师生沟通技巧与教师心理精选PPT.ppt

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2、巧4把握课堂把握课堂师生互动师生互动第4页，讲稿共9张，创作于星期日我们的根本任务我们的根本任务v教学艺术的根本是什么？教学艺术的根本是什么？激励！唤醒！鼓舞！激励！唤醒！鼓舞！不仅仅是传播知识！不仅仅是传播知识！不仅仅是传授本领！不仅仅是传授本领！第5页，讲稿共9张，创作于星期日课堂互动问题课堂互动问题v目前，您有什么样的工作困惑？目前，您有什么样的工作困惑？课堂教学上的问题课堂教学上的问题班主任工作上的问题班主任工作上的问题其他方面的师生沟通问题其他方面的师生沟通问题第6页，讲稿共9张，创作于星期日教师心理健康的基本标准教师心理健康的基本标准v了解自己角色，接受自身的职业；了解自己角色，接

3、受自身的职业；v稳定、乐观、积极的教育心理环境；稳定、乐观、积极的教育心理环境；v教育教学中独立的创造能力；教育教学中独立的创造能力；v对抗教育焦虑的能力，合理控制自己的情绪，对抗教育焦虑的能力，合理控制自己的情绪，可以忍耐挫折和困难；可以忍耐挫折和困难；v良好的教育人际关系；良好的教育人际关系；v接受教育事业的新事物，适应教育发展，改接受教育事业的新事物，适应教育发展，改造不良环境。造不良环境。第7页，讲稿共9张，创作于星期日换位思考，疏导不良情绪换位思考，疏导不良情绪 1.合理地认知所发生的事情，采取利导思维，避开弊导合理地认知所发生的事情，采取利导思维，避开弊导思维；思维；2.遵循遵循“四不原则四不原则”，即不责备，不回避，不遗忘，即不责备，不回避，不遗忘，不委曲求全；不委曲求全；3.坦然地描述事实，描述自己的心理感受和希望；坦然地描述事实，描述自己的心理感受和希望；4.重新调整自己，给自己的情绪找个出路重新调整自己，给自己的情绪找个出路5.请关注自己的健康、幸福和快乐请关注自己的健康、幸福和快乐.pps.第8页，讲稿共9张，创作于星期日感谢大家观看第9页，讲稿共9张，创作于星期日