数学建模写作指导建议.ppt

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1、关于数学建模写作关于数学建模写作指导建议指导建议现在学习的是第1页，共40页一、从取名开始一、从取名开始1.文件名称要求：文件名称要求：交流：不仅要自己看懂，更要对方明白、理解交流：不仅要自己看懂，更要对方明白、理解队号队号+组长姓名组长姓名+内容内容1队队_张三张三_饮酒驾车问题饮酒驾车问题学号学号+姓名姓名+内容内容2010*_张三张三_饮酒驾车问题饮酒驾车问题现在学习的是第2页，共40页2.题名、题目或标题题名、题目或标题 论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息；要信息；论文题目的设置要求论文题目的设置要求:论文题目是文章的一半简短精练简短精练

2、准确得体准确得体高度概括高度概括恰如其分恰如其分现在学习的是第3页，共40页 *文字简洁、准确反映所做的本质工作；文字简洁、准确反映所做的本质工作；*尽可能概括、精炼，力求字数少，一般论尽可能概括、精炼，力求字数少，一般论文题目字数不要超出文题目字数不要超出20个字个字.建模论文题目不能是原题目的复制建模论文题目不能是原题目的复制.现在学习的是第4页，共40页1.“铁路大提速下的京沪线列车铁路大提速下的京沪线列车”2.“铁路大提速下的京沪线列车调度铁路大提速下的京沪线列车调度”3.“京沪线客货列车调度的优化模型京沪线客货列车调度的优化模型”4.“京沪线列车调度的京沪线列车调度的一个优化一个优化

3、模型模型”5.“关于铁路大提速下京沪线列车的关于铁路大提速下京沪线列车的最优最优调度调度模型模型”铁路大提速下的京沪线列车调度铁路大提速下的京沪线列车调度“京沪线客货列车提速调度优化模型京沪线客货列车提速调度优化模型”现在学习的是第5页，共40页3.小标题小标题章节的取名章节的取名不要出现参数、变量不要出现参数、变量WordWord文档排版要求文档排版要求文字格式：纸型，字体字号。文字格式：纸型，字体字号。排版问题：行间距；目录排版问题：行间距；目录图，表，公式编辑器图，表，公式编辑器现在学习的是第6页，共40页二、写作准备二、写作准备1.写作材料的准备写作材料的准备从工作提纲开始从工作提纲开

4、始 由于数模竞赛要在四天由于数模竞赛要在四天(校内赛是三天校内赛是三天)内完成所内完成所有的工作，而且最终以参赛论文为评判依据。所以有的工作，而且最终以参赛论文为评判依据。所以论文的写作是最重要的。论文的写作是最重要的。建模是小组成员齐心协力，通力合作的活动。建模是小组成员齐心协力，通力合作的活动。工作提纲是把各成员工作有机结合起来的纽带。工作提纲是把各成员工作有机结合起来的纽带。现在学习的是第7页，共40页 工作提纲：可以使你迅速恢复原来的思路，让工作提纲：可以使你迅速恢复原来的思路，让各成员清楚各自的任务，抓住工作的重心；它是数各成员清楚各自的任务，抓住工作的重心；它是数模论文的蓝图。模论

5、文的蓝图。每一个成员都必须记录下自己的工作，指定每一个成员都必须记录下自己的工作，指定专人记录下小组达成的共识、成果和结论。专人记录下小组达成的共识、成果和结论。这些材料都是我们写论文的直接依据。这些材料都是我们写论文的直接依据。2.写作的立场写作的立场站在谁的立场写作（建模）？站在谁的立场写作（建模）？现在学习的是第8页，共40页 首先，应该清楚我们的论文是给读者或评委看的。首先，应该清楚我们的论文是给读者或评委看的。所以要尽量用简捷的语言讲清楚你们的工作全貌的精所以要尽量用简捷的语言讲清楚你们的工作全貌的精华所在。华所在。其次，你们的工作完成后没有申辩的机会。故每其次，你们的工作完成后没有

6、申辩的机会。故每个细节尽量让个细节尽量让“白痴白痴”也能理解。也能理解。最后，要记住这是一篇科技文章，要符合科最后，要记住这是一篇科技文章，要符合科技论文的格式和写作习惯。技论文的格式和写作习惯。3.写作的目标写作的目标自己能读懂；别人能读懂；别人能欣赏自己能读懂；别人能读懂；别人能欣赏现在学习的是第9页，共40页三、科技论文写作三、科技论文写作 国家标准国家标准BG771387针对发表量最大的学针对发表量最大的学术论文、学位论文以及科学技术报告规定了标术论文、学位论文以及科学技术报告规定了标准的写作格式，统一要求按照以下准的写作格式，统一要求按照以下8个基本部个基本部分撰写论文与报告。分撰写

7、论文与报告。题目、摘要、关键词（或主题词）、引题目、摘要、关键词（或主题词）、引言、材料与方法、结果与讨论、结论、言、材料与方法、结果与讨论、结论、参考文献参考文献现在学习的是第10页，共40页学术论文结构应包含学术论文结构应包含8个必要的组成部分：个必要的组成部分：题名、论文作者、题名、论文作者、摘要、关键词、摘要、关键词、引言、正文、引言、正文、结论和参考文献。结论和参考文献。论文前置部分论文前置部分论文主体部分论文主体部分现在学习的是第11页，共40页1.数模竞赛论文的一般要求数模竞赛论文的一般要求 评委将按论文中假设的合理性、建模的创评委将按论文中假设的合理性、建模的创造性、结果的正确

8、性和表述的清晰度来评定等造性、结果的正确性和表述的清晰度来评定等级。建议数模论文应包括以下部分：级。建议数模论文应包括以下部分：问题重述；问题分析；模型假设；问题重述；问题分析；模型假设；变量说明；模型建立；模型解法与结果；变量说明；模型建立；模型解法与结果；模型结果的分析和检验模型结果的分析和检验(如误差分析如误差分析,稳定性稳定性分析等分析等)；必要的计算机程序必要的计算机程序现在学习的是第12页，共40页2.各主要部分的作用和写法各主要部分的作用和写法 全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概全国评阅时将首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选。貌对论文优劣进行初步筛选。

9、1).摘要（摘要（Abstract）对论文内容不加注释和评论的简短陈述对论文内容不加注释和评论的简短陈述 作用作用 不阅读论文全文即能获得必要的信息不阅读论文全文即能获得必要的信息,并并吸引读者产生浓厚的兴趣和肯定吸引读者产生浓厚的兴趣和肯定.它是论文的概括，是读者扫描文章的窗口，是它是论文的概括，是读者扫描文章的窗口，是评卷进行初步筛选的依据评卷进行初步筛选的依据。现在学习的是第13页，共40页内容应包括内容应包括三要素三要素：解决什么问题解决什么问题 从事研究的目的和重要性；从事研究的目的和重要性；应用什么方法应用什么方法 研究的主要内容，应用何种方法研究的主要内容，应用何种方法(试验处理

10、、数学分析等试验处理、数学分析等)；得到什么结论得到什么结论 指明完成了哪些工作，获得的基指明完成了哪些工作，获得的基本结论和研究成果、结论或结果的意义本结论和研究成果、结论或结果的意义.现在学习的是第14页，共40页注意：注意：（1）既要充分反映三要素所含内容，亦需充）既要充分反映三要素所含内容，亦需充分概括，故文字必须十分简练，其字数一般不分概括，故文字必须十分简练，其字数一般不超出论文总字数的超出论文总字数的5.（2）摘要中不要列举例证，不写研究过程，不用）摘要中不要列举例证，不写研究过程，不用图表，不给数学表达式等。图表，不给数学表达式等。过分精炼和过分冗长都不可取过分精炼和过分冗长都

11、不可取.现在学习的是第15页，共40页（3）应突出论文的成果性：新见解、新方法和特色，）应突出论文的成果性：新见解、新方法和特色，但陈述一定要客观，不要写自我评价语言但陈述一定要客观，不要写自我评价语言.常见的毛病常见的毛病*照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；论部分的文字；*内容不够浓缩、概括，以致文字篇幅过长内容不够浓缩、概括，以致文字篇幅过长.摘要例摘要例突出自己工作的关键部分。由于摘要所含信息量大，突出自己工作的关键部分。由于摘要所含信息量大，故需用词简炼、内容充分概括。让读者来体会自己特故需用词简炼、内容充分概括。让读者来体会自己

12、特色，而不是自吹自擂。色，而不是自吹自擂。现在学习的是第16页，共40页 主题词主题词 描述文献资料主题和给出文献资料描述文献资料主题和给出文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，便于情报检索的一种新型的情报检索语言词汇，便于情报检索的计算机化（计算机检索）的计算机化（计算机检索）.2).关键词（关键词（Key words）关键词属于主题词中的一类关键词属于主题词中的一类.标示文献关键主题内容 体现摘要中体现摘要中“三要素三要素”的关键词组（一般是的关键词组（一般是名词）名词）现在学习的是第17页，共40页3).问题重述问题重述 对问题充分分析的基础上，写出自己对对问题充分分析的基础上，写出自己

13、对问题的理解，不是复制拷贝问题的理解，不是复制拷贝.问题的重述按你的理解对所给题目作更清晰问题的重述按你的理解对所给题目作更清晰的表述。重述是我们从问题中所获信息的总的表述。重述是我们从问题中所获信息的总结。让我们弄清题目给了什么条件，要我们结。让我们弄清题目给了什么条件，要我们得到什么目的。得到什么目的。现在学习的是第18页，共40页4).问题分析问题分析 为建模和求解做必要的铺垫为建模和求解做必要的铺垫,有承上启下的作用有承上启下的作用.整篇论文的引论部分，起到吸引读者和继续整篇论文的引论部分，起到吸引读者和继续阅读的铺垫作用阅读的铺垫作用.问题的分析是根据问题的性质，我们打算建立什么样问

14、题的分析是根据问题的性质，我们打算建立什么样的模型。分析问题的实际背景，明确题目的要求，弄的模型。分析问题的实际背景，明确题目的要求，弄清与问题相关的知识、方法。从而分清主次因素、己清与问题相关的知识、方法。从而分清主次因素、己知与未知因素。这样才能明确方向，找到问题的突破知与未知因素。这样才能明确方向，找到问题的突破口。口。现在学习的是第19页，共40页含有含有：对问题的进一步理解、明确和解释（如各个对问题的进一步理解、明确和解释（如各个问题之间的结构关系）；问题之间的结构关系）；需明确的条件（为假设做准备），提出自需明确的条件（为假设做准备），提出自己着手解决问题前的思路、方法以及依据等己

15、着手解决问题前的思路、方法以及依据等.问题的分析是进一步工作的基础，是对问题的深问题的分析是进一步工作的基础，是对问题的深入的再认识。入的再认识。“磨刀不误砍材工磨刀不误砍材工”，不要急于求，不要急于求成。成。写作时态：将来时态写作时态：将来时态现在学习的是第20页，共40页5).模型假设模型假设 为明确问题、简化问题、自设条件、限制模型为明确问题、简化问题、自设条件、限制模型的适用范围等的必要说明的适用范围等的必要说明部分假设需写出部分假设需写出合理性解释，或必要的检验合理性解释，或必要的检验.为了利用数学方法，常对问题作出必要的、为了利用数学方法，常对问题作出必要的、合理简化，凸现出问题的

16、主要特征，忽略次要方合理简化，凸现出问题的主要特征，忽略次要方面，明确问题的未知因素。面，明确问题的未知因素。针对全文的假设写出在正文开始之前。对于某针对全文的假设写出在正文开始之前。对于某一个模型的假设可写在它的前面。一个模型的假设可写在它的前面。现在学习的是第21页，共40页假设不能自相矛盾，不能和所得结果矛盾，不能假设不能自相矛盾，不能和所得结果矛盾，不能与所用的知识矛盾。假设的表述要准确，不能引与所用的知识矛盾。假设的表述要准确，不能引起歧义。不要出现冗余假设。起歧义。不要出现冗余假设。假设中一般不要出现未知变量。如果不可避免，假设中一般不要出现未知变量。如果不可避免，则应在该假设内进

17、行说明。则应在该假设内进行说明。现在学习的是第22页，共40页6).变量说明变量说明变量是科技文章用来使文章简捷、规范、易于理变量是科技文章用来使文章简捷、规范、易于理解的符号表示。解的符号表示。为便于读者阅读和理解，在论文前置部分给出贯穿为便于读者阅读和理解，在论文前置部分给出贯穿文章的主要变量文章的主要变量.原则原则 整体变量整体说明，局部变量局部整体变量整体说明，局部变量局部说明，重复变量反复说明说明，重复变量反复说明.现在学习的是第23页，共40页 全局变量集中说明在正文开始之前。局部变全局变量集中说明在正文开始之前。局部变量即用即注。量即用即注。变量的表示要符合相关学科的习惯。不能变

18、量的表示要符合相关学科的习惯。不能计算机中的变量表示来代替数学符号。不能用计算机中的变量表示来代替数学符号。不能用常用符号作变量说明。常用符号作变量说明。变量在第一次出现需注明，间隔一定的篇幅变量在第一次出现需注明，间隔一定的篇幅再次出现还需说明。再次出现还需说明。现在学习的是第24页，共40页7).建立模型建立模型 在问题分析的铺垫基础上，进一步阐明建在问题分析的铺垫基础上，进一步阐明建模的思想和思路，给出抽象出数学模型的过模的思想和思路，给出抽象出数学模型的过程，并给出完整的数学模型程，并给出完整的数学模型.根据所作的假设以及事物之间的联系，构造根据所作的假设以及事物之间的联系，构造各种量

19、之间的关系，把问题化为数学问题。要注各种量之间的关系，把问题化为数学问题。要注意尽量采取简单的数学工具，因为简单的数学模意尽量采取简单的数学工具，因为简单的数学模型往往更能反映事物的本质，而且也容易使更多型往往更能反映事物的本质，而且也容易使更多的人掌握和使用。的人掌握和使用。现在学习的是第25页，共40页模型的建立应模型的建立应“开门见山开门见山”，即简短分析后，即简短分析后导出建模过程。导出建模过程。模型必须以数学表达式或算法结构（操作步模型必须以数学表达式或算法结构（操作步骤）的形式醒目地列出。骤）的形式醒目地列出。力求创新，做到少而精。力求创新，做到少而精。现在学习的是第26页，共40

20、页8).模型求解模型求解 给出模型求解的推理、演算过程，或求解的给出模型求解的推理、演算过程，或求解的算法思想和步骤，如何使用数学软件等算法思想和步骤，如何使用数学软件等.以及以及模型的解结果模型的解结果.求解数学问题往往还要进一步的简化或假设。求解数学问题往往还要进一步的简化或假设。求解应包含必要的计算、关键步骤、算法、重要的求解应包含必要的计算、关键步骤、算法、重要的图表及其说明、以及模型的计算结果。图表及其说明、以及模型的计算结果。求解结果必须是明确的，简单的。求解结果必须是明确的，简单的。现在学习的是第27页，共40页 应体现作者更深层的认识，是经过推理、判应体现作者更深层的认识，是经

21、过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术观点的总体表述和整体见解观点的总体表述和整体见解.9).模型结果的分析与检验模型结果的分析与检验 模型分析：对模型本身和求出的解结果进行分析，模型分析：对模型本身和求出的解结果进行分析，给出自己的工作的客观评价（肯定或不足）。给出自己的工作的客观评价（肯定或不足）。不是某一个局部问题或某一分支问题的结不是某一个局部问题或某一分支问题的结论，不能是正文中各段小结的简单重复论，不能是正文中各段小结的简单重复.现在学习的是第28页，共40页模型的分析包括结果的误差分析、模型、解或参数模型的分析包括结果的误差分析、模

22、型、解或参数的敏感性分析、模型的稳定性分析。特别要注意当的敏感性分析、模型的稳定性分析。特别要注意当数据变化时所得结果是否稳定。数据变化时所得结果是否稳定。模型检验是分析所得结果的实际意义，与实际情模型检验是分析所得结果的实际意义，与实际情况进行比较，看是否符合实际，如果结果不够理况进行比较，看是否符合实际，如果结果不够理想，应该修改、补充假设，或重新建模，有些模想，应该修改、补充假设，或重新建模，有些模型需要经过几次反复，不断完善。型需要经过几次反复，不断完善。现在学习的是第29页，共40页(3)文字上不应夸大文字上不应夸大,对尚不能完全肯定的对尚不能完全肯定的内容应注意留有余地内容应注意留

23、有余地.写作要求写作要求 (1)措辞严谨，逻辑严密，文字具体，像写法措辞严谨，逻辑严密，文字具体，像写法律条文一样，按顺序律条文一样，按顺序1、2、3列成条文。列成条文。(2)用语确切，且只能有一种准确阐述用语确切，且只能有一种准确阐述,不能不能模棱两可、含糊其词模棱两可、含糊其词.现在学习的是第30页，共40页 对上述分析的基础上，对上述分析的基础上，明确指出所建模明确指出所建模型的优缺点以及改进意见、实用范围、型的优缺点以及改进意见、实用范围、给出给出进一步的建模思想、思路或方法（通常是未进一步的建模思想、思路或方法（通常是未来得及实现的）来得及实现的）10).模型的改进模型的改进 应体现

24、现有工作的不足之处或遗留未解决的问应体现现有工作的不足之处或遗留未解决的问题，以及解决这些问题的可能的关键点和方向题，以及解决这些问题的可能的关键点和方向.评价要中肯、客观。评价要中肯、客观。现在学习的是第31页，共40页11).参考文献（参考文献（Reference）作用：作用：（1）反映出真实的科学依据；反映出真实的科学依据；（2）体现严肃的科学态度，分清是自己的观点）体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；或成果还是别人的观点或成果；（3）对前人的科学成果表示尊重，同时也指对前人的科学成果表示尊重，同时也指明引用资料出处，便于检索明引用资料出处，便于检索.在正文中

25、提及或直接引用的材料、原始数据等在正文中提及或直接引用的材料、原始数据等来自于一些公开刊物、可将这些刊物列在来自于一些公开刊物、可将这些刊物列在“参考参考文献文献”中中.用来指明所用知识的出处。用来指明所用知识的出处。现在学习的是第32页，共40页 需标明刊物著者的姓名、刊物名称、卷次、需标明刊物著者的姓名、刊物名称、卷次、页码和出版日期等页码和出版日期等.对别人工作的尊重，对自己责任的认定对别人工作的尊重，对自己责任的认定.仅可使用公开发表或出版的期刊和书籍。仅可使用公开发表或出版的期刊和书籍。参考文献的写作格式参考文献的写作格式现在学习的是第33页，共40页12).附件附件附件是作为正文的

26、补充材料附件是作为正文的补充材料将论文中篇幅过长，或影响正文连贯性的内容放入附将论文中篇幅过长，或影响正文连贯性的内容放入附件：件：附件的内容：附件的内容：过于繁杂但不太重要的计算或推导；过于繁杂但不太重要的计算或推导；补充说明性的材料；补充说明性的材料；不重要的计算框图；不重要的计算框图；计算机程序；计算机程序；太长的结果（表格）太长的结果（表格）现在学习的是第34页，共40页写作要点写作要点1.充分体谅读者，为读者着想；充分体谅读者，为读者着想；2.体现三要素：解决什么问题、用到什么方法、得体现三要素：解决什么问题、用到什么方法、得到什么结果；到什么结果；3.论文整体结构清晰，文章前后呼应

27、，一气呵成；论文整体结构清晰，文章前后呼应，一气呵成；现在学习的是第35页，共40页以下为正文部分的撰写以下为正文部分的撰写要求要求 (1)内容充实，论据充分、可靠，论证有力，内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确主题明确.(2)做到层次分明、脉络清晰，将正文部分分做到层次分明、脉络清晰，将正文部分分成几个大的段落，使整篇论文的结构清晰成几个大的段落，使整篇论文的结构清晰.这些段落称为逻辑段，一个逻辑段可以包含这些段落称为逻辑段，一个逻辑段可以包含几个自然段几个自然段.每个逻辑段可以冠以适当的标题每个逻辑段可以冠以适当的标题(分标题或小标题分标题或小标题).现在学习的是第36页，共40页

28、（3）对文章中的章、节、目等各级标题的）对文章中的章、节、目等各级标题的层次以及图、表、公式进行序码的编排，要层次以及图、表、公式进行序码的编排，要做到整篇文章一致，达到文章各部分间的相做到整篇文章一致，达到文章各部分间的相互参照互参照.（4）排版要合理，每张插图或表格应占单）排版要合理，每张插图或表格应占单独的一段并居中，加上明确的标题，以产生独的一段并居中，加上明确的标题，以产生较好的视觉效果及阅读效果较好的视觉效果及阅读效果.现在学习的是第37页，共40页避免避免（1）尽量避免使用过长语句（）尽量避免使用过长语句（30个字以上的句个字以上的句子），不要用生僻的语句子），不要用生僻的语句.

29、(2)避免出现大段段落，大段文字会让人望而避免出现大段段落，大段文字会让人望而生畏生畏.(3)避免语法及词语错误（避免语法及词语错误（Word有检查功能）有检查功能）.(4)避免整篇论文中量纲或单位不一致避免整篇论文中量纲或单位不一致.现在学习的是第38页，共40页建议建议(2)论文中借用的数据、结论等应标明出处。论文中借用的数据、结论等应标明出处。(1)对特定变量或参数采用本专业领域内对特定变量或参数采用本专业领域内“习惯习惯”符号，自制或常用的缩写词给予以解释符号，自制或常用的缩写词给予以解释.(3)为保持文章阅读的流畅，将占较大篇幅的求解、为保持文章阅读的流畅，将占较大篇幅的求解、推理、证明等放入附录内，文章正文部分仍需给推理、证明等放入附录内，文章正文部分仍需给出简短说明，并指明阅读路径出简短说明，并指明阅读路径.现在学习的是第39页，共40页感谢大家观看现在学习的是第40页，共40页