预防艾滋病的健康教育课件.ppt

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1、预防艾滋病的健康教育预防艾滋病的健康教育第1页，此课件共40页哦主要内容主要内容(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况(二）什么是艾滋病？二）什么是艾滋病？(三）换水游戏（学生参与互动）三）换水游戏（学生参与互动）（四）艾滋病的传播途径有哪些？（四）艾滋病的传播途径有哪些？（五）艾滋病的临床表现（五）艾滋病的临床表现（六）如何预防艾滋病（六）如何预防艾滋病?第2页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况 近日看到的一组关于艾滋病的统计数字令人近日看到的一组关于艾滋病的统计数字令人震惊：全球已经有四千五百万的艾滋病毒感染震惊：全球已经有四千五百万的艾滋病毒感染

2、者，而国内的保守估计也已经有了者，而国内的保守估计也已经有了50万。万。艾滋病更为可怕的是它的潜伏期长，有的长艾滋病更为可怕的是它的潜伏期长，有的长达达58年。在此期间，艾滋病感染者是没有任年。在此期间，艾滋病感染者是没有任何不适的，但此时的病毒携带者是可以传染给何不适的，但此时的病毒携带者是可以传染给他人的，这就为艾滋病病毒的广泛性传播提供他人的，这就为艾滋病病毒的广泛性传播提供了可能。所以，临床上发现一位艾滋病病毒感了可能。所以，临床上发现一位艾滋病病毒感染者，就已经有另外的染者，就已经有另外的30位潜在感染者的可能。位潜在感染者的可能。这应该引起人们的足够重视。这应该引起人们的足够重视。

3、第3页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况艾滋病的传播途径分为：艾滋病的传播途径分为：1，血液传播，血液传播。2，母婴传播，母婴传播。3，不洁性交，不洁性交。由于现在输血、血液制品已经。由于现在输血、血液制品已经受到严格控制，而吸毒共用针头传播也是局限于受到严格控制，而吸毒共用针头传播也是局限于少数特定人群。不洁性交就成为了艾滋病传播的少数特定人群。不洁性交就成为了艾滋病传播的最重要途径。要避免受到艾滋病这一最重要途径。要避免受到艾滋病这一“世纪恶魔世纪恶魔”的伤害，唯一的方法是洁身自好，不要因为片的伤害，唯一的方法是洁身自好，不要因为片刻的欢愉而受到终生的惩罚。

4、刻的欢愉而受到终生的惩罚。第4页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况艾滋病被称为艾滋病被称为“世纪绝症世纪绝症”和危害人类生命的和危害人类生命的“第一杀手第一杀手”，每年全球死於此病的人数高达二百，每年全球死於此病的人数高达二百多万。防治艾滋病迫在眉睫，疫情正在从高危人多万。防治艾滋病迫在眉睫，疫情正在从高危人群向一般人群扩散，中国正处于艾滋病防治的关群向一般人群扩散，中国正处于艾滋病防治的关键时期。中国自键时期。中国自1985年报告首例艾滋病病例以来，年报告首例艾滋病病例以来，疫情逐渐扩散蔓延，已经呈现出疫情逐渐扩散蔓延，已经呈现出3大特点：递增速大特点：递增速

5、度达每年度达每年30；发病死亡高峰已经出现；高危行；发病死亡高峰已经出现；高危行为的人数增加。如果不能及时采取有效措施加以为的人数增加。如果不能及时采取有效措施加以控制，到控制，到2010年，艾滋病感染人数将超过年，艾滋病感染人数将超过1000万，万，将对经济发展、社会稳定和人们健康造成严重危将对经济发展、社会稳定和人们健康造成严重危害。目前更为紧迫的是大部分人群对艾滋病基本害。目前更为紧迫的是大部分人群对艾滋病基本不了解，希望通过此次学习，让更多人了解并有不了解，希望通过此次学习，让更多人了解并有效预防艾滋病。效预防艾滋病。第5页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的

6、情况警惕啊，同学们！艾滋病离我们并不远！警惕啊，同学们！艾滋病离我们并不远！第6页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况第7页，此课件共40页哦(一一)艾滋病目前传播的情况艾滋病目前传播的情况第8页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋病?艾滋病艾滋病(AIDS)是一种由艾滋病病毒、即人是一种由艾滋病病毒、即人类免疫缺陷病毒类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，简称，简称HIV)侵入人体后破坏人体免疫功能，侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感

7、染者死亡的一种严重传染病。导致被感染者死亡的一种严重传染病。AIDS 是艾滋病的医学全称是艾滋病的医学全称“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”Acquired Immune Deficiency Syndrome 的英文字头缩写词。的英文字头缩写词。这个命名表达了艾滋病的完整概念，这个命名表达了艾滋病的完整概念，这个命名表达了艾滋病的完整概念，这个命名表达了艾滋病的完整概念，从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义：从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义：从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义：从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义：第9页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋

8、病?获得性获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的。天具有的。免疫缺陷免疫缺陷：表示在发病机理方面，主要是造成：表示在发病机理方面，主要是造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失。能减低、丧失。免疫缺陷病的共同特点是：免疫缺陷病的共同特点是：a.对感染的易感性对感染的易感性明显增加；明显增加；b.易发生恶性肿瘤；易发生恶性肿瘤；c.临床及病理临床及病理表现多样化。表现多样化。综合症综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的各个系统的机会性感染、肿瘤而出现的导致

9、的各个系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症状群。复杂症状群。第10页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋病?艾滋病是一种由逆转录病毒引起的人体免艾滋病是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的体内免疫系统对机体起着良好的“防御防御”作用，作用，抵抗各种病原体的袭击。一但受艾滋病病毒感抵抗各种病原体的袭击。一但受艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体及微生物坏，防御功能减退，因而这时病原体及微生物得以

10、乘机经血行及破损伤口长驱直入。此外，得以乘机经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。发严重感染和一些少见的癌瘤。第11页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋病?第12页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋病?艾滋病发源于非洲，艾滋病发源

11、于非洲，1979年在海地青年中也年在海地青年中也有散发，后由移民带入美国。有散发，后由移民带入美国。1981年年6月月5日，日，美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在发病率发病率与死亡率周刊与死亡率周刊上简要的介绍了他们发现的五例上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。艾滋病病人的病史。1982年正式将此病命名为年正式将此病命名为“艾滋病艾滋病”。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。大洲。1985年年6月，由上海入境的一名美籍阿根月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈无效，死于廷青年男性游客因艾滋病住院，

12、治愈无效，死于我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。艾滋我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。艾滋病自病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势展中国家则呈急剧上升趋势 第13页，此课件共40页哦(二二)什么是艾滋病什么是艾滋病?被称为被称为“当代瘟疫当代瘟疫”和和“超级癌症超级癌症”的艾滋病已引起世界卫生组织的艾滋病已引起世界卫生组织（WHO）及各国政府的高度重视，

13、无）及各国政府的高度重视，无论是人员和经费的投入均放在首位，论是人员和经费的投入均放在首位，我国已将其列入乙类法定传染病，并我国已将其列入乙类法定传染病，并为国境卫生监测传染病之一。为国境卫生监测传染病之一。第14页，此课件共40页哦(三三)换水游戏换水游戏（学生参与互动）（学生参与互动）说明：换水象征艾滋病的传播途径之一说明：换水象征艾滋病的传播途径之一性行为更广泛说，换水代表体液交换性行为更广泛说，换水代表体液交换的行为，如性行为、输供血等。下面以性的行为，如性行为、输供血等。下面以性行为为例来说明换水游戏，换水一次相当于行为为例来说明换水游戏，换水一次相当于有一次性行为，对几个换水对象换

14、水相当于有一次性行为，对几个换水对象换水相当于有几个性伙伴出现显色反应代表被有几个性伙伴出现显色反应代表被HIV感染。感染。游戏目的：通过换水游戏，形象展示艾游戏目的：通过换水游戏，形象展示艾滋病传播速度，并引导参与者思考艾滋病传滋病传播速度，并引导参与者思考艾滋病传播的隐蔽性。换水游戏的方法步骤。播的隐蔽性。换水游戏的方法步骤。第15页，此课件共40页哦(三三)换水游戏换水游戏（学生参与互动）（学生参与互动）步骤一、物品准备步骤一、物品准备 60个小烧杯和个小烧杯和30个注射器（去掉针头），个注射器（去掉针头），1摩摩尔每升浓度的氢氧化钠溶液尔每升浓度的氢氧化钠溶液20毫升，酚酞溶毫升，酚酞

15、溶液液50毫升。毫升。步骤二、游戏前期准备步骤二、游戏前期准备 将将60个小烧杯分成两排，每排个小烧杯分成两排，每排30个，都按照个，都按照1一一30的顺序编号，两排相同编号的烧杯建立对的顺序编号，两排相同编号的烧杯建立对照关系，每个烧杯内加入烧杯容量照关系，每个烧杯内加入烧杯容量l/5的清水，的清水，在两排烧杯中选择相同编号的一对烧杯，各加入在两排烧杯中选择相同编号的一对烧杯，各加入5毫升氢氧化钠溶液。记住这两个烧杯的编号。毫升氢氧化钠溶液。记住这两个烧杯的编号。第16页，此课件共40页哦(三三)换水游戏换水游戏（学生参与互动）（学生参与互动）步骤三、学生分组步骤三、学生分组步骤三、学生分组

16、步骤三、学生分组 3030名学生参加游戏，将其中一排名学生参加游戏，将其中一排名学生参加游戏，将其中一排名学生参加游戏，将其中一排3030个烧杯分给这些学生，另个烧杯分给这些学生，另个烧杯分给这些学生，另个烧杯分给这些学生，另外一排外一排外一排外一排3030个烧杯作为对照放在原地不动，把拿个烧杯作为对照放在原地不动，把拿个烧杯作为对照放在原地不动，把拿个烧杯作为对照放在原地不动，把拿3030个烧杯的个烧杯的个烧杯的个烧杯的3030名学生分为三组，第一组名学生分为三组，第一组名学生分为三组，第一组名学生分为三组，第一组4 4人，第二、三组各人，第二、三组各人，第二、三组各人，第二、三组各1313

17、人。人。人。人。步骤四、开始换水游戏步骤四、开始换水游戏步骤四、开始换水游戏步骤四、开始换水游戏 第一组第一组第一组第一组4 4名同学拿着自己的烧杯站在旁边，先不参加开始的换名同学拿着自己的烧杯站在旁边，先不参加开始的换名同学拿着自己的烧杯站在旁边，先不参加开始的换名同学拿着自己的烧杯站在旁边，先不参加开始的换水。第二组的每位同学到第三组任选水。第二组的每位同学到第三组任选水。第二组的每位同学到第三组任选水。第二组的每位同学到第三组任选1 1人，组成第一次换水对人，组成第一次换水对人，组成第一次换水对人，组成第一次换水对象，两人分别从自己烧杯中用注射器取象，两人分别从自己烧杯中用注射器取象，两

18、人分别从自己烧杯中用注射器取象，两人分别从自己烧杯中用注射器取5 5毫升液体注入对毫升液体注入对毫升液体注入对毫升液体注入对方烧杯中，完成第一次换水。上述步骤共重复进行四次，注方烧杯中，完成第一次换水。上述步骤共重复进行四次，注方烧杯中，完成第一次换水。上述步骤共重复进行四次，注方烧杯中，完成第一次换水。上述步骤共重复进行四次，注意每次换水对象不能重复。最后，第一组意每次换水对象不能重复。最后，第一组意每次换水对象不能重复。最后，第一组意每次换水对象不能重复。最后，第一组4 4名同学每人在这名同学每人在这名同学每人在这名同学每人在这2424名同学中各选名同学中各选名同学中各选名同学中各选1 1

19、人互相换水一次，至此，换水结束，三组同人互相换水一次，至此，换水结束，三组同人互相换水一次，至此，换水结束，三组同人互相换水一次，至此，换水结束，三组同学分组站好学分组站好学分组站好学分组站好 第17页，此课件共40页哦(三三)换水游戏换水游戏（学生参与互动）（学生参与互动）步骤五、显色实验步骤五、显色实验步骤五、显色实验步骤五、显色实验 先在第一组先在第一组先在第一组先在第一组4 4名同学的烧杯中分别滴入名同学的烧杯中分别滴入名同学的烧杯中分别滴入名同学的烧杯中分别滴入2-32-3滴酚酞指示剂，滴酚酞指示剂，滴酚酞指示剂，滴酚酞指示剂，看有几个烧杯中的液体变色。计算变色比例，然后在第二、三看

20、有几个烧杯中的液体变色。计算变色比例，然后在第二、三看有几个烧杯中的液体变色。计算变色比例，然后在第二、三看有几个烧杯中的液体变色。计算变色比例，然后在第二、三组的组的组的组的2424个烧杯中分别滴入个烧杯中分别滴入个烧杯中分别滴入个烧杯中分别滴入2 2一一一一3 3滴酚酞指示剂，看有几个烧杯滴酚酞指示剂，看有几个烧杯滴酚酞指示剂，看有几个烧杯滴酚酞指示剂，看有几个烧杯中的液体变色，计算变色比例。中的液体变色，计算变色比例。中的液体变色，计算变色比例。中的液体变色，计算变色比例。最后，再向放在原地不动作为对照一排的另外最后，再向放在原地不动作为对照一排的另外最后，再向放在原地不动作为对照一排的

21、另外最后，再向放在原地不动作为对照一排的另外3030个烧杯内分别个烧杯内分别个烧杯内分别个烧杯内分别滴入滴入滴入滴入2 2一一一一3 3滴盼酞指示剂，会看到只有一个烧杯内的液体变滴盼酞指示剂，会看到只有一个烧杯内的液体变滴盼酞指示剂，会看到只有一个烧杯内的液体变滴盼酞指示剂，会看到只有一个烧杯内的液体变色，代表参加游戏的色，代表参加游戏的色，代表参加游戏的色，代表参加游戏的3030名学生中只有一个是传染源。名学生中只有一个是传染源。名学生中只有一个是传染源。名学生中只有一个是传染源。步骤六、思考，得出自己的结论步骤六、思考，得出自己的结论步骤六、思考，得出自己的结论步骤六、思考，得出自己的结论

22、 比较第一组和后两组变色的比例有何不同，谁高、谁低？就一个比较第一组和后两组变色的比例有何不同，谁高、谁低？就一个比较第一组和后两组变色的比例有何不同，谁高、谁低？就一个比较第一组和后两组变色的比例有何不同，谁高、谁低？就一个传染源怎么传染那么多人？想一想，为什么？传染源怎么传染那么多人？想一想，为什么？传染源怎么传染那么多人？想一想，为什么？传染源怎么传染那么多人？想一想，为什么？第18页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？HIVHIV的传播途径只有三个：的传播途径只有三个：的传播途径只有三个：的传播途径只有三个：1.1.同同同同HIVHIV感染者发生无

23、保护的性行为感染者发生无保护的性行为感染者发生无保护的性行为感染者发生无保护的性行为 2.2.接受了被接受了被接受了被接受了被HIVHIV污染的血液污染的血液污染的血液污染的血液 3.3.被感染的母亲传染给未出生的婴儿被感染的母亲传染给未出生的婴儿被感染的母亲传染给未出生的婴儿被感染的母亲传染给未出生的婴儿 无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有致艾滋病的传播

24、。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动（包括阴道性交、肛交和口交）时，大量的病毒，在性活动（包括阴道性交、肛交和口交）时，大量的病毒，在性活动（包括阴道性交、肛交和口交）时，大量的病毒，在性活动（包括阴道性交、肛交和口交）时，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，由于性交部位的摩擦，很容易造成生殖器黏膜的细微破损，这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值

25、得这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得一提的是，由于直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，所以肛一提的是，由于直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，所以肛一提的是，由于直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，所以肛一提的是，由于直肠的肠壁较阴道壁更容易破损，所以肛门性交的危险性比阴道性交的危险性更大门性交的危险性比阴道性交的危险性更大门性交的危险性比阴道性交的危险性更大门性交的危险性比阴道性交的危险性更大 第19页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？血液传播是感染最直接的途径了。输入被病毒污染的血液，血液传播是感染最直

26、接的途径了。输入被病毒污染的血液，血液传播是感染最直接的途径了。输入被病毒污染的血液，血液传播是感染最直接的途径了。输入被病毒污染的血液，使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙使用了被血液污染而又未经严格消毒的注射器、针灸针、拔牙工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用工具，都是十分危险的。另外，如果与艾滋病病毒感染者共用一只未消毒的注射器，也会被留在

27、针头中的病毒所感染。一只未消毒的注射器，也会被留在针头中的病毒所感染。一只未消毒的注射器，也会被留在针头中的病毒所感染。一只未消毒的注射器，也会被留在针头中的病毒所感染。如果母亲是艾滋病感染者，那么她很有可能会在怀孕、如果母亲是艾滋病感染者，那么她很有可能会在怀孕、如果母亲是艾滋病感染者，那么她很有可能会在怀孕、如果母亲是艾滋病感染者，那么她很有可能会在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。分娩过程或是通过母乳喂养使她的孩子受到感染。易被忽视的易被忽视的易被忽视的易被忽视的性病性病性病性病传播途

28、径：传播途径：传播途径：传播途径：性传播疾病作为一种传染病，它的传染源主要是患有性性传播疾病作为一种传染病，它的传染源主要是患有性性传播疾病作为一种传染病，它的传染源主要是患有性性传播疾病作为一种传染病，它的传染源主要是患有性病的病人。由于接触双方的皮肤粘膜之间，特别是生殖器、病的病人。由于接触双方的皮肤粘膜之间，特别是生殖器、病的病人。由于接触双方的皮肤粘膜之间，特别是生殖器、病的病人。由于接触双方的皮肤粘膜之间，特别是生殖器、肛门、口腔等部位密切而频繁的接触，加上分泌物具备了温肛门、口腔等部位密切而频繁的接触，加上分泌物具备了温肛门、口腔等部位密切而频繁的接触，加上分泌物具备了温肛门、口腔

29、等部位密切而频繁的接触，加上分泌物具备了温暖、潮湿的接触面，病原体很容易传染给对方，造成感染。暖、潮湿的接触面，病原体很容易传染给对方，造成感染。暖、潮湿的接触面，病原体很容易传染给对方，造成感染。暖、潮湿的接触面，病原体很容易传染给对方，造成感染。感染途径大体有以下几个方面：感染途径大体有以下几个方面：感染途径大体有以下几个方面：感染途径大体有以下几个方面：第20页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？1.性交传染：性交传染：是性病传染的主要途径。卖淫、是性病传染的主要途径。卖淫、嫖娼者是性病的传染源。那些患有性病的卖嫖嫖娼者是性病的传染源。那些患有性病的

30、卖嫖者，外观看起来和正常人一样，特别在华丽的者，外观看起来和正常人一样，特别在华丽的外衣、故作深沉的外壳掩护下更使人们不设堤外衣、故作深沉的外壳掩护下更使人们不设堤防，而且有些性病患者早期亦无自觉症状，健防，而且有些性病患者早期亦无自觉症状，健康人与患性病者发生性行为时，可以通过性器康人与患性病者发生性行为时，可以通过性器官摩擦，造成细小的皮肤或粘膜损伤，使病原官摩擦，造成细小的皮肤或粘膜损伤，使病原菌或螺旋体病毒等进入人体，从而传染性病。菌或螺旋体病毒等进入人体，从而传染性病。另外那些不能洁身自爱者在外面染上性病后，另外那些不能洁身自爱者在外面染上性病后，回到家通过夫妻性生活传染给自己的妻子

31、（丈回到家通过夫妻性生活传染给自己的妻子（丈夫），使无辜者受害。夫），使无辜者受害。第21页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？2 2直接接触传染：直接接触传染：直接接触传染：直接接触传染：直接接触性病患者被损伤的皮肤、粘直接接触性病患者被损伤的皮肤、粘直接接触性病患者被损伤的皮肤、粘直接接触性病患者被损伤的皮肤、粘膜或分泌物，亦可被传染，如性病的多种病原体棗淋病双球菌、膜或分泌物，亦可被传染，如性病的多种病原体棗淋病双球菌、膜或分泌物，亦可被传染，如性病的多种病原体棗淋病双球菌、膜或分泌物，亦可被传染，如性病的多种病原体棗淋病双球菌、梅毒螺旋体可通过接吻

32、被传染。淋病双球菌感染口腔后常无任梅毒螺旋体可通过接吻被传染。淋病双球菌感染口腔后常无任梅毒螺旋体可通过接吻被传染。淋病双球菌感染口腔后常无任梅毒螺旋体可通过接吻被传染。淋病双球菌感染口腔后常无任何症状，但可以在口腔内长期存活，成为何症状，但可以在口腔内长期存活，成为何症状，但可以在口腔内长期存活，成为何症状，但可以在口腔内长期存活，成为“口腔淋病双球菌携口腔淋病双球菌携口腔淋病双球菌携口腔淋病双球菌携带者带者带者带者”。据国外报道。据国外报道。据国外报道。据国外报道,约约约约1010的淋病患者，是由口腔中的淋的淋病患者，是由口腔中的淋的淋病患者，是由口腔中的淋的淋病患者，是由口腔中的淋病双球

33、菌感染所致。亦有通过非正常部位接触而感染的性病双球菌感染所致。亦有通过非正常部位接触而感染的性病双球菌感染所致。亦有通过非正常部位接触而感染的性病双球菌感染所致。亦有通过非正常部位接触而感染的性病，如口腔与生殖器官、生殖器官与肛门接触等。梅毒螺病，如口腔与生殖器官、生殖器官与肛门接触等。梅毒螺病，如口腔与生殖器官、生殖器官与肛门接触等。梅毒螺病，如口腔与生殖器官、生殖器官与肛门接触等。梅毒螺旋体）淋病双球菌、尖锐湿疣病毒、乙肝病毒等，都可以旋体）淋病双球菌、尖锐湿疣病毒、乙肝病毒等，都可以旋体）淋病双球菌、尖锐湿疣病毒、乙肝病毒等，都可以旋体）淋病双球菌、尖锐湿疣病毒、乙肝病毒等，都可以通过性

34、器官传播至口腔、肛门，亦可由口腔、肛门传播到通过性器官传播至口腔、肛门，亦可由口腔、肛门传播到通过性器官传播至口腔、肛门，亦可由口腔、肛门传播到通过性器官传播至口腔、肛门，亦可由口腔、肛门传播到生殖器官，一旦感染，其症状相当复杂。另外，医务人员生殖器官，一旦感染，其症状相当复杂。另外，医务人员生殖器官，一旦感染，其症状相当复杂。另外，医务人员生殖器官，一旦感染，其症状相当复杂。另外，医务人员在没戴手套的情况下，接触一期梅毒的硬下瘠、二期梅毒在没戴手套的情况下，接触一期梅毒的硬下瘠、二期梅毒在没戴手套的情况下，接触一期梅毒的硬下瘠、二期梅毒在没戴手套的情况下，接触一期梅毒的硬下瘠、二期梅毒的扁平

35、湿疣，或给梅毒患者接生，或做手术不慎刺破手套的扁平湿疣，或给梅毒患者接生，或做手术不慎刺破手套的扁平湿疣，或给梅毒患者接生，或做手术不慎刺破手套的扁平湿疣，或给梅毒患者接生，或做手术不慎刺破手套等，均会受感染。此属于直接接触感染。等，均会受感染。此属于直接接触感染。等，均会受感染。此属于直接接触感染。等，均会受感染。此属于直接接触感染。第22页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？3 3间按接触传染：间按接触传染：间按接触传染：间按接触传染：是指接触性病病人穿过、用过的衣是指接触性病病人穿过、用过的衣是指接触性病病人穿过、用过的衣是指接触性病病人穿过、用过的

36、衣物、用具、便盆、浴池、游泳边、旧报纸、杂志、汽车扶手、物、用具、便盆、浴池、游泳边、旧报纸、杂志、汽车扶手、物、用具、便盆、浴池、游泳边、旧报纸、杂志、汽车扶手、物、用具、便盆、浴池、游泳边、旧报纸、杂志、汽车扶手、邮票、纸币、注射器等被传染，这些传播途径最易被人们忽邮票、纸币、注射器等被传染，这些传播途径最易被人们忽邮票、纸币、注射器等被传染，这些传播途径最易被人们忽邮票、纸币、注射器等被传染，这些传播途径最易被人们忽视。如邮票传播常不被人们重视，特别是一些古老的邮票、，视。如邮票传播常不被人们重视，特别是一些古老的邮票、，视。如邮票传播常不被人们重视，特别是一些古老的邮票、，视。如邮票传

37、播常不被人们重视，特别是一些古老的邮票、，年代久远，数经易手，会带上各种细菌和病毒。尤其是经过年代久远，数经易手，会带上各种细菌和病毒。尤其是经过年代久远，数经易手，会带上各种细菌和病毒。尤其是经过年代久远，数经易手，会带上各种细菌和病毒。尤其是经过那些传染病患者之手的邮票，传染病毒、细菌的机会更多更那些传染病患者之手的邮票，传染病毒、细菌的机会更多更那些传染病患者之手的邮票，传染病毒、细菌的机会更多更那些传染病患者之手的邮票，传染病毒、细菌的机会更多更严重。据有关学者抽样检测结果表明，一张邮票上竟有百万严重。据有关学者抽样检测结果表明，一张邮票上竟有百万严重。据有关学者抽样检测结果表明，一张

38、邮票上竟有百万严重。据有关学者抽样检测结果表明，一张邮票上竟有百万余个细菌和病毒；在一些旧邮票上查出有余个细菌和病毒；在一些旧邮票上查出有余个细菌和病毒；在一些旧邮票上查出有余个细菌和病毒；在一些旧邮票上查出有3030多种细菌、病毒多种细菌、病毒多种细菌、病毒多种细菌、病毒和寄生虫卵，如大肠杆菌、结核菌、伤寒杆菌、乙型肝炎病毒和寄生虫卵，如大肠杆菌、结核菌、伤寒杆菌、乙型肝炎病毒和寄生虫卵，如大肠杆菌、结核菌、伤寒杆菌、乙型肝炎病毒和寄生虫卵，如大肠杆菌、结核菌、伤寒杆菌、乙型肝炎病毒以及各种寄生虫。在性病发病率剧增的今天，邮票同样是性病以及各种寄生虫。在性病发病率剧增的今天，邮票同样是性病以

39、及各种寄生虫。在性病发病率剧增的今天，邮票同样是性病以及各种寄生虫。在性病发病率剧增的今天，邮票同样是性病传播的一种途径，那些保管不当、发霉的邮票，其污染程度更传播的一种途径，那些保管不当、发霉的邮票，其污染程度更传播的一种途径，那些保管不当、发霉的邮票，其污染程度更传播的一种途径，那些保管不当、发霉的邮票，其污染程度更是令人惊骇是令人惊骇是令人惊骇是令人惊骇 第23页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？（1）浴盆传播：）浴盆传播：曾发现的几例性病患者曾发现的几例性病患者均反映，到外地出差用了宾馆的浴盆、浴巾洗均反映，到外地出差用了宾馆的浴盆、浴巾洗浴后，

40、回来患上了淋病、尖锐湿疣、滴虫性阴浴后，回来患上了淋病、尖锐湿疣、滴虫性阴道炎等。浴盆、浴巾常处于潮湿、温暖、不通道炎等。浴盆、浴巾常处于潮湿、温暖、不通风的环境中，给多数病原体提供了滋生、存活风的环境中，给多数病原体提供了滋生、存活的温床。健康人用感染了性病的浴巾、浴盆，的温床。健康人用感染了性病的浴巾、浴盆，病原体很容易粘附于皮肤、粘膜处，即生命力病原体很容易粘附于皮肤、粘膜处，即生命力顽强的病凉体找到了合适的宿主，便自然会滋顽强的病凉体找到了合适的宿主，便自然会滋生、繁衍，这时倒霉的宿主便患上了性病。生、繁衍，这时倒霉的宿主便患上了性病。第24页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径

41、有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？（2）通过游泳池传播）通过游泳池传播：一般来讲，梅毒：一般来讲，梅毒螺旋体、淋球菌、艾滋病毒在离开人体后会螺旋体、淋球菌、艾滋病毒在离开人体后会根快死亡，但如果遇到合适的条件，有一些根快死亡，但如果遇到合适的条件，有一些也可以存活一定时间。梅毒螺旋体喜欢生活也可以存活一定时间。梅毒螺旋体喜欢生活在温暖、潮湿、缺氧的环境中，淋病双球菌在温暖、潮湿、缺氧的环境中，淋病双球菌的生活特点是怕干燥，若游泳池水消毒不严，的生活特点是怕干燥，若游泳池水消毒不严，管理不善，水中酸碱度和二氧化碳浓度及杀管理不善，水中酸碱度和二氧化碳浓度及杀菌消毒剂浓度达下到标准。加上对性病放松菌

42、消毒剂浓度达下到标准。加上对性病放松警惕，使患有性病的人到公共游泳池中游泳，警惕，使患有性病的人到公共游泳池中游泳，就会使性病病原体通过水媒介传染给健康人，就会使性病病原体通过水媒介传染给健康人，从而导致性病的发生。从而导致性病的发生。第25页，此课件共40页哦(四四)艾滋病的传播途径有哪些？艾滋病的传播途径有哪些？（3）通过衣物传播）通过衣物传播：前些时某些人一度将购：前些时某些人一度将购买旧衣服作为一种时尚去推崇，特别是崇拜那些买旧衣服作为一种时尚去推崇，特别是崇拜那些从开发区或国外进来的旧衣物，那些患了性病的从开发区或国外进来的旧衣物，那些患了性病的病人的衣物特别是内衣裤，染了性病病原体

43、不加病人的衣物特别是内衣裤，染了性病病原体不加消毒流放于市场，健康人很容易通过穿用而被感消毒流放于市场，健康人很容易通过穿用而被感染。当然，还有许多种途径传播性病，所以人们染。当然，还有许多种途径传播性病，所以人们都要提高警惕，加强防范意识，对容易忽视的途都要提高警惕，加强防范意识，对容易忽视的途径加强认识。径加强认识。（4）母婴垂直传染：）母婴垂直传染：患有性病的妇女在妊娠患有性病的妇女在妊娠或分娩过程中将性病病原体传给胎儿，造成感染，或分娩过程中将性病病原体传给胎儿，造成感染，使新生儿患淋病，或衣原体性结膜炎、疱疹、艾使新生儿患淋病，或衣原体性结膜炎、疱疹、艾滋病等，影响了新生儿的发育、成

44、长。滋病等，影响了新生儿的发育、成长。第26页，此课件共40页哦（五（五)艾滋病的临床表现艾滋病的临床表现 潜伏期潜伏期由数月至数年，取决于入侵由数月至数年，取决于入侵HIV的量的量(入侵方式入侵方式)。一般为一般为8-10年，最长可达年，最长可达19年。年。临床期临床期1、急性感染期：、急性感染期：HIV侵入后侵入后26周出现，周出现，持续约持续约2周自行消失。周自行消失。是预防控制的难点之一。是预防控制的难点之一。第27页，此课件共40页哦2、无症状感染期（即潜伏期）、无症状感染期（即潜伏期）无明显的临床症状，但可检测到无明显的临床症状，但可检测到HIV抗体。抗体。3、全身持续性淋巴结肿大

45、期、全身持续性淋巴结肿大期淋巴结肿大、持续性发热、腹泻、淋巴结肿大、持续性发热、腹泻、原因不明的体重减轻、乏力、头痛、原因不明的体重减轻、乏力、头痛、盗汗等。盗汗等。4、艾滋病期、艾滋病期2年左右年左右机会性感染和继发性肿瘤机会性感染和继发性肿瘤（卡氏肺孢子虫肺炎、结核、单纯疱疹病毒感染）（卡氏肺孢子虫肺炎、结核、单纯疱疹病毒感染）(五）艾滋病的临床表现五）艾滋病的临床表现第28页，此课件共40页哦 虚弱的艾滋病病人虚弱的艾滋病病人第29页，此课件共40页哦极极度度消消瘦瘦的的病病孩孩第30页，此课件共40页哦皮皮肤肤炎炎症症第31页，此课件共40页哦卡波西肉瘤卡波西肉瘤:眼部病变眼部病变第3

46、2页，此课件共40页哦卡波西肉瘤卡波西肉瘤:皮肤病变皮肤病变第33页，此课件共40页哦(六六)如何预防艾滋病如何预防艾滋病?根据艾滋病传播途径的不同，个人预防艾滋病是根据艾滋病传播途径的不同，个人预防艾滋病是有规则可循的。有规则可循的。婚前体检应化验艾滋病病毒抗体，婚后双方都必婚前体检应化验艾滋病病毒抗体，婚后双方都必须严格遵守性道德，互相绝对忠诚。须严格遵守性道德，互相绝对忠诚。已经感染上艾滋病病毒的妇女要避免怀孕。已经感染上艾滋病病毒的妇女要避免怀孕。感染艾滋病病毒的妇女如果怀孕，应考虑作人工感染艾滋病病毒的妇女如果怀孕，应考虑作人工流産。流産。感染艾滋病病毒妇女生産的婴儿，不论其血液中感

47、染艾滋病病毒妇女生産的婴儿，不论其血液中的艾滋病病毒抗体是否阳性，都不应由産妇本人的艾滋病病毒抗体是否阳性，都不应由産妇本人哺乳。哺乳。第34页，此课件共40页哦(六六)如何预防艾滋病如何预防艾滋病?防性传播防性传播青少年和未婚者不要有婚前性行为或滥交。青少年和未婚者不要有婚前性行为或滥交。已婚者不要有婚外性行为。已婚者不要有婚外性行为。绝对不能参与危险的卖淫嫖娼活动。绝对不能参与危险的卖淫嫖娼活动。同性恋者必须停止多性伴的性乱行为，即使选定同性恋者必须停止多性伴的性乱行为，即使选定一个固定性伴，也必须非常了解这个人的性行为一个固定性伴，也必须非常了解这个人的性行为和是否已受艾滋病病毒感染。和

48、是否已受艾滋病病毒感染。独身者必须在性行为上作严格的自我约束。独身者必须在性行为上作严格的自我约束。任何人都不应参与性乱活动。任何人都不应参与性乱活动。避孕套虽然有一定的预防作用，但并不能保证不避孕套虽然有一定的预防作用，但并不能保证不受艾滋病病毒感染。受艾滋病病毒感染。第35页，此课件共40页哦(六六)如何预防艾滋病如何预防艾滋病?防血液传播防血液传播绝对不可尝试吸毒，已有毒瘾的人必须立即戒毒，绝对不可尝试吸毒，已有毒瘾的人必须立即戒毒，因爲静脉注射毒品最容易引起艾滋病病毒传染，因爲静脉注射毒品最容易引起艾滋病病毒传染，而吸毒者很容易接受经静脉注射毒品的吸毒方式。而吸毒者很容易接受经静脉注射

49、毒品的吸毒方式。在必须接受输血时，事前一定要了解血液来源是在必须接受输血时，事前一定要了解血液来源是否安全。当患者本人不能这样做时，家属一定要否安全。当患者本人不能这样做时，家属一定要重视了解情况。重视了解情况。不自行从国外带回血液制品，不注射可用可不用不自行从国外带回血液制品，不注射可用可不用的血液制品。的血液制品。参加无偿献血，不卖血，更不可到非法的地下采参加无偿献血，不卖血，更不可到非法的地下采血点去卖血。血点去卖血。第36页，此课件共40页哦(六六)如何预防艾滋病如何预防艾滋病?了解自己的孩子在接受计划免疫注射时，是否做了解自己的孩子在接受计划免疫注射时，是否做到一人一针一管，拒绝接受

50、数人合用注射器或针到一人一针一管，拒绝接受数人合用注射器或针头的预防注射。头的预防注射。在去医院或诊所接受拔牙或其它口腔治疗、注射、在去医院或诊所接受拔牙或其它口腔治疗、注射、针刺治疗等时，必须了解这一医疗机构是否认真针刺治疗等时，必须了解这一医疗机构是否认真执行消毒措施。执行消毒措施。能服药治疗的就不打针，不论是皮下、肌肉或静能服药治疗的就不打针，不论是皮下、肌肉或静脉注射都应尽可能避免。脉注射都应尽可能避免。不到消毒不严格的理发馆、美容院去理发或美容。不到消毒不严格的理发馆、美容院去理发或美容。理发、美容的刀具、针具如不消毒或不严密消毒，理发、美容的刀具、针具如不消毒或不严密消毒，也有可能