如何写电影评论精选PPT.ppt

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1、关于如何写电影评论第1页，讲稿共29张，创作于星期日写电影评论的必要性写电影评论的必要性1、对影片分析能力的高低，通过写作才能得到证实。、对影片分析能力的高低，通过写作才能得到证实。2、提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术、提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。的发展。3、有助于加深对影片的理解，端正我们的省美观，并、有助于加深对影片的理解，端正我们的省美观，并提高我们的影视鉴赏能力。提高我们的影视鉴赏能力。第2页，讲稿共29张，创作于星期日在写一篇影评之前 1 1、选一部自己喜欢的影片。在评论前，评论选一部自己喜欢的影片。在评论前，评论者首先是观众，者首先是观众，自己喜欢最重要

2、。自己喜欢最重要。2 2、所选择电影尽量多看几遍。要尊重电所选择电影尽量多看几遍。要尊重电影。影。3 3、尽量多的掌握一些电影评论分析的工尽量多的掌握一些电影评论分析的工具，尽量多的具，尽量多的了解此部电影相关资料了解此部电影相关资料。4 4、搜集一下这部影片曾有哪些评论，以搜集一下这部影片曾有哪些评论，以免重蹈前人说法。免重蹈前人说法。第3页，讲稿共29张，创作于星期日关于主题v影片的主题可以很大，很有普遍性。影片的主题可以很大，很有普遍性。v影片的主题也可以很小，很具体，限于较小影片的主题也可以很小，很具体，限于较小范围范围v有的影片主题非常简单明了，不必对它进行有的影片主题非常简单明了，

3、不必对它进行过多的思考。过多的思考。第4页，讲稿共29张，创作于星期日v 1、要避免评论者主观地对影片做过度诠释。不、要避免评论者主观地对影片做过度诠释。不要对自己假想中的错觉挥动双拳，使读者莫名要对自己假想中的错觉挥动双拳，使读者莫名其妙。其妙。v2、要避免东拉西扯，主题模糊。、要避免东拉西扯，主题模糊。要努力把一个要努力把一个问题分析清楚，而不是要具体描述多个还未解问题分析清楚，而不是要具体描述多个还未解决的问题。决的问题。评论评论勇敢的心勇敢的心战争场面差，不战争场面差，不如角斗士。而应该如角斗士。而应该明确指出明确指出它具体差在哪里。它具体差在哪里。是场面调度问题，还是画面构图问题，还

4、是剪是场面调度问题，还是画面构图问题，还是剪辑问题，还是电脑特技问题？辑问题，还是电脑特技问题？第5页，讲稿共29张，创作于星期日最基本的影评写作要求v要区别影评和观后感要区别影评和观后感v不要出现不要出现“我我”（以导演，观众，编剧（以导演，观众，编剧来代替）来代替）v要尽量站在专业的角度去分析要尽量站在专业的角度去分析v要有文采要有文采v要有深度要有深度v要注意结构要注意结构v要注意用词要注意用词第6页，讲稿共29张，创作于星期日具体结构具体结构v影评主要包括两部分。第一部分是影评主要包括两部分。第一部分是标标题题，第二部分是，第二部分是正文正文。v正文包括三部分，开头、主体和结尾。正文包

5、括三部分，开头、主体和结尾。第7页，讲稿共29张，创作于星期日影评结构影评结构开头技术点思考点结尾开头技术点思考点结尾精致类人文类第8页，讲稿共29张，创作于星期日标题 1.标题是电影评论文章的眼睛。它居于最显赫的位置、以最具抽象性或概括性语言表意的一句或两句文辞。它的目的在于揭示内容。标题以双标题为常见。2.标题为主题+副题的形式。主题点名中心，副题点名所评论对象。如“一曲深沉的奉献之歌评电影凤凰琴之主题。”写标题切忌只写“评电影凤凰琴”。不能写成观后感。第9页，讲稿共29张，创作于星期日优秀标题举例v真实的理想永远如此多情真实的理想永远如此多情电影电影的胶片诉说的胶片诉说v碎片式的记忆和后

6、现代情感表达碎片式的记忆和后现代情感表达评评v青春青春 彼岸评彼岸评v迷失在迷失在“世界世界”中中评评v冬天的绽放冬天的绽放评评第10页，讲稿共29张，创作于星期日一、开头v对于文章来说，好的开头也非常重要，一是影响对于文章来说，好的开头也非常重要，一是影响到意思的表达，是结构安排的重要一环，二是到意思的表达，是结构安排的重要一环，二是可以吸引读者的阅读兴趣，从而沿着作者铺设可以吸引读者的阅读兴趣，从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此的道路一览全景。因此粗糙的、千篇一律的开粗糙的、千篇一律的开头，或者令人懊丧的语气，都是写作中的忌讳头，或者令人懊丧的语气，都是写作中的忌讳。影评中的开头非常重要

7、，它往往决定着文章的走影评中的开头非常重要，它往往决定着文章的走向。向。第11页，讲稿共29张，创作于星期日1、用感悟启示来开头、用感悟启示来开头 比如：人的一生是短暂而又漫长的，人比如：人的一生是短暂而又漫长的，人生的历程从来就是不平坦的，一个人想要在生的历程从来就是不平坦的，一个人想要在一生中有所作为，实现自己的理想，随时随一生中有所作为，实现自己的理想，随时随地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如何应付，影片应如何应付，影片背起爸爸上学背起爸爸上学中的主中的主人公石娃，用实际行动给了我们一个明确的人公石娃，用实际行动给了我们一个明确的答案和深深的

8、启示。答案和深深的启示。第12页，讲稿共29张，创作于星期日2、用审美激情来开头、用审美激情来开头 比如：看影片比如：看影片黄河绝恋黄河绝恋已经好些日已经好些日子了，可一回想起那部片子，就感到有一种子了，可一回想起那部片子，就感到有一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头，崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头，可谓绕梁三日而不觉。我想，这恐怕就是它可谓绕梁三日而不觉。我想，这恐怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪，引起的震的美学意义在我心中泛起的涟漪，引起的震荡。荡。第13页，讲稿共29张，创作于星期日3、特色定位来开头、特色定位来开头 如：如：“为历史而作，为人生而写为历史而作，为人生而写”

9、的影片的影片国歌国歌以宏大的场面，磅礴的气势、昂扬的激以宏大的场面，磅礴的气势、昂扬的激情和悲壮的美质，重铸了情和悲壮的美质，重铸了“主旋律主旋律”电影的形象电影的形象坐标，使坐标，使“主旋律主旋律”影片与历史的丰富细节结合影片与历史的丰富细节结合了起来。在了起来。在“主旋律主旋律”影片中，它是世纪末的新影片中，它是世纪末的新收获。收获。第14页，讲稿共29张，创作于星期日4、用有关名言开头、用有关名言开头 比如：著名导演罗姆说过：比如：著名导演罗姆说过：“电影具有电影具有比任何其他艺术更富表现力的细节比任何其他艺术更富表现力的细节”，确实，确实，在我看来，在我看来，不见不散不见不散中的细节不

10、仅具有中的细节不仅具有以小见大，深化主题的表现力，而且具有强以小见大，深化主题的表现力，而且具有强烈的感染力。烈的感染力。第15页，讲稿共29张，创作于星期日5、用转折开头、用转折开头 比如：电影比如：电影我的父亲母亲我的父亲母亲是思想性是思想性和艺术性都独具特色的影片，他不仅获得了和艺术性都独具特色的影片，他不仅获得了国际大奖，而且也使观众为之感动，但在感国际大奖，而且也使观众为之感动，但在感动之余，我却总觉得影片中有些令人遗憾的动之余，我却总觉得影片中有些令人遗憾的地方。地方。第16页，讲稿共29张，创作于星期日二、简谈主体v影评全文都用影评全文都用第三人称的视角第三人称的视角来写。开头来

11、写。开头简单概简单概括作品的内容梗概括作品的内容梗概，在最后把所要写的主题写出，在最后把所要写的主题写出来。它要与标题中的主题相对应。主体应围绕来。它要与标题中的主题相对应。主体应围绕主题来写，最好是就一点深入挖掘，主题来写，最好是就一点深入挖掘，面面俱到、面面俱到、多点开花不好多点开花不好。在分析论证过程中要。在分析论证过程中要用剧情说话用剧情说话，不要脱离开剧情漫无边际地瞎谈。结尾收束全文，不要脱离开剧情漫无边际地瞎谈。结尾收束全文，要么再次点名主题，要么指出还有哪些地方值得要么再次点名主题，要么指出还有哪些地方值得分析。分析。第17页，讲稿共29张，创作于星期日1.1.分析故事与主题分析

12、故事与主题v 故事与情节的区别故事与情节的区别v 概述情节不构成论文，不能代替有关情节如何构成概述情节不构成论文，不能代替有关情节如何构成故事的讨论。讨论情节如何发生，要故事的讨论。讨论情节如何发生，要集中于影片的叙集中于影片的叙事技巧事技巧，即形式方面；讨论情节表现的是什么，则要集中，即形式方面；讨论情节表现的是什么，则要集中于影片的主题。于影片的主题。v 主题：是整部影片所要表现的思想，是影片要向观主题：是整部影片所要表现的思想，是影片要向观众传达的核心含义。电影中的言语可帮助我们寻找主众传达的核心含义。电影中的言语可帮助我们寻找主题。题。第18页，讲稿共29张，创作于星期日2.2.如何评

13、价人物（追问法）如何评价人物（追问法）v 重点：1.论述演员的表演v 2.讨论人物的刻画（多角度）v 在写关于人物刻画的影评之前，可以问问自己下列问题：在写关于人物刻画的影评之前，可以问问自己下列问题：v （1）你是否明确你是对人物感兴趣而不是对演员感兴趣）你是否明确你是对人物感兴趣而不是对演员感兴趣v （2）影片中人物的作用是什么？他（她）是主要人物还是次要人）影片中人物的作用是什么？他（她）是主要人物还是次要人物，抑或只是个微不足道的人物？影片是以这个人物为中心还是只物，抑或只是个微不足道的人物？影片是以这个人物为中心还是只是把这个人物作为一个工具，制片人通过他（她）来表达某种思想是把这个

14、人物作为一个工具，制片人通过他（她）来表达某种思想？v （3）你对某个人物感兴趣是否因为这个人物代表了某种东西？）你对某个人物感兴趣是否因为这个人物代表了某种东西？如果是，他（她）代表了什么？如果是，他（她）代表了什么？v （4）在影片中这一人物是始终不变的还是在改变着、发展着的？改变）在影片中这一人物是始终不变的还是在改变着、发展着的？改变和发展意味着什么？和发展意味着什么？v （5）影片中哪些地方证实了你对这个人物的意义所作的阐述？是对）影片中哪些地方证实了你对这个人物的意义所作的阐述？是对话、动作，与其他人物的关系还是与环境的关系？话、动作，与其他人物的关系还是与环境的关系？第19页，讲

15、稿共29张，创作于星期日3.3.寻找风格寻找风格(追问法)v 一部影片的风格是渗透于影片之中的气氛。一部影片的风格是渗透于影片之中的气氛。v 影片的风格不是只由一个电影元素所决定的，而是由所有的电影元影片的风格不是只由一个电影元素所决定的，而是由所有的电影元素共同构成的。素共同构成的。v 写影片风格的影评可参考下列问题：写影片风格的影评可参考下列问题：v（1）该片的风格是什么？）该片的风格是什么？v（2）该片的风格是改变了还是持续始终的？）该片的风格是改变了还是持续始终的？v（3）如果风格有变化，是从哪儿开始的？是逐渐改变的还是突然改变）如果风格有变化，是从哪儿开始的？是逐渐改变的还是突然改变

16、的？为什么要改变？的？为什么要改变？v（4）该片的风格是怎样表现的？是通过照明、剪辑、摄影、音乐）该片的风格是怎样表现的？是通过照明、剪辑、摄影、音乐吗？吗？v（5）该片的风格同影片的主题有什么关系？它们是互补的还是）该片的风格同影片的主题有什么关系？它们是互补的还是相反的？相反的？第20页，讲稿共29张，创作于星期日当然，不要面面俱到，详细写清楚你认为最有价值一个点，其他的点可以一笔带过。第21页，讲稿共29张，创作于星期日三、结尾三、结尾v与开头受到相近程度重视的是结尾。俗语有与开头受到相近程度重视的是结尾。俗语有云云“头难起，尾难收头难起，尾难收”。一篇影评文章假使开。一篇影评文章假使开

17、了好头，却无好结尾配合，同样会惨遭失败。了好头，却无好结尾配合，同样会惨遭失败。好的结尾，可以使文章的最后部分仍然有浓厚好的结尾，可以使文章的最后部分仍然有浓厚的韵味，甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后。的韵味，甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后。第22页，讲稿共29张，创作于星期日结尾一般方法：结尾一般方法：1、简要总结式、简要总结式 在许多内容复杂难懂的影评结尾处常用在许多内容复杂难懂的影评结尾处常用此法，它不仅可为读者收拢正文所开诸头绪，此法，它不仅可为读者收拢正文所开诸头绪，提醒正文内容，而且，更可强调重点提醒正文内容，而且，更可强调重点。第23页，讲稿共29张，创作于星期日2、号召式结尾

18、、号召式结尾 这种结尾秉承前文宗旨，利用简洁文字，这种结尾秉承前文宗旨，利用简洁文字，强调主题的价值，并希望有更多反思、讨论。强调主题的价值，并希望有更多反思、讨论。例如张晓崧例如张晓崧悲剧的悲剧的“悲剧悲剧”一文指出，一文指出，当代中国正处在一个产生悲剧并需要悲剧的当代中国正处在一个产生悲剧并需要悲剧的时代，但我们的电影却不敢写悲剧，即使写时代，但我们的电影却不敢写悲剧，即使写了也不敢写足。了也不敢写足。第24页，讲稿共29张，创作于星期日3、反诘式、反诘式 这种结尾以反问来强化意思，使正文所这种结尾以反问来强化意思，使正文所点化的意思更有其力度。点化的意思更有其力度。第25页，讲稿共29张

19、，创作于星期日4、设置疑问结尾法、设置疑问结尾法 这种结尾法与扩张结尾法在精神上是相这种结尾法与扩张结尾法在精神上是相通的，但它却以最终的一个疑问作为结尾，通的，但它却以最终的一个疑问作为结尾，留下了不尽的思索。留下了不尽的思索。第26页，讲稿共29张，创作于星期日5、缺点陈示法、缺点陈示法 这类结尾当然是与正文结构紧紧相连的，这类结尾当然是与正文结构紧紧相连的，以主要的篇幅力赞影片的成功，最终，则笔以主要的篇幅力赞影片的成功，最终，则笔法转来，指陈出若干的不足，期待引起关注。法转来，指陈出若干的不足，期待引起关注。第27页，讲稿共29张，创作于星期日最基本的影评语言v1.导演通过_的手法，达到了_的效果，让观众感受到了_。v2.例如在_一段中，导演对于_的掌控可以说是十分的_。v3.对于_来说，此时的情节只是通过台词并不足以完全的表达，_更是一个很好的补充第28页，讲稿共29张，创作于星期日感谢大家观看第29页，讲稿共29张，创作于星期日