非连续性文本阅读52316课件.ppt

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1、宇轩图书宇轩图书宇轩图书宇轩图书关于非连续性文本阅读52316第1页，此课件共49页哦非非连连续续性性文文本本阅阅读读题题型型以以简简答答题题为为主主，填填空空题题和和选选择择题题时时有有出出现现，开开放放性性试试题题成成为为亮亮点点。考考查查内内容主要为：容主要为：理解概括文本内容；理解概括文本内容；提取整合有效信息；提取整合有效信息；提取整合有效信息；提取整合有效信息；词句的含义和作用；词句的含义和作用；词句的含义和作用；词句的含义和作用；发表自己的看法和见解。发表自己的看法和见解。发表自己的看法和见解。发表自己的看法和见解。第2页，此课件共49页哦第3页，此课件共49页哦第4页，此课件共

2、49页哦第5页，此课件共49页哦第6页，此课件共49页哦第7页，此课件共49页哦第8页，此课件共49页哦四、常考考点、题型和方法指导四、常考考点、题型和方法指导1整体感知，把握文本的主要内容整体感知，把握文本的主要内容题型：题型：综合上述文本，简要概括主要内容。综合上述文本，简要概括主要内容。答答题题方方法法：首首先先查查看看标标题题，了了解解文文本本的的阐阐述述方方向向；其其次次快快速速浏浏览览全全文文，概概括括每每则则材材料料和和图图表表在在内内容容和和观观点点上上的的共共同同点点，从而归纳出文本的主要内容。从而归纳出文本的主要内容。第9页，此课件共49页哦2理解文意，提取、整合信息理解文

3、意，提取、整合信息题题型型：(1)“”一一词词是是什什么么意意思思？(或或：请请简简要要谈谈谈谈对对“”词词语的理解语的理解)(2)人们对该事件人们对该事件(现象现象)有哪些观点？请简要概括。有哪些观点？请简要概括。(3)请概括某则材料的主要信息。请概括某则材料的主要信息。(4)阅读文本，选出下列理解和分析正确阅读文本，选出下列理解和分析正确(错误错误)的一项。的一项。(5)概括或推断这种问题或现象出现的原因。概括或推断这种问题或现象出现的原因。(6)有关部门在有关部门在“”方面采取了哪些措施？方面采取了哪些措施？第10页，此课件共49页哦答题方法：答题方法：仔仔细细审审读读题题干干，确确定定

4、答答题题范范围围，在在文文本本中中找找到到相相关关信信息息的确切位置。的确切位置。在在信信息息区区间间筛筛选选关关键键词词句句，提提取取有有效效信信息息，分分条条归归纳纳作作答。答。对对于于选选择择题题，要要在在文文本本中中找找到到每每个个选选项项的的出出处处，仔仔细细比比较较选选项项和和原原文文的的差差别别，注注意意有有无无偷偷换换概概念念、以以偏偏概概全全、混混淆淆时时态态、答答非非所所问问、无无中中生生有有、强强加加因因果果等等问问题题。(具具体体可可参参考考说说明明文文专专题相关内容题相关内容)第11页，此课件共49页哦3品味文本的语言品味文本的语言题型：题型：(1)文中的加点词有什么

5、含义？文中的加点词有什么含义？(2)画线句的作用或表达效果是什么？画线句的作用或表达效果是什么？答答题题方方法法：非非非非连连连连续续续续性性性性文文文文本本本本里里里里面面面面包包包包含含含含了了了了若若若若干干干干个个个个连连连连续续续续性性性性文文文文本本本本的的的的阅阅阅阅读读读读，这这这这些些些些材材材材料料料料多多多多采采采采用用用用记记记记叙叙叙叙、议议议议论论论论、说说说说明明明明等等等等表表表表达达达达方方方方式式式式，所所所所以以以以赏赏赏赏析析析析文文文文本本本本语语语语言言言言时时时时可可可可以以以以从从从从表表表表示示示示修修修修饰饰饰饰限限限限制制制制等等等等作作作

6、作用用用用的的的的词词词词语语语语、句句句句式式式式特特特特点点点点、修修修修辞辞辞辞手手手手法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。第12页，此课件共49页哦4结合文本内容，解决具体问题结合文本内容，解决具体问题题型：题型：(1)就就“”问题或现象、事件，谈谈你的看法。问题或现象、事件，谈谈你的看法。(2)结合生活体验，谈谈材料给你的启示。结合生活体验，谈谈材料给你的启示。(3)请根据材料，提出几点建议。请根据材料，提出几点建议。第13页，此课件共49页哦答

7、题方法：答题方法：表表达达自自己己的的看看法法、认认识识或或感感受受，要要结结合合文文章章相相关关内内容容精精练练清清晰晰地地表表达达自自己己的的看看法法，组组织织答答案案时时可可以以采采用用总总分分结结构构，即即“我认为我认为，理由是，理由是”。启启示示类类答答题题时时要要注注意意联联系系文文本本的的主主题题思思想想，看看文文中中坚坚持持什什么么、反反对对什什么么、提提倡倡什什么么，不不能能反反其其道道而而行行之之。针针对对文文中中出出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。现的问题、现象，着重回答应该怎么做。建建议议类类答答题题时时要要紧紧扣扣阅阅读读材材料料，提提出出的的建建议议要要合合理理

8、，具具有有操操作作性，然后分条组织答案。性，然后分条组织答案。第14页，此课件共49页哦第15页，此课件共49页哦第16页，此课件共49页哦第17页，此课件共49页哦第18页，此课件共49页哦第19页，此课件共49页哦第20页，此课件共49页哦第21页，此课件共49页哦第22页，此课件共49页哦(1)什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。什么是电脑视疲劳综合征？阅读材料后简要回答。(3分分)_解解析析：本本题题考考查查概概括括文文章章内内容容的的能能力力。可可从从电电脑脑视视疲疲劳劳的的成成因因、症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要症状方面作答。关键词句都在文中，只是需要截取、重组截

9、取、重组。第23页，此课件共49页哦答答案案：电电脑脑视视疲疲劳劳综综合合征征是是指指长长时时间间使使用用电电脑脑，眼眼睛睛过过度度疲疲劳劳所所引引发发的的(视视力力及及身身心心方方面面的的)一一系系列列症症状状(包包括括眼眼干干、头头晕晕、疲疲倦、恶心等倦、恶心等)。第24页，此课件共49页哦(2)阅阅读读上上述述材材料料，下下列列理理解解和和分分析析不不正正确确的的一一项项是是()(3分分)A电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。B持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们警惕。持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大，需要引起我们

10、警惕。C导导致致中中国国一一年年60万万人人“过过劳劳死死”的的原原因因就就是是过过度度的的视视觉觉疲疲劳。劳。D长长期期疲疲劳劳用用眼眼会会使使近近视视加加重重，高高度度近近视视者者更更容容易易出出现现视视网网膜膜裂孔。裂孔。第25页，此课件共49页哦【专家观点专家观点】胡向明胡向明(视疲劳缓解研究专家视疲劳缓解研究专家)：中国一年有：中国一年有60万人万人“过劳死过劳死”，很多都市白领处于，很多都市白领处于“亚健康亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁岁到到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的

11、视疲劳会直接导致心、脑受损，这是过度的视疲劳会直接导致心、脑受损，这是“过过劳死劳死”的诱因之一。的诱因之一。(瞭望瞭望2013年第年第14期期)C.导致中国一年导致中国一年60万人万人“过劳死过劳死”的原因的原因就是就是就是就是过度的视过度的视觉疲劳。觉疲劳。第26页，此课件共49页哦(3)请请你你根根据据【调调查查统统计计】及及上上述述其其他他材材料料，写写出出“青青光光眼眼出出现现年轻化趋势年轻化趋势”的两个原因。的两个原因。(4分分)_第27页，此课件共49页哦第28页，此课件共49页哦第29页，此课件共49页哦第30页，此课件共49页哦解解析析：本本题题考考查查分分析析探探究究能能力

12、力。读读图图要要关关注注表表头头，从从年年轻轻网网民民所所占占比比例例方方面面回回答答问问题题；分分析析材材料料要要善善于于抓抓住住材材料料所所反反映映问问题题的的共共同同点点，抓抓住住本本文文说说明明内内容容的的关关键键点点“视视疲疲劳劳”思考作答。思考作答。答答案案：在在中中国国网网民民中中年年轻轻人人所所占占比比例例很很高高，人人数数很很多多。许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。许多年轻人长期面对电脑，容易引发过度视疲劳。第31页，此课件共49页哦(4)暑暑假假里里，一一些些同同学学可可能能会会迷迷上上电电脑脑、手手机机，应应当当如如何何预预防防电电脑视疲劳呢？请根据上述材料，提

13、出四点建议。脑视疲劳呢？请根据上述材料，提出四点建议。(4分分)_第32页，此课件共49页哦解解析析：本本题题考考查查拓拓展展应应用用能能力力。要要抓抓住住“预预防防”二二字字，从从文文中的中的“专家观点专家观点”部分提取所需答案。部分提取所需答案。答案：答案：不要长时间面对电脑、手机。不要长时间面对电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。不要躺着玩电脑、手机。夜间不要关着灯玩电脑等。夜间不要关着灯玩电脑等。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。玩电脑一段时间后要远眺一会儿。有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。有高度近视的同学最好查一下眼底，及时发现问题。电脑屏幕要干净。电脑屏幕要干净。屏幕亮度和

14、颜色对比度应调至最舒适的状态。屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态。(答出四点即可答出四点即可)第33页，此课件共49页哦2阅读下面的文章，完成阅读下面的文章，完成(1)(4)题。题。(12分分)走进数字化阅读走进数字化阅读【权威调查权威调查】2013年年4月月，中中国国新新闻闻出出版版研研究究院院公公布布了了2012年年全全国国国国民民阅阅读读调调查查结结果果。其其中中1870周周岁岁国国民民数数字字化化阅阅读读方方式式(手手机机阅阅读读、网网络络在在线线阅阅读读、电电子子阅阅读读器器阅阅读读、光光盘盘阅阅读读、MP4/MP5/PDA阅读等阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。的接触率等数

15、据引发人们的关注。第34页，此课件共49页哦表表一一：2011、2012年年1870周周岁岁国国民民数数字字化化阅阅读读方方式式的的接接触触率率年度手机阅读网络在线阅读电子阅读器阅读光盘阅读MP4等阅读201127.6%29.9%5.4%2.4%3.9%201231.2%32.6%4.6%1.6%2.6%第35页，此课件共49页哦表表二二：2012年年1870周周岁岁国国民民手手机机阅阅读读人人群群的的手手机机阅阅读读内内容容统计统计内容手机QQ等手机小说手机报与工作、学习有关的信息电子邮件比例64.1%47.3%41.1%17.1%10.2%第36页，此课件共49页哦第37页，此课件共49页

16、哦第38页，此课件共49页哦第39页，此课件共49页哦第40页，此课件共49页哦第41页，此课件共49页哦第42页，此课件共49页哦第43页，此课件共49页哦第44页，此课件共49页哦(2)阅读上述材料，下列说法不正确的一项是阅读上述材料，下列说法不正确的一项是()(2分分)A对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。B周周国国平平和和王王蒙蒙论论述述角角度度有有所所不不同同，但但他他们们对对于于数数字字化化阅阅读读的的态度是相同的。态度是相同的。C一一般般来来说说，手手机机阅阅读读属属于于浅浅阅阅读读、消消费费型型阅阅读读和和实实用用型阅读。型阅读。D对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。第45页，此课件共49页哦金金丽丽红红主主张张深深阅阅读读，反反对对浅浅阅阅读读，而而李李大大超超也也主主张张深深阅阅读读，但但更更主主张张要要考考虑虑到到阅阅读读者者本本身身的的差差异异，也也即即认认同同各各种种形形式式的的阅阅读读存在。存在。答案：答案：D第46页，此课件共49页哦第47页，此课件共49页哦第48页，此课件共49页哦感谢大家观看第49页，此课件共49页哦