教学方法与策略.ppt

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1、关于教学方法与策略现在学习的是第1页，共26页教学方法n一、教学方法概述n（一）教学方法的含义n教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达成一定的教学目标，完成特定的教学任务所采用的教与学互相作用的活动方式、手段和程序的总和。现在学习的是第2页，共26页（二）选择教学方法的依据（二）选择教学方法的依据 1.依据教学目的和任务选择教学方法依据教学目的和任务选择教学方法 2.依据教材内容的特点选择教学方法依据教材内容的特点选择教学方法 3.依据学生的年龄特征选择教学方法依据学生的年龄特征选择教学方法 4.依据学校的条件和教师特点选择教学方法依据学校的条件和教师特点选择教学方法现在学习的是第3页，共2

2、6页（三）运用教学方法的要求n1.要坚持启发式教学指导思想n2.要综合应用各种教学方法n3.坚持灵活性，渗透教育机智现在学习的是第4页，共26页 二、我国学校常用的教学方法二、我国学校常用的教学方法 （一）（一）以传授新知为主的方法以传授新知为主的方法 1.1.讲授法讲授法是是教教师师运运用用口口头头语语言言系系统统连连贯贯地地向向学学生生传传授授知知识识的的方方法法。讲讲授授法类型：分为讲述、讲解和讲演三种方式。法类型：分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲授法的基本要求是：讲授法的基本要求是：1 1）讲授内容要有科学性、思想性系统性和趣味性；）讲授内容要有科学性、思想性系统性和趣味性；2 2）要

3、富有启发性）要富有启发性 3 3）讲究语言艺术。）讲究语言艺术。现在学习的是第5页，共26页n2.谈话法n 谈话法也叫问答法，是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，易于使学生保持注意和兴趣，对培养学生的语言表达能力和独立思想也有很大作用。谈话法可分为启发谈话和复习谈话两种。n 运用谈话法的基本要求是：课前要作充分周密的准备；组织全体学生参与谈话过程；要做好归纳、小结。现在学习的是第6页，共26页 3.3.讨论法讨论法 讨讨论论法法是是在在教教师师指指导导下下，由由全全班班或或小小组组成成员员围围绕绕某

4、某一一中中心心问问题题进进行行探探讨讨，辨辨明明是是非非真真伪伪以以获获取取知知识识的的方方法法。教教学学实实践践证证明明，学学生生通通过过对对所所学学内内容容的的讨讨论论，可可以以集集思思广广益益，互互相相启启发发，同同时时可可以以激激发发学学习习热热情和培养对问题的钻研精神。情和培养对问题的钻研精神。运运用用讨讨论论法法的的基基本本要要求求是是：讨讨论论前前，教教师师要要提提出出讨讨论论题题和和讨讨论论的的具具体体要要求求；讨讨论论时时，教教师师要要善善于于启启发发诱诱导导；讨讨论论后后，教教师师要要做做好好讨讨论论小结。小结。现在学习的是第7页，共26页n 4.读书指导法n 读书指导法是

5、教师指导学生通过阅读教科书或参考书，借助书面语言获得知识的方法。n 运用读书指导法的基本要求是：提出明确的目的、要求和思考题；教师应结合教学内容的需要，向学生推荐好书；教给学生读书的方法，并加强辅导；适当组织一些读书活动。现在学习的是第8页，共26页 （二）（二）以丰富感知为主的方法以丰富感知为主的方法 这这类类方方法法是是指指教教师师通通过过对对实实物物和和直直观观教教具具的的演演示示，组组织织教教学学性性的的参参观观等等，给给学学生生提提供供丰丰富富的的感感知知材材料料，为为学学生生深深入入领领会会与与掌掌握握抽抽象象的的理论知识创造条件，包括演示法和参观法。理论知识创造条件，包括演示法和

6、参观法。1 1演示法演示法 演演示示法法是是教教师师通通过过展展示示实实物物、直直观观教教具具或或实实验验和和动动作作，指指导导学学生经过观察获得感性认识的方法。生经过观察获得感性认识的方法。运运用用演演示示法法的的基基本本要要求求是是：做做好好准准备备；指指导导学学生生观观察察；讲讲究究演演示示的的方方法。法。现在学习的是第9页，共26页n2参观法n 参观法是教师根据教学目的和任务，组织学生到校外一定场所（如工厂、农村、展览会、科技馆等），通过直接观察、研究实际事物而获得新知识或验证、巩固已学知识的方法 n 运用参观法的基本要求是：要有准备；要有指导；要有总结。现在学习的是第10页，共26页

7、（三）（三）以训练技能为主的方法以训练技能为主的方法 1.1.实验法实验法 实实验验法法是是学学生生在在教教师师指指导导下下，自自己己动动手手运运用用一一定定的的仪仪器器设设备备进进行行独独立立作作业业，通通过过对对事事物物变变化化和和运运动动过过程程的的观观察察、分分析析、探探究究，从而获得知识和实验技能的方法。从而获得知识和实验技能的方法。运运用用实实验验法法的的基基本本要要求求是是：做做好好实实验验前前的的准准备备；注注意意实实验验过过程中的指导；做好实验总结。程中的指导；做好实验总结。现在学习的是第11页，共26页n2.实习作业法n 实习作业法是根据课程标准的要求，教师指导组织学生在校

8、内或校外参加一定的实际操作，将书本知识运用于实践的方法n 3练习法n 练习法是在教师指导下学生运用和巩固知识，形成技能技巧的方法。现在学习的是第12页，共26页n（四）以陶冶情感、态度为主的方法。包括直接强化法、间接强化和情境陶冶法、角色扮演法以及欣赏法。n（五）以培养探究创新素质为主的方法。如发现法和讨论法。现在学习的是第13页，共26页n（六）按活动主体分类的教学方法n从教师、学生与内容的相互关系状态，分三类基本方式:提示型教学方法、自主型教学方法、共同解决型教学方法。现在学习的是第14页，共26页 教学策略教学策略概述教学策略概述1教学策略的制订教学策略的制订2教学策略的运用教学策略的运

9、用3现在学习的是第15页，共26页教学策略的概述含义教学策略教学策略是为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它包含以下几层含义：u教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的直线过程；u教学策略不同于教学设计，也不同教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施；u教师在教学策略的制定、选择与运用中，要从教学活动的全程入手和着眼，要兼顾教学的目的、任务、内容、学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效有序进行；u教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水

10、平。现在学习的是第16页，共26页教学策略的概述特征概括性指向性操作性整体综合性调控性灵活性层次性现在学习的是第17页，共26页教学策略的概述结构指导思想指导思想指导思想指导思想教学目标教学目标教学目标教学目标结构结构结构结构A A A AB B B B操作技术操作技术操作技术操作技术D D D D实施程序实施程序实施程序实施程序C C C C现在学习的是第18页，共26页教学策略的概述分类教学策略方法型策略内容型策略方式型策略任务型策略讲授型策略发现型策略平行式模式循环式模式直线式模式综合式模式教师中心策略学生中心策略练习性策略问题定向性策略讲解性策略综合能力性策略现在学习的是第19页，共2

11、6页教学策略的概述分类教学策略基本教学策略特殊教学策略学科教学策略数学的教学策略物理的教学策略语文的教学策略外语的教学策略目标教学策略概念的教学策略原理的教学策略事实的教学策略解决问题的教学策略现在学习的是第20页，共26页教学策略的制订制订教学策略的原则u从教学目标出发；u根据学习理论和教学理论；u要符合学习内容的客观要求；u要适合教学对象的特点；u考虑教师本身的素养条件；u要考虑当地教学条件的可能性。现在学习的是第21页，共26页教学策略的制订教学顺序的确定u从简单到复杂技能的教学顺序 u自下而上的教学顺序u自上而下的教学顺序教学组织形式的确定u集体教学 u小组教学u个别教学现在学习的是第22页，共26页教学策略的制订讲授法讲授法实验法实验法实习作业法实习作业法演示法演示法谈话法谈话法练习法练习法讨论法讨论法教学方法的选择教学方法的选择现在学习的是第23页，共26页教学策略的运用运用策略的指导思想u要寻求教学策略的多样化配合和变通运用u要坚持以学生的主动自主学习为主u要树立完整的观点u要树立正确的教学指导思想现在学习的是第24页，共26页教学策略的运用现在学习的是第25页，共26页02.04.2023感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第26页，共26页