团结主题班会课件.ppt

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1、关于团结主题班会现在学习的是第1页，共47页 进入进入XXXX年级，我们班的同学对年级，我们班的同学对“班集体班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们新的学习，我们应从爱我们的集体开始应从爱我们的集体开始.现在学习的是第2页，共47页本次班会重点：本次班会重点：集体集体优秀班集体的必备条件优秀班集体的必备条件现在学习的是第3页，共47页哪幅图片最能哪幅图片最能令你联想起令你联想起集体集体这个这个概念概念1

2、323现在学习的是第4页，共47页什么是集体？什么是集体？集体集体：是一个有组织的群体。（重：是一个有组织的群体。（重点）点）特征：特征：有共同的奋斗目标，一定的组织机构，有规章制度和纪有共同的奋斗目标，一定的组织机构，有规章制度和纪律约束，正确的舆论及成员之间的相互协作。律约束，正确的舆论及成员之间的相互协作。现在学习的是第5页，共47页现在学习的是第6页，共47页谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？现在学习的是第7页，共47页著

3、名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？块木板？你又想成为哪一块木板？现在学习的是第9页，共47页总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那么每那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了缺了任何一块木板，这个木桶都装

4、不了水，不能成之为木桶水，不能成之为木桶.现在学习的是第10页，共47页他又错了 我们小区的小明，老忘记戴校微，忘记我们小区的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受他，他的心理也很难受针对这个现象请全体同学针对这个现象请全体同学进行进行小组讨小组讨论论，想办法，认为，想办法，认为怎么才能帮助这个同学怎么才能帮助这个同学改正错误改正错误，体现班集体的智慧和力量。，体现班集体的智慧和力量。现在学习的是第11页，共47页思考：我们希望木桶装更多的水，思

5、考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板补）长木板补短木板？（短木板？（3）长、短木板各自提）长、短木板各自提升高度？升高度？在班集体的建设中，哪一种方法最在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？好，最有效？现在学习的是第12页，共47页我的温馨提示我的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望

6、每一个同学都努力地提升自己的！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！人生最美丽的回忆！现在学习的是第13页，共47页 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎一滴水怎样才能不干涸？样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：来。最后学者的答案是：“把它放进大海中把它放进大海中去。去。”我们的班集体就是大海，集体里的个人就是我们的班集体就是大海，集体里的个人就是水滴。水滴。现在学习的是第14页，共47页现在学习的是第15页，共47页1你的心情会怎样的？你会怎

7、么做？你的心情会怎样的？你会怎么做？2回到雁队，你认为情况是怎样的？回到雁队，你认为情况是怎样的？3好的雁队是怎样的？分工，合作好的雁队是怎样的？分工，合作4假如追不上，你的情况会是怎样假如追不上，你的情况会是怎样?假如你是一只掉队的大雁假如你是一只掉队的大雁现在学习的是第16页，共47页二、为什么要班集体是我们成长的园地二、为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）？（班集体有什么作用？）1、班级可以满足我们的心理需要。、班级可以满足我们的心理需要。2、班级可以使我们获得知识、增长、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操等陶冶情

8、操等。3、良好的班级对我们的成长有着许多、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。积极的影响。现在学习的是第17页，共47页一、单项选择题1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指（和生命的价值。所谓集体是指（）A、任意组成的一个团体、任意组成的一个团体B、许多人合起来的有组织的整体、许多人合起来的有组织的整体C、一个班级、一个班级D、一个小组、一个小组B现在学习的是第18页，共47页、班集体（班集体（）A、是我们成长的园地是我们成长的园地B、可

9、以满足我们的心理需要可以满足我们的心理需要C、可以使我们获得知识，增长能力、可以使我们获得知识，增长能力、拓展视野拓展视野D、可以使我们形成一个小团体，随心所欲可以使我们形成一个小团体，随心所欲ABC现在学习的是第19页，共47页梭子鱼、虾和天鹅梭子鱼、虾和天鹅 一一天天，梭梭子子鱼鱼、虾虾和和天天鹅鹅，出出去去把把一一辆辆小小车车从从大大路路上上拖拖下下来来。三三个个家家伙伙一一起起负负起起了了沉沉重重的的担担子子，它它们们用用足足劲劲儿儿，身身上上青青筋筋暴暴起起，但但是是无无论论它它们们怎怎么么拖拖呀呀拽拽呀呀，小小车车还还是是在在老老地地方方一一点点儿儿也也没没有有移移动动。这这并并不

10、不是是因因为为小小车车重重得得动动不不了了，而而是是另另有有缘缘故故：天天鹅鹅使使劲劲往往上上向向天天空空提提升升，虾虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。现在学习的是第20页，共47页说一说刚才的寓意给了你什么启示？说一说刚才的寓意给了你什么启示？凝聚力现在学习的是第21页，共47页“流沙不能聚成塔，建材的团流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。结才能建起巍峨的大厦。”你是如何理解这句话的？你是如何理解这句话的？增强班集体的增强班集体的现在学习的是第22页，共47页1、增强班集体的凝聚力、增强班集体的凝聚力班集体的凝聚力表现是什么呢？班集体

11、的凝聚力表现是什么呢？凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。其成员的所有力量。什么是班集体的凝聚力？什么是班集体的凝聚力？现在学习的是第23页，共47页怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？团结团结奉献奉献现在学习的是第24页，共47页2、自觉维护集体荣誉、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？现在学习的是第25页，共47页“千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用万人异心，则无一人之用”这句话说明了什么？这句话说明了什么？自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉现在学习的是第26页，共47

12、页集体个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀发挥，集体就越坚强、团结和优秀。现在学习的是第27页，共47页如何如何尽快尽快融入融入班集班集体体 增强班集体的凝聚力增强班集体的凝聚力自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬现在学习的是第28页，共47页故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令能

13、闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮

14、流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这面想着：油那么少，等它们

15、两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。油缸里了。现在学习的是第29页，共47页【思考】你从这样故事中感受到什么你从这样故事中感受到什么？一个人的力量是有

16、限的，需要团结协作。一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。最终可能受害的是自己。班集体同样如此。现在学习的是第30页，共47页有些同学自尊心很强，觉得被班干部有些同学自尊心很强，觉得被班干部被老师管住了很没面子，也有的同学被老师管住了很没面子，也有的同学觉得别人都觉得别人都“干坏事干坏事”，如果自己不，如果自己不跟着干很没面子，你怎么看？跟着干很没面子，你怎么看？现在学习的是第31页，共47页我们都已经是初中生，都应该有明辨是非的能力，我们都已经是初中生，都应该有明辨是非的能力，知道哪些

17、是好的，哪些是坏的，哪些事该做，哪些知道哪些是好的，哪些是坏的，哪些事该做，哪些事不该做，什么该学，什么不该学。跟老师较劲、事不该做，什么该学，什么不该学。跟老师较劲、违反纪律或许你自己觉得很个性，很有面子，但是违反纪律或许你自己觉得很个性，很有面子，但是在其他同学看来，这是很幼稚很可笑甚至是很可耻在其他同学看来，这是很幼稚很可笑甚至是很可耻的。的。在整个班级其他同学眼里你给班级抹了黑、破坏班级在整个班级其他同学眼里你给班级抹了黑、破坏班级荣誉，你就是班级进步的罪人。你自鸣得意的行为在荣誉，你就是班级进步的罪人。你自鸣得意的行为在他人眼里就是哗众取宠的跳梁小丑，本来是为了赢得他人眼里就是哗众取

18、宠的跳梁小丑，本来是为了赢得尊严赢得面子的反而丢了自尊。尊严赢得面子的反而丢了自尊。反之，如果你为班级的进步而努力，为创造优秀反之，如果你为班级的进步而努力，为创造优秀班集体贡献力量，自然而然的便会得到大家的认班集体贡献力量，自然而然的便会得到大家的认可与尊重。可与尊重。现在学习的是第32页，共47页、“千人同心，则得千人力；万人千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用异心，则无一人之用”这句话说明（这句话说明（）A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要B、群众的力量是无穷的、群众的力量是无穷的C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性、

19、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体中张扬、让个性在集体中张扬A现在学习的是第33页，共47页、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这这说明（说明（）A、提倡张扬个性、提倡张扬个性B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关C、我们不应往杯中放红颜料、我们不应往杯中放红颜料D、自觉维护集体荣誉的重要性、自觉维护集体荣誉的重要性D现在学习的是第34页，共47页1、良好的班集体需要我们大家共同努力，、良好的班集体需要我们大家共同努力，良好班级有助于我们形成（良好班级有助于我们形成（）A、集体主义精神集体主义精神B、义

20、务感义务感C、责任感责任感D、主动精神主动精神二、不定项选择题二、不定项选择题ABCD现在学习的是第35页，共47页2、流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力，衡量，这种力量叫做凝聚力，衡量一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员是否（是否（）A、心往一处想心往一处想B、张扬自己的个性张扬自己的个性C、劲往一处使劲往一处使D、团结友爱，互帮互助团结友爱，互帮互助ACD现在学习的是第36页，共47页班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪些值得我们发扬？有哪些缺点缺点需要我们改正？

21、需要我们改正？现在学习的是第37页，共47页优秀班集体的必备条件优秀班集体的必备条件：学风严谨学风严谨同学关系和谐同学关系和谐班风积极向上班风积极向上师生关系融洽师生关系融洽现在学习的是第38页，共47页探究园探究园1.回忆来到新集体你最先认识谁的？怎回忆来到新集体你最先认识谁的？怎么认识的？对构建和谐同学关系你有什么认识的？对构建和谐同学关系你有什么金点子？么金点子？2.你认为如何打造和谐师生关系你认为如何打造和谐师生关系?现在学习的是第39页，共47页团结同学团结同学互相帮助互相帮助理解理解宽宽容容谦让谦让礼貌礼貌尊敬老师尊敬老师虚心请教虚心请教力所能及力所能及的帮助老师的帮助老师现在学习

22、的是第40页，共47页现在学习的是第41页，共47页纪律是自由的保证纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证现在学习的是第42页，共47页 严格的作息严格的作息保证了保证了你多少你多少学习时间学习时间，科学的生活方式使你的科学的生活方式使你的身体强健身体强健，全，全面的防范使你消除了多少面的防范使你消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须，你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。，感激惩罚。现在学习的是第43页，共47页现在学习的是第44页，共47页遵守课堂纪律，上课认真听讲。遵守课堂纪律，上课认真听讲。按时完成老师布置的作业，不抄袭，按时完成老师布置的作业，不抄袭，不拖欠作业。不拖欠作业。现在学习的是第45页，共47页让我们为五（3）班而努力奋斗！现在学习的是第46页，共47页2023/4/12023/4/1感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第47页，共47页