炉吃西瓜，说明新疆地区温差说明新疆地区温差比较大，那么为什比较大，那么为什么新疆的温差较大么新疆的温差较大呢？呢？第5页，讲稿共15张，创作于星期日 第一节第一节 冷热不均引起大气运动冷热不均引起大气运动 （第（第1 1课时）课时）大气的受热过程大气的受热过程第二章第二章

3、 地球上的大气地球上的大气第6页，讲稿共15张，创作于星期日大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温射向宇宙空间射向宇宙空间A A“太阳暖大地太阳暖大地”太太阳阳辐辐射射大气吸收大气吸收太太阳阳辐辐射射C C“大气还大地大气还大地”大大气气辐辐射射大大气气逆逆辐辐射射大气反射大气反射大气散射大气散射地地面面辐辐射射大气吸收大气吸收B B“大地暖大气大地暖大气”一一.大气的受热过程大气的受热过程第7页，讲稿共15张，创作于星期日一、大气的受热过程一、大气的受热过程反反射射高高层层大大气气 平平流流层层 对对流流层层紫紫外外线线红红外外线线臭臭氧氧吸吸收收紫紫外外线线水水汽汽和和二二氧氧化化碳碳吸

4、吸收收红红外外线线空气分子空气分子 细小尘埃细小尘埃散射散射地 面1、吸收作用：臭氧吸收紫、吸收作用：臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸外线，水汽和二氧化碳吸收红外线（有选择性）收红外线（有选择性）可可见见光光可可见见光光2、反射作用、反射作用:云层和较大云层和较大颗粒的尘埃颗粒的尘埃（最强、无选（最强、无选择性）择性）3、散射作用：空气分子、散射作用：空气分子和微小尘埃散射和微小尘埃散射蓝紫蓝紫光光（有选择性）（有选择性）大气对太阳辐射大气对太阳辐射的的削弱作用削弱作用第8页，讲稿共15张，创作于星期日大气上界大气上界地面地面地面增温地面增温地地面面辐辐射射大气吸收大气吸收“太阳暖大地太阳暖大

5、地”“大气还大地大气还大地”“大地暖大气大地暖大气”太太阳阳辐辐射射大气吸收大气吸收太太阳阳辐辐射射大大气气逆逆辐辐射射 大气对地面的大气对地面的保温作用保温作用大气反射大气反射大气散射大气散射-大气逆辐射大气逆辐射第9页，讲稿共15张，创作于星期日“高处不胜寒”是如何形成的？地面是近地面大气主要、直接的热源“高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少第10页，讲稿共15张，创作于星期日为何月球的昼夜温差如此之大，而地球的昼夜温差较小？（300）第11页，讲稿共15张，创作于星期日1、青藏高原温差大的原因是（双选）、青藏高原温差大的原因是（双选）:A.降水较少降水较少,晴天多晴天多,白天阳光强烈白

6、天阳光强烈B.空气稀薄空气稀薄,大气保温作用弱大气保温作用弱C.海拔高，离太阳近海拔高，离太阳近D.地处青藏高原的非季风区地处青藏高原的非季风区AB第12页，讲稿共15张，创作于星期日2以下四图中昼夜温差最大的是()。C第13页，讲稿共15张，创作于星期日 3 3、深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农、深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火产生浓烟的方法防止民常在菜地里用生火产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什么？农作物大面积冻害，其主要原因是什么？浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射，使降温幅度减小。射，使降温幅度减小。第14页，讲稿共15张，创作于星期日感谢大家观看2023/4/2第15页，讲稿共15张，创作于星期日